2026-2027学年一年级数学上册（第1-2单元）第一次学情自测卷沪教版

2026-2027学年度一年级数学上册9月月考（第一、二单元自测评价）练习卷沪教版 时间：40分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．如果一次只能端两盘，那么一次最多能端几个梨？（    ）    A．12个 B．13个 C．14个 2．下面选项中，不能用10来表示的是（    ）。 A． B． C． 3． A．星期二 B．星期三 C．星期四 4．既能滚动又能平放，上下一样粗的是（    ）。 A． B． C． 5．有关0的说法，错误的是（    ）。 A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位” C．0可以表示“分界” 6．用同样长的小棒摆3个长方形，最少用（    ）根小棒。 A．15 B．14 C．16 7．（    ）。 A．Δ比★少 B．★比Δ多 C．Δ比★多 8．从下面物体（    ）的表面不能找到长方形。 A． B． C． 二、填空题（23分） 9．比一比，圈一圈，填一填。 比（多，少），42。 比（多，少），24。 10．数一数，填一填。 图形 个数 11．先圈出正确的答案，再比较大小。    比（多  少  同样多） 或 12．画△，△比少。______________________。 13．在正确答案后面的里画“√”。 （1）排在最前面的是？ 芳芳    小丽 （2）小明排在芳芳的？ 前面    后面 （3）小红的后面有？ 1个人    2个人    3个人 14．看图填空。 (1)小立的左边有( )个小朋友，右边有( )个小朋友。 (2)从右往左数第3个小朋友是( )。 (3)此时的小朋友全体向左转，则琪琪后边有( )个小朋友。 15．填一填，帮小动物们在队伍中找位置。（把序号填在对应的横线上） ______   ______   ______   ______ 16． 17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋5( )5＋4       6＋3( )4＋6      10－2( )4＋6       10－6( )9－5 10－8( )5＋2       10－4( )9－4      9－2( )4＋5      10－2( )3＋5 18．9是( )和( )中间的数，7的相邻数是( )和( )。 三、判断题（6分） 19．搭两层大楼时，第二层的正方体必须叠放在第一层的正方体上。( ) 20．在中有2个三角形。( ) 21．小于10的数有9个。( ) 22．长方体和正方体都有六个平平的面。( ) 23．比8大1的数是7。( ) 24．把从左数第5个星星涂上颜色。( ) ★★★★★☆☆ 四、计算题（20分） 25．细心算，你一定能算得对又快。 3－2＝            1－0＝            1＋2＝                     4－3＝ 0＋5＝            3＋2＝            5－（    ）＝4            3＋（    ）＝5 （    ）－2＝2         （    ）＋（    ）＜4 五、作图题（5分） 26．给左边的4个涂红色。 六、解答题（30分） 27．下图的小鸡中有哪些数字？ 28．画一画，填一填。 （1）在☆的右面画△。 （2）在☆的下面画□。 （3）在□的（    ）面。 （4）在△的（    ）面。 （5）（    ）在（    ）的（    ）面。 ☆ ○ 29．周末爸爸带着明明去打靶，明明射中了两枪。 （1）他最多得了几分？最少得了几分？ （2）每次射中的分都不同，他最多得了几分？最少得了几分？ 30． （1）一共有（    ）个物体，其中有（    ）个。 （2）从左往右数，排在第（    ）。从右往左数，第（    ）个和第（    ）个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 31．小朋友们进行长跑比赛，从前往后数明明是第5个，他后面还有10个小朋友，参加长跑比赛的小朋友一共有多少个？ 32．看图解答。 （1）数一数，一共有（    ）只动物。 （2）从右数，排在第（    ）位；从左数，排在第（    ）位。 （3）从左数，排在第（    ）位，它的右边有（    ）只小动物。 （4）把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色。 试卷第2页（共6页） 试卷第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度一年级数学上册9月月考（第一、二单元自测评价）练习卷沪教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A B B A B C B 1．C 【分析】根据题意，先比较每盘中梨数量的多少，再找到数量多的两盘相加即可求出最多能端的数量。 【详解】3＜5＜9 5＋9＝14（个） 一次最多能端14个梨。 故答案为：C 2．A 【分析】依次数出每个选项的数量，数量不是10的，就不能用10来表示，由此解答。 【详解】A．有9个，表示9； B．有10颗珠子，表示10； C．有10根手指，表示10； 所以不能用10来表示的是。 故答案为：A 3．B 【分析】看日历知道今天是星期一，哥哥说要推迟两天回家，从星期一往后数两天就是星期三，所以哥哥星期三回家。 【详解】星期一往后数两天是星期三 故答案为：B 4．B 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不能滚动但能放平，上下一样粗； 圆柱上下是平平的面，侧面是曲面，既能滚动又能平放，且上下一样粗； 球是由曲面围成，不能放平，但可以任意方向滚动，且上下不一样粗；根据立体图形的特征来解决此题。 【详解】A．，这是长方体，能放平但不能滚动，上下一样粗，不符合题意； B．，这是圆柱，既能滚动又能平放，上下一样粗，符合题意； C．，这是球，但不能放平，可以任意方向滚动，且上下不一样粗，不符合题意； 故，既能滚动又能平放，上下一样粗的是。 故答案为：B 5．A 【分析】0可以表示什么都没有，在数位顺序表中写数，哪个数位上没有数，可以用0占位；0可以表示正负数的分界点；0可以表示刻度的起点，据此解答。 【详解】A．0不仅只表示一个也没有，错误； B．0可以用来占位，正确； C．0可以表示正负数的分界点，正确； 故答案为：A。 6．B 【分析】长方形是四个角相等的四边形。当长为2根小棒，宽为1根小棒时，摆成的长方形所用小棒最少，如下图： 【详解】用同样长的小棒摆3个长方形，最少用14根小棒。 故答案为：B 7．C 【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。 【详解】A．Δ比★多，原题说法错误。 B．★比Δ少，原题说法错误。 C．Δ比★多，原题说法正确。 故答案为：C 8．B 【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识选择。 【详解】A．电冰箱是长方体，有6个面是长方形，错误； B．球的表面是曲面，没有长方形，正确； C．盒子是长方体，有6个面是长方形，错误。 故答案为：B 9．；＞ ；＜ 【分析】比较两种物体多少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1，由此解答。 【详解】由分析得： 有4个，有2个。一一对应后，有剩余，数量多；没有剩余，数量少。 即比（，少），4＞2。比（多，），2＜4。 10．2；5；3；1 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 【详解】 图形 个数 2 5 3 1 11．圈少；4＜5；5＞4 【分析】由图可知1朵对应1朵，剩1朵，可知比少，据此解答。 【详解】已知1朵对应1朵，4朵对应4朵，剩1朵，可知比少。 即4＜5或5＞4 12．△△△△△ 【分析】笔有10只，10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，画5个△即可。 【详解】 画△，△比少。 △△△△△（答案不唯一） 13． 见详解 【分析】从前往后依次是芳芳、小明、小红、小雨、小丽，由此可知： （1）排在最前面的是芳芳； （2）小明排在芳芳的后面； （3）数一数可知，小红的后面是小雨和小丽，有2个人；据此解答。 【详解】（1）排在最前面的是： 芳芳 小丽（2）小明排在芳芳的： 前面 后面（3）小红的后面有： 1个人 2个人 3个人 14．(1) 4 2 (2)明明 (3)5 【分析】（1）写字的是右手，不写字的是左手。小朋友面向我们，也就是和我们左右相对，我们的右边是他们的左边，我们的左边是他们的右边。小立的左边有4个小朋友，右边有2个小朋友； （2）从右往左数，也就是从小美开始数，第3个是明明； （3）向左转也就是面向我们的右手方向，此时小美在最前，琪琪后面有5个小朋友。 【详解】（1）小立的左边有4个小朋友，右边有2个小朋友。 （2）从右往左数第3个小朋友是明明。 （3）此时的小朋友全体向左转，则琪琪后边有5个小朋友。 15． ② ③ ① ④ 【分析】根据题意分析，②排在最前面，③前面只有两个动物，所以排在第三位，①排在小鸟的前面，所以排在第六位，④的后面是小狗，所以排在倒数第二位，小动物在队伍中的顺序为：小猴子，小羊，老牛，小猫，小鸟，公鸡，小猪，小狗；据此填写即可。 【详解】填写如下： ② ③  ①④ 16．见详解 【分析】根据“8”、“9”的分合可知，“8”可以分成“3”和“5”、“2”和“6”，“9”可以分成“2”和“7”、“4”和“5”，反过来，“3”和“5”可以合成“8”，“2”和“7”可以合成“9”。由此并结合图中给出的数，进行解答即可。 【详解】根据分析可得： “3”和“5”可以合成“8”，“2”和“7”可以合成“9”，“8”可以分成 “2”和“6”，9可以分成 “4”和“5”。填写如下图所示： 17． ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】5＋5＝10；5＋4＝9；10＞9，则5＋5＞5＋4； 6＋3＝9；4＋6＝10；9＜10，则6＋3＜4＋6； 10－2＝8；4＋6＝10；8＜10，则10－2＜4＋6； 10－6＝4；9－5＝4；4＝4，则10－6＝9－5； 10－8＝2；5＋2＝7；2＜7，则10－8＜5＋2； 10－4＝6；9－4＝5；6＞5，则10－4＞9－4； 9－2＝7；4＋5＝9；7＜9，则9－2＜4＋5； 10－2＝8；3＋5＝8；8＝8，则10－2＝3＋5。 18． 8 10 6 8 【分析】数出10以内的数，然后找出数字9是哪两个数中间的数；7的相邻两个数是指7前面一个数和后面一个数。 【详解】一个一个地数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10， 9在8和10的中间；7前面一个数是6，后面一个数是8； 所以9是8和10中间的数，7的相邻数是6和8。 19．√ 【分析】搭两层正方体结构时，第二层的正方体需要第一层的正方体作为支撑，否则无法稳定放置。 【详解】搭两层大楼时，第二层的正方体如果不叠放在第一层的正方体上，就没有支撑会悬空掉落，因此第二层的正方体必须叠放在第一层的正方体上。 故答案为：√ 20．× 【分析】从图上可得：单个的三角形有2个，两部分组成的有1个，然后把个数相加即可。 【详解】2＋1＝3（个） 即在中有3个三角形，所以原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。 【详解】小于10的数有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9， 即，小于10的数有10个；原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】像礼品盒一样长长方方的是长方体，像魔方一样正正方方的，有6个一样的面是正方体，长方体和正方体都有6个平平的面，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：长方体和正方体都有六个平平的面，说法正确。 故答案为：√ 23．× 【分析】计算谁比谁多（大）几，谁比谁少几，都是用多的减少的，用小数加多出的数即可求出大数是几。 【详解】8＋1＝9 比8大1的数是9。原题说法错误。 故答案为：× 24．× 【分析】根据位置的左右关系进行判定即可。 【详解】原题涂成了左边的5个星星，而不是从左数第5个星星涂上颜色；所以原题干错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查物体的位置关系，分清楚第五个和5个是解答本题的关键。 25．1；1；3；1 5；5；1；2 4；1（答案不唯一）；2（答案不唯一） 【详解】略 26．见详解 【分析】给左边的4个涂红色，左边指左手的方向，依次数出4个，将这4个都涂成红色即可。 【详解】作图如下： 27．0、1、2、3、4、6（或9）、7、8 【分析】通过仔细观察小鸡图形的各个部分，找出与数字形状相似的部分，从而确定其中包含的数字。 【详解】观察小鸡图形的各部分： 有数字“8”；有数字“4”；有数字“0”；有数字“6”或倒着看的“9”；有数字“2”；有数字“7”；有数字“1”；有数字“3”。 答：小鸡中有0、1、2、3、4、6（或9）、7、8这些数字。 28．（1）（2）图见详解； （3）左 （4）上 （5）○；□；右（答案不唯一） 【分析】（1）右面指右手的方向，由此找到位置画△即可； （2）☆在第2行，下面指第3行空格的位置； （3）画出□可知，在□的左手的方向，即左面； （4）画出△可知，在△的上面； （5）根据图中所示，可写出和○和□位置的关系。 【详解】（1）在☆的右面画△。（如图） （2）在☆的下面画□。（如图） （3）在□的左面。 （4）在△的上面。 （5）○在□的右面。（答案不唯一） ☆ △ □ ○ 【点睛】熟练掌握位置的认识和应用是解题的关键。 29．（1）10分；4分 （2）9分；5分 【分析】已知靶环上的分值有2、3、4、5四种分数，且明明射中了两枪，据问题解答； （1）最多得几分，两枪都射中最高的分数5分，得分就是最高的；最少得几分，两枪都射中最低的分数2分，得分就是最少的； （2）因两次射中的分都不同，最多得几分，分别射中最高的5分和其次的4分，得分就是最高的，最少得几分，分别射中最低的得分2分和3分，得分就是最低的。 【详解】（1）5＋5＝10（分），2＋2＝4（分） 答：最高得10分，最少得4分。 （2）5＋4＝9（分），2＋3＝5（分） 答：每次射中的分都不同，最多得9分，最少得5分。 30．（1）7；2 （2）3；3；6 （3） 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有7个物体，正方体有2个； （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，球排在第3个；右手的方向是右边，从右即从开始数，第3个和第6个是圆柱； （3）由图可知，排在中间的是，圈起来即可。 【详解】 （1）一共有7个物体，其中有2个。 （2）从左往右数，排在第3。从右往左数，第3个和第6个都是。 （3）圈画略。 31． 15个 【分析】从前往后数，明明是第5个，说明他前面有4个小朋友，加上他自己共5个。后面还有10个小朋友，总人数为前面的5个加上后面的10个。 【详解】5＋10＝15（个） 答：参加长跑比赛的小朋友一共有15个。 32．（1）8 （2）7；2 （3）5；3 （4） 【分析】（1）数出小动物的数量是8只； （2）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从右边数狮子排在第7位，从左边数，狮子排在第2位； （3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从左边数小狗排在第5位，它的右边还有3只动物； （4）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此分出左右，从右边数的第4只动物是小狗，给小狗涂色即可。 【详解】（1）数一数，一共有8只动物。 （2）从右数，排在第7位；从左数，排在第2位。 （3）从左数，排在第5位，它的右边有3只小动物。 （4）略 答案第6页（共9页） 答案第5页（共9页） 学科网（北京）股份有限公司 $