4.2 水的组成(重点知识集锦)-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

课题2 水的组 新知鉴>脉络梳理训 知识点①氢气的性质 一图说化学1 1.物理性质（常温下） 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 气态 比空气的② 于水 2.化学性质 可燃性 (1)现象：在空气中燃烧，产生④ 色火焰，放出大 量的热。 (2)反应的文字表达式为⑤ (3)检验纯度（验纯） ①原因：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生 ⑥ 因此点燃氢气前一定要检验其纯度； ②现象：点燃氢气时，☑ 表明气 体不纯，⑧ 则表示气体较纯。 知跟点②电解水测定水的组成 了归纳总结1+巧学妙记 1.实验现象 电极上有9 产生，一段时间 活塞 活塞 后，玻璃管a和玻璃管b中收集到的气体 的体积比约为可 2.检验气体 用带有火星的木条检验正极的气体， 电源 发现木条回 ,说明是回 用燃着的木条点燃负极的气体，发现气体能够3 产生淡蓝色火焰，说明是④ 3.实验结论 (1)水在通电条件下能分解生成氢气和氧气。 (2)水是由5 组成的，水分子是由回 构成的 (3)化学反应中，7 可分，⑧ 不可分。 4.反应表达式：四 5.从微观角度解释水的电解 在通电条件下，当水分子分 解时，生成了20 和四 ,2个22 结合成1水分子 氢分子氧分子 个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个☒ 结合 成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气（如图所示）。 知银点③物质的分类 口图说化学2 1.单质：由四 组成的纯净物。 2.化合物：由圆 组成的纯净物。 3.氧化物：由2网 种元素组成的化合物，且其中一种 是2☑ 【注意】①由同种元素组成的物质不一定是单质，有可能是 混合物，但一定不是化合物；②含有氧元素的化合物不一定 是氧化物。 第四单元自然界的水 成 理要点 >图说化学1 检验氢气的纯度 甲用拇指堵住 乙靠近火焰， 集满氢气的试管口移开拇指 >归纳总结① ①电解水的反应条件是“通电”，不是 电解； ②电解水实验生成氢气和氧气的体积 比为2：1，不是质量比； ③水通电发生化学反应生成氢气和氧 气，不能认为水是由氢气和氧气组 成的； ④水可用符号“H20”表示，但水中并 没有氢分子，H右下角的“2”表示每 个水分子中含有2个氢原子。 >巧学妙记 水中通入直流电，正氧负氢会出 现；氢二氧一体积比，可燃助燃来 检验。 >图说化学？2 单质 纯净物 化合物 含氧 化合物 氧化物 纯净物、单质、化合物、氧化物、会 氧化合物的关系 23 同步练测·九年级化学（上册） 答案 ①无臭 2小图难溶④淡蓝固氢气+氧气点燃水 6爆炸⑦发出尖锐爆鸣声⑧声音很小⑨气泡⑩1：2 四复燃2氧气3燃烧4氢气固氢元素和氧元素 西氢原子和氧原子☑分子8原子 四水通电氢气十 氧气2四氢原子四氧原子四氢原子☒氧原子4同 种元素因不同种元素6两☑氧元素 题型社，实例探索Ⅲ 题型①探究水的组成 典例1下图是电解水的实验装置。下列说法正确的是 A.a玻璃管中的电极与直流电源的正极 相连 B.b玻璃管中收集到的气体是氢气 C.a、b两玻璃管中产生的气体的体积比是 1:2 D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组 成的 电源☐ 【解析】a玻璃管中产生的气体较多，是氢气，该玻璃管中的 电极与直流电源的负极相连；b玻璃管中收集到的气体较 少，是氧气；a、b两玻璃管中产生气体的体积比是2：1；电 解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成。 【答案】D 题型②物质的简单分类 典例2下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是( A.空气、水、氧气 B.二氧化碳、海水、氮气 C.冰水、碳酸钠、氯化钠 D.铁、氧化铁、食醋 【解析】空气是混合物，水为化合物，氧气为单质，A正确；二 氧化碳为纯净物，不是混合物，B错误；冰水为纯净物，不 是混合物，C错误；铁为单质，D错误。 【答案】A 课题3 物质组成 新知荟>脉络梳理Ⅲ 知银点（①化学式 它图说化学1 1.化学式的定义：用①□ 和2 的组合表示物 质组成的式子。 240 理要点 )》 >规律方法 典例1 电解水实验的思路及要点 (正极：负校) 直流电源 1体积，：2体积 “正氧负氢” ↑ 实验装置→实验现象→>产物检验 误差分析白实验结论]一理论依据 氧气体积比 水是由氢、 化学反应 理论值小： 氧两种元 前后元素 ①氧气比氢气 素组成的 种类不变 溶解能力强 ②氧气可能与 电极反应 >易错提醒 典例2 由同种元素组成的物质不一定是 单质，还可能是混合物，如氧气(02)和 臭氧(03)组成的混合气体。 约表示 理要点 》)