21一只窝囊的大老虎（课件）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

统编版小学语文四年级上册 21一只窝囊的大老虎 第一课时 叶至善（1918年4月24日—2006年3月4日），江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编。 著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》等。 词语认读 文艺 表演 兄妹俩 角色 排练 捧着主意 充分 提示 演技 撤换 推开等候 摘下 露面 羡慕 殷切 逗我 撇嘴 啊呜 霉糨糊 亏得 笨拙 哄堂大笑 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 lòu yīn dòu piē ā méi kuī chè hōng zhuō āi xiàn 多音字 露 lòu：露面、露脸 lù：露水、暴露、露珠 多音字 啊 ā：啊呜、啊，真美！ á：啊？你说什么？ ǎ：啊？怎么回事！ à：啊，原来是这样。 多音字 唉 ài：唉，算了吧！ āi：唉声叹气 易错字指导 他俩哥俩 练习训练 捧场吹捧 表示出示 技术技能 撤退撤销 推动推开 演出 演员 表演表态 表 演 俩 练 捧 示 技 撤 推 哄 堂 摘 哄笑哄闹 课堂礼堂 采摘摘下 默读课文，在不理解的地方作批注。想一想，文章可以分为几个部分？分别讲了什么？ 圈画出文中的时间词，划分层次 为什么班主任看了“我”半晌才下决心呢？ 什么是“豁虎跳”？ 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？ 霉浆糊是什么？ 提出并解决问题 哄堂大笑是什么意思？ 砸锅是什么意思？ 为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？ 1-4：期待表演 5-16：排练节目 17-20：演出砸锅 21-22：困惑不解 课文按事情发展的顺序讲了“我”小学时，扮演一只大老虎上台参加文艺汇演，结果演砸了的事情。 用简洁的语言说一说课文的主要内容。 先圈画描写 “我” 语言、动作、神态、心理的语句，在旁边批注 “我” 相应的心情和心情变化的原因；再根据自己的批注填写表格。 完成表格 心情：期待表演 原因：想在台上露脸，获得大家的掌声。 神态、心理 心情：有些担心 原因：“我”从来没有上台表演过，缺乏经验；老师的犹豫，让“我”觉得连老师也怀疑“我”能否胜任。 布置作业 课后完成表格 统编版小学语文四年级上册 21一只窝囊的大老虎 第二课时 完成表格 心情：失落 原因：套上老虎皮后，脸、手、脚都不露，自己想露脸的心愿就落空了。 心理 心情：害怕老师改变主意 原因：小哥哥嫌弃“我”不会豁虎跳。 心理 心情：自信 原因：老师认为扮演老虎可以不会豁虎跳，“我”从老师的话中感受到扮演老虎很简单。 语言、心理 心情：得意 原因：我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我。得到了老师的默许。 心理 心情：紧张 原因：联系前文，可以看出“我”的紧张是因为排练时，小朋友和老师对“我”的演技不满意。 动作、神态 心情：狼狈、自责 原因：我”不会豁虎跳。演出砸锅了。 神态、心理 示例1： 别自责了，你为了演好大老虎已经很努力了，把老师的要求都做到了，虽然有不足，我们都觉得你还是比较顺利地完成了演出任务。 示例2： 我其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑后，你都认真坚持演出，直到结束，没有一个环节出问题，真的很棒！ 本文是一篇充满童真童趣的文章，讲述了 “我” 童年时的难忘经历：“我” 在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因。文章语言平实质朴，能让读者真切感受到 “我” 成长中的困惑。 总结 $