内容正文:
2026年秋统编版五年级语文上册第一次月考综合测试卷
测试范围:第1~2单元 (时间:60分钟 满分:100分)
班级:________ 姓名:________ 得分:________
第1部分 基础知识积累与运用(52分)
一、看拼音,写词语(10分)
xiān hóng ǎi xiǎo bō zhǒng fēn fù pēi tāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù qīn lüè bǎo lěi dīng zhǔ chóu xiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确读音(6分)
嗜好(shì sì) 眼眸(móu mú) 强逼(qiǎng qiáng)
岔道(chà cà) 堡垒(lěi luǐ) 间隔(jiàn jiān)
三、选择题(12分)
1. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A. 恩慧 浇水 体面 B. 嫌弃 吩咐 茅亭
C. 陷坑 访照 拐弯 D. 隐敝 碉堡 迷惑
2. 下列加点字解释有误的一项是( )
A. 垂蔓(植物细长的茎) B. 万马齐喑(沉默)
C. 负荆请罪(背着) D. 完璧归赵(玉石)
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 桂花盛开,香气四溢,整个村子都浸在花香里。
B. 他诡计多端,总能想出解决难题的好办法。
C. 地道战的设计巧妙,让人赞叹不已。
D. 面对强敌,战士们同仇敌忾,奋勇抵抗。
4. 对《落花生》一文理解,说法正确的一项是( )
A. 文章重点描写花生味道,表达作者喜爱美食。
B. 父亲借花生告诉我们,做人要做有用的人,不要只讲体面。
C. 课文写花生埋在土里,是想说明花生外形不好看。
D. 本文主要表达作者对花生丰收的喜悦。
5. 《将相和》中,“将”指的是( )
A. 蔺相如 B. 廉颇 C. 赵王 D. 秦王
6. 下面关于阅读策略,说法错误的一项是( )
A. 阅读时可以带着问题读,提高阅读速度。
B. 遇到不懂的词语,一定要停下来查字典,不能跳过。
C. 集中注意力,不回读,能够提升阅读速度。
D. 阅读前明确阅读目的,选择合适阅读方法。
四、补全词语,并选择恰当词语填空(8分)
( )所当然 难以( )信 不计其( )
同心( )力 完( )归赵 负( )请罪
1. 大家________,齐心协力,顺利完成了这次任务。
2. 这件小事是我做错了,我________,向你道歉。
五、按要求完成句子练习(10分)
1. 桂花的香气很浓。(改为夸张句)
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2. 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
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3. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
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4. 地道可以保护人民。地道可以打击敌人。(用关联词合并句子)
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5. 通过学习《冀中的地道战》,使我感受到人民的无穷智慧。(修改病句)
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六、按课文内容填空(6分)
1. 白鹭是一首________。色素的配合,身段的大小,________。
2. 莫等闲,________,空悲切。
3. 盛年不重来,________。及时当勉励,________。
4. 故今日之责任,不在他人,________。
第二部分 阅读理解(23分)
(一)课内阅读《冀中的地道战》节选(13分)
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
1. 选段主要写了什么内容?(2分)
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2. 文中画横线句子,运用了什么说明方法,作用是什么?(3分)
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3. 地道中的大洞、小洞分别有什么作用?(3分)
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4. 为什么说人藏在地道里,不会气闷、不嫌暗?(2分)
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5. 读本段,你感受到冀中人民什么样的品质?(3分)
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(二)课外阅读《石榴》(10分)
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮, 露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。
1. 短文是按照什么顺序描写石榴的?(2分)
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2. 文中画波浪线句子使用了哪两种修辞手法?(2分)
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3. 石榴外皮颜色变化过程是怎样的?(2分)
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4. 作者从哪两个方面描写石榴成熟之后的样子?(2分)
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5. 读完短文,体会作者怎样的思想感情?(2分)
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第三部分 习作(25分)
题目:我的心爱之物
提示:每个人都有自己特别钟爱的东西,像玩具、文具、绿植、小动物等。写清楚它是什么样子,你是怎么得到它的,为什么喜爱它。写出真情实感。
要求:语句通顺,不少于400字,不出现真实姓名、校名。
参考答案
第1部分 基础知识积累与运用
一、看拼音,写词语
鲜红 矮小 播种 吩咐 胚胎
羡慕 侵略 堡垒 叮嘱 酬谢
二、给加点字选择正确读音
shì móu qiǎng chà lěi jiàn
三、选择题
1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B
四、补全词语,并选择恰当词语填空
理 置 数 协 璧 荆
1.同心协力 2.负荆请罪
五、按要求完成句子练习
1.示例:桂花香气浓烈,十里之外都能闻到。
2.蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗。
3.白鹭本身就是一首很优美的歌。
4.地道不但可以保护人民,而且可以打击敌人。
5.学习《冀中的地道战》,使我感受到人民的无穷智慧。(或删去“通过”)
六、按课文内容填空
1.精巧的诗;一切都很适宜
2.白了少年头
3.一日难再晨;岁月不待人
4.而全在我少年
第二部分 阅读理解(一)课内阅读
1.介绍任丘地道的构造、样式以及地道的功能。
2.举例子,以老太太在洞里纺线为例,生动说明地道里面不气闷、不黑暗,适宜人长期居住。
3.大洞:供人居住,储备物资;小洞:住人、拴牲口、放东西、做厕所。
4.地道设有隐蔽气孔,可以透光透气。
5.聪明智慧,顽强勇敢,善于斗争。
(二)课外阅读
1.时间顺序:春天长叶→夏天开花→秋天结果成熟。
2.比喻、拟人。
3.青绿色→青中带黄→黄中带红→一半红一半黄。
4.外形样子;味道口感。
5.表达作者对石榴的喜爱,以及对家乡的热爱。
习作参考范文
我的心爱之物
我的书桌上,放着一只陶瓷小兔子,它是我十岁生日时,外婆送给我的礼物,是我最心爱的物品。
小兔子通体雪白,长长的耳朵微微垂着,一双红宝石般的眼睛亮晶晶,短短的尾巴贴在身后。它捧着一根短短的胡萝卜,乖巧地蹲坐在底座上,模样惹人喜爱。陶瓷的表面光滑细腻,轻轻一碰,冰凉温润。
记得拿到礼物那天,外婆告诉我,这只小兔子是她精心挑选的,希望我像小兔子一样,善良、踏实。每当我写作业遇到难题烦躁的时候,我就会看看它。它安静地望着我,好像在鼓励我静下心思考。每当我取得进步,我也会把开心的事讲给小兔子听。
它不会说话,却默默陪伴我度过许多日夜。这只陶瓷小兔子,承载着外婆对我的疼爱,所以我格外珍惜它。它就是我最心爱的宝贝。
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