6 秋天的雨 课件 -2026-2027学年语文三年级上册统编版

秋天的雨 6 部编版语文三年级上册第二单元 1 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 3 一夜秋雨，让门前的水泥道变得如此美丽。同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的？ 4 打开秋天的大门，我们会看到什么呢？请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子。 5 合作读课文。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 yào shi 读准轻声 课文里还有哪些词语读轻声？ 6 读准字音。 读准轻声 衣裳 喇叭 橘子 柿子 争着 lǎ ba shang 7 合作读课文。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 8 读准字音 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 bīn méi 红红的枫叶像一枚枚邮票， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 shàn shān 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 pín 9 合作读课文。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ɡōu 10 合作读课文。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 hòu 厚 11 合作读课文。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 fēnɡ qǔ 12 钥匙 清凉 温柔 留意 盒子 颜料 争着 仙子 淡黄 好闻 梨子 勾住 喇叭 厚厚 一曲 丰收 油亮亮 飘哇飘哇 频频点头 一枚枚邮票 五彩缤纷 舒舒服服 读一读 13 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨有什么样的魔力呢？读第一自然段，找到描写秋天的雨特点的两个词。 比喻句 为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 14 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨有什么样的魔力呢？读第一自然段，找到描写秋天的雨特点的两个词。 15 秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨过后，天气转凉，秋天呈现出独有的景色，所以说秋天的雨是一把“钥匙”。 16 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨有什么特点？ 17 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 读出秋天的清凉和温柔，要读得轻一点哦。 18 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 作者是从哪几个方面来写秋天的雨？读2-4自然段，找到相关句子画出来。 有颜料 藏气味 吹喇叭 19 秋雨里有哪些颜色？用 画出来。 有颜料 秋天的雨把颜料都分给了谁？用 画出来。 ﹏﹏ 20 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 这么多颜色文中用哪一个词来形容？ 五颜六色 五彩斑斓 五光十色 联系上下文 找近义词 21 颜料 yán 结构：左右 音序：Y 部首：页 写一写 结构：左右 音序：L 部首：斗 liào 22 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 第二自然段有很多美美的句子，你最喜欢哪一句？ 比喻句 23 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 黄色 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 你觉得哪个句子更好？为什么？ 24 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 黄色 “扇哪扇哪”说明秋天不是一下子就来到了，而是慢慢来的。还写出了银杏叶的动作，把银杏叶写活了。 课文中还有一个类似的句子，谁找到了？ 25 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 红色 为什么会把枫叶比作邮票？它们的形状并不像。 把枫叶比作邮票，枫叶的飘落就像邮票的传递，写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。 26 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 想象画面，读一读。 27 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把（ ）给了（ ）， （ ）像（ ），（ ）， （ ）。 秋天的雨还会把颜色给谁呢?照样子写一写。 绿色 松树 绿绿的松针 一支支画笔 画呀画呀 画出了美丽的风景 28 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 金黄色 读出农民伯伯丰收的喜悦。 29 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 橙红色 你仿佛看到了什么样的画面？ 想象画面 30 雪白 紫红 淡黄 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 什么是“频频点头”？ 不停地点头。 在什么情况下，谁也会对我们“频频点头”呢？ 联系生活 做动作 31 理解词语方法多 联系生活经验 做动作 找近义词 联系上下文 32 秋天的雨带给我们这么美的景色，让我们再去美美地读读这个自然段吧！ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 33 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 你挤我碰 频频点头 如此美好的景色，要是能永远地留在我们脑海里该多好啊！谁能把这美景记下来呢？ 借助关键词，一边想象画面，一边背诵吧！ 34 同学们，背着背着，你们有没有发现这么一大段话，其实都围绕着哪句话在写？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 35 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 这个句子直接告诉我们秋雨的色彩多，颜色鲜艳，后面其他句子都是围绕这句话写的。这样的句子我们把它叫做。 ——— 中心句 总起句 36 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 总起句 分 37 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 总分结构 38 看看第3、4自然段，你发现了什么？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 总起句 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 39 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 总分结构 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 40 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 你喜欢哪个自然段？说说理由。 41 找一找：秋天的雨里藏着哪些味道呢？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 小朋友的脚怎么会被勾住呢？ 42 勾住 书写指导：“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。 gōu 结构：半包围 音序：G 部首：勹 写一写 43 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 还有哪些动物植物们会为过冬做准备呢？ 44 加紧 书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。 jǐn 结构：上下 音序：J 部首：糸 写一写 45 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 挖洞 准备粮食 落叶 穿上衣裳 连一连 46 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 秋天大部分树叶都黄了红了，而松柏为什么会穿上油亮亮的衣裳？ 松柏是一种常绿的针叶树木，秋冬天时也不会落叶，并且低温时树皮表面会滋生出松脂，因此在秋天时会油亮亮的，对环境和温度的适应性强，能耐零下60度的低温和50度的高温。 47 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 课文从哪些方面写了秋天的雨？ 秋雨的色彩 秋雨的气味 秋雨带来的消息 48 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 课文的题目是《秋天的雨》，可是整篇课文有一句写了雨吗？ 课文实际上在写秋雨过后的秋天，大自然的这些变化都是秋天的雨带来的，作者是想告诉大家自己对秋天的—— 喜爱 49 课文从秋雨的（ ）、秋雨的（ ）、秋雨（ ）三个方面描绘出一个（ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）。 色彩 气味 带来的消息 丰收、快乐 喜爱和赞美之情 我读懂了课文 50 其他作家笔下的秋天又是什么样的呢？阅读课本21页《太阳时钟》节选，边读边思考：短文是从哪几个方面描写秋天的呢？ 迁徙 qiān xǐ 蓟 jì 51 $