第七周综合练习 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

秋季学期统编版小学 四年级语文上册第七周综合练习题 时间：60分钟 满分100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一板块：基础积累（40分，基础层） 一、看拼音，写词语。（10分） hūn zhuó 　pī kāi 　zhī chēng xuè yè 　mào shèng （　　　）（　　　）（　　　） （　　　）（　　 　） zī rùn 　bēi cǎn 　měng shòu nì shuǐ 　fǎn huí （　　　）（　　　）（　　　 ）（　　 　）（　　　） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1. 浑浊（zhuó zuó）　2. 四肢（zhī zī）　3. 劈开（pī pǐ） 4. 溺水（nì ruò）　5. 惩罚（chéng chěng）　6. 归还（huán hái） 三、辨字组词。（6分） 竭（　　　） 躯（　　　） 液（　　　） 渴（　　　） 驱（　　　） 夜（　　　） 衔（　　　） 曰（　　　） 返（　　　） 街（　　　） 日（　　　） 板（　　　） 四、补充词语，完成练习。（6分） （　）（　）力竭　（　）崩（　）裂　（　）（　）不息 （　）（　）茫茫　（　）吹（　）淋　神（　）妙（　） 1. 形容精神、力气全部耗尽的词语是：____________。 2. 选词填空：远古时代，________的宇宙，是盘古劈开天地，创造世界。 五、按课文内容填空。（12分） 1.《盘古开天地》是一篇______神话。盘古在混沌中睡醒，用______劈开天地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古头顶天，脚踏地。盘古倒下后，他的气息变成了________，他的声音化作了________，他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 2.《精卫填海》选自《 》。炎帝之少女，________。女娃游于东海，________，故为精卫，常衔西山之木石，________。 3. 神话故事特点：充满________的想象，人物具有鲜明的品质。 第二板块：阅读理解（35分，提升层） （一）课内阅读（17分） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 1. 选文出自《____________》。（2分） 2. 选文是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（3分） 3. 选文中，盘古身体分别化作了哪些事物？至少写出四样。（4分） 4. 读这段话，你感受到神话故事什么特点？（4分） 5. 下面说法错误的一项是（　　）（2分） A. 盘古的左眼化为太阳，右眼化为月亮 B. 盘古的汗毛变成花草树木 C. 盘古的血液变成雨露 6. 盘古身上有什么精神品质？（2分） （二）课外阅读（18分） 夸父逐日 ①远古时候，有个巨人名叫夸父。他身材高大，力大无穷。他看见太阳东升西落，夜晚世界一片黑暗，就想追上太阳，把它固定在天上，让大地永远光明温暖。 ②于是夸父迈开大步，向着太阳奔跑。太阳炙热，夸父渴得厉害，他跑到黄河边，一口气喝干黄河的水；又跑到渭河边，喝光渭河水。可还是不解渴，他又向北跑去，想去喝大湖里的水。 ③还没有赶到大湖，夸父在半路渴死了。他倒下的时候，手中的手杖掉在地上，化作一片茂密的桃林，为后来赶路的人遮阴解渴。 ④夸父虽然没有追上太阳，但他勇敢追求、坚持不懈的故事一直流传至今。 1. 短文一共有____个自然段，故事的起因是：________________。（4分） 2. 夸父在追赶太阳途中，做了哪两件事？（4分） 3. 夸父的手杖最后变成了什么？有什么作用？（4分） 4. 对比《精卫填海》，说一说夸父与精卫有什么共同品质？这个神话带给你什么启发？（6分） 第三板块：习作表达（25分，拓展层） 题目：我最喜欢的神话人物 要求：1.写出你最喜欢的神话人物，讲清楚人物故事；2.抓住人物特点，写出喜欢他的理由；3.语句通顺，不少于350字，不写错别字。 答案与解析 基础积累（40分） 一、看拼音写词语（每词1分，共10分） 浑浊；劈开；支撑；血液；茂盛；滋润；悲惨；猛兽；溺水；返回 【解析】易错字：浊、劈、滋、润。“血液”“溺水”为本课高频考点，注意区分“溺”读音和字形，不要少写弱字部分。 二、读音（每题1分，共6分） zhuó；zhī；pī；nì；chéng；huán 【解析】多音字：归还huán，还有hái；惩罚chéng，不要读成chěng。 三、辨字组词（每空0.5分，6分） 竭力、口渴；身躯、驱赶；血液、夜晚；衔着、街道；名曰、日月；返回、木板 【解析】重点区分文言文《精卫填海》中的“衔”“曰”，考试常考形近字辨析。 四、词语填空（每空0.5分，6分） 精疲力竭；山崩地裂；奔流不息；茫茫；风吹雨淋；神机妙算 1.精疲力竭 2.混沌茫茫 【解析】词语为本单元重点词语，“奔流不息”课内阅读原文出现，需要理解词义。 五、课文填空（每空1分，12分） 1.中国古代；斧头；四季的风和飘动的云；隆隆的雷声 2.山海经·北山经；名曰女娃；溺而不返；以堙于东海 3.神奇 【解析】文言文默写重点，“堙”字书写难度大，提醒学生注意。神话特点是单元核心知识点。 阅读理解（35分） （一）课内阅读 1.《盘古开天地》（2分） 2. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。（3分） 【解析】中心句，本段总分结构，阅读常考题型。 3.气息变成风和云；声音化作雷声；左眼变太阳，右眼变月亮；血液变成江河。（4分） 4.充满神奇大胆的想象。古人把盘古身体想象成世间万物，想象奇特，是神话独有的魅力。（4分） 5.C（2分）【解析】汗水变成雨露，血液是江河。 6.无私奉献、勇于牺牲的精神。（2分） （二）课外阅读 1.4；夸父想追上太阳，固定太阳，让大地永远光明温暖（4分） 2.喝干黄河、渭河的河水；向北奔跑，想去喝大湖的水。（4分） 3.手杖化作一片桃林，为赶路的人遮阴、解渴。（4分） 4.共同品质：坚持不懈、不畏艰难，为目标执着追求。启发：面对理想，要有勇敢执着的精神，不怕困难，坚持到底。（6分） 【解析】迁移单元神话要素，对比阅读，训练概括起因经过结果。 习作表达（25分）评分标准 一类文（21-25分）：人物故事叙述完整，抓住人物品质，理由充分，想象体会真实，语句流畅，字数达标，错别字极少。 二类文（16-20分）：能讲清神话故事，写出人物特点，语句通顺，少量错别字，内容完整。 三类文（11-15分）：故事叙述简单，人物特点不突出，语句有语病，字数不足。 四类文（10分以下）：字数过少，偏离主题，语病较多。 【解析】习作紧扣单元神话主题，训练学生复述神话故事，感受人物形象。 学科网（北京）股份有限公司 $