20《牛和鹅》课堂练习题2026-2027学年统编版语文四年级上册

20《牛和鹅》课堂练习题 一、基础字词（18分） 1.给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。（6分） ái（挨）：挨打（　　）　挨着（　　） lù（露）：露水（　　）　露马脚（　　） quān（圈）：牛圈（　　）　圆圈（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是 pèi fú（　　　　 ）人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅是不怕人的。有一次，我不小心掉了队，前面有一只老公鹅正 yán sù（　　　　）地瞪着我，我心里很 pàn wàng（　　　　）有人来救我。 3.结合语境，给句中加点字选择正确的解释。（6分） 凭：①依靠、倚仗　②证据　③任凭、无论　④（身体）靠着 （1）凭这点来欺负人，我们不答应。（　　） （2）我不知道，你凭什么这么说我。（　　） （3）任凭鹅怎么咬我，我都不怕。（　　） 二、句段品析（20分） 1.指出下列句子运用的描写方法（动作描写、语言描写、心理描写、神态描写）。（12分） （1）我吓得腿也软了，更跑不快。（　　　　　　） （2）鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（　　　　　　） （3）我想，它一定要把我咬死了。（　　　　　　） 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）"我吓得脚也软了，更跑不快。我心想，这回可完了。"这句话通过对"我"的__________和__________的描写，写出了"我"在遇到鹅时__________的心理。 （2）"金奎叔说：'它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。'"这句话是金奎叔对"我们"的__________，表现了他__________、__________的品格。 三、文章脉络梳理（22分） 1.课文按照怎样的顺序记叙了"我"与牛和鹅的故事？请将下列内容按课文顺序重新排列。（12分） （　　）金奎叔对鹅的态度与"我"形成对比，"我"从中明白道理 （　　）"我"被鹅追赶、咬住的经历 （　　）大家说牛怕人、鹅不怕人，"我"因此怕鹅不怕牛 （　　）"我"和伙伴们遇到鹅时的狼狈情形 （　　）金奎叔赶走鹅并说出自己不怕鹅的道理 2.简答题：课文写"我"怕鹅却不怕牛，又写金奎叔不怕鹅，这样对比描写有什么作用？（10分） 四、重点语段精读（20分） 阅读课文语段，完成练习。 "这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。……直到现在，我还记着金奎叔的话。金奎叔的话使我明白，我们面对一切事情的时候，不能只看它的外表，要根据实际情况来认识事物。" （1）"金奎叔的话使我明白"了什么道理？请用自己的话说一说。（10分） （2）结合课文内容，谈谈"我"对鹅的态度前后发生了什么变化，为什么会有这样的变化？（10分） 五、读写拓展（20分） 课文通过"我"和牛、鹅相处的具体事例，生动地写出了"我"从怕鹅到不怕鹅的心理变化，告诉我们不能以貌取人的道理。请你仿照课文，写一件自己生活中"以貌取人"或"以貌判断事情"的小事。 要求：把事情经过写清楚，写出自己的心理变化，语句通顺，不少于120字。 我经历过这样一件事：____________________________ 参考答案 一、基础字词 1.挨打（ái）　挨着（āi）　露水（lù）　露马脚（lòu）　牛圈（juàn）　圆圈（quān）（每空1分，共6分） 2.佩服、严肃、盼望（每空2分，共6分） 3.（1）①（2）②（3）③（每空2分，共6分） 说明："凭这点来欺负人"中"凭"是依靠、倚仗（①）；"你凭什么这么说我"中"凭"指依据、凭证（②）；"任凭"中"凭"是任凭、无论（③）。 二、句段品析 1.（1）动作描写、心理描写（2）动作描写、神态描写（3）心理描写（每空4分，共12分） 说明：（1）句"腿也软了""更跑不快"是动作描写，"我吓得"是心理描写；（2）句"竖起头来""侧着眼睛看了看""一摇一摆地、神气地"是神态描写；（3）句"我想"是心理描写。 2.（1）动作　心理　害怕恐惧（惊慌失措）（每空2分，共4分，意思相近即可） （2）言行（话语）　勇敢　不怕事（遇事沉着、敢作敢为）（每空2分，共4分，意思相近即可） 三、文章脉络梳理 1.正确排序：5—3—1—2—4（每空2分，共12分） 说明：按课文顺序——1.大家说牛怕人、鹅不怕人，"我"因此怕鹅不怕牛；2."我"和伙伴们遇到鹅时的狼狈情形；3."我"被鹅追赶、咬住的经历；4.金奎叔赶走鹅并说出自己不怕鹅的道理；5.金奎叔对鹅的态度与"我"形成对比，"我"从中明白道理。 2.课文把"我"怕鹅、金奎叔不怕鹅进行对比，突出了金奎叔面对鹅时的勇敢和从容；同时"我"怕鹅和不怕牛又形成对比，为后文"我"从金奎叔的话中明白道理做铺垫，也更能突出"不能以貌取人、要正确认识事物"这一中心。（10分，内容完整、语句通顺即可酌情给分） 四、重点语段精读 （1）金奎叔的话使"我"明白：我们面对一切事情的时候，不能只看它的外表，要根据实际情况来认识事物。牛虽然大，但看人觉得人比它大，所以怕人；鹅虽然小，但看人觉得人比它小，所以不怕人。真正决定力量对比的不是个头大小，而是自己的认识和态度。（10分，意思准确即可） （2）起初"我"因为听了别人的话，认为鹅不怕人，所以见到鹅就害怕、躲避，被鹅追赶时更是吓得腿软、哭喊；后来金奎叔赶走了鹅，"我"明白鹅并不可怕，于是变得勇敢起来，不再怕鹅了。态度的变化来源于金奎叔的话使"我"明白了不能只看外表、要正确认识事物的道理。（10分，内容完整、语句通顺即可酌情给分） 五、读写拓展 示例：我经历过这样一件事：记得有一次，班里来了一位新同学，他个子矮矮的，说话声音很小，看起来很胆小的样子。我心想，他一定是个很没本事的人。可是后来在运动会上，他参加长跑比赛，居然跑了个第一名，让所有人大吃一惊。还有一次，他主动帮助一位摔伤的同学，讲起话来头头是道。我这才发现，自己当初以貌取人真是太不应该了。从那以后，我学会了用发展的眼光看人，再也不凭外表去判断一个人了。 学科网（北京）股份有限公司 $