【快乐同步单元卷】第三单元（一）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

【快乐同步单元卷】第三单元(一) (考试时间：90分钟 满分：100分） 小勇士，检验学习的时候到啦！看清题目，一笔一画认真答题，相信你一定能交出一份优秀的答卷。 任务一：积累启航站 1、 根据语境，看拼音写字词。(8分) 航天 shèng huì 举世瞩目,火箭托举着飞船,剑指苍穹。科研 工作者们日夜pīn bó ,专注tàn suǒ ,不断fēn xī 研究,不知pí juàn ,这才有如今的科技成果。作为新时代的少年 儿童，我们不要因如今成绩 wàng hū suǒ yǐ ，而 要在前辈基础上踏实奋斗,追求 jì gāo yì chóu 。 二、把下面的词语补充完整，并在句子中的横线上填上合适的词语。(5分) ( )功尽( ) 威风( )( ) ( )空心( ) 别( )心( ) ( )( )有词 大步( )( ) 这次的科普活动格外精彩，各位老师 ，不仅将复杂的科学原理转化为生动的动画短片和趣味实验，还在一旁从容地讲解相关知识，帮助学生更好地理解。在互动问答环节，同学们 地走上讲台，分享自己的发现与疑问，整个现场的科普氛围格外浓厚。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.叉腿(chǎ) 风靡(mí) 枯委 B.起哄(hōng) 俨然(yán) 观摹 C.蟠桃(pán) 迥然(jiǒng) 轨道 D.攒动(cuán) 轮廓(guō) 谜语 2、下列词句中加点字的解释对应正确的一项是( )。(2分)裁 cái ①用剪子剪布或用刀子割纸；~衣服|对~(把整张纸平均裁为两张)。[裁缝](一feng)以做衣服为职业的人。② 削减，去掉一部分：~军|~员。③决定，判断：~夺|~判。④安排取舍：独出心~|《唐诗别~》。 别出心裁( ) 裁减人员( ) 不知细叶谁裁出( ) A.④②① B.③①② C.④①③ D.①③② 3、依次填在横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 我们了解到科学家为寻找地球以外的生命，对火星进行了大量的理论分析和 研究，并证实了火星上非常干燥，氧气含量极少，磁场非常弱……科学家根据这些因素 在火星上生命难以存在，很好地回答了人们之前关于火星有生命的 。 A.观测 猜测 推测 B.观测 推测 猜测 C.猜测 推测 观测 D.推测 观测 猜测 4、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分) A.紫禁城有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 B.雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ D.我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。 5、对下面句子的意思把握最准确的一项是( )。(2分) 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A.地球在宇宙中很小。 B.太阳系是银河系中的一小部分。 C.银河系在宇宙中很小。 D.宇宙其实是渺小的。 6、对下列句子所运用的说明方法判断错误的一项是( )。(2分) A.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(举例子) B.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。(打比方) C.地球是一个半径不到6400千米的星球。(列数字) D.象是很大的动物，但还有比象大得多的动物，那就是鲸。(作比较) 7、以下内容说法不正确的一项是( )。(2分) A.朱熹是南宋理学家、哲学家、诗人，《观书有感》是他的作品。 B.紫禁城曾经是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 C.水星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 D.保和殿是乾隆以后举行最高一级考试——殿试的地方。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1、同学们认识到：地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(木木对画线句中的逻辑关系很感兴趣，请使用这种事物之间的逻辑关系仿写一句话)(2分) 2、讲解员带领同学们来到神舟载人飞船的返回舱前，同学们纷纷驻足凝视。小明紧贴着围栏， ；小华 ；旁边的小涵呢， 。(补全描写同学们入迷的样子)(3分) 五、根据课文内容填空。(11分) 1、在《春日》中，“ ， ”两句诗写出了诗人观赏春景的地点及获得的初步印象，“ ， ”两句诗抒写了诗人寻芳所得。这首诗是 代诗人 写的，我们学过他的《观书有感》，其中的“ ? ”告诉我们要不断学习新知识，才能达到新境界。 2、《宇宙生命之谜》从 讲起，引出了“ ”这个问题。为了解决这个疑惑，科学家们展开了艰难的探索，但到目前为止，这仍然是一个未解之谜。本文展现了科学家 的精神。 任务二：品读探究阁 六、非连续性文本阅读。(9分) 材料一：2025年4月 19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄开跑，20支人形机器人赛队在长21余千米的赛道上挑战极限。 奖项 参赛机器人 身高 (米) 体重(千克 ) 最终成绩 冠军 天工 Ultra 1.80 52 2小时40分42秒 亚军 小顽童N2 1.20 30 3小时37分50秒 季军 行者二号 1.68 28 4小时25分56秒 材料二： 苏州参赛选手 “夸父”身高约1.66米、体重约55千克，更接近成年人的体型。为了适应长距离奔跑，避免关节等结构的磨损，“夸父”也穿上了跑鞋。奔跑速度可超7千米/时。运动鞋与它的体形相匹配，与“人形这一概念相当接近。 材料三： 冠军是怎样炼成的? ①比赛是对人形机器人的“极限测试”。比赛中，部分机器人出现了摔倒、续航不足、跑起来歪歪扭扭、关节过热等情况，无奈选择了退出。但“天工 Ultra”凭借过硬实力一骑绝尘。 ②据了解，“天工 Ultra”电池容量的选择是团队经过多次测试，斟酌再三后的最优结果。提升电池容量的确会减少换电次数，但会增加重量，影响步态。 ③在针对半马比赛的硬件优化上，一是对机器人做了轻量化的设计，尽量减重；二是对整个关节模组的导热设计做优化，很快达到热平衡，这样机器人不会因为关节温度持续上升而摔倒；三是在机器人脚底做了缓冲设计，能尽可能地减少脚底板以及关节模组的磨损。更重要的是天工机器人“腿长”。工程师进行腿部设计优化，把踝关节和膝关节尽量往上提升，这样机器人跑起来更加轻盈。 ④此外，在软件层面，天工机器人也进行了不少优化。例如，在步频、步幅、步态上做平衡最优的选择，而整个奔跑的算法是用了强化模拟学习，也就是模仿人类运动员。工作人员将采集到的人类运动员跑步的数据导入到强化学习的架构，把算法放到实际环境中不断试错，使机器人越来越强。 1、想了解全球首个人形机器人半程马拉松前三名的最终成绩，应重点阅读材料 。(1分) 2、联系材料信息，下列哪一种说法是正确的?( )(2分) A.“夸父”机器人在比赛中奔跑速度可以超过7千米/时。 B.获得亚军的“小顽童N2”的身高1.20米，体重是52千克。 C.“夸父”机器人穿上跑鞋，只是为了能够更符合“人形”的概念。 D.提升机器人的电池容量，不但会减少换电次数，而且不会影响步态。 3、材料三最后一段主要采用了( )来说明天工机器人在软件层面进行的优化。(1分) A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 4、下列对材料中加点字词的表达效果理解不正确的是哪一项?( )(2分) A.材料一中“余”表示“21千米”不是精确数字，所以不能删去。 B.材料二中“可超”表示“夸父”机器人奔跑速度较快，水平较高。 C.材料二中“更接近”说明“夸父”机器人与成年人的体型差不多。 D.材料三中“更重要”说明“腿长”是天工机器人取胜的唯一原因。 5、假如让材料中的“天工 Ultra”或“夸父”机器人走进你的家庭，你希望它帮家人完成哪项日常任务?请结合机器人的特点，说明选择这项任务的理由。(3分) 我选 机器人，让他完成 的任务，理由是 。 七、阅读课文片段，回答问题。(8分)我的批注： 宇宙生命之谜(节选) ①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须 具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后， 认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度， 一般应在—50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于—140℃，因此，也不可能有生命存在。 1、为了厘清生命存在的必备条件，需认真阅读第 自然段，可以采用 的阅读方法。请你根据选段内容将图表补充完整。(3分) 2、结合课文内容，想一想人类是否有可能移居火星，写写你的理由。(3分) 我认为 ，因为 。 3、阅读第①自然段，请你从“说明方法”或“语言准确性”的角度勾画出一处并批注。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 到火星上去种草 ①到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。到火星上去种草，已经排进了人类火星探测的日程表。人类拟发射一个探测器直飞火星，它的使命之一就是在贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的低矮植物。 ②当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着陆器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着陆器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。 ③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过30厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。 ④花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。 ⑤在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗?科学家们十分乐观，信心十足地说：“我们对此毫不怀疑，我们将证明，地球上进化出的生物，也有可能在那88遥远的世界里生存。” 1、涵涵带着以下两个任务阅读短文，他应关注哪些内容?请填一填。(2分) 任务一：了解机器人在火星上种草需要完成的工作。 任务二：了解科学家想要在火星上种草的原因。 为完成任务一，他应重点阅读第 自然段；为完成任务二，他应重点阅读第 自然段。 2、阅读第②自然段，给拟南芥的种植步骤进行排序。(填序号)(4分) A.温室培养 B.移植幼苗 C.改良土壤 D.采集土壤数据 正确的顺序是： → → → 3、如果想知道拟南芥有哪些优点，可以采用的阅读方法是( )。(2分) A.抓关键词 B.找中心句 C.提取关键信息 4、第⑤自然段中的画线句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。(3分) 任务三：实践创作园 九、语言实践。(4分) 李阳迷上了网络游戏，在学习上投入的精力少了，期末考试成绩严重下滑。李阳妈妈大发雷霆，责怪他不务正业，李阳心里既后悔又难过。面对这种情况，请你劝说李阳妈妈不要生气，并分条说明理由。 十、习作。(25分) 在我们的学习、生活中，做什么能让自己快乐呢? 请以“ 让我快乐”为题，写一篇习作。要求：补全题目，并围绕题目用具体的事例来说明观点，450字左右。 参考答案 一、盛会、拼搏、探索、分析、疲倦、忘乎所以、技高一筹 二、前、弃；凛凛；空、想；出、裁；念念；流星；别出心裁；大步流星 三、1、C、2、A、3、B、4、D、5、A、6、B、7、C 四、1、示例：一粒沙子只是沙漠中的微小一员，沙漠只是大地的一小部分，大地对于整个地球来说，也只是沧海一粟。 2、示例：眼睛瞪得圆圆的，一眨不眨地盯着返回舱；歪着头，细细打量舱体上的纹路；托着下巴，认真听讲解员介绍。 五、1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新；等闲识得东风面，万紫千红总是春；宋；朱熹；问渠那得清如许？为有源头活水来。 2、神话故事；地球之外的太空中是否有生命存在；严谨认真、不断探索 六、1、二、2、A、3、D、4、C 5、天工 Ultra；打扫全屋卫生；它身高体型接近人类，四肢灵活，能弯腰、行走，适合完成扫地、整理物品这类家务。 七、1、①；抓关键信息；适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热 2、示例：不可能；火星非常干燥，氧气极少，没有足够的液态水，大气环境不适合人类生存。 3、示例：句子：一是适合生物生存的温度，一般应在 —50~150℃之间；批注：运用列数字，准确写出生命适宜的温度范围，“一般” 一词体现说明文语言严谨，不绝对。 八、1、②；④ 2、D→C→A→B 3、C 4、列数字；用具体数字直观准确写出火星环境恶劣，突出在火星种草难度极大。 九、阿姨，请您先不要生气。①李阳已经认识到错误，心里很后悔，严厉指责容易让他产生逆反心理；②沉迷游戏可以慢慢引导，我们可以和李阳约定游戏时间，平衡学习和娱乐；③一味发火不利于和孩子沟通，好好谈心更能帮他改正。 十、范文 阅读让我快乐 书本就像我的好朋友，阅读让我快乐。 每当写完作业，我就会捧起书本静静阅读。读童话书，我跟着主人公一起冒险；读科普书，我能知道宇宙里星球的秘密；读散文，我仿佛走进如画的风景。书本带我去往很多没有去过的地方，认识许多有趣的人物。 有一次，我在书中读到昆虫的故事。原来蚂蚁可以靠气味传递消息，萤火虫发光是为了寻找伙伴。我把这些有趣知识讲给爸爸妈妈听，他们夸我懂得多。那一刻，我心里满满的欢喜。 读书的时候，所有烦恼都会悄悄走开。在文字世界里，我可以自由遨游，收获知识，开阔眼界。阅读带给我源源不断的快乐，我会一直坚持阅读。 学科网（北京）股份有限公司 $