1.2化学研究什么第一课时导学案--2026-2027学年九年级化学沪教版上册

《第 2 节 化学研究什么 - 第一课时》导学案 版本 沪教版 化学观念：初步认识化学研究物质的变化与性质，区分物质两类变化、两类性质。 科学思维：通过对比辨析，梳理变化与性质的本质差异，建立分类思维。 科学探究：依托基础实验观察现象，掌握化学观察与探究的基本方法。 科学态度与责任：感受化学贴近生活的特点，树立严谨求实的实验态度，认识化学服务生活的价值。 二、教学重点与难点 重点：明确化学的研究范畴，准确区分物理变化、化学变化，辨别物理性质、化学性质，掌握两类变化的核心判断依据。 难点：厘清物质变化过程与物质固有性质的概念区别，结合生活现象、实验场景精准判断变化与性质类型，规避概念混淆问题。 三、教学内容设计 课前预习 （一）预习目标 1. 初步了解化学学科的研究内容，知晓化学主要围绕物质的变化、性质展开研究。 2. 结合生活常识，初步区分生活中常见的物质变化现象，感知不同变化的差异。 3. 简单识记物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的基础概念，为课堂探究做好铺垫。 （二）预习填空题 1. 化学是一门研究物质的________、________、________以及________的自然科学。 2. 没有生成新物质的变化叫做________变化，生成新物质的变化叫做________变化。 3. 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于________性质，物质在化学变化中表现出来的性质属于________性质。 4. 蜡烛受热熔化属于________变化，蜡烛燃烧属于________变化。 （三）预习判断题 1. 化学研究的对象是所有物质，包含自然界存在的物质和人工合成的物质。（） 2. 物质的形态发生改变，一定属于物理变化。（） 3. 物质的颜色、状态、可燃性都属于物理性质。（） 4. 有明显现象的变化一定是化学变化。（） （四）预习思考题 1. 结合生活实例，分别列举两个物理变化、两个化学变化的具体例子。 2. 试着说一说烧水时水沸腾和铁生锈两种变化的最大区别是什么。 教学过程：课中探究案 模块一 化学研究的基本范畴 基础探究习题 1. 选择题：下列内容中，不属于化学研究范畴的是（） A. 水的组成与性质探究 B. 钢铁的锈蚀原理 C. 天体的运行规律 D. 塑料的合成与性能改良 2. 选择题：下列关于化学研究的说法，正确的是（） A. 化学只研究人工制造的物质，不研究自然界原有物质 B. 化学主要研究物质的变化规律与性质特点 C. 化学研究不需要依托实验，仅靠理论推导即可 D. 化学研究只关注物质的外观形态，不关注内在变化 3. 判断题：判断下列说法是否正确，正确标注正确，错误标注错误 （1）化学学科的发展可以改善人类的生活环境，提升生活质量。（） （2）研究植物的光合作用原理属于化学研究的范畴。（） （3）物质的运动速度研究是化学的核心研究内容。（） （4）化学研究能够帮助人类开发新型能源与新材料。（） 4. 填空题：完善化学研究的四大核心内容，依次为物质的组成、物质的________、物质的________、物质的变化规律。 5. 简答题：结合本节课所学，简要说明为什么化学学科与人类生产生活息息相关，列举一项生活中依托化学研究成果实现的应用。 6. 辨析题：有同学认为“只要是物质发生的变化，都属于化学研究的内容”，请判断该观点是否正确，并说明理由。 7. 分类题：将下列研究内容归类为化学研究范畴或非化学研究范畴 ① 粮食酿酒的原理 ② 地球公转规律 ③ 衣物漂白的原理 ④ 声音的传播方式 ⑤ 药物的合成工艺 ⑥ 四季更替的原因 模块二 物质的物理变化与化学变化 核心辨析习题 本模块是本节课重点内容，通过大量生活、实验场景习题，帮助学生掌握两类变化的判断依据，厘清概念差异，突破“仅靠现象判断变化类型”的认知误区。 1. 选择题：下列生活现象中，属于物理变化的是（） A. 食物腐烂变质 B. 冰雪融化成水 C. 粮食发酵酿酒 D. 纸张燃烧化为灰烬 2. 选择题：下列变化过程中，一定发生化学变化的是（） A. 矿石粉碎 B. 海水晒盐 C. 煤炭燃烧 D. 玻璃破碎 3. 选择题：判断化学变化的根本依据是（） A. 有颜色变化 B. 有气体产生 C. 有新物质生成 D. 有发光放热现象 4. 选择题：下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（） A. 蜡烛燃烧 B. 冰块融化 C. 干冰升华 D. 蔗糖溶解 5. 判断题：判断下列变化属于物理变化还是化学变化，标注对应类型 （1）铁制品长期放置在潮湿空气中生锈（） （2 ）白糖溶于水中形成糖水（） （3）木材制成桌椅板凳（） （4）燃放烟花爆竹产生烟雾与火光（） （5）泥土压制成砖瓦（） （6）牛奶放置久了发酸变质（） 6. 填空题：物理变化的核心特征是________新物质生成，化学变化的核心特征是________新物质生成，二者的本质区别是________。 7. 填空题：化学变化过程中常常伴随一些现象，比如发光、________、________、产生沉淀、颜色改变等，这些现象可以辅助判断变化类型，但________作为根本判断依据。 8. 辨析题：有同学认为“发光放热的变化一定是化学变化”，请结合具体实例分析该观点的正误。 9. 辨析题：有同学认为“没有明显现象的变化一定是物理变化”，请判断对错并说明理由。 10. 分类题：将下列所有变化按照物理变化、化学变化进行分类 ① 酒精挥发 ② 葡萄酿酒 ③ 石蜡熔化 ④ 食物腐败 ⑤ 轮胎爆炸 ⑥ 火药爆炸 ⑦ 水结成冰 ⑧ 铁锅生锈 ⑨ 布料裁剪 ⑩ 植物光合作用 11. 情境分析题：家庭生活中会发生多种物质变化，比如开水煮沸、菜刀生锈、剩饭变馊、衣服晾干，逐一判断四种变化的类型，并说明判断理由。 12. 实验分析题：观察蜡烛燃烧的完整过程，蜡烛受热变软、熔化成液态属于什么变化，蜡烛持续燃烧、逐渐变少属于什么变化，分析两种变化的关联。 模块三 物质的物理性质与化学性质 难点突破习题 本模块聚焦本节课难点，通过对比习题、场景辨析、概念区分，帮助学生厘清“变化过程”与“物质性质”的差异，精准辨别两类性质。 1. 选择题：下列各项中，属于物质物理性质的是（） A. 木炭可以燃烧 B. 铁容易生锈 C. 酒精易挥发 D. 粮食可以酿酒 2. 选择题：下列性质中，属于化学性质的是（） A. 氢气是无色气体 B. 金刚石硬度大 C. 纸张具有可燃性 D. 蔗糖易溶于水 3. 选择题：下列关于物质性质与变化的说法，正确的是（） A. 物质的物理性质需要通过化学变化才能表现出来 B. 物质的化学性质是物质固有的属性，需要通过化学变化体现 C. 物质发生的变化和物质的性质没有任何关联 D. 颜色、状态、可燃性都属于物理性质 4. 判断题：判断下列描述属于物理性质、化学性质、物理变化、化学变化，标注对应类别 （1）酒精是无色透明的液体（） （2）酒精在空气中可以燃烧（） （3）酒精敞口放置会慢慢变少（） （4）酒精燃烧后会完全消耗（） 5. 填空题：物质的物理性质是不需要发生________就能表现出来的性质，常见的有颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等；化学性质是物质在________中表现出来的性质，常见的有可燃性、氧化性、稳定性、腐蚀性等。 6. 填空题：性质是物质的________属性，描述常用“能、会、可以、易”等字词；变化是一个________过程，是正在发生或已经发生的现象。 7. 辨析题：区分“汽油挥发”和“汽油易挥发”两个描述的差异，分别说明所属的概念类型，并阐述判断依据。 8. 辨析题：区分“煤炭燃烧”和“煤炭可以燃烧”两个描述的差异，判断所属概念类型。 9. 分类题：将下列描述按照物理性质、化学性质、物理变化、化学变化分类 ① 铜丝是紫红色固体 ② 铜丝在潮湿空气中会生锈 ③ 铜丝被弯折变形 ④ 铜丝生锈变黑 ⑤ 氧气无色无味 ⑥ 氧气可以支持燃烧 ⑦ 河水结冰 ⑧ 食物会变质 10. 情境应用题：金属铁是银白色固体，硬度较大，不溶于水，在潮湿空气中容易生锈，在高温下可以与氧气发生反应。请从上述描述中，分别找出铁的物理性质和化学性质。 11. 对比分析题：简要说明物质变化与物质性质的联系与区别，各写出一条核心差异与一条核心联系。 12. 拓展判断题：下列说法是否正确，错误的简要改正 （1）物质的性质决定物质的变化，物质的变化体现物质的性质。（） （2）所有固体物质的硬度都属于化学性质。（） （3）物质的溶解性属于物理性质。（） （4）物质的稳定性属于物理性质。（） 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题 1. 组成、结构、性质、变化规律 2. 物理、化学 3. 物理、化学 4. 物理、化学 预习判断题 1. 正确 2. 错误 3. 错误 4. 错误 预习思考题 1. 物理变化：水结冰、玻璃破碎；化学变化：铁生锈、食物腐烂（合理即可） 2. 水沸腾只是水的状态改变，无新物质生成，属于物理变化；铁生锈有新物质生成，属于化学变化。 （二）课中探究案答案 模块一 化学研究的基本范畴 基础探究习题答案 1. C 2. B 3. （1）正确 （2）正确 （3）错误 （4）正确 4. 结构、性质 5. 化学研究物质的性质与变化，可用于合成新材料、研发新药物、净化水质等，贴合衣食住行方方面面，因此与生产生活息息相关。示例：利用化学原理合成塑料，广泛用于生活用品制作。（合理即可） 6. 该观点错误。并非所有物质变化都属于化学研究范畴，仅物质的化学变化及相关性质、组成、结构属于化学研究内容，物质的机械运动、天体运动等变化不属于化学研究范畴。 7. 化学研究范畴：①③⑤；非化学研究范畴：②④⑥ 模块二 物质的物理变化与化学变化 核心辨析习题答案 1. B 2. C 3. C 4. A 5. （1）化学变化 （2）物理变化 （3）物理变化 （4）化学变化 （5）物理变化 （6）化学变化 6. 无、有、是否有新物质生成 7. 放热、产生气体、不能 8. 该观点错误。发光放热不一定是化学变化，例如灯泡通电发光放热，仅为电能转化为光能和热能，无新物质生成，属于物理变化，因此不能仅凭发光放热判断化学变化。 9. 该观点错误。部分化学变化无明显现象，例如氢氧化钠和稀盐酸的反应，无颜色、气体、沉淀现象，但有新物质生成，属于化学变化。 10. 物理变化：①③⑤⑦⑨；化学变化：②④⑥⑧⑩ 11. 开水煮沸：物理变化，仅水的状态改变，无新物质生成；菜刀生锈：化学变化，生成新的铁锈物质；剩饭变馊：化学变化，食物变质生成新物质；衣服晾干：物理变化，水蒸发，无新物质生成。 12. 蜡烛熔化属于物理变化，仅状态改变，无新物质生成；蜡烛燃烧属于化学变化，生成新物质；物理变化伴随化学变化发生，化学变化是蜡烛燃烧的核心变化。 模块三 物质的物理性质与化学性质 难点突破习题答案 1. C 2. C 3. B 4. （1）物理性质 （2）化学性质 （3）物理变化 （4）化学变化 5. 化学变化、化学变化 6. 固有、动态 7. 汽油挥发是正在发生的动态过程，属于物理变化；汽油易挥发是汽油固有的属性，无需化学变化体现，属于物理性质。 8. 煤炭燃烧是已经发生的动态过程，属于化学变化；煤炭可以燃烧是煤炭的固有属性，需要通过化学变化体现，属于化学性质。 9. 物理性质：①⑤；化学性质：②⑧；物理变化：③⑦；化学变化：④⑥ 10. 物理性质：银白色固体、硬度较大、不溶于水；化学性质：潮湿空气中易生锈、高温下可与氧气反应。 11. 区别：性质是物质固有属性，是静态特征；变化是动态过程，是现象表现。联系：物质的性质决定物质能够发生的变化，物质发生的变化可以体现物质的对应性质。 12. （1）正确 （2）错误，硬度属于物理性质 （3）正确 （4）错误，稳定性属于化学性质 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $