第14课《诗词三首》练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案） 一．积累与运用 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．歧路(qí)　 　侧畔(pàn)　　　婵娟(cán)　　冰塞川(sè) B．绮户(qǐ) 金樽(zūn) 玉宇(yǔ) 济沧海(jǐ) C．宫阙(què) 空吟(yíng) 烂柯人(kē) 长精神(zhǎng) D．丙辰(chén) 琼楼(qióng) 投箸(zhù) 闻笛赋(dí) 2．下面诗句朗读停顿划分错误的一项是( ) A．停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。 B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 C．明月/几时有？把酒/问青天。 D．人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。 3．下列诗句中有通假字的一项是( ) A．玉盘珍羞直万钱　　　　　　　　B．到乡翻似烂柯人 C．不知天上宫阙，今夕是何年 D．转朱阁，低绮户，照无眠 4．下列加点词语的古今意义不一样，请解释其古今意义。 (1)但愿人长久　　　　古义： 　今义： (2)直挂云帆济沧海 古义： 　今义： (3)多歧路，今安在 古义： 　今义： 5．下列诗句中加点的词语属于词类活用现象，请结合语境解释。 (1)病树前头万木春( ) (2)怀旧空吟闻笛赋( ) 6．用自己的话描述下列诗句所表现的情景。 (1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)转朱阁，低绮户，照无眠。 7. 默写填空 （1）金樽清酒斗十千， 。 （2） ，二十三年弃置身。 （3）我欲乘风归去， ，高处不胜寒 （4）《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句： 。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是： ， 。 （6）宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是： ， ， 。 8.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“________识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。 （1） 横线上要补写的词语是： 。 （2） 请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批： 。 （3） 上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的 边。 二、阅读理解 （一）阅读《行路难(其一)》，完成下列各题。 行路难(其一)  李白 金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 行路难, 行路难, 多歧路, 今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 9．请赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 10．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句在写法上最突出的特点是什么？表达了什么情感？ 11．请任选一个角度赏析下列诗句。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 12．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ （二）阅读下列古诗，回答问题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 13.这两首诗都是写给　　（填人名）的诗；“沉舟侧畔千帆过”一句运用了　 的修辞手法。 14.结合以上两首诗，试分析诗人在两诗中各自所蕴含的思想感情。   （三）阅读下列宋词，完成下列各题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 在人间。     转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15.下面是《水调歌头(明月几时有)》中词人情感变化的梳理表，请你结合词句内容将空缺处补充完整。 词句 情感 天上 把酒问青天 ① 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 矛盾 起舞弄清影，何似在人间 ② 人间 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ③ ④ 放达宽慰 16.下面是一位同学为苏轼《水调歌头》（明月几时有）一词的下片绘制的词人情感变化轨迹图。根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 . ①  ② 17.苏轼是写“月”的高手，有的诗文中并无“月”字，却处处在写月。请分析“转朱阁，低绮户，照无眠”这种写法的表达效果。 18. 结合知识卡片，从《水调歌头》（明月几时有）中找出表现词人内心矛盾的句子，并说说内心矛盾对诗歌表情达意的作用。 【知识卡片】内心矛盾是指人物内部存在的不同欲望、情感或观念造成的冲突。内心矛盾可以起到增加情节的紧张感、表达作者观点态度、揭露深刻的人性或社会问题、帮助塑造人物形象等作用。 19.“但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思?表达了作者怎样的感情? （四）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赠卢长史 温庭筠 移病欲成隐，扁舟归旧居。 地深新事少，官散故交疏。 道直更无侣，家贫唯有书。 东门烟水梦，非独为鲈鱼[注]。 [注]鲈鱼：语出《世说新语》，晋朝吴地人张翰在洛阳做官，西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡，后世谓之“莼鲈之思”。 20．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开头写卢长史托病辞官、乘舟归乡，为下文隐居生活作铺垫。 B．颔联点明卢长史归隐后远离世俗纷扰、故交日渐生疏的处境。 C．卢长史返乡后因家境贫寒，只能寄情于书籍来排遣心中的苦闷。 D．尾联中“烟水梦”流露出隐逸情怀，与首联“欲成隐”相呼应。 21．末句“非独为鲈鱼”丰富了诗歌的内涵，请简要分析。 （五）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 喜罢郡 白居易 五年两郡亦堪嗟，偷出游山走看花。 自此光阴为己有，从前日月属官家。 樽前免被催迎使，枕上休闻报坐衙。 睡到午时欢到夜，回看官职是泥沙。 22. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “偷出游山走看花”中的“偷”“走”二字，突出了作者当官时期的不自由，想要游山玩水却不得其便，只能走马匆匆。 B. 颈联写诗人“罢郡”后，饮酒、休憩时不会再被官场之事打扰，“催迎使”“报坐衙”可见诗人曾经公务的繁忙。 C. 尾联上句是对诗人现在生活的描绘，诗人可以纵情欢乐、酣眠到午时；下句则是诗人对过往官场生涯的反思。 D. 本诗和陶渊明《归园田居（其一）》一样都隐含了诗人对官场生活的厌倦之情，表达了对自由自在的田园生活的热爱。 23. 这首诗是如何表达情感的？请结合全诗简要分析。 答案 1.D 2.D 3.A 4.（1）只，只是 转折连词 （2）渡 接济，救济 （3）哪里 安全 5.（1）名词作动词，争春 （2）形容词作名词，老朋友 6.（1）示例：想要渡过黄河，可坚冰堵塞了河川，冻住了渡口；想要登上太行山，但漫天大雪覆盖了山体，埋没了山路。 （2）示例：月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，又低低地挂在雕花的窗户上，照着心事重重不能入睡的人。7.（1）玉盘珍羞直万钱 （2）巴山楚水凄凉地 （3）又恐琼楼玉宇 （4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 （5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （6）转朱阁，低绮户，照无眠。8.（1）发愤 （2）博览群书 （3）右 9.示例：“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象地写出了诗人因理想不能实现而内心苦闷、压抑，感情的激荡变化。 10.运用典故(或借典故抒情言志)。表达了作者坚信自己一定会被朝廷重用的情感。 11.示例：连用四个三字短句，而且运用反复的修辞手法，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。 12.示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。 13.白居易　　比喻 14.示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神,同时又暗含哲理,表明新事物必将取代旧事物。《酬乐天咏老见示》抒发了诗人对岁月流逝、体弱多病、人事变迁的感叹，表现了诗人面对衰老，不消极，不悲观的积极进取的人生态度。 15.孤寂 ；留恋、热爱；豁达 ；但愿人长久，千里共婵娟。 16.照无眠；美好祝愿 17.“转”“低”形象地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”生动地表现了离情正浓。通过写月光的流转借月抒怀，既有利于词人抒发对亲人的思念，又有助于引出后文词人由月圆月缺的自然规律感悟到的悲欢离合的人生规律，突出自身乐观旷达的情怀。 18.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 19.唯愿(兄弟)彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的美好祝愿。 20．C  21．①运用典故，表明卢长史辞官归隐并不只是出于对故乡美食的思念; ②“非独”一词表明归隐还因为对官场黑暗的不满和厌恶; ③丰富了诗歌批判黑暗官场的内涵，表达了对卢长史高洁品格的赞美。 22. D 23. ①直抒胸臆。“五年两郡亦堪嗟”一句直接表达了诗人对官场生活的厌倦。②运用对比。通过“自此光阴为己有”和“从前日月属官家”的对比，凸显了以前的繁忙压抑与卸任后的轻松愉悦。③运用比喻。“回看官职是泥沙”一句写官职就像泥沙一样微不足道，不值得再去追求和留恋，表现出诗人对官职的轻视，体现出一种超脱的态度。 学科网（北京）股份有限公司 $