精品解析：广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求……对于中学时代，下列观点正确的是（ ） A. 中学时代是小学生活的延续，没什么特别的 B. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 C. 每个人都能改变自己的不足，重新塑造一个更好的“我” D. 新机会和新要求激发着我们的潜能，激励我们努力实现自我超越 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，并不是小学生活的简单延续，故 A 说法错误； B：在中学生活中，我们应勇敢面对各种挑战，在实践中锻炼自己，而不是避开，故 B 说法错误； C：中学生活为我们提供了重塑自我的机会，但需要付出努力，“每个人都能”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，激发着我们的潜能，激励我们努力实现自我超越，故 D 说法符合题意。 2. 9月1日，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了中学生活。对此，小华有如下理解，其中正确的是（ ） A. 步入中学的大门，对不认识的同学敬而远之，尽量找小学同学玩 B. 进入中学时代，标志着自己可以像成年人一样独立了，再也不用依赖父母了 C. 中学时代是人生发展的一个新阶段，要主动向新同学介绍自己，尽快融入新集体 D. 在新的环境中，可以通过实践打造一个完美的自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：步入中学大门，我们应该积极开放自己，建立新友谊，对不认识的同学敬而远之不利于融入新环境，故 A 说法错误； B：进入中学时代，我们的独立意识增强，但身心尚未成熟，仍需父母的关爱与支持，不能完全脱离依赖，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，主动向新同学介绍自己，尽快融入新集体是正确的做法，故 C 说法正确； D：人无完人，在新的环境中通过实践可以不断完善自我，但无法打造一个“完美”的自己，说法过于绝对，故 D 说法错误； 3. 钱学森说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大作用。这说明（ ） ①初中阶段是获取知识的重要阶段 ②初中阶段，我们的人生观需要精心引导和栽培 ③初中阶段对我们的人生具有重要意义 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：钱学森的话提到中学生活对知识起了很大作用，说明初中阶段是获取知识的重要阶段，故①符合题意； ②：钱学森的话提到中学生活对人生观起了很大作用，说明初中阶段人生观需要精心引导和栽培，故②符合题意； ③：中学生活对知识和人生观起很大作用，体现了初中阶段对我们的人生具有重要意义，故③符合题意； ④：初中阶段虽然重要，但不能决定人生的一切，该说法过于绝对，故④说法错误。 4. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是规划未来之路的重要时期 ④决定了我们一生事业的成败 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学生活意味着新的机会和可能，能为我们的发展提供新的机会，故①说法符合题意； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值和意义，故②说法符合题意； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是规划未来之路的重要时期，故③说法符合题意； ④：中学时代虽然重要，但不能决定一生事业的成败，努力奋斗才能成就事业，“决定”一词说法太绝对，故④说法错误； 5. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”可见，初中阶段（ ） ①带领我们探索新的知识领域 ②给我们提供了更多培养兴趣的平台 ③让我们完全形成了世界观、人生观、价值观 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学阶段新的课程引领我们探索新的知识领域，故①说法正确； ②：丰富多彩的社团活动给我们提供了更多培养兴趣的平台，故②说法正确； ③：中学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但并非“完全形成”，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故④说法正确。 6. 小春同学在班会上进行了自我评价（下图）。向小春学习，我们应（ ） ①正确认识自己②学会接纳自己 ③主动改正缺点④激发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小春既看到自己个子矮小的不足，也看到自己性格开朗、乐于助人的优点，属于正确认识自己的表现，故①符合题意。 ②：小春面对个子矮小的不足不自卑，既接纳自己的不完美，也接纳自己的优点，做到了接纳自己，故②符合题意。 ③：题干内容没有涉及主动改正缺点的相关表述，故③不符合题意。 ④：题干内容未体现激发自身潜能的相关内容，故④不符合题意。 7. 下图中的小刚是通过什么途径认识自己的（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 在人际交往中认识自己 C. 通过他人的评价来认识自己 D. 通过对自我的全面分析来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：在生活实践中认识自己指的是个体通过自身参与实践活动总结自身特点，漫画未体现小刚通过自身实践认知自己，故A不符合题意； B：在人际交往中认识自己指的是个体在和他人交往的过程中自己总结对自我的认知，本题中小刚并非主动在交往中自我总结，故B不符合题意； C：通过他人的评价来认识自己指的是通过他人对自己的态度、评价判断自身特点，漫画里其他人对小刚作出“有礼貌”“有爱心”的评价，符合该途径，故C符合题意； D：通过对自我的全面分析来认识自己属于自我评价的范畴，题干没有体现小刚对自己的自我分析，故D不符合题意； 8. 从0比2落后，到5比2实现逆转，中国选手孟令哲（菏泽定陶区人）在巴黎奥运会赛场上实现绝地反击，夺得男子古典式摔跤130公斤级铜牌，为中国摔跤队获得该级别首枚奥运奖牌，创造了历史。教练评价他：“从小就是个好胜心很强的孩子，始终有股不服输的劲儿！”这说明，做更好的自己（ ） A. 只能接纳自己的优点 B. 要坚持以个人利益为重 C. 要全面接受他人的评价 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美，故 A 说法错误； B：做更好的自己应将个人理想与国家发展相结合，坚持国家利益至上，故 B 说法错误； C：对待他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故 C 说法错误； D：孟令哲凭借不服输的劲儿实现逆转，体现了挖掘自身潜力，说明做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故 D 符合题意。 9. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中的比喻强调了潜能需要“火星”来激发，启示我们要善于发现和激发潜能，不断地完善自己，故 A 说法符合题意； B：潜能的开发需要付出努力和行动，不用刻意去努力的说法消极且错误，故 B 说法错误； C：该选项是对特长与潜能关系的描述，并非题干带来的行动启示，故 C 说法不符合题意； D：激发潜能途径多样，并非只有专注喜爱领域这一种方式，“只有……才能……”说法过于绝对，故 D 说法错误。 10. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列认识正确的是（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 ④接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：接纳自己意味着面对现实，这需要具备乐观的心态以及改变的勇气和智慧，故①说法正确。 ②：只有正确认识自己才能接纳自己，接纳自己有助于促进对自我的客观认知，故②说法正确。 ③：接纳与欣赏自己是自我完善的基石，能够激励我们不断追求做更好的自己，故③说法正确。 ④：接纳不足是为了改正而非纵容，该观点将接纳误解为放任自流，故④说法错误。 11. 下面漫画反映出主人公（ ） ①缺乏学习兴趣 ②父母的教育不到位 ③没有明确的学习目的 ④没有认识到实现梦想需要努力学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主人公认为学习没意思，体现出他缺乏学习兴趣，故①符合题意； ②：漫画内容未涉及父母的教育行为，该表述没有依据，故②不符合题意； ③：主人公感受不到学习的意义，本质是没有明确的学习目的，故③符合题意； ④：主人公没有认识到学习对实现梦想的重要作用，才会觉得学习没有意思，故④符合题意。 12. 小华热心公益，经常参加志愿服务活动。升入初中后，妈妈要小华以学习为主，不允许他参加公益活动。请你帮助小华说服妈妈（ ） ①只有在学校里的学习才是真正的学习 ②做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 ③生活中的所看、所听、所做都可以是学习 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础 A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，故①说法错误； ②：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，参加公益活动有助于提升个人价值，故②符合题意； ③：生活中的所看、所听、所做都可以是学习，参加志愿服务也是一种学习，故③符合题意； ④：该选项强调学习的重要性，但未直接体现公益活动与学习成长的关系，与题干主旨不符，故④不符合题意。 13. 辛亥革命前夜，少年毛泽东目睹“国力衰败，民不聊生”的状况，忧国忧民，壮怀激烈，写下《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 学习是立身做人的永恒主题，是少年的主要任务 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干未提及学习苦乐交织的特点以及自觉主动学习态度的相关内容，与题意无关，故A不符合题意； B：题干未体现与父母沟通的相关内容，核心是毛泽东借诗歌表明报国志向，而非亲子沟通，故B不符合题意； C：题干主旨不在于强调学习的重要性以及学习是少年的主要任务，和题干核心内涵不符，故C不符合题意； D：少年毛泽东目睹国力衰败、民不聊生的状况立下救国志向，体现了志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合，故D符合题意。 14. 习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然正气。”这启示我们（ ） ①学习彻底改变了我们的思维方式 ②学习可以提升我们的能力和智慧 ③学习需要到社会大课堂读好“无字之书” ④学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习能够优化思维方式，但“彻底改变”表述过于绝对，夸大了学习的作用，故①说法错误； ②：题干中“启智增慧”直接体现了学习可以提升我们的能力和智慧，故②符合题意； ③：题干强调的是阅读对有字之书的学习，未涉及社会实践及“无字之书”，故③不符合题意； ④：题干中“树立崇高理想，涵养浩然正气”体现了学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故④符合题意； 15. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同方法会产生不同学习效果 ②要提倡互动学习、帮助他人 ③要分清主次，合理规划和管理时间 ④学习应该成为我们终身的活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习金字塔中不同的学习方式对应不同的学习效果，说明不同方法会产生不同学习效果，故①说法符合题意； ②：讨论、向他人讲授等互动、帮助他人的学习方式学习效果显著高于被动学习方式，因此要提倡互动学习、帮助他人，故②说法符合题意； ③：学习金字塔仅体现不同学习方法的效果差异，未涉及合理规划和管理时间的相关内容，故③说法不符合题意； ④：题干内容没有提及终身学习的相关要求，故④说法不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题17分，共45分。） 16. 【规划初中生活】 新学期伊始，临翔区某中学七年级（4）班开展了“我的初中三年规划”主题活动。活动中，同学们分享了自己的目标： 小华说：“我想在初中三年把篮球练好，争取进入校队。” 小丽说：“我想改掉粗心的毛病，把每门课的成绩都提上去。” 小强说：“我想多读一些课外书，开阔自己的眼界。” 但也有一些同学不知道该怎么规划。小明说：“走一步看一步吧，计划赶不上变化。”小军说：“我想做的事太多了，不知道从哪下手。” （1）结合材料，说说做好初中生活规划对我们有什么意义。 （2）请你运用所学知识，为小明和小军提供做好初中生活规划的具体方法。 （3）请你也为自己制订一份简短的初中阶段个人发展目标（至少写出两个方面的目标，并简要说明你打算怎样实现其中一个目标）。 【答案】（1）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，明确前进方向。 （2）①应当先确定个人发展目标，结合自身兴趣、能力和实际情况来设定合理的目标；②应当制订行动方案，对目标进行分解，明确实施细节和时间安排；③要持之以恒，把“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）目标一：提高数学成绩，争取每次考试在85分以上。目标二：坚持每天阅读课外书20分钟，一个学期读完5本书。实现目标一的打算：每天多花20分钟做数学练习，遇到不懂的及时问老师，每次考试后认真分析错题。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合材料说明做好初中生活规划的意义，提取材料中同学们分享个人目标的内容对应知识点。 “同学们分享自己的初中目标” 可链接做好生活规划，能够避免生活盲目无序，帮助我们明确初中阶段前进方向。 【小问2详解】 设问要求提供做好初中生活规划的具体方法，针对小明和小军的困惑，结合所学知识作答。 “计划赶不上变化” 可链接树立合适目标，结合自身实际设定目标。 “不知道从哪下手” 可链接制订行动方案，分解目标，落实努力的行动。 【小问3详解】 设问要求制订个人发展目标并说明实现方法，属于开放性题目， 设定目标要贴合初中学习生活实际，实现方法要具体可行即可。 17. 【学会学习点燃青春梦想】 材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 材料二 梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯。梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼！立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为梦想奔跑，为祖国描绘最美画卷！ 阅读上述材料，完成下列问题： （1）结合材料，运用所学知识，分析学习对我们成长和发展的重要意义? （2）你将如何以青春之名，为梦想奔跑? 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①努力学习文化知识，提高自身素质；②积极参加社会实践，增强社会责任感；③珍视当下，把握机遇等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 把学习作为首要任务、精神追求，可知学习是立身做人、报国为民的基础； 勤奋学习成为青春远航动力，可知学习助力我们成就梦想； 学习提升品德、增长智慧，可知学习打开生命视野，积蓄追梦力量； 学习关乎个人前途与民族未来，可知学习连接个人成长与国家发展。 【小问2详解】 从设问中可知考查实现梦想的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 临近期中，学校组织阶段性评价，在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上，这样写道： 学生自我陈述 老师评语评价 之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。 你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子，遵守校纪校规，关心班集体，还有待提高的方面是书写不够规范，有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力，争取成为更好的自己。 （1）材料中提到的“学生综合素质评价档案材料”内容涉及到哪些认识自我途径? （2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请你为小华做更好的自己提建议。 （3）结合上述材料和《师生交往》有关知识，我们应该如何正确对待“学生综合素质评价档案材料”上的“老师评语评价”? 【答案】（1）①自我评价：小华的“学生自我陈述”中，对自己过去和现在的表现进行反思，属于通过自我评价认识自己。 ②他人评价：老师的“评语评价”对小华的优点和不足进行点评，属于通过他人评价认识自己。 （2）①主动改正缺点：改正自由散漫、粗心、书写不规范等不足，养成良好学习习惯。 ②扬长避短：发挥自己聪明、勇敢、乐于助人的优势，在班级和集体中展现自身价值。 ③不断激发潜能：坚定成为国防科技大学学生的目标，努力学习，挖掘自身潜力。 ④接纳与欣赏自己：正视过去，肯定现在的进步，以积极心态面对未来。 ⑤在为他人和社会带来福祉中实现价值：将个人理想与国家需要结合，在奉献中成就更好的自己。 （3）①重视老师的评价：老师的评语是关心和帮助，应认真阅读、客观分析。 ②正确对待表扬与批评：不因表扬而骄傲，不因批评而沮丧，把注意力放在老师指出的不足上，理解老师的良苦用心。 ③主动沟通：对老师的评价有疑问时，主动与老师交流，寻求指导和帮助。 ④尊敬老师，感恩教诲：以勤学好问、积极主动的态度与老师交往，从老师的评价中汲取成长营养。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自我途径，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “学生自我陈述”，可知属于自我评价； 老师的评语评价，可知属于他人评价。 【小问2详解】 从设问可知考查做更好的自己的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 课堂上专心听讲、积极发言，可知主动改正缺点； 聪明、勇敢、乐于助人的孩子，可知扬长避短； 立志成为国防科技大学的学生，可知不断激发潜能；在为他人和社会带来福祉中实现价值。 现在的我，明白了初中的重要性，可知接纳与欣赏自己。 【小问3详解】 从设问可知考查正确对待他人的评价，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “聪明、勇敢、乐于助人的孩子”，可知重视老师的评价； “有待提高的方面是书写不够规范”，可知正确对待表扬与批评；主动沟通； “希望你以后更加努力，争取成为更好的自己”，可知尊敬老师，感恩教诲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （全卷满分75分，考试时间75分钟） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求……对于中学时代，下列观点正确的是（ ） A. 中学时代是小学生活的延续，没什么特别的 B. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 C. 每个人都能改变自己的不足，重新塑造一个更好的“我” D. 新机会和新要求激发着我们的潜能，激励我们努力实现自我超越 2. 9月1日，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了中学生活。对此，小华有如下理解，其中正确的是（ ） A. 步入中学的大门，对不认识的同学敬而远之，尽量找小学同学玩 B. 进入中学时代，标志着自己可以像成年人一样独立了，再也不用依赖父母了 C. 中学时代是人生发展的一个新阶段，要主动向新同学介绍自己，尽快融入新集体 D. 在新的环境中，可以通过实践打造一个完美的自己 3. 钱学森说，6年的中学生活对我的知识和人生观起了很大作用。这说明（ ） ①初中阶段是获取知识的重要阶段 ②初中阶段，我们的人生观需要精心引导和栽培 ③初中阶段对我们的人生具有重要意义 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是规划未来之路的重要时期 ④决定了我们一生事业的成败 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”可见，初中阶段（ ） ①带领我们探索新的知识领域 ②给我们提供了更多培养兴趣的平台 ③让我们完全形成了世界观、人生观、价值观 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小春同学在班会上进行了自我评价（下图）。向小春学习，我们应（ ） ①正确认识自己②学会接纳自己 ③主动改正缺点④激发自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下图中的小刚是通过什么途径认识自己的（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 在人际交往中认识自己 C. 通过他人的评价来认识自己 D. 通过对自我的全面分析来认识自己 8. 从0比2落后，到5比2实现逆转，中国选手孟令哲（菏泽定陶区人）在巴黎奥运会赛场上实现绝地反击，夺得男子古典式摔跤130公斤级铜牌，为中国摔跤队获得该级别首枚奥运奖牌，创造了历史。教练评价他：“从小就是个好胜心很强的孩子，始终有股不服输的劲儿！”这说明，做更好的自己（ ） A. 只能接纳自己的优点 B. 要坚持以个人利益为重 C. 要全面接受他人的评价 D. 要不断激发自己的潜能 9. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 10. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列认识正确的是（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 ④接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下面漫画反映出主人公（ ） ①缺乏学习兴趣 ②父母的教育不到位 ③没有明确的学习目的 ④没有认识到实现梦想需要努力学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 小华热心公益，经常参加志愿服务活动。升入初中后，妈妈要小华以学习为主，不允许他参加公益活动。请你帮助小华说服妈妈（ ） ①只有在学校里的学习才是真正的学习 ②做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 ③生活中的所看、所听、所做都可以是学习 ④学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础 A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 13. 辛亥革命前夜，少年毛泽东目睹“国力衰败，民不聊生”的状况，忧国忧民，壮怀激烈，写下《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 学习是立身做人的永恒主题，是少年的主要任务 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 14. 习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然正气。”这启示我们（ ） ①学习彻底改变了我们的思维方式 ②学习可以提升我们的能力和智慧 ③学习需要到社会大课堂读好“无字之书” ④学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同方法会产生不同学习效果 ②要提倡互动学习、帮助他人 ③要分清主次，合理规划和管理时间 ④学习应该成为我们终身的活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第16题13分，第17题15分，第18题17分，共45分。） 16. 【规划初中生活】 新学期伊始，临翔区某中学七年级（4）班开展了“我的初中三年规划”主题活动。活动中，同学们分享了自己的目标： 小华说：“我想在初中三年把篮球练好，争取进入校队。” 小丽说：“我想改掉粗心的毛病，把每门课的成绩都提上去。” 小强说：“我想多读一些课外书，开阔自己的眼界。” 但也有一些同学不知道该怎么规划。小明说：“走一步看一步吧，计划赶不上变化。”小军说：“我想做的事太多了，不知道从哪下手。” （1）结合材料，说说做好初中生活规划对我们有什么意义。 （2）请你运用所学知识，为小明和小军提供做好初中生活规划的具体方法。 （3）请你也为自己制订一份简短的初中阶段个人发展目标（至少写出两个方面的目标，并简要说明你打算怎样实现其中一个目标）。 17. 【学会学习点燃青春梦想】 材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力。 材料二 梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯。梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼！立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为梦想奔跑，为祖国描绘最美画卷！ 阅读上述材料，完成下列问题： （1）结合材料，运用所学知识，分析学习对我们成长和发展的重要意义? （2）你将如何以青春之名，为梦想奔跑? 18. 临近期中，学校组织阶段性评价，在小华同学的“学生综合素质评价档案材料”上，这样写道： 学生自我陈述 老师评语评价 之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。 你是一个聪明、勇敢、乐于助人的孩子，遵守校纪校规，关心班集体，还有待提高的方面是书写不够规范，有时会因粗心而犯错。希望你以后更加努力，争取成为更好的自己。 （1）材料中提到的“学生综合素质评价档案材料”内容涉及到哪些认识自我途径? （2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请你为小华做更好的自己提建议。 （3）结合上述材料和《师生交往》有关知识，我们应该如何正确对待“学生综合素质评价档案材料”上的“老师评语评价”? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $