第一单元自测练习卷-2026-2027学年六年级语文上册统编版

第一单元素养测评卷(试卷) 2026-2027学年六年级语文上册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、(新趋势·语段综合)阅读下面语段，完成练习。(12分) 祖国风景美如画。来到草原，随处可见白蘑菇般的蒙(méng měng)古包,成群的牛羊,疾驰的骏马,身着鲜艳 yī shang( )的牧民骑马驰骋于绿毯似的草原，伴着马 tí( )声放声歌唱，襟(jīn jìn)飘带舞，恣意洒脱，毫不拘束。走进三门峡市的陕州公园，我们看到了丁香竞相绽放的盛景，只见每一棵丁香树上都花团锦cù( )：有的已经盛开，星星般的花儿 zhuì( )满枝头,妩(fǔ wǔ)媚动人,shāo( )微吸一口气，丁香花的幽香便沁人心脾；有的含苞(bāo pāo)待放,小小的骨朵儿掩映在参差(cān chā cēn cī)的绿叶中，像怯生生的小孩 kuī shì( )着这个新奇的世界。游走于乡间小路,听 chán míng( )阵阵,看炊烟袅袅,叹 kuàng yě( )无边,听 xǐ què( )欢叫,那真是其乐无穷。 1.用“√”画出语段中加点字词的正确读音。(3分) 2.根据语境，看拼音，写字词。(7分) 3.“拘束”在词典中有以下意思：①对人的言语行动加以不必要的限制，过分约束；②过分约束自己，显得不自然。语段中“拘束”的意思是 ；“不要拘束孩子的正当活动”中，“拘束”的意思是 。(填序号，2分) 二、练习中的小欢喜。(28分) 1.下面选项中，加点字词意思有误的一项是( )(2分) A.翠色欲流(将要) B.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) C.明月别枝惊鹊(离开树枝) D.旧时茅店社林边(社庙丛林) 2.下列句子中没有展开联想或想象的一项是( )(2分) A.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。 B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 3.将下面的句子插入语段中，最恰当的位置在( )(3分) 市中深巷，才是最真实的生活。 ①扬州素有“巷城”之称。②在5.09平方千米的老城区内，纵横蜿蜒的巷子多达五百四十多条。③古巷曾经是扬州人公共生活的空间，人们将它誉为“青砖雕刻的立体名片”。④无论是倚门而坐纳着鞋底的家庭妇女，还是巷内玩耍的小孩，或是聚在巷口一起下棋的老人，巷子里的邻里关系平常温馨。⑤鱼皮巷、地官第、粉妆巷、吃吃看巷……在扬州，一条巷就是一段故事。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 4.下列说法有误的一项是( )(3分) A.《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的民俗风情。 B.《丁香结》一文表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 C.《宿建德江》一诗描绘了建德江的月夜美景，表达了诗人的喜悦之情。 D.阅读时能从所读的内容想开去，不仅可以深化对文章内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。 5.周末游园会。请你跟同学们一起到公园里欣赏美丽景色吧! (10分) (1)[填姓名卡]进入公园前，老师给每个同学都发放了姓名卡片，请帮助刘小梅同学写出她名字的汉语拼音： (2分) (2)[结束游园]大家出园乘坐返程大巴，小伍对你说：“我肚子疼，得去趟厕所，你帮我告诉老师，我十分钟后到大巴处跟大家会合。”你应该如何跟老师转述呢?(4分) 你对老师说：“ ” (3)仿照例句，将自己喜欢的公园景色写下来。(4分) 漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 6.同学们绘制了“跟着课本去旅行”足迹图(部分)，请你补充内容。(8分) 黄师塔前，一簇簇盛开的桃花美丽缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好，此景让小语不禁想起了《江畔独步寻花》中的诗句“ ， ”；行走在江西的黄沙岭上，明月之下，听着蝉鸣，十分惬意，正如《西江月·夜行黄沙道中》中所说的“ ， ”；来到望湖楼前，看到了苏轼笔下那“ ， ”暴雨骤去的奇丽美景；夜宿建德江边，眼前之景正如孟浩然所说的“ ， ”，一片开阔，也让人倍感寂寥。 三、阅读中的小精彩。(30分) (一)游览草原。阅读以下两篇短文，完成练习。(11分) 选文一 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ——老舍《草原》(节选) 选文二 每年夏季的七八月份，是呼伦贝尔草原最美的季节。汽车奔驰在草原上，窗外，青草如同碧绿的海洋，一直延伸至天的尽头。不远处，雪白的羊群，黑白斑点的奶牛，悠闲地踱步，吃草。B.天高云淡，大雁在空中盘旋，几朵闲云，缀在湛蓝的天空上，像童年吃的棉花糖，心一瞬间豁达明亮起来。原来，在山水天地间，人都还原成了大地的孩子，坦荡、纯洁、了无那念。 ——李娟《漫步草原》(节选) 1.对比阅读两篇选文、根据提示补全下面的表格。(4分) 内容 选文一 选文二 景物颜色 黑、白、湛蓝、碧绿 写作顺序 作者感受 愉快舒展 2.阅读选文，下列理解有误的一项是( )(3分) A.“一碧千里，而并不茫茫”中“茫茫”一词形容草原非常绿。 B.选文二B句中的“缀”字，写出了闲云的少，衬托出天空的宽广。 C.两篇选文都写出了草原的美丽，字里行间洋溢着对草原的喜爱之情。 D.朗读这两个片段时，我们应当语调轻柔、语速舒缓，读出愉悦之情。 3.同学们围绕这两篇选文进行了阅读交流，请你补全他们的对话。(4分) (二)阅读短文，回答问题。(19分) ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃。我们家也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融(恰 洽)地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，觉得十分奇妙，十分有趣。 ③夹竹桃在大门内静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和(煦 熙)的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里其他花比起来，不是形成一个强烈的对照吗? ④我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含(忽 糊)，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑤后来，我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 ⑥两年前，我访问了缅甸。在我们住的大楼前，我意外地发现了老朋友夹竹桃。我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮(霭 蔼)中，近处的几个古塔上却给电灯照得通明，望之如灵山幻境。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。 ⑦就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆里，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。 1.用“\”划去文中括号里不正确的字。(4分) 2.给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 3.画“——”的句子在短文中的作用是什么?(2分) 4.下面对短文的理解，正确的两项是( )。(3分) A.缅甸的夹竹桃比家乡的好看，所以作者的印象更深刻 B.作者把夹竹桃的红花和白花想象成火与雪，“火”与“雪”共同生长 C.月光下的夹竹桃只有样子是美丽的，其他方面一无是处 D.作者通过回忆、想象等角度描写夹竹桃，更有真情实感，更能打动人心 5.联系短文说说，作者喜爱夹竹桃的原因有哪些?(3分) 6.阅读短文时，我们要注意从所读的内容想开去。请你根据短文展开联想，并把想到的内容在图中表现出来。(5分) 四、表达里的小愉悦。(30分) 从不同的角度去探寻大自然，你的收获也各有不同。假如给你一次机会，让你换个角度、花儿的角度、去看自然(如小鸟的角度、花儿的角度、河流的角度……)你能看到什么?又能收获什么呢?请你发挥想象写一写。 要求：①题目自拟，不少于450字；②想象要合理、丰富；③使用恰当的描写方法。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1. měng jīn wǔ bāo cēn cī 2.衣裳 蹄 簇 缀 稍 窥视 蝉鸣 旷野 喜鹊 3.② ① 二、1. C 2. C 3. C 4. C 5.(1) Liú Xiǎo méi (2)示例：老师，小伍说他肚子疼，得去趟厕所，他说他十分钟后到大巴处跟大家会合。 (3)示例：公园里的树真高啊，高得让你一眼望不到顶；公园里的树真绿啊，绿得好像打翻了的颜料瓶；公园里的树真密啊，密得仿佛一面绿油油的屏障。 6.桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 野旷天低树 江清月近人 三、(一)1.(从左到右)绿、白 从上到下 从下到上 豁达明亮 2. A 3. A融情于景，自然地流露出作者对草原风光的赞美。(B 融情于景，巧用比喻，将天空的宽广与情感的豁达融为一体) 示例：第一次去海边的时候，面对浩瀚的大海和无垠的远方，我感受到了大自然的伟大，好像自己学习、生活中的烦恼都消失了。 (二)1.恰 熙 匆 蔼 2.示例：夹竹桃 3.总结上文：点明文章的中心。 4. BD 5.①红色的和白色的夹竹桃开得十分融洽。 ②夹竹桃从春天一直开到秋天，十分有韧性。 ③月光下的夹竹桃能引起“我”美好的幻想。 ④夹竹桃涂上了中缅人民友谊的色彩。 6.示例：竹 菊 家门口的月季花像娇羞的新娘 夹竹桃有毒 有毒的花还有水仙花等 四、略 $