6秋天的雨课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

秋天的雨 部编版三年级上册第6课 学习目标 有感情地 朗读课文 理解 重点词语 成为 秋日收藏家! 学习 优美句式 秋日收藏家邀请函 亲爱的同学: 秋雨邀请你来做收藏家! 集齐三枚秋叶章 获得「秋日收藏家」称号! 颜色 味道 声音 互动时间:你想收藏什么? 我想收藏秋天 我想收藏秋天 我想收藏秋天 的落叶! 的水果! 的松果! 秋天的雨是怎样的呢？请默读课文，在文中圈画出相关语句。 ④ ① ② ③ ⑤ 自读课文 每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 打开秋雨收藏地图 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 秋天的雨, 是一把钥匙 吹起了金色的小喇叭 读一读 秋 天 秋天的雨,是一把钥匙。它 带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地, 趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋收 收获 任务一 收藏秋天的颜色 找一找:秋雨有哪些颜色? 红色 黄色 橙红色 金黄色 紫红的 雪白的 淡黄的 五彩缤纷 品一品:银杏叶像什么? 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 "扇哪扇哪" 让你感觉什么? 开心 舒服 调皮 调皮 品一品:枫叶像什么? 20g 红红的枫叶 像一枚枚邮票 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽 我来说:秋天的雨还会把颜色给谁? 颜色 他把 给了 ， 像 ， ， 。 任务二 收藏秋天的味道 品味关键字:「勾住」 勾住 小朋友的脚,常被那香味勾住。 路过蛋糕店 走不动路 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A.小朋友常被有香味的水果树绊住脚。 B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。 句子中“勾住”是指（ ）。 B 任务三 收藏秋天的声音 2 秋雨告诉谁了? 我要准备粮食! 我要穿上 厚衣裳! 我要挖洞 睡大觉! 我们要 归根啦! 它们都在准备 角色扮演:我是小喇叭 我是小松柏, 穿上厚衣裳! 我是小松鼠, 我在收集松果! 我是小青蛙, 我在挖洞呢! 3人一组,选一种动物,表演它们收到消息后的反应! 朗读全文 有感情地朗读整篇课文,感受秋天的美好。 总起 秋天的雨 秋雨像钥匙，打开秋天的大门 喜爱秋天赞美秋天 分述 美丽 总结 缤纷的色彩 丰收的景象 秋雨带来丰收、欢乐的歌 喜人 动植物准备过冬 欢乐 课堂总结 课后作业 基础作业 提高作业 ★★☆拓展作业 提高作业 拓展作业 基础作业 背诵第2自然段 抄写本课生字词 走进校园或公园,用 图画、照片或文字记录 你收藏到的秋天 仿照第2自然段,写一段 秋天的雨把什么给了什么 的句子 $