22 陀螺（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕四年级上册《陀螺》，聚焦陀螺趣事及批注方法，通过“搜集回忆碎片”活动导入，涵盖陀螺介绍、字词学习等内容，搭建从生活经验到文本理解的学习支架，帮助学生梳理课文“说、做、得、斗、悟”的脉络。 其亮点在于以批注指导为核心，结合拟人手法赏析、心情变化分析等，培养语言运用与思维能力，融入中国传统民间玩具文化增强文化自信。如通过“妩媚”等拟人化描写引导审美创造，提供评价表助力实践。学生能提升批注能力与情感体验，教师可依托结构化活动提高教学效率。

陀 螺 语文 四年级 上册 22 * 1 任务：回忆陀螺趣事，批注体会 2 搜集回忆碎片 活动1 碎片 陀螺介绍 1 陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。 碎片 字词卡片 2 词语我会认 质量 铁钉 岳家军 自豪 废物 扭身 彻底 帅气 责骂 削陀螺 溃败 挑衅 dīng xiāo zhì yuè háo mà xìn fèi niǔ chè kuì shuài 钉 dīng dìng 多音字我会读 钉上 钉钉子 铁钉 钉子 作批注 了解陀螺趣事 活动2 朗读课文，思考：课文围绕陀螺讲了哪几方面的内容？ 朗读全文，整体感知 陀 螺 说陀螺（1-3） 做陀螺（4） 得陀螺（5-7） 斗陀螺（8-12） 悟陀螺（13） 回顾一下：我们可以在哪里作批注？ 我们可以就自己体会较深的文章的写法（语言）、内容和启示等方面对课文进行批注。 默读课文，作批注 找到自己想作批注的内容后，我们怎么对这些地方进行批注？ 例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 为什么句中要用“金兵见到岳家军”，这样写的好处是什么？ 批注1 此句用了金兵怯于岳家军的典故，幽默生动地写出“我”不愿自己的陀螺输给别人的心情，让我们体会到了“我”的不甘人后。 批注2 例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 我小的时候，和小伙伴做游戏时也希望自己能赢过所有人，我能感受到作者不愿自己的陀螺“金兵见到岳家军”的心情。 批注3 读完这句话，我更理解作者拼尽所有制作一个好陀螺的行为了。 批注4 我们可以从多个角度作批注，可以是疑问、写法赏析、感悟体会、上下文理解等不同方面。 一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。 交流批注 深入挖掘陀螺趣事 活动3 聚焦陀螺的样子 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。 “妩媚”一词通过拟人的手法，让我们看到了陀螺旋转起来轻盈可爱，像一个跳舞的女孩。【写法赏析】 批注 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。 不论“嵌”还是“钉”，陀螺都不裂开，而且“毫无怨言”地让你抽打，作者描写中赋予了陀螺生命，让我们看到它的坚韧和忠实，也透露出了作者的喜爱。【写法赏析+感受】 批注 聚焦“赛陀螺” 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。 原本比较平常的陀螺对抗，被作者一系列细致形象的动作描写写出来，画面感十足。作者通过细致观察，抓住了它们比拼的关键性动作，并将它们当作朋友来看待，才能写出如此激烈的场面。【写法赏析+感受】 批注 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ “摇头晃脑”“挺着肚皮”“不动声色”几个动作和神态描写，将陀螺比拼的场面形象地展现在我们面前，我们从中读出了陀螺的可爱与应战的沉稳，仿佛真的看到了与敌人比拼中的将军。【写法赏析+感受】 批注 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 字里行间，我读出了“鸭蛋”的可爱和顽强，看到了它战胜的不易，也就更为这个小朋友高兴。拟人的写法形象而亲切。【写法赏析+感受】 批注 聚焦心情 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 心情本是不可触摸的东西，作者却将快乐比作过冬的燕子，将忧伤比作乌云，让我们直观地感受到他此时忧伤的心情，感受到他因为没有一个好陀螺而懊恼和伤心。我们童年时也曾因为没有得到自己想拥有的东西而忧伤过，很容易体会作者的心情。【写法赏析+感受+联系自身】 批注 20 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 “恍惚”一词的意思是迷迷糊糊，作者除了迷迷糊糊以外，还在想象着即将拥有的陀螺的样子，这是多么期待才会拥有的状态啊。【写法赏析】 批注 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手! “手舞足蹈”的动作，“恨不得马上在马路上一显身手”的心理，让我们看到了此时得到陀螺的“我”是何等的兴奋。我也曾因为拥有心爱之物如此动容过，快乐过。【写法赏析+感受+链接自身】 批注 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 “只是”“不敢”两词，让我们看到了那个原本兴高采烈的“我”，此时是多么的失落。那么渴望赛陀螺，渴望胜利的“我”，心里得是多么低落，才“士气大减”，只是默默自己玩陀螺了呢。一个细微的行动的描写，让我们更好地感知了作者的心情。【写法赏析+感受】 批注 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 真正快乐的时刻，不再需要任何的写作手法。直抒胸臆的表达，更让我们感受到那种溢出来的快乐和幸福。【写法赏析】 批注 一枚小小的冰尜儿引起了作者怎样的心理变化？ 忧伤 交流思考 期待 兴奋 失落 快乐 聚焦感悟 人不可貌相，海水不可斗量。 我们不能凭借长相来评价一个人，也不能用斗来测量海水。（字面意思） 正如文中的陀螺，虽然它的长相被嘲笑，但不影响它战胜强大的“大陀螺”，我们不能仅仅因为它长得不伦不类，就看轻它的实力。（联系上下文） 生活中，我们在评价别人的时候，也要综合评价，不能仅靠片面的认知。（联系实际生活） 批注 总结作批注的方法 批注 有疑问 有体会 写得好 有启发 字面意思 联系上下文 联系实际生活 交流完批注，大家再读一读课文吧！ 眼观世界 中国传统民间玩具 面人 布老虎 鲁班锁 纸翻花 一、和小伙伴开展一次玩陀螺比赛，体会比赛过程中的心情变化并记录下来。 练一练 示例：今天的斗陀螺有些紧张，因为我看见对手拿出一个比我的大一倍的陀螺来。斗陀螺开始了，这个大个儿陀螺开始傲慢地向我的陀螺挑衅，我立刻紧张起来。我的小陀螺看到大陀螺摇头晃脑地一次次冲过来，则不动声色地闪躲。看到我的陀螺这样机灵，我的心情渐渐放松。 大陀螺一次次撞击，小陀螺一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞在了一起。看到我的陀螺摇摇晃晃的，我的心一下又紧张起来，吓得我闭上眼睛，心里不住地喊着：“别倒下，别倒下！” 叫好声停止了，周围一片安静。我失望地睁开眼，准备接受第一次失败时，却看到我的陀螺还在那里不停地旋转，而大陀螺却歪在一边。我高兴地跳了起来：“我的陀螺赢了！” 二、写完修改，自我评价，评价标准见下表。 评价项目及标准 评价结果 比赛过程完整有条理 ☆☆☆☆☆ 斗陀螺场面精彩 ☆☆☆☆☆ 写出心情变化 ☆☆☆☆☆ 总评标准 优秀：14-15☆；良好：12-13☆；合格：10☆ 总评 $陀螺在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做冰嘎儿。顾名思义就是冰上的小家伙做冰儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以抽打。冰嘎当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的，冰嘎肩部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不记得也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈肩部就会开裂。无论嵌上滚珠还是钉上铁钉，冰嘎都不会裂开，能毫无怨言的让你抽打在冰面上旋转舞蹈抽冰儿的小伙伴们都爱比个高下，他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰儿，让他朝对方撞去。这时，你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战，直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，因此只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫角锥，意思是小且细，抽打角锥的大多是拖鼻涕、穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺向金兵见到。岳家军一战即败，于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来废物利用了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而，一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的。因此，曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。叔叔的礼物不错，这只陀螺我不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴的接受了她，尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，他长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。然而，世间许多事都是不可预料的，追求和平只是我的个人愿望。小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢的向我挑衅，大陀螺摇头晃脑挺着肚皮一次次冲过来，我的鸭蛋则不动声色的闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，他们狠狠的撞上了。奇怪的是我的陀螺个头小却顽强的出奇，明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头，无意中获得的荣誉虽然小如微尘，对好胜的孩子来说也足以陶醉许久了。直到现在，我还能兴致勃勃的写下这些文字，便是一种有力的证明。我的冰儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话，人不可貌相，海水不可斗量。