辽宁鞍山市海城市析木镇中心小学2026-2027学年五年级上学期9月阶段检测语文试题

五 年 级 语 文6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 (考试时间：90分钟，试卷满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音，写词语（10分） fēn fù 　　ài mù 　　bō zhǒng 　 liáng tíng 　xián yì gāo bǐng 　　dīng zhǔ 　　chóu xiè 　　nán yǐ zhì xìn 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 待（dāi dài）一会儿，我们等待（dāi dài）老师来。 2. 划（huá huà）船的时候，不要在纸上划（huá huà）线。 3. 堡垒（bǎo bǎ） 4. 强（qiǎng qiáng）逼 三、辨字组词（4分） 慕( )　　浇( ) 妨( )　　侵( ) 幕( )　　饶( ) 访( )　　浸( ) 四、补充词语，并选词填空（6分） 完( )归( )　　同( )协( ) 难以( )( )　　负( )请( ) 1. 蔺相如把和氏璧安全送回赵国，这个故事就是________。 2. 大家________，终于完成了这项艰巨的任务。 五、选择题（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是( ) A. 眼睑（jiǎn） 眸子（mú） B. 擅长（shàn） 削弱（xuē） C. 执拗（niù） 酵母（xiào） D. 侵略（qīn） 间隔（jiān） 2.下列词语书写有误的一项是( ) A. 桂花 箩筐 B. 崩塌 发誓 C. 府冲 呼啸 D. 赤道 冠军 3.下列说法不正确的一项是( ) A.《落花生》作者许地山，文章借花生告诉我们做人要做有用的人。 B.《珍珠鸟》作者冯骥才，写出了信赖创造美好的境界。 C.《将相和》由“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”三个小故事组成。 D.《什么比猎豹的速度更快》是一篇记叙文。 4.“冀中的地道战”中“冀”是哪个省的简称( ) A.山西 B.河北 C.河南 D.山东 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的是( ) A. 他总是想方设法，足智多谋地解决困难。 B. 乡亲们想出了无穷无尽的办法，抗击敌人。 C. 他诡计多端，我们要小心提防。 D. 这件事让人难以置信。 六、按要求完成句子练习（6分） 1.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(用上加点词语写一种动物的外形) 2.花生不好看。花生很有用。（用关联词合并句子） 3.蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句） 七、根据课文内容填空（10分） 1.《“诺曼底号”遇难记》一文中，灾难发生后，乘客们的表现是 ，船长的表现是 ，通过对比可以看出船长具有 的品质。 2.莫等闲________，________。（岳飞） 3.不饱食以终日，________________。（葛洪） 4.盛年不重来，________。及时当勉励，________。（陶渊明） 5《将相和》中“将”指________，“相”指________。 八、阅读理解（18分） （一）课内阅读（8分） 《落花生》节选 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 桃子、石榴、苹果的特点：________；花生的特点：________。（2分） 2. 父亲拿花生和桃子等水果对比，目的是什么？（3分） 3. 说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。（3分） （二）课外阅读（10分） 故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上和舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，但酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 1. 短文是从哪几个方面描写杨梅的？（2分） 2. 文中画横线句子运用了______的修辞手法。（2分） 3. 读了短文，你体会到作者怎样的思想感情？（3分） 4. 杨梅成熟之后有什么特点？（3分） 九、习作（30分） 题目：我的心爱之物 提示：每个人都有自己特别钟爱的东西，像玩具、文具、小动物、植物等。写清楚它的样子，你为什么喜欢它，写写你和它之间发生的故事。不少于400字。 参考答案 一、看拼音，写词语 吩咐 爱慕 播种 凉亭 闲逸 糕饼 叮嘱 酬谢 难以置信 二、给加点字选择正确读音 1. dāi √；dài √ 2. huá √；huà √ 3. bǎo √ 4. qiǎng √ 三、辨字组词（示例） 爱慕　　浇水 妨碍　　侵略 夜幕　　富饶 访问　　浸泡 四、补充词语，并选词填空 完璧归赵 同心协力 难以置信 负荆请罪 1.完璧归赵 2.同心协力 五、选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 六、按要求完成句子练习 1. 示例：小刺猬蜷缩起身体时好像一个带刺的球儿。 2. 花生虽然不好看，但是很有用。 3. 蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 七、根据课文内容填空 1.惊慌失措 沉着镇静 临危不乱、忠于职守 2.白少年头，空悲切 3.不功于寸阴 4.一日难再晨；岁月不待人 5.廉颇；蔺相如 八、阅读理解 （一）课内阅读 1. 果实高高挂在枝头，外表光鲜；果实埋在地里，外表普通，成熟了要挖出来才知道。 2. 通过对比，突出花生朴实无华、默默奉献的特点，教育孩子学习花生的品质。 3. 做人不能只追求外表光鲜好看，要脚踏实地，做对社会、对他人有用、有贡献的人。 （二）课外阅读 1. 外形、颜色、味道三个方面。 2. 拟人 3. 表达作者对杨梅的喜爱，对故乡的热爱之情。 4. 刺变软变平；颜色深红近乎发黑；果肉红嫩，汁水鲜红；味道甜津津，略带酸味。 九、习作评分标准（30分） 一类文（25—30分）：物品特点描写清楚，故事具体生动，感情真挚，语句通顺，错别字少，不少于400字。 二类文（20—24分）：能写出物品特点，有简单事例，语句通顺，少量错别字。 三类文（15—19分）：内容比较单薄，物品特点写得简单，语句基本通顺。 四类文（0—14分）：字数不足，内容空洞，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $