精品解析：广东广州市第一一三中学等校2024-2025学年七年级上学期第一次阶段适应性练习语文试卷

2024年秋季第一次月考 七年级语文第一次适应性练习 班级: 姓名: 学号: 第一部分 积累与运用(共24分) 一、 (5小题, 16分) 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 喉咙（lóng） 棱镜（léng） 贮蓄（chǔ） 黄晕（yūn） B. 花苞（bāo） 粗犷（guǎng） 发髻（jì） 应和（huò） C. 娇媚（mèi） 静谧（nì） 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu） D. 吝啬（sè） 莅临（lì） 宛转（wǎn） 沐浴（mù） 【答案】D 【解析】 【详解】A.贮蓄（zhù），黄晕（yùn）； B.应和（hè）； C.静谧（mì）。 2. 下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A. 卖弄 稀疏 缭亮 烘托 呼朋引伴 B. 静默 应和 薄烟 舒活 抖擞精神 C. 蓑笠 嫩绿 抚摸 酝酿 繁花嫩叶 D. 润湿 眨眼 黄晕 宛转 花枝招展 【答案】A 【解析】 【详解】A.嘹亮。 3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。 B. 参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C. 教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D. 经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力。 A.迫不及待，意为急迫得不能等待，形容心情急切。运用正确； B.花枝招展，形容女性打扮得十分艳丽。不能形容男同学； C.争先恐后，意思是争着向前，唯恐落后。运用正确； D.梦寐以求，形容迫切地期望着。运用正确； 故选B。 4. 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B. 面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 C. 晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。 D. 当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.成分残缺，去掉“通过”或“让”； C.搭配不当，去掉“优美的舞姿和”； D.成分残缺，在“推动”前加“成为”； 故选B。 综合性读写（8分） 5. 学完第一单元，七年级开展了“走进美丽的四季”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）【四季之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出连续两句描写冬天的古诗词。 （2）【四季之韵】在横线处补写恰当的语句，使文段语义完整连贯，逻辑严密。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①____________，____________，____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②_____________，___________，_____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 【答案】（1）示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2） ①. 示例：惠风和畅 ②. 草长莺飞 ③. 是生命的萌发 ④. 天高云淡 ⑤. 硕果飘香 ⑥. 是生命的成熟 【解析】 【小问1详解】 首先明确题目要求是连续两句描写冬天景色的古诗词，因为要紧扣“冬天景色”的核心限定，所以需要调取记忆中符合该意象的古诗词句，排除包含其他季节特征的诗句。 示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【小问2详解】 首先观察已给出的夏、冬两季的表述结构，因为三个季节的语句是并列排比关系，所以补写的春天、秋天的内容需要和已有的句式保持一致，即前两个短语为对应季节的典型景物/场景，第三个短语点明该季节对应的生命状态。补写时需结合季节的典型特征，春天对应复苏、萌芽类的意象，秋天对应丰收、肃爽类的意象。 示例：①东风送暖，万物复苏，是生命的苏醒；②金桂飘香，雁阵南飞，是生命的沉淀。 二、 （2小题， 8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列文句中的空缺部分。（六题任选四题作答） ①峨眉山月半轮秋，____________。（唐·李白《峨眉山月歌》） ②____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ③____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ④小桥流水人家，____________。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤___________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥___________，崔九堂前几度闻。（唐·杜甫《江南逢李龟年》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 情感种类 古诗名句 借助意象 伟大抱负 ①“___________，_____________”（曹操《观沧海》） 银河 羁旅愁思 ②“_________，____________”（王湾《次北固山下》） 大雁 【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 水何澹澹 ③. 海日生残夜 ④. 古道西风瘦马 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 岐王宅里寻常见 ⑦. 星汉灿烂 ⑧. 若出其里 ⑨. 乡书何处达 ⑩. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】本题中的“羌、澹、生、岐、雁、洛”等字容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（4小题， 16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹如人眼中有瞳子，无此，必不明。”众咸②以为神童。 注释：①或：有人。②咸：都。 7. 解释文中加点词的意思。 （1）俄而：___________ （2）骤：___________ （3）欣然：___________ （4）拟：____________ 8. 翻译下面的句子。 （1）若令月中无物，当极明邪？ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 9. 甲文中谢道韫因一句“未若柳絮因风起”而被称为“咏絮才女”，乙文中徐孺子因为说出“犹如人眼中有瞳子”被大家称为“神童”，请分别结合文章内容分析原因。 【答案】7. ①. 不久，一会儿 ②. 急 ③. 高兴的样子 ④. 相比 8. （1）如果月亮里面什么东西都没有，应当会极其明亮吧？ （2）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 9. 甲文中谢道韫把纷飞白雪比作随风飘飞的柳絮，抓住雪花轻盈飘舞的姿态，想象优美生动，富有诗意，体现出众的文学才华，因此被称作“咏絮才女”。乙文中徐孺子没有直接回答问题，巧用人眼要有瞳孔才能明亮，类比月亮需要里面的物体才会明亮，类比贴切，思辨巧妙，小小年纪就拥有敏捷的思维，所以众人称他为神童。 【解析】 【导语】甲乙两文同出自《世说新语》，都是记录少年聪慧善辩的短章。甲文谢家儿女以比喻咏雪，柳絮随风的想象轻盈优美，尽显文学才情；乙文徐孺子巧用人眼瞳孔类比月中之物，逻辑巧妙。两篇均以简短对话推进情节，没有多余铺陈，于一问一答间刻画孩童机敏的形象，文字简约清淡，寥寥数语便见少年灵秀的思辨光彩。 【7题详解】 （1）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：不久，雪下得急了。骤：急。 （3）句意：谢太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。 （4）句意：把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）若令：如果；极：非常、极其；邪：同“耶”，语气词，吗。 （2）未若：不如；因：趁、乘。 【9题详解】 甲文：根据“未若柳絮因风起”可知，当谢太傅询问白雪像什么时，胡儿将白雪比作撒在空中的盐，侧重颜色相似，而谢道韫把纷飞白雪比作随风飘起的柳絮，不仅抓住白雪洁白的特点，还写出雪花轻盈飘舞的动态美感，想象新颖，富有诗意，体现出过人的文学素养与想象力，因此被后人称作“咏絮才女”。 乙文：根据“犹如人眼中有瞳子，无此，必不明”可知，有人问徐孺子，倘若月亮里没有东西，是不是会格外明亮。徐孺子没有生硬反驳，而是用人眼中必须有瞳孔才能看见事物作类比，巧妙阐明月亮里的事物如同瞳孔，是月亮发光明亮的关键。九岁的孩子能快速找到恰当类比，逻辑清晰，思辨机敏，所以众人都认为他是神童。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，和子侄辈的人讲解谈论文章的义理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅听了大笑起来。（这个女子）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。有人对他说：“如果月亮里面什么东西都没有，应当会极其明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，假如没有瞳孔，眼睛一定不会明亮。”众人都认为他是神童。 10. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”采用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 【答案】采用拟人的修辞手法，将明月拟人化，明月化为友好使者，诗人将自己的“愁心”寄托给明月并伴随着友人赶赴远方，表达了诗人对朋友的同情与关怀。 【解析】 【导语】这首七绝情景交融、意蕴悠远。诗人以暮春杨花飘零、子规悲啼的凄清之景起笔，渲染离愁与萧瑟氛围，暗衬友人被贬的失意。后两句大胆想象，将满腔牵挂托付明月，让月光伴友人远行，把无形的离愁化作有形的陪伴，浪漫真挚，尽显深厚真挚的友情与旷达诗意。 【详解】“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你，到达夜郎以西。诗句赋予明月人的行为，把明月当作可以托付心事的对象，让它一路跟随友人去往贬谪之地，运用拟人的手法，诗人无法亲自陪伴友人，便借明月传递内心的情思，抒发了听闻友人遭贬后，对友人的担忧、惦念与深切同情。 四、 （一）（13分） 11. 阅读以下材料，完成问题。 在2022年3月召开的全国两会上，“加强文物古籍保护利用”被首次写进政府工作报告。作为学校图书馆志愿者的小明，对古籍保护很感兴趣，收集了相关资料。 【材料一】 中国是一个很早就注重书写的国家。与印度、伊朗以史诗传唱、经典传诵为主要传播方式不同，中国人更相信书写下来的文本，并以文本的形式传播自己的文明。中国是最早发明纸张的国家，这就为书写提供了廉价而又实用的书写载体，相比羊皮、简牍、石板、铜器，纸张能够书写更加丰富的内容，承载数量更多的文字。而且中国还是最早发明印刷术的国家，书籍文本利用印刷的手段大量复制出来，使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制，并流传广远。此外，中国还是一个喜欢收藏图书的国度，举凡官府、学校、寺庙以及个人，都喜爱收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的图书典籍；而这些公私机构还组织抄书、印书，使得中国的古籍既得到保存，又不断推陈出新。因此，延至今日，海内外都有大量的中国古籍的留存。 （整理自荣新江《展望古籍整理研究的明天》） 【材料二】 保护好古籍，对弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信有着十分重要的意义。近几年各地纷纷开展古籍普查工作，普查范围逐渐扩大，突破了传统的图书馆、档案馆系统，拓展到文化博物馆等新领域。古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展，一大批“大部头”古籍得到发掘、整理、校勘、刊布，焕发出新的文化光芒。 数字化可以实现资源共享，让古籍走进人们的生活。敦煌研究院研究员杨秀清表示，在当前新媒体蓬勃发展的背景下，要针对古籍、壁画等活性文化遗产，积极构建科学的数字化保护利用体系，打造国家古籍资源数据库。 保护古籍，人才是根本。国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议，将古籍保护设立为一级学科，有效整合现阶段相关学科资源，为古籍保护事业打造源源不断的生力军，让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展。 （整理自朱羿《加强古籍保护 绵延中华文化》） 【材料三】 从整个古籍整理与保护来说，我们不但要对重要典籍进行整理、出版，还可以做深度注释、研究，乃至外译。另外，还要以通俗易懂的形式，使古籍中的精华为大众所熟知。 大型文化节目《典籍里的中国》，引发了古籍新热潮，古籍保护及推广实践活动越来越多。许多地方积极组织古籍保护培训班，开展古籍保护与修复主题讲座，举办古籍修复技艺进校园活动等；各大短视频平台也推出大量与古籍相关的视频；越来越多的年轻人在社交平台，围绕古籍展开二次创作。古籍经典正引发新的关注，激荡着更多青年的灵感。 （整理自《新华每日电讯》等报刊） 【材料四】 “十三五”规划以来，我国在古籍的普查、整理与出版、修复、数字化等领域做了大量工作，并取得一系列重要成果。下表例举部分项目及相关成果。 领域 项目 相关成果 古籍普查 汉文古籍普查 已普查到的汉文古籍总量为270余万部，占预计汉文总量的90%以上 古籍整理与出版 国家传统文化典籍整理工程 推进历代海洋文献、石刻文献等的整理与研究，累计出版近200册 中华再造善本工程 《中华再造善本》（续编）出版，共计收录583种珍贵典籍 古籍修复 清宫“天禄琳琅”等国家珍贵古籍重点修复项目 古籍修复总量超过370万叶 古籍数字化 国家图书馆“中华古籍资源库”平台建设 累计发布古籍及特藏数字资源10万部（件），实现免登录在线阅览 （整理自《光明日报》等报刊） （1）关于中国古籍大量留存的原因，下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 中国是很早就注重书写的国家，只用书写下来的文本来传播自己的文明。 B. 纸张的发明，为中国人提供了廉价实用的书写载体，有助于书写更多内容。 C. 印刷术的发明，使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制。 D. 中国人喜欢收藏图书，公私机构组织抄书、印书，使中国古籍得到保存。 （2）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 古籍普查工作指的是对现存的典籍文献进行发掘、整理、校勘、刊布等。 B. 专家杨秀清和陈红彦在古籍普查、数字化、人才培养等方面提出了建议。 C. 只有将古籍保护设立为一级学科，才能在古籍保护领域取得更多的成果。 D. 各地开展了丰富的古籍保护与推广实践活动，加深了人们对古籍的了解。 （3）小明将材料四与其他材料进行对照，做出下列分析，不正确的一项是（ ） A. 已普查到的汉文古籍总量有270余万部，古籍普查工作取得了新突破。 B. 在整理与出版取得了丰硕成果的基础上，中国古籍还可以扩大影响力。 C. 设立国家珍贵古籍重点修复项目，目的是让人们关注古籍修复的技艺。 D. 古籍数字资源免登录在线阅览，突破时空条件限制，实现了资源共享。 （4）古籍保护利用，需要大家提高认识。请结合小明的资料，向同学们阐明古籍保护利用的意义。 【答案】（1）A （2）D （3）C （4）①海内外都有大量的中国古籍留存，需要我们做好保护这些优秀文化遗产的工作。②保护好古籍，提升人们对古籍的了解，可以更好地弘扬和传承中华优秀传统文化；③增强民族文化自信； ④古籍是中华民族智慧的结晶，保护利用古籍，利于古籍文化走进人们的生活，使古籍中的精华为大众所熟知⑤古为今用，促进传统文化推陈出新⑥有利于激发青年人灵感。(任选4点作答即可) 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解辨析。 A．根据材料一中的“中国人更相信书写下来的文本，并以文本的形式传播自己的文明”可知，本项“只用书写下来的文本来传播自己的文明”表述过于绝对。 故选A。 【小问2详解】 本题考查内容理解辨析。 A.根据材料二中的“古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展，一大批‘大部头’古籍得到发掘、整理、校勘、刊布，焕发出新的文化光芒”可知，本项“古籍普查工作”表述有误； B.根据材料二中的“数字化可以实现资源共享，让古籍走进人们的生活”和“保护古籍，人才是根本”可知，专家杨秀清从数字化方面提出建议，陈红彦在人才培养方面提出建议。两人并没有在古籍普查方面提出建议； C.根据材料二中的“将古籍保护设立为一级学科，有效整合现阶段相关学科资源，为古籍保护事业打造源源不断的生力军，让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展”可知，本项表述过于绝对； 故选D。 【小问3详解】 本题考查内容理解辨析。 C．设立国家珍贵古籍重点修复项目是为了保护古籍，并不是让人们关注古籍修复的技艺。 故选C。 【小问4详解】 本题考查信息筛进 整合能力，需从全文所有材料中筛选恰当的内容。 结合材料一“中国还是一个喜欢收藏图书的国度，举凡官府、学校、寺庙以及个人，都喜爱收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的图书典籍；而这些公私机构还组织抄书、印书，使得中国的古籍既得到保存，又不断推陈出新。因此，延至今日，海内外都有大量的中国古籍的留存”可知，海内外有大量的古籍留存，这是古籍保护利用的客观条件，也可以说是必要性。 由材料二原句“保护好古籍，对弘扬和传承中华优秀传统文化、强民族文化自信有着十分重要的意义”，材料三原句“还要以通俗易懂的形式，使古籍中的精华为大众所熟知”“越来越多的年轻人在社交平台，围绕古籍展开二次创作。古籍经典正弓|发新的关注，激荡着更多青年的灵感”可知，保护古籍能更好地弘扬和传承中华优秀传统文化；利于古籍文化走进人们的生活，使古籍中的精华为大众所熟知；还有利于激发青年人灵感。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是-30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 12. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者借霜花的变化来表现北方春天的独特美景，别出心裁。 B. 文章第二段，作者抓住北方立春仍有霜花的特点，细腻的描绘了窗花在朝阳的映衬下，从雪白到嫣红的过程，生动形象描绘了北方春之美。 C. 文章在写“霜花”“积雪”这两个重要形象时，条理清晰，详略得当。 D. 本文表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。 13. 结合上下文，从修辞角度赏析文中划线句的表达效果。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。 14. 本文主要描写的对象是大兴安岭的春天，但文章开头作者却用整段笔墨交代杭州春天来临，有什么作用？ 15. 联系全文，说说对“春天是一点一点化开的”理解。 【答案】12. B 13. 运用比喻和拟人的修辞。把草芽比作绣花针，生动写出草芽纤细尖锐、奋力破土的样子；“妙手”“绣”“妄想”“做冬的巢穴”将草芽、残雪拟人化。形象写出向阳坡春草萌发，背阴坡残雪却还不肯消融的画面，表现北国春天慢慢苏醒的特点，表达作者对顽强生机的喜爱与赞美。 14. 写杭州春天来得迅猛，和下文北国春天缓慢化开形成对比；引出下文对大兴安岭春天的描写；激发读者阅读兴趣。 15. 表层：北国春天不是一下子到来，冰雪是一点点消融，春色逐步显现。深层：北国春天靠着顽强拼争，慢慢摆脱冰雪桎梏，沉着、坚持，一点点迎来温暖。也赞美这种不畏艰难、积蓄力量、慢慢成长的精神。 【解析】 【导语】迟子建的《春天是一点一点化开的》，描绘大兴安岭迟来的春天。江南春至，梅花骤然绽放，热烈引爆春光；北国的春天却要慢慢融化冰雪，霜花渐消，草芽破土。作者借霜花、残雪、草芽等景物，写出北国春天顽强拼争、沉着果敢的特质，赞美它在漫长等待里积蓄力量，一点点迎来生机。 【12题详解】 B.结合第②段“初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄……成为雪白了”可知，霜花本是银白色，阳光照上来，先变成嫣红，再慢慢变淡回到雪白，并非“从雪白到嫣红”。 【13题详解】 画线句运用比喻和拟人的修辞。“嫩绿的草芽像绣花针一样”，把草芽比作绣花针。绣花针细小、尖锐，形象写出草芽纤细，却有力量顶开厚重泥土，突出小草破土而出的顽强生命力。“妙手”“绣”赋予草芽人的动作，仿佛草芽是巧手匠人，一针一线为大地绣出春色；“妄想”“做冬的巢穴”把残雪当作人来写，写残雪不愿退去，还想继续留住冬天。向阳坡已经冒出草芽，背阴坡残雪依旧不肯消散，一“生”一“留”形成对照，写出大兴安岭春天不是一下子到来，春色是逐步铺开的，扣住“春天是一点一点化开的”，表达作者看到冰雪之中萌发生机的惊喜，赞美北国生命坚韧顽强的特质。 【14题详解】 结合第①段“立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”；第②段“而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是-30℃的严寒”可知，作者开篇写杭州，用“爆竹”“引爆”，生动体现江南春天到来急促、热闹，春天说来就来。紧接着一个“而”转折，引出北纬五十度的大兴安岭，立春依旧严寒。把江南“瞬间到来的春”和北国“慢慢化开的春”形成鲜明对比。内容上，突出大兴安岭春天姗姗来迟，不是一夜降临，而是一点点化开，直接扣住文章标题；结构上，由江南之春转入北国之景，自然引出下文对霜花、残雪、草芽等北国春日景物的细致描绘；表达效果上，两地春天巨大的反差，勾起读者好奇心：严寒之地的春天是怎样到来的。同时在开头埋下情感伏笔，后文写北国春天靠拼争冲破冰雪，正是和江南顺时而至的春对照，衬托北国春天独有的顽强品格，为文末抒情赞美做好铺垫。 【15题详解】 结合第③-④段写霜花反反复复，残雪慢慢消退，向阳坡先长草芽，背阴坡残雪久留；第⑤段“因为这样的春天不是依节气而来的……极北的春天，是一点一点化开的”可知，表层含义（景物层面）：“化开”本指冰雪融化。大兴安岭纬度高、气温低，春天不是随着立春节气一下子降临。从三月到五月，霜花反复隐现，积雪慢慢消融；向阳山坡先冒出草芽，背阴山坡残雪迟迟不肯褪去，之后冰河开裂、山花开放。春色不是一次性出现，是随冰雪消解，一点一点、逐步铺展出来的。深层含义（主旨、象征层面）：这里的“春天是一点一点化开的”，不再单写景物。江南春天依节气如约而至，而北国春天不能坐等节气送暖，需要顽强拼争，冲破冰雪的禁锢，曲折艰难地“苦熬”出来。“一点一点”写出过程漫长，需要沉着、耐心，心无旁骛。作者借北国春天这一特点托物言志，赞美那种不急于求成，在逆境中默默积蓄力量，坚持抗争，慢慢迎来希望的生命品质。结尾段“一天天地羽翼丰满起来”，进一步延伸这个道理：成长和新生，往往都需要漫长坚持，一点点积蓄力量，最终迎来属于自己的广阔天地。 第三部分 写作（共50分） 五、（50分） 16. 请以《美丽的画面》为题，写一篇文章。 要求：①600字以上；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 美丽的画面 在我的记忆深处，藏着一幅美丽的画面。它没有绚烂的色彩，没有壮阔的风景，不是名画，也不是照片，只是黄昏街边陌生人彼此帮扶的一幕，长久温暖着我的心，每每想起，心底便漾起温柔。 那是一个雨后傍晚，阵雨刚刚停歇，空气湿润清凉，混着泥土与青草的气息。柏油路上积着大大小小的水洼，映着灰蓝的天幕。我撑着伞缓步前行，目光扫向街角。一位提着菜篮的老奶奶脚步蹒跚，踩在湿滑的地砖上，脚下猛地一滑，踉跄着摔倒在地。菜篮翻倒，青菜、土豆滚进积水里，菜叶裹上泥水，散落一地。老奶奶撑着地面想站起来，试了两次，膝盖发软，又坐回地上，轻轻叹了口气。 我愣在原地，正犹豫要不要上前，不远处骑车的大哥哥看见了，立刻捏紧刹车停下。他把单车靠在路边，快步跑到老奶奶身旁，半跪下来，小心托住老人的胳膊，轻声安抚：“奶奶，别急，慢慢来，别硬撑。”他动作轻柔，生怕碰伤老人。等老奶奶站稳，他又弯腰，把散落的蔬菜一一捡回篮子。湿淋淋的菜叶沾了泥水，蹭到他的袖口，他却毫不在意。 厚重的云层渐渐散开，夕阳穿透云层，柔和的金光倾泻下来，洒在湿漉漉的街道上，也落在他们身上。大哥哥一只手扶稳老人，另一只手轻轻拍去老奶奶裤腿上的泥点。老奶奶连声道谢，满是感激。大哥哥只是笑着摆摆手，叮嘱她雨天路滑，慢行注意安全，随后扶起单车，悄悄汇入人流，没有留下姓名。 那一刻，落日柔光、水光粼粼的路面，还有一老一少的身影，静静定格成一幅画面。我撑着伞站在原地，心底涌起阵阵暖意。从前我总以为，美丽的画面是名山胜水，是美术馆里精致的画作。可此刻我才懂得，真正动人的美，藏在普通人朴素的善意之中。 时光流转，许多往事渐渐模糊，但这一幕依旧清晰鲜活。它提醒我，美丽的画面从来都不遥远。善意就在身边，一次伸手相助，一抹落日柔光，一个温暖举动，就能构成直击人心的风景。这幅黄昏里的画面，一直珍藏在我的心底，时时告诉我：平凡人间，自有温情流淌。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是命题作文《美丽的画面》。题目里的“画面”，不单指绘画、照片，更多指留在记忆里、触动心灵的一幕场景。“美丽”，不只是外表好看，更侧重内在的温暖、善意、感动。写作时不能只写景，要抓住一个定格的瞬间，以场景为载体，写画面背后的真情。立意可以写普通人的善意、亲情的温暖、奋斗的瞬间、自然里动人景象；要由画面生感悟，写出这个画面为什么长久留在心底。避免单纯堆砌景物，要把“我”的观察、感受融入画面之中。 二、选材构思。 选材可以分为两大方向：①具象实景选材：捕捉生活里定格的瞬间。可以是校园场景，雨天同学共撑一把伞、放学后老师耐心辅导的身影、运动会上互相搀扶的同学；也可以是家庭场景，灯下家人相伴、奶奶在菜园劳作的模样；还可以是街头的平凡一幕，环卫工人清扫落叶、路人帮扶老人。②精神意境选材：写自然或者文字中的画面。比如黄昏晚霞下归鸟、雨后破土的嫩芽，从景物中读出坚韧之美；或是书中读到的场景，在脑海里形成画面，感悟其中精神力量。全文可采用倒叙的行文结构展开，开篇由眼前事物触发回忆，直接点出藏在心底那幅美丽画面；中间详细还原场景，定格瞬间，大量环境、动作、神态细节描写，写出“我”观察的全过程，还有内心的触动；结尾回归现实，升华主旨，点明画面的美丽不在外表，而在画面里蕴藏的温情，回扣标题。也可以用顺叙，按照事情发展，层层铺垫，最后定格画面。写作切忌泛泛而谈，要聚焦一个瞬间，用细节把画面写活，做到情景交融。 附加题（8分） 17. 请根据阅读积累，完成下列问题。 （一） 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是提起笔来的时候添出来的，虽然也像是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。 （二） 我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即〖上兆下鼓〗也，朱熹曰：“〖上兆下鼓〗，小 鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，”咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一叶，便急速地翻过去了。 那时的《 》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海僊所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。 然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。 （1）上述两个文段，分别选自《朝花夕拾》中的《_______》《________》。《朝花夕拾》是_____（作者）所写的（ ）性散文集，共十篇。 （2）《朝花夕拾》的前三篇，都以作者少年时代的生活经历为背景，作者忆述儿时故事的同时也暗含了对当时社会现象的讽刺和批判。请联系原文，分析上述两个文段分别讽刺和批判了什么? 【答案】（1） ①. 《狗·猫·鼠》 ②. 《二十四孝图》 ③. 鲁迅 ④. 回忆 （2）文段一：讽刺了当时社会上像猫一样，幸灾乐祸、肆意折磨弱者，又对强者谄媚逢迎的虚伪、暴虐的人，也暗含对当时虚伪丑恶的社会风气的批判。 文段二：批判了封建旧孝道违背真实人情、虚伪做作的本质，讽刺了那些封建道学家把“肉麻当有趣”，用不近人情的虚假伦理规训世人、毒害儿童心理的丑恶行为。 【解析】 【小问1详解】 第一段文字写“我”仇猫的原因，说猫捕食雀鼠时总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，又写猫配合时嗥叫繁重，闹得人心烦，这些内容出自《狗·猫·鼠》。第二段文字写“我”看到老莱子拿着“摇咕咚”躺在父母跟前，觉得这是装佯，侮辱了孩子，并提到“诈跌”招我反感，还谈及《孝子传》中老莱子之事，这些内容出自《二十四孝图》。两篇文章都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，该书是一部回忆性散文集，共收录十篇文章，回忆了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历。据此作答即可。 【小问2详解】 《狗·猫·鼠》中，作者写猫“凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去”，并指出这“颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”，又写猫“有这么一副媚态”，借此讽刺了现实生活中那些幸灾乐祸、折磨弱者以及媚态十足的人，批判了当时社会上这类人的丑恶嘴脸。 《二十四孝图》中，作者写老莱子“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧”，又写旧本中“诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意”，并明确表示“招我反感的便是‘诈跌’”，认为“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作”。作者还指出“后之君子却一定要改得他‘诈’起来，心里才能舒服”，批判了封建孝道中那种虚伪做作、以不情为伦纪的做法，揭露了道学先生用虚伪的孝道故事诬蔑古人、教坏后人的本质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季第一次月考 七年级语文第一次适应性练习 班级: 姓名: 学号: 第一部分 积累与运用(共24分) 一、 (5小题, 16分) 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 喉咙（lóng） 棱镜（léng） 贮蓄（chǔ） 黄晕（yūn） B. 花苞（bāo） 粗犷（guǎng） 发髻（jì） 应和（huò） C. 娇媚（mèi） 静谧（nì） 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu） D. 吝啬（sè） 莅临（lì） 宛转（wǎn） 沐浴（mù） 2. 下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A. 卖弄 稀疏 缭亮 烘托 呼朋引伴 B. 静默 应和 薄烟 舒活 抖擞精神 C. 蓑笠 嫩绿 抚摸 酝酿 繁花嫩叶 D. 润湿 眨眼 黄晕 宛转 花枝招展 3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。 B. 参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C. 教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D. 经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。 4. 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B. 面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 C. 晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。 D. 当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 综合性读写（8分） 5. 学完第一单元，七年级开展了“走进美丽的四季”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）【四季之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出连续两句描写冬天的古诗词。 （2）【四季之韵】在横线处补写恰当的语句，使文段语义完整连贯，逻辑严密。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①____________，____________，____________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②_____________，___________，_____________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 二、 （2小题， 8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列文句中的空缺部分。（六题任选四题作答） ①峨眉山月半轮秋，____________。（唐·李白《峨眉山月歌》） ②____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ③____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ④小桥流水人家，____________。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤___________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥___________，崔九堂前几度闻。（唐·杜甫《江南逢李龟年》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 情感种类 古诗名句 借助意象 伟大抱负 ①“___________，_____________”（曹操《观沧海》） 银河 羁旅愁思 ②“_________，____________”（王湾《次北固山下》） 大雁 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（4小题， 16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹如人眼中有瞳子，无此，必不明。”众咸②以为神童。 注释：①或：有人。②咸：都。 7. 解释文中加点词的意思。 （1）俄而：___________ （2）骤：___________ （3）欣然：___________ （4）拟：____________ 8. 翻译下面的句子。 （1）若令月中无物，当极明邪？ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 9. 甲文中谢道韫因一句“未若柳絮因风起”而被称为“咏絮才女”，乙文中徐孺子因为说出“犹如人眼中有瞳子”被大家称为“神童”，请分别结合文章内容分析原因。 10. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”采用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ 四、 （一）（13分） 11. 阅读以下材料，完成问题。 在2022年3月召开的全国两会上，“加强文物古籍保护利用”被首次写进政府工作报告。作为学校图书馆志愿者的小明，对古籍保护很感兴趣，收集了相关资料。 【材料一】 中国是一个很早就注重书写的国家。与印度、伊朗以史诗传唱、经典传诵为主要传播方式不同，中国人更相信书写下来的文本，并以文本的形式传播自己的文明。中国是最早发明纸张的国家，这就为书写提供了廉价而又实用的书写载体，相比羊皮、简牍、石板、铜器，纸张能够书写更加丰富的内容，承载数量更多的文字。而且中国还是最早发明印刷术的国家，书籍文本利用印刷的手段大量复制出来，使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制，并流传广远。此外，中国还是一个喜欢收藏图书的国度，举凡官府、学校、寺庙以及个人，都喜爱收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的图书典籍；而这些公私机构还组织抄书、印书，使得中国的古籍既得到保存，又不断推陈出新。因此，延至今日，海内外都有大量的中国古籍的留存。 （整理自荣新江《展望古籍整理研究的明天》） 【材料二】 保护好古籍，对弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信有着十分重要的意义。近几年各地纷纷开展古籍普查工作，普查范围逐渐扩大，突破了传统的图书馆、档案馆系统，拓展到文化博物馆等新领域。古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展，一大批“大部头”古籍得到发掘、整理、校勘、刊布，焕发出新的文化光芒。 数字化可以实现资源共享，让古籍走进人们的生活。敦煌研究院研究员杨秀清表示，在当前新媒体蓬勃发展的背景下，要针对古籍、壁画等活性文化遗产，积极构建科学的数字化保护利用体系，打造国家古籍资源数据库。 保护古籍，人才是根本。国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议，将古籍保护设立为一级学科，有效整合现阶段相关学科资源，为古籍保护事业打造源源不断的生力军，让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展。 （整理自朱羿《加强古籍保护 绵延中华文化》） 【材料三】 从整个古籍整理与保护来说，我们不但要对重要典籍进行整理、出版，还可以做深度注释、研究，乃至外译。另外，还要以通俗易懂的形式，使古籍中的精华为大众所熟知。 大型文化节目《典籍里的中国》，引发了古籍新热潮，古籍保护及推广实践活动越来越多。许多地方积极组织古籍保护培训班，开展古籍保护与修复主题讲座，举办古籍修复技艺进校园活动等；各大短视频平台也推出大量与古籍相关的视频；越来越多的年轻人在社交平台，围绕古籍展开二次创作。古籍经典正引发新的关注，激荡着更多青年的灵感。 （整理自《新华每日电讯》等报刊） 【材料四】 “十三五”规划以来，我国在古籍的普查、整理与出版、修复、数字化等领域做了大量工作，并取得一系列重要成果。下表例举部分项目及相关成果。 领域 项目 相关成果 古籍普查 汉文古籍普查 已普查到的汉文古籍总量为270余万部，占预计汉文总量的90%以上 古籍整理与出版 国家传统文化典籍整理工程 推进历代海洋文献、石刻文献等的整理与研究，累计出版近200册 中华再造善本工程 《中华再造善本》（续编）出版，共计收录583种珍贵典籍 古籍修复 清宫“天禄琳琅”等国家珍贵古籍重点修复项目 古籍修复总量超过370万叶 古籍数字化 国家图书馆“中华古籍资源库”平台建设 累计发布古籍及特藏数字资源10万部（件），实现免登录在线阅览 （整理自《光明日报》等报刊） （1）关于中国古籍大量留存的原因，下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 中国是很早就注重书写的国家，只用书写下来的文本来传播自己的文明。 B. 纸张的发明，为中国人提供了廉价实用的书写载体，有助于书写更多内容。 C. 印刷术的发明，使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制。 D. 中国人喜欢收藏图书，公私机构组织抄书、印书，使中国古籍得到保存。 （2）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 古籍普查工作指的是对现存的典籍文献进行发掘、整理、校勘、刊布等。 B. 专家杨秀清和陈红彦在古籍普查、数字化、人才培养等方面提出了建议。 C. 只有将古籍保护设立为一级学科，才能在古籍保护领域取得更多的成果。 D. 各地开展了丰富的古籍保护与推广实践活动，加深了人们对古籍的了解。 （3）小明将材料四与其他材料进行对照，做出下列分析，不正确的一项是（ ） A. 已普查到的汉文古籍总量有270余万部，古籍普查工作取得了新突破。 B. 在整理与出版取得了丰硕成果的基础上，中国古籍还可以扩大影响力。 C. 设立国家珍贵古籍重点修复项目，目的是让人们关注古籍修复的技艺。 D. 古籍数字资源免登录在线阅览，突破时空条件限制，实现了资源共享。 （4）古籍保护利用，需要大家提高认识。请结合小明的资料，向同学们阐明古籍保护利用的意义。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是-30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 12. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者借霜花的变化来表现北方春天的独特美景，别出心裁。 B. 文章第二段，作者抓住北方立春仍有霜花的特点，细腻的描绘了窗花在朝阳的映衬下，从雪白到嫣红的过程，生动形象描绘了北方春之美。 C. 文章在写“霜花”“积雪”这两个重要形象时，条理清晰，详略得当。 D. 本文表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。 13. 结合上下文，从修辞角度赏析文中划线句的表达效果。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。 14. 本文主要描写的对象是大兴安岭的春天，但文章开头作者却用整段笔墨交代杭州春天来临，有什么作用？ 15. 联系全文，说说对“春天是一点一点化开的”理解。 第三部分 写作（共50分） 五、（50分） 16. 请以《美丽的画面》为题，写一篇文章。 要求：①600字以上；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 17. 请根据阅读积累，完成下列问题。 （一） 现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是提起笔来的时候添出来的，虽然也像是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些时候，我便要用长竹竿去攻击它们。 （二） 我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即〖上兆下鼓〗也，朱熹曰：“〖上兆下鼓〗，小 鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，”咕咚咕咚地响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一叶，便急速地翻过去了。 那时的《 》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海僊所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。 然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。 （1）上述两个文段，分别选自《朝花夕拾》中的《_______》《________》。《朝花夕拾》是_____（作者）所写的（ ）性散文集，共十篇。 （2）《朝花夕拾》的前三篇，都以作者少年时代的生活经历为背景，作者忆述儿时故事的同时也暗含了对当时社会现象的讽刺和批判。请联系原文，分析上述两个文段分别讽刺和批判了什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $