精品解析：广东广州龙涛外国语学校2026-2027学年七年级上学期阶段自测语文试题

2026学年第一学期七年级语文9月练习 检测时长：120分钟 试卷总分：140分 第一部分 “热爱生活”专题活动（28分） 一、诗意生活：（8分） 1. （1）以下是小文平时积累的诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句作答） ①客路青山外，_________。（王湾《次北固山下》） ②_________，若出其里。（曹操《观沧海》） ③_________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ④杨花落尽子规啼，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤乡书何处达？_________。（王湾《次北固山下》） ⑥兄女曰：“_________。”公大笑乐。（《咏雪》） （2）中国是诗的国度，我们学习了很多优美的诗篇。小文同学进行了分类整理，请你根据批注，完成表格。 类别 默写名句 批注 诗中“景” 水何澹澹，山岛竦峙。 荡漾耸立，动静结合（曹操《观沧海》） 诗中“情” ①_________，_________。 巧用想象，情寄明月（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 诗中“理” ②_________，_________。 节令之中，蕴含理趣（王湾《次北固山下》） 二、感悟情感（20分） 任务一 ：【语文之美，感悟情感】 文学社成员围绕“语文世界”撰写了一段随笔，请解决其中的语言文字问题。 轻轻地打开统编版七年级上册语文课本，眼前（ a ），美不胜收：①朱自清用与（ b ）应和着的笛声传递着春的信息，春天的美真的让人（ c ）；②瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲（jué）别时收获了“好好儿活”的勇气，亲情的厚重永远令人热泪盈眶；老舍用温润（chéng）澈的笔墨描摹可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给冬天，那份温情实在令人心生眷恋；③刘湛秋用细腻灵动的笔触抒写四季的雨韵，雨的多姿着实让人沉醉其中；④通过语文世界，使我们尽收眼底的有一片片天光云影…… 2. 给文段中加点的字注音正确的一项是（ ） A. 应和hè 瘫痪tān 贮蓄zhù B. 应和hé 瘫痪tāng 贮蓄zhù C. 应和hè 瘫痪tāng 贮蓄chǔ D. 应和hé 瘫痪tān 贮蓄chǔ 3. 根据文段中的拼音写汉字正确的一项是（ ） A. 决/澄 B. 诀/橙 C. 诀/澄 D. 决/橙 4. 填入文中括号内的成语最恰当的一项是（ ） A. a清风流水 b花团锦簇 c心旷神怡 B. a花团锦簇 b清风流水 c心旷神怡 C. a心旷神怡 b清风流水 c花团锦簇 D. a花团锦簇 b心旷神怡 c清风流水 5. 文段中有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 任务二：【青春时代，纯真友情】 6. 为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。 （1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是_______，_______。 （2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是白云区近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。请你概括下面表格所反映的情况。 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 我的发现：_______ （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。 第二部分 “热爱阅读”专题阅读（52分） 三、品鉴经典：如深读千载凝结的精神宝典（20分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此。宜其能服三军欤②欲服三军非信不可也！ （选自明代宋濂《吴起守信》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②欤yú：句末语气词。 7. 下列各项中加点字的意思不相同的一项是（　 　） A. 则是无信/欲服三军非信不可也 B. 昔吴起出/今非昔比 C. 尊君在不/起之不食以俟者 D. 相委而去/遇故人而止之食 8. 下列对文中画线部分断句，正确的一项是（ ） A. 宜其能服∕三军欤欲服∕三军非信不可也 B. 宜其能服三军∕欤欲服三军非信∕不可也 C. 宜其能服三军欤∕欲服三军∕非信不可也 D. 宜其能服三军欤∕欲服三军非信∕不可也 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②故人至暮不来，起不食待之。 10. 两文表现的共同主题是什么？结合实际谈谈读两文后你最大的感受。 11. 阅读下面的元曲，然后回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）解释下列词语。 ①昏鸦：_______②断肠：_______ （2）有同学认为“小桥流水人家”所呈现的景象与这首小令的整体意境有些格格不入，你赞同吗？说说你的理由。 四、学会成长：戒掉不良习惯（13分） （一） “手机依赖症” ①“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象——“手机依赖症”。 【材料一 现实回放】 ②如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半。 【材料二 调查统计】 ③近几年，“低头族”这个每天依靠手机过活的群体越来越壮大，在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍。近日，360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。 ④《报告》还统计出用机人数高峰有时有点有规律：两个小高峰，还有一个爆表时段。 中国智能手机依赖度调查表 时间 用户使用比例 1——6点 18.4% 7——9点 75% 10——11点 29.7% 11——13点 65% 14——17点 46.5% 18——20点 71% 21——22点 83.2% 22——24点 59.7% 【材料三 网友声音】 ⑤黛玉葬花：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在完全记不住了，全靠手机来记。手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 ⑥星巴克：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的…… ⑦野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 ⑧丝路花雨：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过…… 【材料四 专家观点】 ⑨手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性。王教授指出，首先，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状。 ——天津市职业大学眼视光工程学院王立书教授 ⑩频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 ——江苏省中医院骨科主任医师李志伟 ⑪现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。 ——孔屏 12. 下列对“手机依赖症”相关现象的理解，与材料不相符的一项是（ ） A. “手机依赖症”在工作压力大的青年女白领、无所事事的老年人和学生中尤为普遍。 B. 部分“低头族”因过度使用手机，不仅出现健康问题，还可能产生社交障碍。 C. 360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。 D. 一旦没有手机，一些依赖者会出现焦虑、烦躁等情绪波动，不利于健康。 13. 下列对材料二《中国智能手机依赖度调查表》的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 用户使用手机的比例在8-10点达到最高峰，说明人们主要在上班通勤路上使用手机。 B. 调查表主要为了说明“晚期手机依赖症患者”在人群中的具体比例。 C. 两个小高峰分别出现在8-10点和18-20点，一个爆表时段出现在14-16点。 D. 12-14点是一个使用小高峰，这符合人们午间休息时使用手机的习惯。 14. 阅读材料，下面理解和分析不正确的一项是（　 　） A. 全国白领日均使用手机时长已接近4小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用接近一半。 B. 《中国智能手机依赖度调查表》显示，21-22点用户使用手机的比例最高，正好符合了网友们晚饭后使用手机休闲娱乐、睡前手机刷一刷的特点。 C. 颈椎反弓的患者呈现出数量多、年轻化的趋势，都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 D. “手机依赖症”患者的注意力大都集中在手机上，不再迷恋外部世界，也无心交际，无心上班，严重影响办事效率。 15. 作为初中生，结合文本内容，你觉得使用手机有哪些利与弊？ 五、邂逅故事：若拾得时光邮筒里的未寄信笺（19分） （二） 姥姥的花茶 ①我小学一放暑假就会耗在姥姥家玩。我贪玩，一天在屋里也待不了几分钟，一跑到外面就想不起喝水。经常是回屋拿个什么东西或者从家门口跑过的时候被姥姥薅住，提溜到放着搪瓷缸子的窗台前喝水。 ②姥姥沏的花茶，闻着香，喝着甜，我一口气下去至少喝进半缸子。因为着急，我把花茶大口地猛灌进去，茶水从嘴边漏出半口，顺着扬起的脖子流下去。姥姥就会说：“叫你喝的时候你不喝，现在喝起来饮驴似的。” ③后来我上了初中，进了青春期，开始觉得过去的一切都没劲。我渐渐不再想去姥姥家，不得不去的时候，对她也没个好脸，对于她主动发起的一切对话都爱搭不理，认为她所有的关心都是对我的一种打扰，她的一切示好都让我更加烦躁，她试图跟我之间产生的一切互动，我都回以冷言冷语。 ④我那时候性子暴戾，挨了训挨了揍，心里不痛快了，在家里不敢发泄的气也会在她这里全部撒出来。我能够如此理直气壮，是因为我心里知道她对我的容忍限度。 ⑤我大学毕业后打算出国留学，报了姥姥家附近的雅思班。在这段日子里，我每天中午就到姥姥家吃饭。像以前一样，她每天还会给我沏花茶，所问的仍旧是那些诸如渴不渴、饿不饿、想吃什么、冷还是热的问题。 ⑥她不会关注我雅思要考多少分才合格，出去了要读什么专业，回来能做什么工作。她不懂这些，而她的这些“不懂”，让我可以暂时忘掉烦恼，得一时喘息。 ⑦那段时间我曾经下过几次决心，觉得是不是要对当年自己的表现跟她说点什么，但终归没有开口。 ⑧大概在这一年多后，姥姥做了个胆囊手术。手术后我去看她，她看起来只是有些虚弱，但精神还不错。 ⑨那天我坐在病床边，几乎没怎么说话，一如既往地不知如何张嘴，我只是握着她骨瘦如柴的手，她看着我笑。我握了10分钟左右，已经算是近10年中与她身体接触时间最长的一次了。而上一次可能还是允许她抱一抱我的年纪。 ⑩我走的时候说了一句：“您好好养着。”这话多少显得有点生分和客套，但除此之外，也不知道该说些什么。 ⑪若干年后，我每次想到那个场景，都会在脑子里安排很多的对话，觉得自己太傻，当时明明可以说说这个，说说那个。如果我能再一次坐在她身边，一定要把所有想说和该说的话都说出来。 （选自《青年文摘》，有删改）​ 16. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章采用倒叙手法，通过对比不同年龄段“我”对姥姥的态度，突出愧疚与怀念之情。 B. 第③段写到“我”进入青春期后对姥姥态度冷淡，反映了成长过程中常见的心理变化。 C. 第⑤段提到姥姥“不懂”雅思考试等事，表明她对“我”的未来漠不关心。 D. 第⑩段“您好好养着”这话，透露出“我”对姥姥的关切但缺乏自然亲密的情感表达。 17. 文章围绕“我”与姥姥的相处，选取了不同年龄阶段的片段。请梳理全文，填写下表。 时间阶段 主要事件 “我”的情感态度 小学暑假 ①_______ 贪玩、接受关爱 青春期 对姥姥冷言冷语，发泄情绪 ②_______ ③_______ 在姥姥家吃午饭，喝花茶 感到放松、珍惜（但未表达） 姥姥手术后 ④_______ 心疼、愧疚、不知如何表达 18. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 （1）经常是回屋拿个什么东西或者从家门口跑过的时候被姥姥薅住，提溜到放着搪瓷缸子的窗台前喝水。（从描写的角度） （2）茶水从嘴边漏出半口，顺着扬起的脖子流下去。姥姥就会说：“叫你喝的时候你不喝，现在喝起来饮驴似的。”（从修辞的角度） 19. 文章结尾写道：“如果我能再一次坐在她身边，一定要把所有想说和该说的话都说出来。”你认为文章标题“姥姥的花茶”与结尾的这种情感表达有怎样的联系？请结合文章内容谈谈你的理解。 附加题（8分） 【名著阅读】 20. 请根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成下列任务。 （1）任务一：在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验填写人物档案。 形象 人物 品质 情节 她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察 长妈妈 热心善良 ①____ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了 ②____ 方正质朴 师生共读 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人 范爱农 ③_____ 看光复的绍兴 （2）任务二：阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。 选段① 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 选段② 哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。 鲁迅先生非常喜欢选段①②中提及的两部书，请写出两部书的名称。 ①_______②_______ 第三部分 “热爱写作”专题写作（60分） 六、书写生活：（60分） 21. 以“最打动人心的一道风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上，写出真情实感。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期七年级语文9月练习 检测时长：120分钟 试卷总分：140分 第一部分 “热爱生活”专题活动（28分） 一、诗意生活：（8分） 1. （1）以下是小文平时积累的诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句作答） ①客路青山外，_________。（王湾《次北固山下》） ②_________，若出其里。（曹操《观沧海》） ③_________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ④杨花落尽子规啼，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤乡书何处达？_________。（王湾《次北固山下》） ⑥兄女曰：“_________。”公大笑乐。（《咏雪》） （2）中国是诗的国度，我们学习了很多优美的诗篇。小文同学进行了分类整理，请你根据批注，完成表格。 类别 默写名句 批注 诗中“景” 水何澹澹，山岛竦峙。 荡漾耸立，动静结合（曹操《观沧海》） 诗中“情” ①_________，_________。 巧用想象，情寄明月（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 诗中“理” ②_________，_________。 节令之中，蕴含理趣（王湾《次北固山下》） 【答案】 ①. 行舟绿水前 ②. 星汉灿烂 ③. 潮平两岸阔 ④. 闻道龙标过五溪 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 未若柳絮因风起 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 ⑨. 海日生残夜 ⑩. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“雁”“絮”“郎”“生”等易错字词的写法。 二、感悟情感（20分） 任务一 ：【语文之美，感悟情感】 文学社成员围绕“语文世界”撰写了一段随笔，请解决其中的语言文字问题。 轻轻地打开统编版七年级上册语文课本，眼前（ a ），美不胜收：①朱自清用与（ b ）应和着的笛声传递着春的信息，春天的美真的让人（ c ）；②瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲（jué）别时收获了“好好儿活”的勇气，亲情的厚重永远令人热泪盈眶；老舍用温润（chéng）澈的笔墨描摹可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给冬天，那份温情实在令人心生眷恋；③刘湛秋用细腻灵动的笔触抒写四季的雨韵，雨的多姿着实让人沉醉其中；④通过语文世界，使我们尽收眼底的有一片片天光云影…… 2. 给文段中加点的字注音正确的一项是（ ） A. 应和hè 瘫痪tān 贮蓄zhù B. 应和hé 瘫痪tāng 贮蓄zhù C. 应和hè 瘫痪tāng 贮蓄chǔ D. 应和hé 瘫痪tān 贮蓄chǔ 3. 根据文段中的拼音写汉字正确的一项是（ ） A. 决/澄 B. 诀/橙 C. 诀/澄 D. 决/橙 4. 填入文中括号内的成语最恰当的一项是（ ） A. a清风流水 b花团锦簇 c心旷神怡 B. a花团锦簇 b清风流水 c心旷神怡 C. a心旷神怡 b清风流水 c花团锦簇 D. a花团锦簇 b心旷神怡 c清风流水 5. 文段中有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】2. A 3. C 4. B 5. D 【解析】 【2题详解】 注意“和”“瘫”“贮”等字的读音。 【3题详解】 注意“诀”“澄”等字词的写法。 【4题详解】 花团锦簇：形容五彩缤纷、繁华美丽的景象，也比喻内容丰富多彩。 清风流水：清凉的风，流动的溪水，多用来描绘春日自然景物。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦，侧重写人观赏美景后的内心感受。 a空形容翻开课本后丰富多彩的语文内容，“花团锦簇”用来形容繁多美好的景象，适合描绘眼前丰富的文字世界； b空出自朱自清《春》，原文写到鸟鸣与清风流水应和，笛声同样可以和清风流水应和，所以填清风流水； c空表达春天美景带给人的感受，“心旷神怡”指看到美景内心舒畅愉悦，符合语境。 【5题详解】 结合第④句“通过语文世界，使我们尽收眼底的有一片片天光云影”可知，主语残缺，“通过”和“使”连用，掩盖了句子的主语，造成句子没有动作的发出者。删去“通过”或者“使”。 任务二：【青春时代，纯真友情】 6. 为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。 （1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。 朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答案。 朋友是_______，_______。 （2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是白云区近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。请你概括下面表格所反映的情况。 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% 我的发现：_______ （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。 【答案】（1） ①. 示例：①一盏灯 ②. 总是在你迷茫的时候照亮前行的方向。 ②朋友是一把伞，总是在你淋雨的时候为你撑起一片晴空。 ③朋友是一杯茶，总是在你疲惫的时候带来暖心的慰藉。 ④朋友是一扇窗，总是在你封闭的时候为你展现广阔的世界。 ⑤朋友是一双手，总是在你跌倒的时候用力将你拉向坦途。 ⑥朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候送来舒缓的旋律。 （2）中学生结交网友时最看重对方人品，近半数中学生选择网友时将人品作为首要考量标准。 （3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 【解析】 【小问1详解】 结合示例可知，仿句的句式为“朋友是+数量词+名词，总是在你+特定情境+的时候+动词+偏正名词短语”，要运用比喻手法来展现朋友在特定情境下给自己带来的正向帮助。 示例： 朋友是一阵风，总是在你烦闷的时候为你拂去满心忧愁。 【小问2详解】 结合“中学生结交网友调查表”可知，有19%的中学生是凭感觉交网友，有17%的中学生是看重才华，有19%的中学生是看重外貌，有45%的中学生是看重人品。由此可见，“看重人品”是中学生结交网友的最主要标准，近半数中学生选择网友时优先考量对方人品。 【小问3详解】 此题为开放题，答案不唯一。作答时，首先要表达自己的观点，然后辩证看待问题，用事实或道理来阐述互联网交友的利或弊论述自己的观点。既说出网络交友的合理优势，也点明潜在弊端，最后补充符合中学生身份的正确交友态度。言之有理即可。 示例一：我认为网上交友有利。网友分布在天南海北，通过与他们交谈，可以开阔视野，增加知识。因为难以见面，所以网友间说话可以畅所欲言，尽情地表达自己内心真实的想法，有利于发泄自己的感情。 示例二：我认为网络交友弊大于利。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且很多骗子借助网络行骗，花言巧语的背后往往隐藏着陷阱。如果把握不好，很容易上当受骗。 示例三：我认为网络交友有利有弊。好处是它打破了空间、地域的限制，能让我们结识不同背景的朋友，拓宽社交视野；但网络具有虚拟性，我们很难全面了解对方的真实情况，容易遇到安全风险，所以网络交友时要保持警惕，遵守规则，学会理性辨别。 第二部分 “热爱阅读”专题阅读（52分） 三、品鉴经典：如深读千载凝结的精神宝典（20分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此。宜其能服三军欤②欲服三军非信不可也！ （选自明代宋濂《吴起守信》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②欤yú：句末语气词。 7. 下列各项中加点字的意思不相同的一项是（　 　） A. 则是无信/欲服三军非信不可也 B. 昔吴起出/今非昔比 C. 尊君在不/起之不食以俟者 D. 相委而去/遇故人而止之食 8. 下列对文中画线部分断句，正确的一项是（ ） A. 宜其能服∕三军欤欲服∕三军非信不可也 B. 宜其能服三军∕欤欲服三军非信∕不可也 C. 宜其能服三军欤∕欲服三军∕非信不可也 D. 宜其能服三军欤∕欲服三军非信∕不可也 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②故人至暮不来，起不食待之。 10. 两文表现的共同主题是什么？结合实际谈谈读两文后你最大的感受。 【答案】7. C 8. C 9. ①友人感到惭愧，便下车去拉元方，元方走进家门，连头都不回。 ②老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。 10. 主题：两文的共同主题就是做人要讲究诚信，答应别人的事就要做到。 感受：诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人应有的基本道德品质。一个人要获得别人的信任，其前提是自己要诚实守信。例如，生活中我们答应帮同学补习功课，就不能随意失约；如果轻易许诺却不去兑现，就会失去他人的信任。甲文里面友人相约却迟到失信，遭到元方的驳斥；乙文中吴起坚守约定，一直等候故人，绝不食言。两文一正一反，让我明白诚信体现在一件件小事上。我们要坚守承诺，做守信之人。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选篇精当，以《陈太丘与友期行》的世情小故事搭配《吴起守信》的名士轶事，一短巧一厚重，均锚定“信”的核心，浅近易懂又兼具文化内涵，既贴合初中生文言学习梯度，又能自然引导学生将守信准则联结日常，文质兼美。 【7题详解】 A.诚信，信用； B.以前，从前； C.同“否”，语气词／否定词，不； D.表顺承，于是，就。 【8题详解】 句意：他应该能服众吧！想要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。 “宜其能服三军欤”中，“欤”是句末语气词，其后应断开；“欲服三军”是动宾结构，表完整意思，其后应断开；“非信不可也”是对“欲服三军”的条件说明，其后断开。 故可断句为：宜其能服三军欤／欲服三军／非信不可也。 【9题详解】 注意下列重点字词： ①惭：惭愧；引：牵，拉；顾：回头看； ②至：到；食：吃饭；待：等。 【10题详解】 主题：甲文以“期日中”为关键约定，陈太丘的友人“过中不至”，违背了“按时赴约”的诚信原则；面对元方的质问，友人起初还试图将失信的责任推给陈太丘，进一步暴露其不守信且不讲理的特点。最终，友人因“无信”“无礼”被元方反驳得“惭，下车引之”，从侧面印证了“失信会失去他人尊重”。而陈太丘在友人“过中不至”后“舍去”的行为，并非不守信，而是在对方违约后坚守“约定需双方遵守”的原则，同样体现了对“诚信”的重视。 乙文中吴起与故人有约，“故人至暮不来”，但吴起并未因对方迟到而放弃等待，反而“起不食待之”，哪怕等到傍晚仍坚持不吃饭，只为履行“与故人同食”的约定；次日一早，他还“令人求故人”，进一步体现出对约定的重视，即使对方违约，吴起仍以“守信”为自身行为准则。这种宁可自己挨饿，也要坚守约定的做法，让诚信从不违约升华为主动维护约定，与甲文中友人的失信形成鲜明对比，共同强化了诚信是立身之本的主题； 联系实际：两篇文章共同的主题是诚信。作答时先要点明共同主题，之后结合生活实例阐释理解，答题要做到主题判断准确，联系生活实际，将文本道理和现实事例相结合。 示例：两文共同主题是做人要诚实守信。联系生活实际，这种感受更为真切。比如与同学约定共同完成小组作业，若一方无故迟到或敷衍，不仅会影响作业进度，还可能让同学觉得“此人不可靠”；反之，若能按时赴约、认真完成任务，则会让合作更顺畅，也能收获他人的信任。正如甲文中元方以“无信”“无礼”评判友人，乙文中吴起以“不食待之”坚守约定，诚信从来不是抽象的道理，而是体现在“按时赴约”“履行承诺”等具体行为中。因此，我们在生活中应像吴起一样重视约定，像陈太丘一样坚守原则，避免成为甲文中失信的友人，让诚信成为人际交往的通行证。 【点睛】参考译文： 甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没到，陈太丘不再等候就离开了，（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：(“我父亲）等了您很久您却没来，已经离开了。”朋友便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您和我父亲约定在正午（见面）。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手（表示歉意），元方却头也不回地走进家门。 乙：从前吴起外出，遇到老朋友，就留他下来吃饭。老朋友说：“好的，我等会儿回来再吃。”吴起说：(“我）等您来一起吃。”老朋友到了傍晚还没来，吴起就不吃饭，一直等候他。第二天早晨，（吴起）派人去寻找老朋友。老朋友来了，（吴起）才和他一起吃饭。吴起不吃饭而等候（老朋友），是担心自己违背承诺啊。他坚守信用到这样的程度，难怪能让三军将士信服啊！要让三军将士信服，不坚守信用是不行的！ 11. 阅读下面的元曲，然后回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）解释下列词语。 ①昏鸦：_______②断肠：_______ （2）有同学认为“小桥流水人家”所呈现的景象与这首小令的整体意境有些格格不入，你赞同吗？说说你的理由。 【答案】（1） ①. 黄昏时归巢的乌鸦。 ②. 形容极度悲伤、愁苦。 （2）不赞同。理由：“小桥流水人家”描绘温馨安宁的村居画面，看似和萧瑟凄凉的秋景矛盾，实则运用以乐景衬哀情的手法。枯藤老树、西风瘦马尽显漂泊之苦，而这温暖的人家有团聚、有归宿。别人有家可归，游子却孤身漂泊、远在天涯。美好的家园景象反衬出游子无家可归的孤寂与浓重乡愁，强化了凄清悲凉的整体意境，并不格格不入。 【解析】 【导语】秋日黄昏，枯藤缠绕老树，寒鸦栖落，小桥旁人家静谧。萧瑟古道上，西风裹挟疲惫瘦马。夕阳缓缓沉落，漂泊游子远在天涯。一曲《天净沙·秋思》，以寥寥数笔勾勒萧瑟秋景，融情于景。景中藏无尽乡愁，道尽天涯游子孤寂凄苦，成为千古传诵的秋思绝唱。 【小问1详解】 ①空：“昏”点明时间，是傍晚时分。乌鸦傍晚飞回巢穴，本是寻常景象，但搭配枯藤、老树，萧瑟的秋景扑面而来。归鸦有巢可回，反衬出游子漂泊无家，暗含对比。 ②空：本义是割破肠子，古代常用“断肠”比喻悲痛到极点。本曲里“断肠人”指漂泊天涯、满心乡愁的游子。前面所有景物（枯藤、老树、夕阳等）都是铺垫，到最后一句直抒胸臆，写出游子思乡的凄苦。 【小问2详解】 画面对比：“小桥流水人家”，营造出小桥下溪水潺潺，旁边坐落着几户人家，画面宁静祥和，充满居家的温暖烟火气。与枯藤缠绕老树、黄昏归巢的乌鸦，古老道路、萧瑟秋风、疲惫瘦马，景物衰败、凄冷。表面看一暖一冷，形成画面反差。手法作用：以乐景衬哀情。乐景：温馨安宁的村居图景。哀情：漂泊天涯的游子思乡之苦。别人阖家安居，有归宿；而“断肠人”独自羁旅，只能在黄昏赶路，有家不能回。温暖的家园景象，勾起游子对家的思念，对比之下，孤独与悲愁被放大。 全曲前三句是并列的秋郊黄昏意象群，不是单一的荒凉画面。多种景物铺陈，共同构成秋日黄昏旷野全貌，有萧瑟景物，也有人间居所。末尾两句“夕阳西下，断肠人在天涯”点出情感核心：夕阳落山，万物归栖，唯独游子漂泊在外。多种意象统一服务于“游子天涯思乡”的主题，所以并不格格不入。 四、学会成长：戒掉不良习惯（13分） （一） “手机依赖症” ①“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象——“手机依赖症”。 【材料一 现实回放】 ②如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半。 【材料二 调查统计】 ③近几年，“低头族”这个每天依靠手机过活的群体越来越壮大，在这个群体中，不仅颈椎、视力等健康状况出了问题，部分人还因低头产生社交障碍。近日，360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。 ④《报告》还统计出用机人数高峰有时有点有规律：两个小高峰，还有一个爆表时段。 中国智能手机依赖度调查表 时间 用户使用比例 1——6点 18.4% 7——9点 75% 10——11点 29.7% 11——13点 65% 14——17点 46.5% 18——20点 71% 21——22点 83.2% 22——24点 59.7% 【材料三 网友声音】 ⑤黛玉葬花：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在完全记不住了，全靠手机来记。手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。 ⑥星巴克：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的…… ⑦野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。 ⑧丝路花雨：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过…… 【材料四 专家观点】 ⑨手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性。王教授指出，首先，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状。 ——天津市职业大学眼视光工程学院王立书教授 ⑩频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 ——江苏省中医院骨科主任医师李志伟 ⑪现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。 ——孔屏 12. 下列对“手机依赖症”相关现象的理解，与材料不相符的一项是（ ） A. “手机依赖症”在工作压力大的青年女白领、无所事事的老年人和学生中尤为普遍。 B. 部分“低头族”因过度使用手机，不仅出现健康问题，还可能产生社交障碍。 C. 360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。 D. 一旦没有手机，一些依赖者会出现焦虑、烦躁等情绪波动，不利于健康。 13. 下列对材料二《中国智能手机依赖度调查表》的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 用户使用手机的比例在8-10点达到最高峰，说明人们主要在上班通勤路上使用手机。 B. 调查表主要为了说明“晚期手机依赖症患者”在人群中的具体比例。 C. 两个小高峰分别出现在8-10点和18-20点，一个爆表时段出现在14-16点。 D. 12-14点是一个使用小高峰，这符合人们午间休息时使用手机的习惯。 14. 阅读材料，下面理解和分析不正确的一项是（　 　） A. 全国白领日均使用手机时长已接近4小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用接近一半。 B. 《中国智能手机依赖度调查表》显示，21-22点用户使用手机的比例最高，正好符合了网友们晚饭后使用手机休闲娱乐、睡前手机刷一刷的特点。 C. 颈椎反弓的患者呈现出数量多、年轻化的趋势，都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。 D. “手机依赖症”患者的注意力大都集中在手机上，不再迷恋外部世界，也无心交际，无心上班，严重影响办事效率。 15. 作为初中生，结合文本内容，你觉得使用手机有哪些利与弊？ 【答案】12. A 13. D 14. C 15. 利：手机可以帮助我们储存信息、查阅资料，方便与人沟通交流，辅助我们学习。 弊：①损害身体健康，损伤视力，引发颈椎问题；②浪费大量时间，耽误学习与计划好的事情；③影响现实社交，脱离身边的人；④产生心理依赖，离开手机容易焦虑烦躁，难以专心做事。 【解析】 【导语】如今智能手机深度融入生活，“手机依赖症”悄然蔓延。不少人频繁刷手机，健康受损、社交受影响。相关调查显示，人们使用手机存在明显时段高峰。下面结合相关数据、网友感受与专家看法，聊聊手机依赖带来的种种问题。 【12题详解】 A.原文【材料一】表述：“其中‘手机依赖症’在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。”选项里写成了“无所事事的老年人”，偷换了人群，原文没有提到老年人。因此，选项表述错误。 【13题详解】 A.根据表格内容可知，最高峰是21-22点，用户比例达到83.2%，用户使用比例最高。因此选项的“8-10点是最高峰”表述错误； B.材料二说明：这份调查表是统计用机人数高峰时段规律；“晚期手机依赖症患者占比12.4%”是报告里另一项数据，不是表格的作用； C.根据表格内容可知，两个小高峰分别是：7-9点、18-20点；爆表时段是21-22点，因此，选项中表述错误。 【14题详解】 C.根据材料四中李志伟医生的表述：“而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的”可知，选项把原文的限定词“几乎都是”改成了“都是”。“几乎”表示绝大部分，并非全部；“都是”则指无一例外，表述绝对化，与材料不符。因此，本选项错误。 【15题详解】 利：材料三中网友提到手机可以记录电话号码、生日等信息，手机具备信息存储、通讯功能。作为初中生，我们可以用手机查阅学习资料，和家人、老师沟通，给学习生活带来便利。 弊：①危害身体健康：材料四王立书教授提到长时间近距离看手机，会造成近视、视觉疲劳；李志伟医生指出长期低头玩手机会引发颈椎反弓，并且患者越来越年轻化。网友野百合也提到玩手机过多，视力、记忆力下降，头晕头痛。②浪费时间，耽误正事：材料三网友黛玉葬花说，手机娱乐内容多，不知不觉耗费时间，原本计划要完成的事情一件也没做。对初中生而言，沉迷手机会挤占写作业、阅读的时间，耽误学习。③阻碍现实社交：材料二提到低头族部分人会产生社交障碍；网友丝路花雨说沉迷网络后，无心和朋友聚会，不再关注现实世界。长期玩手机会减少我们面对面交流的机会。④造成心理依赖，影响专注力：材料三中的网友星巴克表示有空就想翻看手机，无法专心；专家孔屏提出，手机依赖者一旦没有手机，会焦虑、烦躁。初中生容易被手机消息吸引，上课、学习时分心，影响学习效率。 五、邂逅故事：若拾得时光邮筒里的未寄信笺（19分） （二） 姥姥的花茶 ①我小学一放暑假就会耗在姥姥家玩。我贪玩，一天在屋里也待不了几分钟，一跑到外面就想不起喝水。经常是回屋拿个什么东西或者从家门口跑过的时候被姥姥薅住，提溜到放着搪瓷缸子的窗台前喝水。 ②姥姥沏的花茶，闻着香，喝着甜，我一口气下去至少喝进半缸子。因为着急，我把花茶大口地猛灌进去，茶水从嘴边漏出半口，顺着扬起的脖子流下去。姥姥就会说：“叫你喝的时候你不喝，现在喝起来饮驴似的。” ③后来我上了初中，进了青春期，开始觉得过去的一切都没劲。我渐渐不再想去姥姥家，不得不去的时候，对她也没个好脸，对于她主动发起的一切对话都爱搭不理，认为她所有的关心都是对我的一种打扰，她的一切示好都让我更加烦躁，她试图跟我之间产生的一切互动，我都回以冷言冷语。 ④我那时候性子暴戾，挨了训挨了揍，心里不痛快了，在家里不敢发泄的气也会在她这里全部撒出来。我能够如此理直气壮，是因为我心里知道她对我的容忍限度。 ⑤我大学毕业后打算出国留学，报了姥姥家附近的雅思班。在这段日子里，我每天中午就到姥姥家吃饭。像以前一样，她每天还会给我沏花茶，所问的仍旧是那些诸如渴不渴、饿不饿、想吃什么、冷还是热的问题。 ⑥她不会关注我雅思要考多少分才合格，出去了要读什么专业，回来能做什么工作。她不懂这些，而她的这些“不懂”，让我可以暂时忘掉烦恼，得一时喘息。 ⑦那段时间我曾经下过几次决心，觉得是不是要对当年自己的表现跟她说点什么，但终归没有开口。 ⑧大概在这一年多后，姥姥做了个胆囊手术。手术后我去看她，她看起来只是有些虚弱，但精神还不错。 ⑨那天我坐在病床边，几乎没怎么说话，一如既往地不知如何张嘴，我只是握着她骨瘦如柴的手，她看着我笑。我握了10分钟左右，已经算是近10年中与她身体接触时间最长的一次了。而上一次可能还是允许她抱一抱我的年纪。 ⑩我走的时候说了一句：“您好好养着。”这话多少显得有点生分和客套，但除此之外，也不知道该说些什么。 ⑪若干年后，我每次想到那个场景，都会在脑子里安排很多的对话，觉得自己太傻，当时明明可以说说这个，说说那个。如果我能再一次坐在她身边，一定要把所有想说和该说的话都说出来。 （选自《青年文摘》，有删改）​ 16. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章采用倒叙手法，通过对比不同年龄段“我”对姥姥的态度，突出愧疚与怀念之情。 B. 第③段写到“我”进入青春期后对姥姥态度冷淡，反映了成长过程中常见的心理变化。 C. 第⑤段提到姥姥“不懂”雅思考试等事，表明她对“我”的未来漠不关心。 D. 第⑩段“您好好养着”这话，透露出“我”对姥姥的关切但缺乏自然亲密的情感表达。 17. 文章围绕“我”与姥姥的相处，选取了不同年龄阶段的片段。请梳理全文，填写下表。 时间阶段 主要事件 “我”的情感态度 小学暑假 ①_______ 贪玩、接受关爱 青春期 对姥姥冷言冷语，发泄情绪 ②_______ ③_______ 在姥姥家吃午饭，喝花茶 感到放松、珍惜（但未表达） 姥姥手术后 ④_______ 心疼、愧疚、不知如何表达 18. 根据提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。 （1）经常是回屋拿个什么东西或者从家门口跑过的时候被姥姥薅住，提溜到放着搪瓷缸子的窗台前喝水。（从描写的角度） （2）茶水从嘴边漏出半口，顺着扬起的脖子流下去。姥姥就会说：“叫你喝的时候你不喝，现在喝起来饮驴似的。”（从修辞的角度） 19. 文章结尾写道：“如果我能再一次坐在她身边，一定要把所有想说和该说的话都说出来。”你认为文章标题“姥姥的花茶”与结尾的这种情感表达有怎样的联系？请结合文章内容谈谈你的理解。 【答案】16. C 17. ①. 姥姥叫住“我”喝水，“我”猛灌花茶。 ②. 烦躁、认为被打扰（或烦躁暴戾、肆意发泄）。 ③. 大学毕业准备出国时（或“上雅思班时”）。 ④. “我”在病床前紧握姥姥的手。 18. （1）这句话运用了动作描写。“薅住”“提溜”这两个动词，非常生动传神，形象地写出了姥姥动作的利索和对“我”的疼爱，也侧面表现出“我”的贪玩好动，生活气息浓厚。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将“我”猛喝水的样子比作“饮驴”，生动形象地写出了“我”儿时口渴猛灌茶水的急切样子，带有姥姥慈爱的关爱和嗔怪。 19. “姥姥的花茶”是贯穿全文的线索，也是姥姥爱的象征。花茶的“香”与“甜”代表着童年时“我”感受到的温暖亲情；而长大后，花茶依旧，象征着姥姥朴素、持久、从未改变的爱。结尾“我”想说的话，核心正是对这份被忽略的爱的理解和感激。标题以具体事物“花茶”来表现抽象伟大的祖孙亲情，使文章结尾情感的抒发有了坚实的依托，含蓄而深刻，突出了文章的中心。 【解析】 【导语】这篇《姥姥的花茶》以一盏清润花茶为情感锚点，串起跨越大半生的细碎相处片段，没有刻意煽情，全靠日常细节托举温度。青春期的莽撞疏离、成年后欲言又止的亏欠，都融在花茶的甜香里，把晚辈迟来的愧疚与对姥姥绵长的怀念写得柔软戳人，是一篇以小见大、满溢生活质感的温情小品。 【16题详解】 C.结合第⑤、⑥段可知，姥姥不懂雅思、专业这些事，是因为她的关心始终围绕“我”的日常冷暖，并非对“我”漠不关心，这种朴素的日常关怀反而能让备考压力大的“我”暂时逃离烦恼，选项理解错误。 【17题详解】 （1）结合“小学暑假”，找到第①、②段可知，“我”小学的时候，因为贪玩，一跑到外面就想不起喝水，经常被姥姥拦住喝她沏的香甜花茶，“我”因为着急，总是猛灌花茶。据此可填：姥姥叫住“我”喝水，“我”猛灌花茶。 （2）结合“青春期”，找到第③、④段可知，“我”认为姥姥所有的关心都是对我的一种打扰，她的一切示好都让“我”更加烦躁。当“我”在家挨训就把气撒在姥姥这里。据此可填：烦躁暴戾、肆意发泄。 （3）结合“在姥姥家吃午饭，喝花茶”，找到第⑤、⑦段可知，大学毕业后，“我”打算出国留学，在去雅思班上课期间，每天中午就到姥姥家吃饭，喝她沏的茶。据此可填：大学毕业准备出国时。 （4）结合“姥姥手术后”，找到第⑧—⑩段可知，姥姥手术后，“我”去医院探望术后的姥姥，握着她瘦弱的手，只说出很客套的关心话。据此可填：“我”在病床前紧握姥姥的手。 【18题详解】 （1）“薅住”“提溜”这是姥姥拦住“我”喝水的动作。“薅”体现出姥姥一见到“我”，就迅速把“我”拦截下来的动作很迅捷。“提溜”表现姥姥把“我”贪玩乱跑的“我”拉回喝水的样子。这两个富有口语化的词语表现姥姥动作干脆，一把抓住贪玩乱跑的“我”，拉着“我”去喝水。这些动词看似粗鲁，实则饱含姥姥对小时候的“我”朴实的疼爱，画面鲜活，充满生活气息。 （2）“现在喝起来饮驴似的”这是运用比喻修辞，姥姥把“我”急着猛灌水的样子比作“饮驴”，是很接地气的家常打趣，既写出“我”喝水时的莽撞急切，也表现祖孙俩毫无隔阂的亲密状态，藏着姥姥对“我”的宠溺，这里没有丝毫责备的意味，符合长辈和小辈相处的日常氛围。 【19题详解】 结合第②、⑤段可知，作者回忆自己从小到大与姥姥相处的画面，姥姥沏的花茶承载了她对“我”最朴素的关爱，是祖孙俩所有温暖相处的情感载体。标题“姥姥的花茶”是文章的线索。 结合第②、④—⑥、⑪段可知，姥姥用她的方式默默护着“我”成长，小时候给“我”喝甜甜的花茶；“我”长大后，默默容忍“我”暴戾的性子；在“我”上雅思班的时候，关心“我”的生活，让“我”暂时忘却备考的烦恼。由此可见，“姥姥的花茶”象征了姥姥对“我”的爱，承载姥姥长久不变的疼爱。多年以后，“我”再次回忆这些场景的时候，内心感到愧疚，为自己当年没有说出的道歉与感谢而心生悔恨。由此可见，花茶是爱的载体。正是这份花茶带来的温暖回忆，让作者心生悔恨：如果再有机会，一定要把心底的话告诉姥姥。标题的意象，烘托结尾怀念、愧疚的情感，让这份遗憾又深切的怀念有了具体的落点，让情感更真挚动人。 附加题（8分） 【名著阅读】 20. 请根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成下列任务。 （1）任务一：在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处透露出人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验填写人物档案。 形象 人物 品质 情节 她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察 长妈妈 热心善良 ①____ 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了 ②____ 方正质朴 师生共读 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人 范爱农 ③_____ 看光复的绍兴 （2）任务二：阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。 选段① 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 选段② 哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。 鲁迅先生非常喜欢选段①②中提及的两部书，请写出两部书的名称。 ①_______②_______ 【答案】（1） ①. 为“我”买来《山海经》 ②. 寿镜吾 ③. 追求光明（正直倔强、爱国） （2） ①. 《山海经》 ②. 《天演论》 【解析】 【小问1详解】 根据《阿长与〈山海经〉》中的内容，长妈妈“生得黄胖而矮，常喜欢切切察察”，但她得知“我”渴望得到绘图的《山海经》后，在告假回家时特意买来送给“我”，让“我”对她产生了新的敬意。这体现了她热心善良的品质。据此可概括为：为“我”买来《山海经》； 根据《从百草园到三味书屋》中的内容，寿镜吾先生“是一个高而瘦的老人，须发都花白了”，他方正质朴、博学，在三味书屋里教学生读书，虽然有时严厉，但很少惩罚学生，是鲁迅敬重的老师。据此可概括为：寿镜吾； 根据《范爱农》中的内容，范爱农“是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”，他为人正直倔强，对辛亥革命充满热情，鲁迅写他“看光复的绍兴”时，表现出他对革命的关注和爱国的情怀。据此可概括为：追求光明（正直倔强、爱国）。 【小问2详解】 文中提到“人面的兽”“九头的蛇”“一脚的牛”“帝江”“刑天”等，都是《山海经》中描绘的奇异形象。长妈妈为“我”买来的那本绘图的《山海经》，正是“我最为心爱的宝书”，所以①处应填《山海经》。 文中提到“赫胥黎”“物竞”“天择”“苏格拉底”“柏拉图”“斯多葛”等，这些内容出自严复翻译的《天演论》。《天演论》宣传“物竞天择，适者生存”的进化论思想，鲁迅在南京求学时读到这本书，感到十分新鲜，所以②处应填《天演论》。 第三部分 “热爱写作”专题写作（60分） 六、书写生活：（60分） 21. 以“最打动人心的一道风景”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上，写出真情实感。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 最打动人心的一道风景 世间风景万千，有层峦叠嶂的青山，有波澜壮阔的江海，有繁花似锦的原野。可在我心中，最打动人心的风景，从不是惊天动地的盛景，而是冬日清晨里，校门口那抹默默坚守的温暖身影。 深冬清晨，寒风凛冽，刺骨的冷风卷着枯叶肆意穿梭。天色未明，天幕灰蒙蒙的，街上行人稀少，人人裹紧衣物匆匆赶路。我攥着书包带，缩着脖子快步走向学校，指尖冻得僵硬，心底满是冬日清晨的清冷与沉闷。 临近校门，一抹亮眼的橘色身影骤然闯入眼帘，驱散了漫天寒凉。那是学校的保洁奶奶，偌大的校门口，唯有她独自坚守。她身着厚重的工作服，头戴旧棉帽，双手套着厚实的劳保手套，正弯腰仔细清扫路面的落叶杂物。狂风掀动她的衣角，吹散鬓边碎发，可她清扫的动作沉稳认真，未有半分敷衍。 我驻足凝望，冬日寒霜覆满地面，扫帚划过地面，发出沙沙的轻响。奶奶不急不躁，从主干道到边角缝隙，不放过每一处角落。遇黏在地面的枯叶，她便俯身徒手捡拾。清冷的空气里，她额头渗出的汗珠凝成淡淡白雾，在寒凉的清晨里格外温暖。 往来的学生步履匆匆，极少有人留意这位默默劳作的老人。可她日复一日，不惧严寒酷暑，始终坚守岗位，用心守护着校园的整洁。她没有轰轰烈烈的壮举，只用最朴素的坚守，为我们扫出干净整洁的求学之路。呼啸寒风中，那抹橘色身影在熹微晨光里，愈发耀眼动人。 片刻过后，校门口焕然一新。奶奶直起腰身，轻轻捶了捶酸痛的后背，望着入校的师生眉眼含笑。晨光破开云层，细碎柔光落在她身上，勾勒出温柔的轮廓，凝成一道独一无二的暖心风景。 原来，真正打动人心的风景，从不在华丽绚烂的表象，而在平凡生活的坚守与温柔。保洁奶奶默默奉献的模样，是最动人的人间烟火，深深镌刻在我心底，成为我生命中最温暖、最难忘的风景。 【解析】 【详解】1.审题立意。 本次作文题目为《最打动人心的一道风景》，审题首先抓住三个核心关键词：“风景”“最打动人心”“一道”，其中“风景”不止指代自然风光，更侧重生活中温暖动人的人文风景、凡人善举，拓宽写作选材范围；“最打动人心”是全文情感核心，要求文章必须融入个人真情实感，写出画面带给自己的内心触动、成长感悟，不能单纯写景叙事；“一道”限定写作内容，需聚焦单个具体场景、单一画面，避免素材杂乱、多点铺开。立意上摒弃千篇一律的山河美景素材，以平凡生活中的小人物坚守、善意温情为核心，通过细致刻画具体温暖的生活场景，赞美普通人质朴、无私、坚守的美好品质，升华“平凡的善意与坚守，才是最治愈、最动人的人间风景”的主旨，贴合题目内涵，契合记叙文真情实感的写作要求。 2.选材构思。 选材可选取生活中平凡小人物的温暖瞬间作为核心风景，例如亲人的默默陪伴、陌生人的善意帮助、校园工作人员的坚守付出、同学的暖心举动等生活化素材，素材贴近学生真实经历，容易刻画细腻动作、神态、环境细节，能够自然抒发真情实感，紧扣“打动人心”的题目核心。构思上，开头采用对比开篇，先铺垫世间万千美景，再引出最打动自己的是生活中平凡的人文风景，点题并总领全文；中间为文章主体，采用“环境铺垫+细节描写+场景叙事”的方式，完整还原事件场景，细致刻画人物的动作、神态、细节，通过环境烘托氛围，突出人物的美好品质，具体展现这道风景为何动人；结尾总结全文，升华主旨，由眼前的小小风景感悟人生道理，点明平凡的温暖与坚守，才是最打动人心的风景，呼应标题，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $