4.1水资源及其利用学案(1) 导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

学科：化学 编写:李雅红 审核：化学组 日期: 班级: 姓名 第四单元自然界中的水 课题1 水资源及其利用（第2课时） 学习目标： 1.通过自来水的生产，了解自来水厂净化水的常用方法，知道水的净化在生产和生活中的意义。 2.通过实验，了解沉降、过滤、吸附和蒸馏是净化水的常用方法并练习其操作。 3.能设计制作简易水质检测仪和水净化装置。 4.了解硬水软水概念、硬水的危害。 学习重点：了解沉降、过滤、吸附和蒸馏是净化水的常用方法。 学习难点：依据物质的性质选择物质分离提纯方法的基本思路。 学习过程： 活动一：自然界中的水 思考： 1. 说一说自然界中的水里含有的杂质？ 2. 结合课本图4-9自来水厂是如何将自然界中的水变成家用水的？ 自来水厂的净水方法 活动二： 水的净化方法 1.教师演示实验4—1学生观察现象并思考 思考：明矾净水的作用是什么？ 2.教师演示实验4-2回答下列问题 思考：了解了过滤的原理你能说出生活中过滤原理的应用 ， 3.阅读课本P88—89页了解活性炭吸附的原理 活动三：思考：经过沉降、过滤、吸附的水是纯净物吗?水壶中的水垢可以说明什么？ 自学教材88页了解什么是硬水、什么是软水，硬水的危害。 随堂笔记： 1、 保护水资源 为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要 又要 二、净水方法： （1） 沉淀 明矾的作用 （2） 过滤 原理： 仪器： 玻璃棒的作用： 步骤及注意事项： 一贴： 二低：________________________________________ 三靠： 过滤后滤液仍然浑浊的原因： (3)吸附 活性炭的作用 总结：水的净化方法有 1. 2. 3. 4.________ 随堂练习 1.在自来水生产过程中，没有用到的操作是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 2.下列物质能用于除去水中异味和色素的是( ) A. 明矾 B. 活性炭 C. 小卵石 D. 石英砂 3.下列净水操作中净化程度最高的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 4.能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是( ) A. 氧气和二氧化碳 B. 二氧化锰和铁粉 C. 食盐和蔗糖 D. 食盐和沙子 5.项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程的分析错误的是( ) A. 能除去水样中的颜色和异味 B. 能除去水样中难溶性杂质 C. 能起到杀菌消毒的作用 D. 该过程中发生的是物理变化 [板书设计] [学与教的思考] 学科网（北京）股份有限公司 $