精品解析：广东深圳实验学校中学部2026-2027学年九年级上学期测试语文试题(一)

中学部2027届九年级单元测试（一） 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 说明：请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。全卷共7页，共24题。 鹏城迎盛会·和气纳百川 【迎宾篇章】 2026年APEC会议花落鹏城，深圳正以开放之姿迎接四海宾朋。让我们在语文的世界里，一同感受这座城市的魅力与温度。 一、基础知识与运用（共8题，共16分） 校文学社拟撰写“APEC”会议迎宾稿件，请你参与修撰，完成下面小题。 “鹏城”深圳，其名源自《庄子》中“鲲化为鹏”的典故。四十余年间，特区建设者们以敢为人先的锐气，将昔日鲜为人知的边陲渔村建设为国际化大都市，建设成果令人zhèn hàn“①____________”。 特区四十载建设之路【A】风云变幻，深圳何以能从一个边陲小镇成长为今天的创新之都？答案就在敢于打破桎梏的勇气里。从低端加工制造到科创高地，深圳的发展让人【B】叹为观止，而每一步发展背后【C】无一例外都有着敢闯敢试的精神底色。 当APEC会议落户鹏城之时，世界的目光再次聚焦于此。在这片热土上，高楼鳞次栉比，行人【D】川流不息，深圳人正yǎn yì“②____________”着创新的故事。开放包容的城市精神，正契合APEC的核心理念。举办APEC会议，有益于深圳向世界展示中国式现代化的万千气象很有帮助。 1. 请根据拼音，写出相应的汉字。 ①zhèn hàn（ ） ②yǎn yì（ ） 2. 文中加点的成语使用不恰当的是（ ） A. 风云变幻 B. 叹为观止 C. 无一例外 D. 川流不息 3. 文中画横线的句子存在语病，请你将修改正确后的句子写下来。 4. 下列对文段内容的分析，不正确的一项是（ ） A. “从低端加工制造到科创高地，深圳的发展让人叹为观止。”一句中，“发展”是名词。 B. “精神底色”“打破桎梏”“开放包容”三个短语的类型各不相同。 C. “开放包容的城市精神，正契合APEC的核心理念。”一句提取句子主干为“精神契合理念”。 D. “鲲化为鹏”的典故出自《庄子·逍遥游》，《庄子》一书由春秋时期道家学派代表人物庄子及其后学所作。 【答案】1. ①. 震撼 ②. 演绎 2. A 3. 举办APEC会议，有益于深圳向世界展示中国式现代化的万千气象。（或：举办APEC会议，对深圳向世界展示中国式现代化的万千气象很有帮助。） 4. D 【解析】 【1题详解】 注意“撼、演”字的写法。 【2题详解】 A.风云变幻：局势变化不定，多用于形容时局、形势动荡多变。句子用来形容特区四十年的建设之路，建设之路是发展奋进的历程，并非动荡不定的局势，所以这个成语使用不恰当。 B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中用来形容深圳的发展成就十分出色，让人由衷赞叹，成语使用恰当。 C.无一例外：指全部都是这样，没有例外。句中指深圳发展的每一步背后，全都有着敢闯敢试的精神底色，没有例外情况，成语使用恰当。 D.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。句中用来描绘城市里行人往来不断的景象，成语使用恰当。 【3题详解】 句式杂糅。把“有益于……”和“对……很有帮助”两套表达相同意思的句式混在了一句话里，造成句子结构混乱。修改时删去其中一套句式即可。应改为：举办APEC会议，有益于深圳向世界展示中国式现代化的万千气象；也可改为：举办APEC会议，对深圳向世界展示中国式现代化的万千气象很有帮助。 【4题详解】 D.庄子是战国时期道家代表人物，不是春秋时期，选项里时代表述错误。该选项表述不正确。 5. 文学社拟为APEC迎宾活动创作一副对联，请你根据上联，选出合适的下联（ ） 上联：鹏城展翼迎远客 A. 亚太同心聚四海 B. 四海携手赴未来 C. 九州盛景会佳宾 D. 科创扬帆遇知己 【答案】B 【解析】 【详解】上联“鹏城展翼迎远客”是“地名+动作性二字短语+动宾短语”的结构：“鹏城”是主办地深圳的别称，“展翼”是拟人化的动作，“迎远客”是动宾的迎宾行为。 A.对联下联最后一个字要读平声（一二声），本选项尾字“海”是三声仄声，直接排除； B.“四海携手赴未来”结构和上联完全对应，尾字“来”是平声，既契合APEC多国共聚的活动属性，也呼应活动共向未来的内核，是正确下联； C.“九州盛景会佳宾”里的“九州”仅指代中国，不符合APEC亚太多国参与的活动背景； D.“科创扬帆遇知己”侧重科技主题，和上联“迎远客”的迎宾核心语义关联度低，且“遇知己”和迎宾活动的宏大适配度差。 校团委拟举办“以和为贵·鹏城迎宾”专题学习活动，请你参与并完成下面小题。 6. 小深同学将代表班级参加本次活动的演讲比赛，请你仿照画线句的句式，将演讲稿正文第一段空缺处补充完整。 尊敬的各位评委、亲爱的同学们： 大家好！中国文化历来崇尚“和”，“和”是诞育万物的本原，是__________，是修德养性的关键，是__________，我国多次将“和衷共济”的价值理念注入亚太合作框架。今天，我想和大家分享“和”在深圳这片土地上的生动故事。 7. 以下是小深同学的演讲文段，为实现逻辑清晰、语意连贯，请选出排序最恰当的一项（ ） ①青春则是一腔热忱奔赴的姿态，饱含包容胸怀与待客的善意。 ②当开放包容融入青春的底色，便能让每一次相逢都成为美好的开端，让鹏城的温度代代相传。 ③以和为贵是一份源远流长的信念，让城市始终拥有海纳百川的力量。 ④无数远道而来的宾客汇聚鹏城，见证这座城市兼容并蓄的独特魅力。 ⑤我们要理解“和”的内核，把友善待客化为一言一行的实际行动。 ⑥此刻，鹏城迎宾，风华正好，愿你以“和”为笔，书写属于少年的时代华章！ A. ③④①②⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③④①⑤②⑥ D. ①③④②⑤⑥ 8. 在演讲比赛准备的过程中，小深为第⑥句设计了两种不同的手势，请选出最佳手势并说明理由。 【答案】6. ①. 是社会交往的准绳  ②. 是国泰民安的保障 7. C 8. 选手势2。第⑥句是演讲结尾的号召抒情句，传递出昂扬向上的少年意气与美好期许：手势1抱臂的姿态偏于严肃疏离，不符合这句的情感基调；手势2抬手向前上方扬起的动作，更能烘托出热烈饱满的情绪，契合结尾呼吁大家共赴美好未来的语境，富有感染力。（意近即可） 【解析】 【6题详解】 画线句的结构是“是+四字偏正短语（作用定位）+的+两字名词（和的价值领域）”，内容上按照从自然到个人、再到社会国家的逻辑递进，前半句对应自然层面，第三句对应个人修养层面，空缺处依次补出人际社交层面、国家治理层面的“和”的价值。 示例：是交流共处的准则；是治国安邦的良方。 【7题详解】 ③句作为总起，点明“以和为贵”的城市包容内核，是整个演讲的逻辑起点，适合放在段首；④句承接③句的“海纳百川”，用“宾客汇聚鹏城”的场景，把抽象的城市包容理念转化为具体的城市魅力展现；①句以“青春则是”完成从城市特质到青春姿态的过渡，衔接城市包容与青年的待客的善意；⑤句从理念层面落到实践层面，呼吁大家将“和”的内核转化为友善待客的实际言行；②句进一步阐述青春底色与开放包容的融合，点明这种融合能让鹏城的温度代代相传，深化主题；⑥句以充满仪式感的“鹏城迎宾，风华正好”作结，发出少年书写时代华章的号召，完成演讲的最终收束。正确排序为③④①⑤②⑥。 【8题详解】 先分析第⑥句情感——演讲收尾，抒情号召，充满少年意气；再辨析两个手势表意：手势2单手高举，开放昂扬，适合升华情感、发出祝愿；手势1抱臂，拘谨封闭，不适合结尾的热烈表达，据此选定手势并结合语句情感阐释理由。 示例：最佳手势是手势 2。这句话是演讲结尾的号召抒情句，“愿你以‘和’为笔，书写属于少年的时代华章！” 情感昂扬，饱含期许，抬手高举的手势 2，能够烘托激昂热烈的氛围，强化呼吁感，契合句子昂扬向上的情感。而手势1双臂交叉，姿态封闭内敛，带有防备、冷静审视的意味，和结尾号召、抒发豪情的情感基调不符。 【处世篇章】 要做好四海宾朋的东道主，需学的还有很多。先贤诗文蕴藏着处世智慧，不妨从中汲取启迪。 二、古诗文阅读（共6题，共31分） 9. 将下列横线补充完整。 （1）长风破浪会有时，____________。（李白《行路难（其一）》） （2）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （4）醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）雾凇沆砀，____________，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （6）不以物喜，不以己悲，____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）____________，君子好逑。（《关雎》） （9）挥手自兹去，____________。（李白《送友人》） （10）策之不以其道，____________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （11）杜甫用“____________，____________”表现安史之乱中官吏的凶残与百姓的悲苦，形成鲜明对比，反映了战争给人民带来的苦难是何等深重。 （12）《桃花源记》中表现老人和孩子幸福愉快生活的句子是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 千里共婵娟 ④. 在乎山水之间也 ⑤. 天与云与山与水 ⑥. 居庙堂之高则忧其民 ⑦. 海内存知己 ⑧. 窈窕淑女 ⑨. 萧萧班马鸣 ⑩. 食之不能尽其材 ⑪. 吏呼一何怒 ⑫. 妇啼一何苦 ⑬. 黄发垂髫 ⑭. 并怡然自乐 【解析】 【详解】注意“沧”“婵娟”“庙”“窈窕”“淑”“班”“材”“啼”“髫”等易错字词的写法。 10. 小深和小实同学读完白居易的《卖炭翁》后，围绕诗歌的对比手法展开讨论，请结合诗歌内容，完成下面对话。 小深：《卖炭翁》多处运用对比的手法，例如，年老体弱的卖炭老翁与趾高气扬的宫使形成鲜明的形象对比。 小实：没错，诗歌的最后也运用了对比手法。通过“一车炭，千余斤”与“____________”（原句）的对比，作者批判了________________________________。 【答案】 ①. 半匹红纱一丈绫 ②. 宫市掠夺百姓的残酷，揭露封建统治者对底层劳动人民的剥削与压迫。（意近即可） 【解析】 【详解】第一空：“一车炭，千余斤”写出炭的数量巨大，价值很高，是老翁辛苦劳作的全部心血；而宫使用来换炭的只是“半匹红纱一丈绫”，这一点布料价值微薄，和千余斤炭的价值相差悬殊，二者形成强烈对比。此空填：半匹红纱一丈绫。 第二空：明明是价值很高的千余斤炭，最终只换来微薄无用的纱绫。名义上是买卖交易，实际上是宫使依仗权势强行掠夺。诗人通过这种巨大反差，控诉了“宫市”制度的黑暗，揭露封建统治者肆意压榨底层贫苦百姓的残酷现实，表达对卖炭翁这类底层劳动者的深切同情。此空可概括为：宫市掠夺百姓的残酷，揭露封建统治者对底层劳动人民的剥削与压迫。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 朱子曰：“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在于读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志。此不易之理也。”其门人与私淑①之徒，会粹②朱子平日之训，而节取其要，定为读书法六条。 （节选自《程氏家塾·集庆路江东书院讲义》） 注释：①私淑：指仰慕其人学问，未能得到其亲自传授，私下追随学习。②会粹：汇集、汇总。 11. 解释下列加点词。 （1）不知其旨也：________ （2）学学半：________ （3）循序而致精：________ （4）不易之理：________ 12. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）知困，然后能自强也。 （2）为学之道，莫先于穷理。 13. 下列对文章理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“嘉肴”类比“至道”，通俗易懂地引出学习的重要性，说理生动贴切。 B. 甲文强调教与学是相互促进、相辅相成的过程。 C. 乙文认为读书精进的根本是循序渐进、熟读精思，这是治学的核心关键。 D. 乙文读书法六条是由朱熹的弟子及其私下慕学者整理汇总而成的。 14. 【甲】【乙】两文都围绕“治学”展开，请结合两文内容谈谈二者的不同。 【答案】11. ①. 味美 ②. 同“敩”，教导 ③. 达到 ④. 改变 12. （1）知道了自己有理解不通的困惑之处，这样之后才能自我勉励。  （2）做学问的方法，没有比深入探求事物原理更优先的了。 13. C 14. 甲文侧重论述教和学的关系，核心提出“教学相长”的观点，强调教与学之间相互促进的作用；乙文侧重梳理做学问的路径，提出治学先要穷尽事理，而读书是穷理的关键，还进一步阐述了循序渐进、持志守心等具体的读书为学的方法。 【解析】 【导语】甲文以嘉肴类比至道，层层推导出“教学相长”的核心观点，言简意赅，将教与学的辩证关系讲得通透，是古代教育理念的经典凝练表达。乙文则聚焦治学落地路径，从穷理、读书到循序致精、居敬持志逐层递进，梳理朱子读书治学的要义，更偏向实操性的治学方法指引。 【11题详解】 （1）句意：不去品尝，就不知道它的味道甘美。旨：味美。 （2）句意：教导别人，占自己学习的一半。学：同“敩”，教导。 （3）句意：按照顺序读书，从而达到精深的境界。致：达到。 （4）句意：这是不会更改的道理。易：改变。 【12题详解】 重点词有： （1）困：困惑，理解不通；自强：自我勉励。 （2）为学：治学、做学问；道：方法；莫：没有；穷：深究，穷尽。 【13题详解】 C.根据乙文“读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”可知，循序渐进是读书的重要方法，想要学识精深的根本是内心恭敬、坚守志向，并非循序渐进。选项把精进根本说成循序渐进，违背原文意思，此项有误。 【14题详解】 甲文围绕教与学的辩证关系展开，核心论点是“教学相长”。由“是故学然后知不足，教然后知困”可知，甲文从学习和施教两个角度分析：学习之后，才知道自己学识的欠缺；教导别人之后，才发现自己理解的困惑。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，说明学与教能够互相促进，学习促使自我反思，教人促使自我勉励，侧重阐释教学活动内部二者相辅相成的关系。 乙文围绕读书治学的步骤与方法展开。由“为学之道，莫先于穷理”可知，提出治学首要在于推究事理；“穷理之要，必在于读书”点明读书是穷理的核心途径；再用“读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志”，层层递进，说明读书要循序渐进，而精深读书的根本在于心怀恭敬、坚守志向。 概括二者差别：甲文重在论述教与学相互促进的关系；乙文重在论述治学的路径，从穷理、读书到读书的根本原则，讲治学的方法与根基。 【点睛】参考译文： 【甲】即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己有理解不通的地方。知道了自己的不足，这样就能自我反思；知道了自己困惑的地方，这样之后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》中说：“教别人，占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。 【乙】朱熹说：“做学问的方法，没有比深入探求事物原理更优先的了。深究事理的关键，一定在于读书。读书的方法，没有比依照次序研读从而达到精深更可贵的。而达到精深的根本，又在于内心恭敬专一、坚守志向。这是不可更改的道理。”他的弟子以及敬仰朱熹、私下向他学习的人，汇总收集朱熹平日的教诲，选取其中重要内容，整理出六条读书方法。 【发展篇章】 治学需循序致精，城市发展亦然。让我们通过下面的材料，了解深圳承办APEC盛会的独特优势。 三、非连续性文本阅读（共3题，共8分） 材料一 ①亚太经合组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。中国将于2026年11月在广东省深圳市举办亚太经合组织第三十三次领导人非正式会议。这是继2001年上海、2014年北京之后，APEC的接力棒再次传到中国手中。这一次，为何是深圳？ ②商务部国际贸易经济合作研究院学术委员会副主任张建平表示，作为我国改革开放的“窗口”和“试验田”，40多年来深圳已从边陲小镇发展成为现代化国际大都市，成为我国改革开放最精彩的缩影。 ③如果说改革为深圳松了绑，那么，创新则为这座城市插上了腾飞的翅膀。 ④作为中国首个以城市为基本单元的国家自主创新示范区，深圳始终把创新当作发展的核心驱动力，快马加鞭打造具有全球重要影响力的产业科技创新中心。这里的创新不只停留在实验室，而是构建起“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程的创新生态系统。 ⑤同时，APEC倡导“开放的区域主义”，这与敢闯敢试的深圳“特区精神”高度契合。深圳是大湾区的核心引擎，强大的辐射效能推动区域规则、标准及市场互联互通。45年来，深圳在“深水区”和“无人区”破解难题，其经济成就、市场魅力和以外向型及民营经济为主体的各项机制，符合APEC“建设亚太共同体，促进共同繁荣”的主题。 （选自《中国经济周刊》，有删改） 材料二 ①2026年APEC，怎样讲好深圳故事？ ②深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示，当前，发展中国家对中国发展经验的需求，已经不是停留在“听故事”的阶段，而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时，APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单，更要采用创新的讲述方式，宣传好深圳的成功经验。 ③中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要实现从主场外交到“磁场外交”的转变，在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事；深圳要从“壮观”传播到微观传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。 ④深圳大学外国语学院院长戴永红从加强国际传播能力建设角度出发表示，深圳应加强区域国别学的学科建设，培养“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才，提升国际话语权，分享发展经验，提升国际影响力。 （选自《深圳特区报》，有删改） 材料三 ①“湾区之眼”是深圳前海的文化地标，融合了多项前沿科技。其中的VR/AR沉浸式体验场馆，是华南首个《三体》体验中心，它让游客沉浸式体验《三体》宇宙，实现文学与科技的深度融合。 ②白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域，三面玻璃幕墙设计，可俯瞰大海。馆藏书籍8000余册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主，适合阅读、观海、休憩。 ③灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁，面朝梅沙湾，与大海相邻。该图书馆以白色灯塔为设计灵感，是盐田区著名的文化地标，周边环境优美，可同时享受书香与海景。 （选自百度百科，有删改） 15. 下列对材料理解和分析，正确的是（ ） A. 深圳的民营经济占全国比重最高，有力推动其成为粤港澳大湾区的核心经济引擎。 B. 中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要从微观传播到“壮观”传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。 C. 专家提出深圳可培育外语、区域国别、国际传播等多领域融合复合型人才，增强城市国际话语权。 D. 位于深圳湾公园临海区域的白鹭坡书吧，馆藏书籍近八千册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主。 16. 根据材料一，请概括深圳能承办APEC会议的优势。 17. 喜迎2026深圳APEC盛会，请你结合以上材料，根据撰写要求，从材料三中任选一处深圳特色地标，以“各位来宾，欢迎来到______”开头，为到访的外宾撰写一段简短的解说词。 撰写要求：①至少运用一种说明方法；②表达有条理，关联深圳城市内涵，契合APEC主题；③100字左右。 【答案】15. C 16. ①深圳是我国改革开放的窗口与试验田，是改革开放精彩缩影；②深圳重视创新，构建完整创新生态系统，创新实力强劲；③特区精神与APEC“开放的区域主义”高度契合；④作为大湾区核心引擎，经济实力强，外向型经济发达，契合APEC促进共同繁荣的主题。 17. 示例：各位来宾，欢迎来到湾区之眼。这里是深圳前海的文化地标，如同一座连接科技与文学的桥梁。场馆设有华南首个《三体》VR/AR沉浸式体验中心，将前沿科技与文学艺术相融。它正是深圳敢闯敢试、勇于创新的缩影，彰显开放包容，呼应APEC共建亚太共同体、携手繁荣的理念。 【解析】 【导语】材料一交代深圳承办会议的原因，展现这座城市依托改革与创新发展的特区特质；材料二探讨创新对外叙事方式，思考如何向世界有效传递深圳发展经验；材料三介绍深圳特色文化地标，呈现城市人文魅力。三份材料从宏观城市优势、对外传播方法，延伸到具体文化实景，多层次、多角度丰富主题，互为补充。 【15题详解】 A.根据材料一第⑤段“其经济成就、市场魅力和以外向型及民营经济为主体的各项机制”可知，原文仅说明深圳以民营经济为主体，并没有提到“民营经济占全国比重最高”，该选项属于无中生有； B.根据材料二第③段“深圳要从‘壮观’传播到微观传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事”可知，原文是从“壮观”传播转向微观传播，选项颠倒二者顺序； D.根据材料三第②段“馆藏书籍8000余册”可知，“8000余册”指八千多册，并非选项所说“近八千册”，二者含义不同。 【16题详解】 ①根据材料一第②段“作为我国改革开放的‘窗口’和‘试验田’，40多年来深圳已从边陲小镇发展成为现代化国际大都市，成为我国改革开放最精彩的缩影”可知，深圳历经四十余年建设，从偏远小镇成长为现代化国际都市，对外开放基础扎实，发展成果亮眼，具备承办国际高级别会议的城市实力。 ②根据材料一第④段“作为中国首个以城市为基本单元的国家自主创新示范区，深圳始终把创新当作发展的核心驱动力”“构建起‘基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑’全过程的创新生态系统”可知，深圳将创新作为发展核心，搭建起完整的创新生态链条，科技创新优势突出，能够展现亚太地区创新发展的活力。 ③根据材料一第⑤段“APEC倡导‘开放的区域主义’，这与敢闯敢试的深圳‘特区精神’高度契合”可知，深圳开拓进取的特区精神，和APEC开放发展的理念相一致。 ④根据材料一第⑤段“深圳是大湾区的核心引擎，强大的辐射效能推动区域规则、标准及市场互联互通”“其经济成就、市场魅力和以外向型及民营经济为主体的各项机制，符合APEC‘建设亚太共同体，促进共同繁荣’的主题”可知，深圳拥有强大的区域辐射能力，外向型经济发达，能够呼应APEC促进区域互通、共同繁荣的会议宗旨。 【17题详解】 材料三一共介绍三处地标：前海“湾区之眼”、深圳湾公园白鹭坡书吧、盐田灯塔图书馆，答题时从中任选其一。写作要抓住地标本身特点，至少运用一种说明方法，将地标特色和材料一中深圳敢闯敢试、开放创新的特区精神联系起来，呼应APEC促进亚太互联互通、携手共促繁荣的核心理念，语言得体，面向外宾介绍，字数大约100字。 示例：各位来宾，欢迎来到白鹭坡书吧。它坐落在深圳湾公园临海区域，像一座面朝大海的海上书房。书吧三面是玻璃幕墙，馆藏书籍8000余册，品类丰富。它承载着深圳温润的人文气息，彰显开放包容的城市品格，契合APEC互联互通、共享发展的美好愿景。 【烟火篇章】 宏大的盛会背后，是这座城市最真实的烟火人间。让我们走进一个深圳的寻常早晨，感受鹏城的温度。 四、文学类文本阅读（共6题，共17分） 悠长的早晨 王国华 ①新鲜的阳光从树缝里渗下来，一片斑驳。在最亮的那片阳光中，两只蚂蚁正触碰彼此的触角，不知它们在聊些什么。 ②芒果树上，丰满的芒果渐渐由绿变黄。露水紧紧扒着光滑的果皮，一点点往下滑。终于还是没有挺住，忽地掉在草地上，砸得草叶弹了一下。 ③这是深圳一个普通的早晨。和暖的风吹出二十二摄氏度的舒适，世间万物都情不自禁张开了汗毛孔。 ④我要到小区外面的市场上去买早餐。 ⑤我像一尾鱼，汇入群鱼中间。小区里的一座座高楼，恰似一座座暗礁。蓝蓝的天空就是大海，淹没了它们，从天上一直蓝到地下。微风如水，在万物中间见缝插针地荡漾。那些鱼一尾一尾和我擦肩而过，互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意。 ⑥邻居阿姨骑着一辆自行车和我打了个照面。那辆车就是她的腿，她走到哪里骑到哪里。我见到她，多数时候是在车上。她用微笑跟我打招呼，脸上的皱纹与路边的紫荆花相映开放。她和儿子儿媳住在一起，孙子已上幼儿园，孙女还小，在她的怀里挣扎着，见了人就喜欢“啊”“啊”地叫，嗓门儿好大。我说小家伙长大后应该当歌唱家。两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好。 ⑦邻居偶尔来敲我家门，几次印象比较深。一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，我就顺手帮着填了。一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。还有一次，半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。 ⑧当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚，真是使劲跺。关门也是用力“咣当”一下子，大清早把楼下的我们震醒。晚上则要等他们睡觉后我们才能睡，否则被吵醒再也睡不着了。也客客气气地去说过几次，对方虽冷着脸说“好的”，但接下来该闹还是闹。心灰意冷，楼下偶遇也不愿意搭理他们了。 ⑨对一个城市的喜欢或者厌弃，与你的邻居有关，与你接触到的笑脸的多少、冷遇的多少有关。一个人离开一个城市了，不是这个城市把他怎么样了，而是这个城市里他接触到的人给他的温暖不够多，让他冷。 ⑩青菜店门口站着两位老妪，说着粤语。可以看到音节和音符从她们嘴里源源不断地散发出去，飞向天空。我曾多次在这家店铺买菜。买一块钱的葱，两三根而已；几根香菜，店主也不烦。 ⑪那些拎着青菜、油条豆浆、打包肠粉炒米粉的人，无论男女，表情从容、干净。你可以感到他们对这个世界是满足的，世界也给了他们足够多。手里无论什么东西，都会将他们和外部世界紧紧连接在一起，他们与这个世界毫无隔膜。 ⑫我在他们中间走着，忽然就忘记了目标。我要去哪里？我要做什么？似乎不做什么不去哪里也没有什么。似乎走进这家店铺和走进那家店铺也没有什么区别。似乎走路或是停下来都没有关系。 ⑬尽头是什么，我不去想，也不在乎。这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。 ⑭我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。 （选自《街巷志：行走与书写》，有删改） 18. 人与人之间双向奔赴更能收获情感的流动。请阅读文本，寻找文中双向奔赴的印迹。 邻居的举动 “我”的举动 奔赴一 邻居阿姨不会填写快递单 ①____________________ 奔赴二 ②____________________ “我”吃了好几天 奔赴三 ③____________________ “我”惊醒后由生气转为感动 结果 “我”爱上一座城 19. 请赏析第⑥段加点词“蔓延”的表达效果。 两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。 20. 第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。 21. 本文标题为《悠长的早晨》，请结合全文谈谈其含义。 【答案】18. ①. 顺手帮邻居阿姨填写快递单 ②. 阿姨送来一个好大的柚子 ③. 邻居半夜提醒我门上插着钥匙，及时拔下 19. “蔓延”原指蔓草向四周扩展。文中写出孩子的用品从客厅一直铺到家门口，化静为动，生动写出物品摆放范围大，体现邻里相处毫无隔阂，充满温馨的生活气息。 20. 运用插叙，回忆北方城市冷漠的邻里往事，与深圳温暖和睦的邻里形成对比，突出此地邻里善意温情，为下文抒发城市温度源于人与人的善意做铺垫。 21. 表层：指在深圳一个普通早晨，“我”出门买早餐、漫步街巷的这段时光。深层：这个早晨体会到邻里温情与市井烟火，美好的感受绵长，仿佛时间拉长；表达作者对充满善意、从容温暖的平凡人间生活的喜爱。 【解析】 【导语】王国华《悠长的早晨》是一篇温情的市井散文。文章以深圳清晨的街巷行走为线索，捕捉晨光、邻里互助、早餐摊贩等细碎日常，借助北方邻里往事的对比，凸显人与人之间善意带来的城市温度。文字清淡细腻，以小见大，标题一语双关，将平凡清晨的烟火暖意写得绵长，表达作者对松弛和睦、充满人情味的市井生活的喜爱。 【18题详解】 第一空：结合第⑦段“一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，我就顺手帮着填了”可知，邻居阿姨不擅长填写快递单据，“我”得知情况后主动伸出援手。此空可概括为：我顺手帮阿姨填写快递单。 第二空：结合第⑦段“一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天”可知，阿姨心怀感激，特意送来柚子作为回馈，传递邻里间的善意。此空可概括为：阿姨送来一个好大的柚子。 第三空：结合第⑦段“半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来”可知，邻居细心留意到门上的钥匙隐患，半夜按门铃提醒“我”，避免发生意外。此空可概括为：邻居半夜按门铃提醒我拔下门上的钥匙。 【19题详解】 结合第⑥段“两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口”可知，“蔓延”本义是蔓草不受约束地向四周延伸生长，本用来描摹植物动态，作者将这个词语用于描写摆放的物品，化静为动，赋予静态物件不断向外铺展的动态感，细致写出孩子的各类杂物从邻居家中向外铺散，一直延伸到“我”家门口的样子。这个词语不带嫌弃与指责，反而展现出邻里之间没有刻意划分边界，相处松弛自然，真切烘托出小区温暖和睦、充满鲜活人间烟火的邻里氛围。 【20题详解】 结合第⑧段“当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚……楼下偶遇也不愿意搭理他们了”可知，这一段使用插叙，回忆作者从前在北方城市居住时，邻里吵闹、沟通无效、关系冷淡疏远的往事，把北方紧绷冷漠的邻里关系，和本文深圳小区邻里互帮互助、彼此体谅的温暖画面形成强烈对比，更加凸显深圳邻里之间善意温情的珍贵，同时承接上文邻里互助的故事，为下文第⑨段抒发感悟——一座城市带给人的感受，取决于身边人们传递的冷暖，做好铺垫，深化文章主旨，说明城市的温度来自普通人之间的善意。 【21题详解】 结合标题《悠长的早晨》与文中第③段“这是深圳一个普通的早晨”、第⑬段“这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部”、第⑭段“我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨”等语句可知，标题表层含义指故事发生在深圳一个普通清晨，“我”出门买早餐、漫步街巷的这段真实时光；深层含义是，在这个早晨，“我”不断遇见邻里互助的善意、市井百姓从容平和的生活模样，这些温暖美好的感受绵长悠远，让“我”感觉时间仿佛被拉长，因此觉得早晨是悠长的。作者借“悠长的早晨”，象征平凡日常里源源不断的人间温情，表达自己沉醉于这份烟火暖意，喜爱人与人之间彼此善待、松弛美好的市井生活。 【成长篇章】 深圳的温暖来自人与人之间的善意，而经典文学中对平等与尊严的追寻，同样能给予我们前行的温暖力量。 班级开展《简·爱》整本书阅读探究活动。请阅读以下材料，按要求完成下面小题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚下，是平等的——因为我们是平等的！” 22. 材料出自①______（国籍）作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。这段话是简·爱对②______（人名）说的。 23. 经典名著中，人物的每一次选择都折射出其精神底色，也改写着他们的人生轨迹。请结合具体情节，谈谈你对简·爱人生中某一次重要选择的理解。 【答案】22. ①. 英国 ②. 罗切斯特 23. 示例：简・爱在得知罗切斯特已有合法妻子后，选择毅然离开桑菲尔德庄园。她深爱罗切斯特，但不愿做依附他人的情妇，不肯放弃人格的独立与尊严。这次选择，体现简・爱追求人格平等、自尊自爱的精神底色。离开之后她经历磨难，坚守本心，也为后续两人真正平等的重逢埋下伏笔，改写了她的人生轨迹。 【解析】 【22题详解】 ①夏洛蒂·勃朗特是英国十九世纪著名女作家，《简·爱》是她创作的自传色彩浓厚的长篇小说。这部作品塑造了简·爱这一追求独立人格、主张精神平等的女性形象，是世界文学史上经典的女性文学作品。 ②根据材料“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚下，是平等的”可知，这是简·爱与罗切斯特对话时的经典独白。当时罗切斯特试探简·爱的心意，简·爱以此番话语表明，即便自己出身贫寒、相貌普通，灵魂也与对方平等。 【23题详解】 作答时，首先要清晰交代这次选择对应的原著具体情节，写清楚事件的起因与简・爱的行为；接着分析人物做出该选择时内心的想法，挖掘选择背后折射出的精神品质；最后阐述这次抉择带来的后续影响，说明它怎样改变人物往后的人生走向，全程紧扣题干中“选择折射精神底色，改写人生轨迹”这一中心来写。 示例：简・爱面对圣约翰提出的求婚，选择拒绝。圣约翰希望简・爱做他的传教士妻子，一同远赴印度传教，但这份婚姻没有爱情，只是出于工作需要。简・爱不愿接受没有真情的婚姻，不愿牺牲自我情感去服从别人的安排。这个选择折射出她追求真挚爱情、坚守自我内心的精神底色。正是这次拒绝，让她遵从内心的呼唤，动身回到桑菲尔德庄园，最终与罗切斯特重逢，改变了自己的人生走向。 五、作文（共48分，其中写作45分，书写3分） 24. 有人说，人生就是一场加减法。年少时做加法，学习知识、积累阅历、结交朋友；长大后学做减法，放下执念、删繁就简、轻装前行。加是一种能力，减是一种智慧。 请以“我给生活做______”为标题，从“加法”和“减法”两项中选择一项填入空白处，补全题目，写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字，不多于900字；（3）不出现真实信息（人名、校名等）；（4）不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 我给生活做减法 书桌一角曾堆满杂物，各式各样的习题册、零散的文具、没看完的课外书挤在一起，像我那段日子的内心，繁杂纷乱。我总想着抓住所有，不愿放弃任何一次机会，却在无尽的追逐里，疲惫不堪。于是，我决定，给生活做减法。 从前的我，总想事事争先。课余填满了各类补习，手机里存满学习打卡软件，就连周末，也被密密麻麻的计划排得满满当当。我生怕漏掉任何提升自己的途径，盲目跟风，把日程表填到没有一丝空隙。一次模考失利，堆积已久的压力瞬间爆发。看着满桌堆叠的资料，我心烦意乱，越想拼命追赶，越手足无措。夜晚伏案刷题，目光落在堆积如山的书本上，心里满是焦灼，时时刻刻担心落后他人，害怕辜负身边人的期待。 一个午后，我静下心来整理书桌。把重复的练习册收纳进柜子，丢掉无用的草稿废纸，清理掉手机里繁杂的打卡软件。收拾完毕，空荡荡的桌面一下子清爽许多。那一刻我忽然懂得，生活不必裹挟着太多执念，学会舍弃，才能看清真正重要的东西。 我开始慢慢删减生活里多余的负担。推掉没必要的课外补习，不再紧盯别人的成绩，放下和他人攀比的心思。每天留出一点时间，放下习题，静静凝望窗外随风晃动的树影，或是翻几页喜欢的散文。我不再执着于每一次考试的名次，转而专注弄懂每一道错题，沉下心巩固薄弱的知识点。 起初，我还有些不安，担心少了这些安排，自己会退步。可一段时间之后，变化悄然发生。没有杂乱事务的干扰，我听课更加专注，做题不再心浮气躁。曾经压在心头的焦虑一点点消散，学习不再是紧绷的煎熬，而是稳步前行的过程。我明白，减法不是放弃努力，而是剔除浮躁的杂念，把精力留给真正值得坚守的事。 人生行路，行囊不必装下所有。减去无谓的焦虑，放下多余的执念，删繁就简，方能轻装前行。卸下沉重的包袱，才能看清前行的方向，以从容的姿态，走好属于自己的成长之路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题以人生加减法为引子，核心引导学生辩证思考成长的内涵。材料点明，加法是积累与获取，代表年少时扩充自我的能力；减法是舍弃与简化，代表成熟后放下执念的智慧。题目二选一补全标题，写作时要紧扣所选的“加法”或“减法”，挖掘背后的精神价值，不能只停留在表面事件记叙。若选择《我给生活做加法》，立意侧重在成长中主动汲取，增添知识、热爱、勇气、共情等精神养分，在不断丰富自我中收获成长；若选择《我给生活做减法》，立意重在学会取舍，减去浮躁焦虑、无谓攀比、多余执念，删繁就简，守住本心。立意不能绝对化，可适度兼顾另一面：写加法，可提及积累不是盲目贪多；写减法，可说明舍弃不是消极放弃。文章要以“我”为主体，立足自身生活体验，表达对生活、成长的真实感悟，写出少年视角下对人生取舍的思考，做到叙事承载哲理，情理相融。 二、选材构思。 选材构思要围绕标题，选取贴近初中生真实生活的小事，以小见大，避免空洞说理。选“加法”，可选取学习新技能、坚持阅读、参与志愿服务、培养爱好等素材，例如坚持练习书法，在笔墨中沉淀心性，为生活增添热爱；或是主动走近身边人，学会理解陪伴，增加内心的温情。选“减法”，可选取卸下攀比之心、放下一次失利带来的执念、舍弃繁杂无效的娱乐，专注目标等素材，例如卸下对考试名次的过度焦虑，轻装上阵，静心学习。行文结构上，适合采用“前后对比”的思路：先写过去的状态，再写触发转变的事件，最后写做完加法/减法之后的收获与感悟。叙事中要融入细节描写，借助场景、心理刻画展现内心变化，结尾回扣“加法是能力，减法是智慧”的材料主旨，把个人小事上升到成长哲理。以第一人称“我”贯穿全文，保证真情实感，不虚构脱离生活的宏大故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中学部2027届九年级单元测试（一） 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 说明：请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。全卷共7页，共24题。 鹏城迎盛会·和气纳百川 【迎宾篇章】 2026年APEC会议花落鹏城，深圳正以开放之姿迎接四海宾朋。让我们在语文的世界里，一同感受这座城市的魅力与温度。 一、基础知识与运用（共8题，共16分） 校文学社拟撰写“APEC”会议迎宾稿件，请你参与修撰，完成下面小题。 “鹏城”深圳，其名源自《庄子》中“鲲化为鹏”的典故。四十余年间，特区建设者们以敢为人先的锐气，将昔日鲜为人知的边陲渔村建设为国际化大都市，建设成果令人zhèn hàn“①____________”。 特区四十载建设之路【A】风云变幻，深圳何以能从一个边陲小镇成长为今天的创新之都？答案就在敢于打破桎梏的勇气里。从低端加工制造到科创高地，深圳的发展让人【B】叹为观止，而每一步发展背后【C】无一例外都有着敢闯敢试的精神底色。 当APEC会议落户鹏城之时，世界的目光再次聚焦于此。在这片热土上，高楼鳞次栉比，行人【D】川流不息，深圳人正yǎn yì“②____________”着创新的故事。开放包容的城市精神，正契合APEC的核心理念。举办APEC会议，有益于深圳向世界展示中国式现代化的万千气象很有帮助。 1. 请根据拼音，写出相应的汉字。 ①zhèn hàn（ ） ②yǎn yì（ ） 2. 文中加点的成语使用不恰当的是（ ） A. 风云变幻 B. 叹为观止 C. 无一例外 D. 川流不息 3. 文中画横线的句子存在语病，请你将修改正确后的句子写下来。 4. 下列对文段内容的分析，不正确的一项是（ ） A. “从低端加工制造到科创高地，深圳的发展让人叹为观止。”一句中，“发展”是名词。 B. “精神底色”“打破桎梏”“开放包容”三个短语的类型各不相同。 C. “开放包容的城市精神，正契合APEC的核心理念。”一句提取句子主干为“精神契合理念”。 D. “鲲化为鹏”的典故出自《庄子·逍遥游》，《庄子》一书由春秋时期道家学派代表人物庄子及其后学所作。 5. 文学社拟为APEC迎宾活动创作一副对联，请你根据上联，选出合适的下联（ ） 上联：鹏城展翼迎远客 A. 亚太同心聚四海 B. 四海携手赴未来 C. 九州盛景会佳宾 D. 科创扬帆遇知己 校团委拟举办“以和为贵·鹏城迎宾”专题学习活动，请你参与并完成下面小题。 6. 小深同学将代表班级参加本次活动的演讲比赛，请你仿照画线句的句式，将演讲稿正文第一段空缺处补充完整。 尊敬的各位评委、亲爱的同学们： 大家好！中国文化历来崇尚“和”，“和”是诞育万物的本原，是__________，是修德养性的关键，是__________，我国多次将“和衷共济”的价值理念注入亚太合作框架。今天，我想和大家分享“和”在深圳这片土地上的生动故事。 7. 以下是小深同学的演讲文段，为实现逻辑清晰、语意连贯，请选出排序最恰当的一项（ ） ①青春则是一腔热忱奔赴的姿态，饱含包容胸怀与待客的善意。 ②当开放包容融入青春的底色，便能让每一次相逢都成为美好的开端，让鹏城的温度代代相传。 ③以和为贵是一份源远流长的信念，让城市始终拥有海纳百川的力量。 ④无数远道而来的宾客汇聚鹏城，见证这座城市兼容并蓄的独特魅力。 ⑤我们要理解“和”的内核，把友善待客化为一言一行的实际行动。 ⑥此刻，鹏城迎宾，风华正好，愿你以“和”为笔，书写属于少年的时代华章！ A. ③④①②⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③④①⑤②⑥ D. ①③④②⑤⑥ 8. 在演讲比赛准备的过程中，小深为第⑥句设计了两种不同的手势，请选出最佳手势并说明理由。 【处世篇章】 要做好四海宾朋的东道主，需学的还有很多。先贤诗文蕴藏着处世智慧，不妨从中汲取启迪。 二、古诗文阅读（共6题，共31分） 9. 将下列横线补充完整。 （1）长风破浪会有时，____________。（李白《行路难（其一）》） （2）____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （4）醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）雾凇沆砀，____________，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （6）不以物喜，不以己悲，____________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）____________，君子好逑。（《关雎》） （9）挥手自兹去，____________。（李白《送友人》） （10）策之不以其道，____________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （11）杜甫用“____________，____________”表现安史之乱中官吏的凶残与百姓的悲苦，形成鲜明对比，反映了战争给人民带来的苦难是何等深重。 （12）《桃花源记》中表现老人和孩子幸福愉快生活的句子是：“____________，____________。” 10. 小深和小实同学读完白居易的《卖炭翁》后，围绕诗歌的对比手法展开讨论，请结合诗歌内容，完成下面对话。 小深：《卖炭翁》多处运用对比的手法，例如，年老体弱的卖炭老翁与趾高气扬的宫使形成鲜明的形象对比。 小实：没错，诗歌的最后也运用了对比手法。通过“一车炭，千余斤”与“____________”（原句）的对比，作者批判了________________________________。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 朱子曰：“为学之道，莫先于穷理。穷理之要，必在于读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志。此不易之理也。”其门人与私淑①之徒，会粹②朱子平日之训，而节取其要，定为读书法六条。 （节选自《程氏家塾·集庆路江东书院讲义》） 注释：①私淑：指仰慕其人学问，未能得到其亲自传授，私下追随学习。②会粹：汇集、汇总。 11. 解释下列加点词。 （1）不知其旨也：________ （2）学学半：________ （3）循序而致精：________ （4）不易之理：________ 12. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）知困，然后能自强也。 （2）为学之道，莫先于穷理。 13. 下列对文章理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“嘉肴”类比“至道”，通俗易懂地引出学习的重要性，说理生动贴切。 B. 甲文强调教与学是相互促进、相辅相成的过程。 C. 乙文认为读书精进的根本是循序渐进、熟读精思，这是治学的核心关键。 D. 乙文读书法六条是由朱熹的弟子及其私下慕学者整理汇总而成的。 14. 【甲】【乙】两文都围绕“治学”展开，请结合两文内容谈谈二者的不同。 【发展篇章】 治学需循序致精，城市发展亦然。让我们通过下面的材料，了解深圳承办APEC盛会的独特优势。 三、非连续性文本阅读（共3题，共8分） 材料一 ①亚太经合组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。中国将于2026年11月在广东省深圳市举办亚太经合组织第三十三次领导人非正式会议。这是继2001年上海、2014年北京之后，APEC的接力棒再次传到中国手中。这一次，为何是深圳？ ②商务部国际贸易经济合作研究院学术委员会副主任张建平表示，作为我国改革开放的“窗口”和“试验田”，40多年来深圳已从边陲小镇发展成为现代化国际大都市，成为我国改革开放最精彩的缩影。 ③如果说改革为深圳松了绑，那么，创新则为这座城市插上了腾飞的翅膀。 ④作为中国首个以城市为基本单元的国家自主创新示范区，深圳始终把创新当作发展的核心驱动力，快马加鞭打造具有全球重要影响力的产业科技创新中心。这里的创新不只停留在实验室，而是构建起“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程的创新生态系统。 ⑤同时，APEC倡导“开放的区域主义”，这与敢闯敢试的深圳“特区精神”高度契合。深圳是大湾区的核心引擎，强大的辐射效能推动区域规则、标准及市场互联互通。45年来，深圳在“深水区”和“无人区”破解难题，其经济成就、市场魅力和以外向型及民营经济为主体的各项机制，符合APEC“建设亚太共同体，促进共同繁荣”的主题。 （选自《中国经济周刊》，有删改） 材料二 ①2026年APEC，怎样讲好深圳故事？ ②深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示，当前，发展中国家对中国发展经验的需求，已经不是停留在“听故事”的阶段，而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时，APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单，更要采用创新的讲述方式，宣传好深圳的成功经验。 ③中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要实现从主场外交到“磁场外交”的转变，在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事；深圳要从“壮观”传播到微观传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。 ④深圳大学外国语学院院长戴永红从加强国际传播能力建设角度出发表示，深圳应加强区域国别学的学科建设，培养“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才，提升国际话语权，分享发展经验，提升国际影响力。 （选自《深圳特区报》，有删改） 材料三 ①“湾区之眼”是深圳前海的文化地标，融合了多项前沿科技。其中的VR/AR沉浸式体验场馆，是华南首个《三体》体验中心，它让游客沉浸式体验《三体》宇宙，实现文学与科技的深度融合。 ②白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域，三面玻璃幕墙设计，可俯瞰大海。馆藏书籍8000余册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主，适合阅读、观海、休憩。 ③灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁，面朝梅沙湾，与大海相邻。该图书馆以白色灯塔为设计灵感，是盐田区著名的文化地标，周边环境优美，可同时享受书香与海景。 （选自百度百科，有删改） 15. 下列对材料理解和分析，正确的是（ ） A. 深圳的民营经济占全国比重最高，有力推动其成为粤港澳大湾区的核心经济引擎。 B. 中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为，深圳要从微观传播到“壮观”传播，以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。 C. 专家提出深圳可培育外语、区域国别、国际传播等多领域融合复合型人才，增强城市国际话语权。 D. 位于深圳湾公园临海区域的白鹭坡书吧，馆藏书籍近八千册，以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主。 16. 根据材料一，请概括深圳能承办APEC会议的优势。 17. 喜迎2026深圳APEC盛会，请你结合以上材料，根据撰写要求，从材料三中任选一处深圳特色地标，以“各位来宾，欢迎来到______”开头，为到访的外宾撰写一段简短的解说词。 撰写要求：①至少运用一种说明方法；②表达有条理，关联深圳城市内涵，契合APEC主题；③100字左右。 【烟火篇章】 宏大的盛会背后，是这座城市最真实的烟火人间。让我们走进一个深圳的寻常早晨，感受鹏城的温度。 四、文学类文本阅读（共6题，共17分） 悠长的早晨 王国华 ①新鲜的阳光从树缝里渗下来，一片斑驳。在最亮的那片阳光中，两只蚂蚁正触碰彼此的触角，不知它们在聊些什么。 ②芒果树上，丰满的芒果渐渐由绿变黄。露水紧紧扒着光滑的果皮，一点点往下滑。终于还是没有挺住，忽地掉在草地上，砸得草叶弹了一下。 ③这是深圳一个普通的早晨。和暖的风吹出二十二摄氏度的舒适，世间万物都情不自禁张开了汗毛孔。 ④我要到小区外面的市场上去买早餐。 ⑤我像一尾鱼，汇入群鱼中间。小区里的一座座高楼，恰似一座座暗礁。蓝蓝的天空就是大海，淹没了它们，从天上一直蓝到地下。微风如水，在万物中间见缝插针地荡漾。那些鱼一尾一尾和我擦肩而过，互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意。 ⑥邻居阿姨骑着一辆自行车和我打了个照面。那辆车就是她的腿，她走到哪里骑到哪里。我见到她，多数时候是在车上。她用微笑跟我打招呼，脸上的皱纹与路边的紫荆花相映开放。她和儿子儿媳住在一起，孙子已上幼儿园，孙女还小，在她的怀里挣扎着，见了人就喜欢“啊”“啊”地叫，嗓门儿好大。我说小家伙长大后应该当歌唱家。两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好。 ⑦邻居偶尔来敲我家门，几次印象比较深。一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，我就顺手帮着填了。一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。还有一次，半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。 ⑧当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚，真是使劲跺。关门也是用力“咣当”一下子，大清早把楼下的我们震醒。晚上则要等他们睡觉后我们才能睡，否则被吵醒再也睡不着了。也客客气气地去说过几次，对方虽冷着脸说“好的”，但接下来该闹还是闹。心灰意冷，楼下偶遇也不愿意搭理他们了。 ⑨对一个城市的喜欢或者厌弃，与你的邻居有关，与你接触到的笑脸的多少、冷遇的多少有关。一个人离开一个城市了，不是这个城市把他怎么样了，而是这个城市里他接触到的人给他的温暖不够多，让他冷。 ⑩青菜店门口站着两位老妪，说着粤语。可以看到音节和音符从她们嘴里源源不断地散发出去，飞向天空。我曾多次在这家店铺买菜。买一块钱的葱，两三根而已；几根香菜，店主也不烦。 ⑪那些拎着青菜、油条豆浆、打包肠粉炒米粉的人，无论男女，表情从容、干净。你可以感到他们对这个世界是满足的，世界也给了他们足够多。手里无论什么东西，都会将他们和外部世界紧紧连接在一起，他们与这个世界毫无隔膜。 ⑫我在他们中间走着，忽然就忘记了目标。我要去哪里？我要做什么？似乎不做什么不去哪里也没有什么。似乎走进这家店铺和走进那家店铺也没有什么区别。似乎走路或是停下来都没有关系。 ⑬尽头是什么，我不去想，也不在乎。这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。 ⑭我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。 （选自《街巷志：行走与书写》，有删改） 18. 人与人之间双向奔赴更能收获情感的流动。请阅读文本，寻找文中双向奔赴的印迹。 邻居的举动 “我”的举动 奔赴一 邻居阿姨不会填写快递单 ①____________________ 奔赴二 ②____________________ “我”吃了好几天 奔赴三 ③____________________ “我”惊醒后由生气转为感动 结果 “我”爱上一座城 19. 请赏析第⑥段加点词“蔓延”的表达效果。 两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。 20. 第⑧段在文中有什么作用？请简要分析。 21. 本文标题为《悠长的早晨》，请结合全文谈谈其含义。 【成长篇章】 深圳的温暖来自人与人之间的善意，而经典文学中对平等与尊严的追寻，同样能给予我们前行的温暖力量。 班级开展《简·爱》整本书阅读探究活动。请阅读以下材料，按要求完成下面小题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚下，是平等的——因为我们是平等的！” 22. 材料出自①______（国籍）作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。这段话是简·爱对②______（人名）说的。 23. 经典名著中，人物的每一次选择都折射出其精神底色，也改写着他们的人生轨迹。请结合具体情节，谈谈你对简·爱人生中某一次重要选择的理解。 五、作文（共48分，其中写作45分，书写3分） 24. 有人说，人生就是一场加减法。年少时做加法，学习知识、积累阅历、结交朋友；长大后学做减法，放下执念、删繁就简、轻装前行。加是一种能力，减是一种智慧。 请以“我给生活做______”为标题，从“加法”和“减法”两项中选择一项填入空白处，补全题目，写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字，不多于900字；（3）不出现真实信息（人名、校名等）；（4）不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $