山东济南市长清区实验中学2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测

山东济南市长清区实验中学2026—2027学年八年级上学期9月学情自测试卷 八年级 语文 （满分120分；考试用时120分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡上。 2．本试卷共五个部分，满分120分，考试用时120分钟。 3．所有答案须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 姓名：____________ 准考证号：____________ 班级：____________ 一、基础·运用（23分） 学校“校园之声”新闻播报社团正在筹备一期“科技中国”专题播报。请你参与并完成下列任务。 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）（3分） A．溃退（kuì）　泄气（xiè）　摧枯拉朽（xiǔ）　锐不可当（dǎng） B．颁发（bān）　仲（zhōng）裁　巨额（é）　卓有成就（zhuó） C．悄（qiǎo）然　由衷（zhōng）　新秀（xiù）　屏（bǐng）息敛声 D．桅杆（wéi）　镌（juàn）刻　浩瀚（hàn）　殚精竭虑（dān） 2．下列句子中成语使用不恰当的一项是（　　）（3分） A．听到校园新闻播报比赛的消息，同学们无不跃跃欲试，报名十分踊跃。 B．为了写好采访提纲，他查阅了大量资料，反复修改，可谓殚精竭虑。 C．他在发言中夸夸其谈，旁征博引，把“人机共跑”的科技亮点讲得清楚明白，赢得阵阵掌声。 D．看到边防战士在风雪中巡逻的画面，同学们肃然起敬，久久说不出话来。 3．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．通过这次“科技中国”新闻播报活动，使同学们的语言表达能力有了明显提高。 B．能否出色完成采访任务，取决于我们事先准备得充分。 C．为了防止这类失误不再发生，社团重新修订了采访提纲。 D．9月19日下午，学校“校园之声”新闻播报社团在报告厅举行了展示活动。 本报讯　9月19日下午，我校“校园之声”新闻播报社团在报告厅举行“科技中国”专题播报展示活动。社团成员围绕人形机器人、航天新成就等热点，自编自播新闻十二条。活动邀请语文组三位老师现场点评，最终评选出“最佳主播”“最佳导语”等六个奖项。据社团指导教师介绍，本学期社团还将走进社区，为居民播报身边的新闻。 （选自校刊《晨光》，有删改） 4．（1）3分　请用一句话概括这则校园新闻的主要内容，不超过25字。 请在答题卡指定位置作答。（3分） 下面是某同学为采访校科技节机器人社团指导老师拟写的采访提纲： 采访对象：机器人社团指导老师 采访目的：了解社团备赛“人机共跑”的经历 采访问题： ①您觉得机器人社团在我们学校算不算最厉害的社团？ ②你们训练的时候是不是特别辛苦？有没有想过放弃呀？ ③听说咱们学校的机器人拿过奖，能具体说说拿了什么奖吗？ 5．（1）3分　这份采访提纲中有两处设计不恰当，请指出并分别提出修改建议。 请在答题卡指定位置作答。（3分） 6．（1）3分　社团派你当面邀请语文组的王老师担任本次新闻播报展示活动的评委。请写一段开场白，要求：称呼得体，事由清楚，用语礼貌，不超过80字。 请在答题卡指定位置作答。（3分） ①正因如此，“人机共跑”的赛道不仅考验机器人的续航与稳定性，也在检验人类面对技术的态度。 ②去年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄鸣枪，二十支队伍中只有六台完赛。 ③从“掉脑袋”“摔跟头”到健步如飞，改变来自一次次真实的场景测试。 ④一年之后，同样在这条赛道上，“闪电”以50分26秒冲线，三百余台机器人同场竞技，近四成实现自主导航。 7．将上面的句子重新排列，组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（　　）（3分） A．②③④① B．②④③① C．③②④① D．④②③① 本报讯（节选）　本届赛事参赛队伍覆盖全国十一个省份，其中自主导航赛队占比近四成，技术类型涵盖自主导航与遥控两大类，参与范围创历史新高。 8．（1）3分　句中加点的“近”字能否删去？请说明理由。 请在答题卡指定位置作答。（3分） 二、古诗文阅读（23分） 本部分包括古诗文默写、课内文言实词与课内外对比阅读，请按要求完成下列任务。 9．古诗文默写。请根据提示，在横线上填写相应的句子。 （1）《三峡》中总写三峡山势连绵、遮天蔽日的句子是：__________，__________。 （2）《三峡》中从侧面烘托山高峡窄的句子是：__________，__________。 （3）《三峡》中以快马和疾风作比，写出夏水迅疾的句子是：__________，__________。（6分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》 10．（1）4分　解释下列加点的词。 ①略无阙处　　②沿溯阻绝　　③虽乘奔御风　　④属引凄异 请在答题卡指定位置作答。（4分） 【乙】今年夏，修谒于玉峰先生魏公。乃选日为具，拉诸宾友，骑自治城西南行十余里，抵山下。山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润；山竦出，崭然露芒角；水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十余里，四山忽合，嘉木异卉被之。风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉。又行十余里，山势益奇峭，溪花种种，金间玉错，芳香入鼻，幽远可爱。木萝松鬣，罥人衣袖。两岭若歧，中得浮屠氏之居，曰大云寺。憩过午，相与步西岭，过文殊岩。经北岭，登萱草坡，盖龙山绝顶也。四望群木，皆翠杉苍桧，凌云千尺，与山无穷。此龙山胜概之大全也。 ——〔金〕麻革《游龙山记》（有删改） 【注】①杪（miǎo）：树梢。②罥（juàn）：缠绕。③浮屠氏：这里指僧人。 11．（1）4分　用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。 （2）3分　【甲】【乙】两段都写山，请概括两文所写之山的共同特征，并结合原文简要分析。 （3）2分　【乙】文是按什么顺序写景的？请简要说明。 请在答题卡指定位置作答。（9分） 链接材料：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。我国自古就有大量歌咏山河、寄情自然的诗文，它们记录了山川形胜，也承载着中国人对家国的热爱、对自然的敬畏和对人格理想的追求。 （选自语文教材“综合性学习”材料，有删改） 12．（1）2分　【甲】【乙】两文的作者在山水之中寄托了怎样的共同情怀？ （2）2分　结合链接材料和你的阅读积累，谈谈学习中华山水诗文对增强文化自信有什么意义。 请在答题卡指定位置作答。（4分） 三、名著阅读（5分） 根据《红星照耀中国》的阅读积累，完成下列任务。 他们都是十二岁到十七岁的少年，来自中国各地。他们在红军里当通讯员、勤务员、号手、护士，被斯诺亲切地称为“红小鬼”。行军时，他们背着并不轻松的行李走在队伍中间；休息时，他们认真地学写字、学唱歌。有人问他们为什么参加红军，一个“红小鬼”挺起胸膛回答：“因为红军是我们自己的队伍。” （选自《红星照耀中国》，有删改） 13．（1）2分　读完上面的文字，“红小鬼”给你留下了怎样的印象？请用两个四字词语概括。 （2）3分　结合原著相关内容，说说“红小鬼”身上体现出的精神对今天的青少年有什么启示。 请在答题卡指定位置作答。（5分） 四、现代文阅读（29分） 阅读下面四则材料，完成下列任务。 【材料一】 本报讯　4月19日7时30分，2026北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松在北京经济技术开发区鸣枪开跑。本届赛事延续“人机共跑”模式，人形机器人与人类跑者同时出发，共用21.0975公里赛道，中间以隔离带安全分隔。超百支人形机器人赛队与1.2万名人类跑者同场竞技，赛事规模较上一年度扩容近5倍，参赛队伍覆盖全国11个省份，并首次迎来5支国际赛队。 赛道上，百余台人形机器人采用流水线式依次单发起跑，两两间隔30秒。经过激烈角逐，齐天大圣队的“闪电”机器人以50分26秒的成绩夺得人形机器人组冠军。本届赛事还设有完赛奖、最佳续航奖、最佳步态控制奖、最佳设计奖，引导机器人在长续航、拟人化、动态环境适应等方面实现技术突破。 （选自2026年4月国内媒体报道，有删改） 14．（1）3分　请为【材料一】拟写一个标题，不超过20字。 （2）3分　【材料一】的导语是哪一段？它在消息中有什么作用？ （3）3分　【材料一】中画横线的句子列举了大量数据，有什么表达效果？ 请在答题卡指定位置作答。（9分） 【材料二】 有学者把学习者把本应自己完成的思考过程交给人工智能的现象，称作“认知外包”。它并非完全不思考，而是学习者更多扮演调用、选择、拼接和提交的角色，不再真正经历理解、推演和判断的核心过程。在成长阶段，一味通过认知外包解决学习问题，容易带来思维懒惰与幼稚化、认知肤浅与碎片化等风险。应对之道，并不是简单地禁止使用人工智能，而是帮助学生建立完整的内部知识网络，培养审辩式思维与创造性思维。 （选自教育类媒体评论，有删改） 【材料三】 一项研究显示，在写作任务中，使用大模型的辅助组对写作内容的回忆失败率明显高于纯自主写作组。有教育研究者指出，人工智能降低了“做出来”的门槛，却没有降低“想明白”的门槛。技术可以代替我们查找资料、润色文字，却代替不了提出问题、作出判断和承担责任。真正的学习，是在概念辨析、逻辑冲突与反复修正中完成的。 （选自2026年媒体评论，有删改） 15．（1）4分　根据【材料二】，概括“认知外包”的含义及其可能带来的危害。 （2）4分　【材料三】中画波浪线的句子运用了什么写法？有什么表达效果？ （3）4分　有人说：“人工智能终将代替人类思考。”你是否同意？请结合【材料二】【材料三】并联系自己的学习实际，谈谈看法。 请在答题卡指定位置作答。（12分） 【材料四】 晨光初透，一抹朝霞为远山镶上了金边。北部战区陆军某边防连营区的霜花还挂在枝头上，列兵荣利政已和班长赵鹏飞走在巡逻路上。营区门上贴着官兵亲手书写的大红春联：“守边关一腔赤诚护国土，迎新春万里风雪铸忠诚”，横批“边关有我”。 “咱边防军人的年，就是要守好边防线。有咱们在，家就在，国就在。”赵鹏飞说着，拂去界碑上的积雪。零下四十多摄氏度的严寒里，两人的睫毛上凝着霜花，手里的钢枪却握得滚烫。途中经过一处陡坡，积雪下的冰面滑得厉害，赵鹏飞走在前面，用工兵锹刨出一个个脚窝，又伸手拉着身后的荣利政，一步一步挪过去。 （选自《解放军报》，有删改） 16．（1）2分　请从内容和修辞两方面赏析【材料四】中的这副春联：“守边关一腔赤诚护国土，迎新春万里风雪铸忠诚”，横批“边关有我”。 （2）3分　【材料四】中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？ （3）3分　新春将至，请你为所在班级拟写一副春联（含横批）。要求：对仗工整，内容积极，贴合校园生活。 请在答题卡指定位置作答。（8分） 五、写作（40分） 按要求作文。 17．秋天来了：教学楼前那一排梧桐、操场边那几株银杏、小池塘里的半池残荷，都在悄悄换装；清晨的朗读声、课间的笑声，也仿佛被秋阳镀上了一层暖色。总有一处风景，让你愿意停下脚步。 请以“我喜欢这里的秋天”为题，写一篇以写景抒情为主的文章。 要求：①结合校园生活，写出景物的特点和自己的真实感受；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。（40分） 参考答案与详解 一、基础·运用（23分） 1．【答案】C　答案：C。A项“当”在“锐不可当”中意为抵挡，应读dāng，注dǎng错误；B项“仲”应读zhòng，“仲裁”不读zhōng；D项“镌”应读juān，不读juàn；C项“悄（qiǎo）然”“由衷（zhōng）”“新秀（xiù）”“屏（bǐng）息敛声”全部正确，故选C。以上词语均出自八年级上册第一单元。 1．【难度】容易　【层级】识记　【评分】选对得3分 2．【答案】C　答案：C。A项“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，与“报名踊跃”语境吻合；B项“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思，褒义，与反复修改资料相符；D项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情，与看边防战士巡逻的感受相符。C项“夸夸其谈”指说话浮夸、不切实际，含贬义，与“旁征博引”“赢得掌声”的褒义语境矛盾，属成语感情色彩误用，故不恰当。 2．【难度】容易　【层级】理解　【评分】选对得3分 3．【答案】D　答案：D。A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或删去“使”；B项两面对一面，“能否”含正反两方面，而“准备得充分”只对应正面，可改为“取决于我们事先是否准备得充分”；C项否定不当，“防止”与“不再”连用使语意相反，应删去“不”；D项主语、谓语、宾语齐全，时间、地点交代清楚，没有语病。 3．【难度】中等　【层级】理解　【评分】选对得2分 4．【答案】示例：我校“校园之声”社团举行“科技中国”专题新闻播报展示活动。　一句话新闻概括要抓住“谁＋做了什么＋结果如何”，一般不写细节、不评论。本则新闻的主体是“我校‘校园之声’新闻播报社团”，事件是“举行‘科技中国’专题播报展示活动”，可补上“评选出六个奖项”或“将走进社区”等关键结果。字数不超过25字，超出酌扣；只抄导语原句而未作概括的酌扣。 4．【难度】中等　【层级】分析综合　【评分】概括准确、语言简洁得3分 5．【答案】示例：①第①问带有明显的比较性与引导性（预设“最厉害”），容易让受访者为难，也不够客观，可改为“您觉得机器人社团这两年最大的变化是什么？”②第②问是封闭式提问且带有倾向性（“是不是特别辛苦”只能回答“是／不是”），不利于展开，可改为“备赛过程中你们遇到过哪些困难？是怎样克服的？”（写出任意两处并给出合理修改建议即可）　采访问题的设计原则：①目的明确，紧扣采访目的；②表述客观，不预设结论、不作比较性诱导；③以开放式提问为主，让受访者能展开讲述，少用“是不是”“有没有”之类只能答“是／否”的封闭问法；④用语得体，称呼礼貌。本题只要指出两处违背上述原则之处，并给出具体、可操作的改法即可给分；只指出问题不提改法的酌扣。 5．【难度】中等　【层级】表达应用　【评分】3分，指出问题与提出修改建议各占一半 6．【答案】示例：王老师您好！我是“校园之声”社团的×××。我们定于9月19日下午在报告厅举行“科技中国”新闻播报展示活动，想请您担任评委，给同学们作现场点评。恳请您抽空指导，谢谢！　口语交际题评分看四点：①有称呼且得体（如“王老师您好”）；②自我介绍清楚（身份、来意）；③事由完整，交代清时间、地点、事件与邀请事项；④结语礼貌（如“恳请”“谢谢”），语气不生硬。字数不超过80字，超出酌扣；缺少称呼或把邀请写成命令语气者酌扣。 6．【难度】中等　【层级】表达应用　【评分】称呼得体、事由清楚、用语礼貌得3分 7．【答案】B　答案：B。②句交代去年的起点（六台完赛），④句以“一年之后”紧承②句写今年的跨越，③句用“从……到……”总结②④的变化并点明原因，①句以“正因如此”承接③句收束全段。A项③句置于④句之前，“健步如飞”缺少事实支撑；C项以③句开头，“从……到……”无所承接，语意突兀；D项④句置于②句之前，时间顺序倒置。 7．【难度】中等　【层级】表达应用　【评分】选对得3分 8．【答案】不能删去。“近”是“接近、不到”的意思，表明自主导航赛队的占比接近但不足四成，是对客观情况的准确表述；删去后就变成确指“四成”，与事实可能不符，也不再体现消息语言的准确性、严密性。　新闻语言讲究准确、客观。表数量、范围、程度的词语（如“近”“约”“左右”“之一”“目前”等）往往承担限定作用，删去会把估计说成确指、把部分说成全体。答题步骤：①表态（一般不能删）；②解释该词在句中的含义；③比较删去后语意的变化；④点明体现了新闻语言的准确性（或严密性）。只答“不能删”而不说理由的酌扣。 8．【难度】较难　【层级】理解　【评分】表态正确、理由充分得3分 二、古诗文阅读（23分） 9．【答案】（1）两岸连山　略无阙处 （2）自非亭午夜分　不见曦月 （3）虽乘奔御风　不以疾也　（1）“两岸连山，略无阙处”写山之连绵，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之高峻，两句常连在一起考。（2）“自非亭午夜分，不见曦月”不从正面写山高，而写只有正午、半夜才能见到日、月，属侧面烘托。（3）“虽乘奔御风，不以疾也”以奔马、疾风作比，极言夏水之迅疾。易错字：“阙”不作“缺”，“嶂”不作“障”，“曦”右部为“羲”，“疾”不作“急”。 9．【难度】容易　【层级】识记　【评分】共6分，每空一分，错、漏、添一字该空不得分 10．【答案】①阙：同“缺”，空隙、缺口　②溯：逆流而上　③奔：这里指飞奔的马　④属：连接　①“阙”通“缺”，空隙、缺口，“略无阙处”即一点儿缺口也没有；②“溯”指逆流而上（与“沿”之顺流而下相对）；③“奔”本为动词，这里用作名词，指飞奔的马；④“属”读zhǔ，意为连接，“属引”即连续不断。解释文言实词要注意通假字、古今异义与词类活用三类特殊现象。 10．【难度】中等　【层级】理解　【评分】4分，每词一分 11．【答案】（1）①（我们）沿着溪水曲折地走了几里路，草木渐渐秀丽润泽。②经过北岭，登上萱草坡，这（大概）就是龙山的最高处了。（2）共同特征：高峻、连绵、奇峭。【甲】“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之连绵高峻，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面写山之高、峡之窄；【乙】“山竦出，崭然露芒角”“山势益奇峭”“凌云千尺”写山之高耸奇峭，“四山忽合”写山之连绵环抱。（3）按游览的先后顺序（行踪顺序／移步换景）写景：从“抵山下”写起，依次写“沿溪曲折行数里”“盘山行十余里”“行数里”“行十余里”，最后写“登萱草坡”抵达绝顶，景物随行踪逐步展开。　（1）翻译要点：“沿”为顺着，“秀润”为秀丽润泽，句首宜补出主语“我们”；“盖”是文言中表推测的副词，译作“大概（就是）”，“绝顶”即最高处。两句各2分，关键词译出、语句通顺即可。（2）答题须有“特征＋原文印证”两层：只答“都写了山很高”而无原文支撑的酌扣；能从“连绵”“高峻”“奇峭”中答出两点并结合原文即可。（3）抓文中的行踪词（抵山下—行数里—盘山行—登萱草坡）作答，答“移步换景”“按行踪顺序”均可。 11．【难度】中等　【层级】分析综合　【评分】（1）4分；（2）3分；（3）2分 12．【答案】（1）两文都表达了对祖国山川的热爱与赞美：【甲】以“清荣峻茂，良多趣味”直抒对三峡风物的喜爱；【乙】以“此龙山胜概之大全也”盛赞龙山胜景，并发出“不知天壤之间，六合之内，复有几龙山也”的慨叹。二者都在山水中寄寓了热爱自然、欣赏造化、以山河为傲的情怀。（2）示例：中华山水诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，它们把自然之美与人格理想、家国情怀融为一体。学习这些诗文，能让我们感受到祖国山河的壮美和民族审美的独特，理解中国人对自然、对家国的情感方式，从而真正认同并自觉传承中华文化，这正是文化自信的根基。（言之成理即可）　（1）要答出“热爱、赞美祖国山河”这一核心，并各引一句原文作证；只答“喜欢山”而无文本依据的酌扣。（2）评分看三点：①点明山水诗文是中华优秀传统文化的载体；②说出它对情感、审美、价值观的具体滋养；③落到“增强认同、坚定自信”上。要求联系自己的阅读积累（如学过的山水诗文），完全脱离文本空谈的酌扣。开放性试题，言之成理即可。 12．【难度】较难　【层级】鉴赏评价　【评分】（1）2分；（2）2分 三、名著阅读（5分） 13．【答案】（1）示例：乐观向上、坚韧勇敢（或：朝气蓬勃、质朴忠诚、认真负责）。（2）示例：斯诺笔下的“红小鬼”年纪虽小，却承担着通讯员、号手、护士等重要工作，行军不掉队，休息时还坚持学文化，他们把个人的命运与队伍、与民族的命运连在一起。这启示今天的青少年：①要有责任感与担当，认真做好自己该做的事；②要在艰苦中保持乐观与学习的热情；③要把个人的成长融入集体的需要、国家的需要中去，而不是只盯着个人的得失。（言之成理即可）　（1）两个四字词语须从文段中“红小鬼”的实际表现概括而来，且与原文不矛盾；写成贬义词或脱离原文的酌扣。（2）评分看三点：①能举出原著中“红小鬼”的具体表现（承担工作、坚持学习、以红军为自豪等）；②能提炼出精神内涵（责任感、乐观、坚韧、忠诚等）；③能联系今天青少年的学习生活谈启示，具体可感。只复述情节而不谈启示的酌扣。开放性试题，言之成理即可。 13．【难度】中等　【层级】鉴赏评价　【评分】（1）2分；（2）3分 四、现代文阅读（29分） 14．【答案】（1）示例：北京亦庄“人机共跑”半马拉开战幕（或：超百支机器人赛队与1.2万人同场竞速）。（2）导语是第一段（开头至“并首次迎来5支国际赛队”）。作用：用最简洁的语言集中交代本次赛事的时间、地点、规模与方式等最重要的事实，让读者在最短时间内把握新闻核心；同时统领下文，为后文展开比赛过程、成绩与奖项作铺垫。（3）画线句用“超百支”“1.2万名”“近5倍”“11个省份”“5支”等具体数据，准确、有力地说明了本届赛事规模之大、参与面之广，体现了新闻用事实说话的特点，也增强了报道的可信度与说服力。　（1）标题要“对象＋事件”齐全、简洁醒目，并控制在20字以内；只写“机器人跑步”要素不全，只抒感受不点事件的酌扣。（2）导语一般指消息开头的第一段或第一句话，答题要点出“概括最重要事实”“便于读者快速把握”“统领全文”。（3）从“列数字”的角度作答：具体—准确—有说服力，并点明“新闻用事实说话”。若答“作比较”（与上一年度相比）并分析合理，也可酌情给分。 14．【难度】中等　【层级】分析综合　【评分】（1）3分；（2）3分；（3）3分 15．【答案】（1）含义：学习者把本应自己完成的思考过程（理解、推演、判断等核心环节）交给人工智能来完成，自己只负责调用、选择、拼接和提交。危害：容易导致思维懒惰与幼稚化、认知肤浅与碎片化，还可能使学生丧失独立判断能力。（2）运用了对比（对照）的写法。把“做出来”与“想明白”、“可以降低的门槛”与“不能降低的门槛”两两对照，突出人工智能只能替我们完成技术性、操作性的环节，却替代不了理解、判断等核心思维过程，观点鲜明，给人印象深刻。（3）示例：不同意。【材料二】【材料三】都表明，人工智能能帮我们搜集资料、润色文字、生成原型，却代替不了提出问题、作出判断和承担责任；一味依赖它，反而会削弱独立思考能力。我自己在学习中也会用人工智能查资料、改错别字，但审题立意、列提纲、推敲论据仍坚持自己做。所以人工智能是工具，不是思考的替代品，关键在“人要用好技术，而不是把思考让给技术”。（言之成理即可；若答“部分同意”并说明理由亦可）　（1）含义要抓住“把本应自己完成的思考过程交给人工智能”；危害至少答出两点。（2）写法判断为对比（对照），效果要说清“把什么与什么对照—突出了什么观点”；若答“句式整齐、用语凝练”并分析合理，可酌情给分。（3）探究题评分看三点：①观点明确（同意／不同意／部分同意均可）；②能引用【材料二】【材料三】的关键意思（认知外包的风险、技术不能代替判断与责任）；③能联系自己的学习实际，举出具体做法。只喊口号、不结合材料的酌扣。开放性试题，言之成理即可。 15．【难度】较难　【层级】分析综合　【评分】（1）4分；（2）4分；（3）4分 16．【答案】（1）内容上：上联写守边，下联写迎春，把“守边关”的职责与“迎新春”的时节对照着写，横批“边关有我”直抒担当之志，集中表现了戍边官兵以苦为荣、忠诚戍边的家国情怀。修辞上：运用对偶（对仗），上下联字数相等、结构相同、词性相对（“守边关”对“迎新春”，“一腔赤诚”对“万里风雪”，“护国土”对“铸忠诚”），句式整齐，音韵和谐，读来铿锵有力。（2）运用了细节描写（外貌与动作描写）。“睫毛上凝着霜花”写严寒之酷，“却握得滚烫”以触觉的反差写战士内心的热忱，环境的冷与心里的热形成对比，突出了戍边官兵不畏艰苦、忠诚坚守的精神，也流露出作者的敬意。（3）示例：上联：书声琅琅迎新春　下联：壮志盈盈攀高峰　横批：青春向上（符合对仗、内容积极、贴合校园即可）　（1）赏析须分“内容”与“修辞”两层：内容抓“守边／迎春”的对照与“边关有我”的担当；修辞主要答对偶（对仗），并指出其表达效果。（2）描写方法答“细节描写”“外貌描写”“动作描写”均可，效果要落到“以环境的严寒反衬内心的热忱”“突出戍边官兵的忠诚坚守”。（3）拟写春联看四点：①上下联字数相等、词性相对、结构相同（对仗）；②内容积极向上，贴合班级或校园生活；③有横批且横批与上下联内容相关；④平仄不作硬性要求。 16．【难度】较难　【层级】鉴赏评价　【评分】（1）2分；（2）3分；（3）3分 五、写作（40分） 17．【答案】略　命题写景抒情文。审题关键在三处：①“这里”要落实为一个具体可感的地方（校园一角、操场边、小池畔、回家的路），切忌泛写“秋天真美”；②“喜欢”要有理由，即把景物特点与自己的生活经历、情感记忆联系起来，做到情景交融；③写景要有顺序（由远及近、由上到下、由早到晚）和角度（形、色、声、味，动静结合），并恰当地运用比喻、拟人等修辞。写作建议：开头点出“这里”是何处并定下情感基调；中间以两三个画面展开，写出秋景的变化和与“我”相关的细节（一次晨读、一场球赛、一位同学）；结尾回扣题目，把对一处风景的喜爱升华为对校园生活、对成长的感悟。常见失误：通篇堆砌华丽辞藻而无具体画面；只写景不写“我”；把“这里”写成名山大川，脱离校园生活。 17．【难度】中等　【层级】表达应用　【评分】按内容、结构、语言、书写四项综合分档赋分：一类卷“这里”具体明确、景物特点鲜明、情景交融、语言有感染力；二类卷有明确的写景对象、有一定描写、情感真实、语言通顺；三类卷写景笼统、情感空泛、语病较多；四类卷偏离题意或字数严重不足。错别字每三个扣一分，重复不计；字数不足酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $