精品解析：江苏镇江市丹徒区宜城中学四校2026-2027学年八年级上学期9月当堂作业语文试题

八年级语文当堂作业 一、积累与运用（20分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 彰显（zhāng） 颁发（bān） 辱没（méi） 锐不可当（dǎng） B. 仲裁（zhòng） 教诲（huì） 渗透（cān） 屏息敛声（píng） C. 翘首（qiáo） 铭记（míng） 酷似（sì） 摧枯拉朽（xiǔ） D. 凌空（lín） 咆哮（páo） 国殇（shāng） 惨绝人寰（yuán） 【答案】C 【解析】 【详解】A.辱没（mò），锐不可当（dāng）。 B.渗透（shèn），屏息敛声（bǐng）。 D.凌空（líng），惨绝人寰（huán）。 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 悄然 悄悄 悄声 悄然而至 B. 屏息 屏风 屏障 屏气 C. 要塞 堵塞 瓶塞 敷衍塞责 D. 着舰 着落 着手 沉着 【答案】D 【解析】 【详解】A. qiǎo/qiāo/qiǎo/qiǎo； B. bǐng/píng/píng/bǐng； C. sài/sè/sāi/sè。 D.全都读zhuó。 3. 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ） A. 潇洒 篡改 懈气 眼花潦乱 B. 获悉 初衷 抵赖 镌刻 C. 馈退 遁形 闲熟 遗嘱 D. 浩瀚 杀戳 呓语 关健 【答案】B 【解析】 【详解】A.泄气，眼花缭乱； C.溃退，娴熟； D.杀戮，关键。 4. 下列加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 B. 鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧振聋发聩。 C. 虽然犯罪分子殚精竭虑，网络诈骗手段层出不穷，但是万“骗”不离其宗，只要我们认清骗子的诈骗套路，就能轻松破解骗局！ D. 他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。 【答案】C 【解析】 【详解】A.一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。用来写观察员认真检查阻拦索，使用恰当； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。用来形容鲁迅文章的力量，使用恰当； C.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思，是褒义词。不能用来形容犯罪分子，词语感情色彩误用； D.白手起家：指在没有基础或条件很差的情况下自力更生、艰苦创业。写带领乡亲创业脱贫，使用恰当。 5. 依次填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 这是达卡多拉游泳场的八千名观众共同见证的一刹那。吕伟轻轻一蹬，______向空中飞去。她的动作 行云流水，______每一个姿态都完美契合跳水的技术要求。 A. 便 不但 而且 B. 却 不但 而且 C. 便 虽然 但是 D. 却 即使 也 【答案】A 【解析】 【详解】第一空： “便”表示顺承关系，一蹬之后紧接着飞起，动作连贯承接。“却”表转折，前后语义要有对立。“轻轻一蹬”和“向空中飞去”是连续连贯动作，不存在转折，使用“便”更恰当。 第二、三空： “不但……而且……”是表示递进的关联词，“虽然……但是……”是表示转折的关联词，“即使……也……”是表示假设让步的关联词。“她的动作行云流水”和“每一个姿态都完美契合跳水的技术要求”，前后是递进关系。先说动作流畅，进一步强调姿态完全符合技术标准，语义一层比一层深入，使用“不但……而且……”更恰当。 6. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①渤海某海域，航母舰载战斗机着舰试验即将拉开帷幕。 ②伴随着巨大的轰鸣声，战机稳稳落在甲板上。 ③甲板上所有人屏息凝神，紧盯空中。 ④战机呼啸而来，不断调整飞行姿态。 ⑤顷刻间，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。 A. ②①③④⑤ B. ④①③②⑤ C. ①③④②⑤ D. ③④①②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】先由①交代事件的背景，点明舰载战斗机着舰试验即将开始，接着写试验开始前甲板众人的状态，也就是③，随后视线转向空中，写战机呼啸而来、调整姿态，即④，再写战机降落的瞬间②，最后写战机成功着舰之后现场爆发欢呼声⑤，整段按照事件发展的先后顺序串联，形成连贯的叙事，所以句子顺序为①③④②⑤。 7. 听完小文的单元小结，同学们展开讨论，其中说法正确的一项是（ ） A. 小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B. 小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的“金字塔”结构安排的。 C. 小河：消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，其中背景和结语必不可少。 D. 小文：通讯必须真实，但可以适当虚构细节，用来增强文章的感染力。 【答案】A 【解析】 【详解】B.消息正文通常采用“倒金字塔”结构，按照事实重要性递减的原则安排内容，将最核心的信息放在开篇，次要信息依次后置，并非重要性递增的金字塔结构； C.消息结构包含标题、导语、主体、背景、结语五部分，其中标题、导语、主体是必不可少的核心部分，背景和结语有时暗含在主体中，无需独立呈现，并非缺一不可； D.通讯属于新闻体裁，真实性是新闻的核心原则，通讯的所有内容包括细节都必须符合客观事实，不允许虚构。 8. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 诗歌蕴含情怀。王绩在《野望》中流露出超然物外隐逸情怀的诗句是：“________，________。”崔颢在《黄鹤楼》中抒发对故土无限思念之情的句子是：“________？________。”崔颢《黄鹤楼》中，写黄鹤一去不复返，岁月沧桑变化的句子是：“________，________。” 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 长歌怀采薇 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 黄鹤一去不复返 ⑥. 白云千载空悠悠 【解析】 【详解】注意“薇”“暮”“载”“悠”等易错字词的写法。 二、阅读理解（50分） （一）（5分） 阅读下列古诗，完成小题。 《早春呈水部张十八员外》 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 9. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，诗歌描绘了早春时节的景象，展现了作者对早春的喜爱。 B. 诗的第一句写了雨飘洒在京城的街道上，滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。 C. 前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。 D. “最是一年春好处”中的“最”字，是诗人喜悦心情的绝佳写照。整首诗风格清新自然，语言通俗易懂。 10. 诗人为什么要写“烟柳满皇都”的暮春景象？请简要分析。 【答案】9. A 10. 运用对比的手法，把早春朦胧淡远的草色和暮春烟柳繁盛的景象对比，突出早春独特的美感，表达诗人对早春的喜爱与赞美。 【解析】 【导语】这首小诗以酥润小雨、遥有却无的淡远草色，精准捕捉早春独有的朦胧生机，以盛春烟柳的浓盛作衬，将对早春清新生机的偏爱娓娓道来，语言浅白却意趣盎然，是韩愈小诗中清隽灵动的经典之作。 【9题详解】 A.结合诗歌体裁可知，《早春呈水部张十八员外》是七言绝句，全诗共四句，而七言律诗要求八句，所以本选项说法错误。 【10题详解】 结合诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”可知，“绝胜”意思是远远胜过，诗人认为早春那遥看有、近看却无的浅淡草色，远远胜过暮春时节皇都里杨柳如烟、繁茂浓艳的景色，通过暮春繁华景色来反衬早春清新、朦胧、生机初现的独特之美，抒发诗人对早春的喜爱之情。 （二）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 早发白帝城① [唐]李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】 江水又东，径②狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯③，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。” （选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息，随即乘舟东下江陵，所以诗题一作《下江陵》。②径：经过，同“迳”。③嶔崯：qīn yín，形容山高。 11. 解释下列加点的词。 ①属引凄异（ ） ②略无阙处（ ） ③良多趣味（ ） ④悉作人面形（ ） 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②其分明者须发皆具，因名曰人滩也。 13. 谈谈甲诗后两句与乙文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的异同点。（可从描写对象、写法、表达的情感、语言风格等方面谈） 【答案】11. ①. 连接 ②. 同“缺”，空隙、缺口 ③. 甚，很 ④. 全，都 12. ①到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 ②那些轮廓清晰的石头，胡须头发全都完备，于是把这里命名为人滩。 13. 相同点：描写对象都写到三峡的猿鸣，都运用侧面描写，借猿声烘托三峡山高谷深、峡谷绵长的地理环境特点。 不同点：从表达情感来看，甲诗借不绝的猿鸣，反衬小船行进速度极快，抒发诗人遇赦之后轻松畅快、欣喜激动的心情；渔歌借助猿鸣渲染凄凉萧瑟的氛围，表现三峡行旅之人、渔者的悲苦哀伤。从语言风格来看，甲诗是唐诗诗句，语言灵动豪迈，富有浪漫色彩；渔歌是民间歌谣，语言朴素直白，苍凉哀婉。 【解析】 【导语】选文以三峡为核心，组合李白诗歌、郦道元《三峡》与《水经注》另一节选段，实现诗与古文互证。甲诗以轻快笔调写舟行三峡的观感，乙文细致描摹三峡四季山水与猿啼，丙文补写江滩奇石。三组材料同写三峡，却各有侧重，从不同视角展现三峡地貌，又借猿鸣意象形成情感对照。选文兼顾景物写实与情志抒发，引导读者体会同景异情的文学妙处。 【11题详解】 ①句意：声音连续不断，凄惨悲凉。属，连接。 ②句意：完全没有空隙、缺口。阙，同“缺”，空隙、缺口。 ③句意：有很多趣味。良，甚，很。 ④句意：全都像人的面孔形状。悉，全，都。 【12题详解】 重点词语如下： ①襄：漫上。陵：山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。阻绝：阻断。 ②具：具备。名：命名。 【13题详解】 根据乙文第④段中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响”，以及甲诗中的“两岸猿声啼不住”可知，二者描写对象都包含三峡猿鸣，都借助猿鸣侧面写出三峡山高谷深、峡谷绵长的特点，这是两者的相同之处。 根据甲诗中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”可知，诗句写猿声还在耳边回响，轻舟却已经穿过万重群山，猿鸣并不带来悲凉感，用来衬托舟行飞快，表达诗人遇赦东归时轻松喜悦、畅快奔放的心情，诗句语言灵动飘逸，充满浪漫气息。根据乙文第④段中的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，渔歌借猿鸣渲染凄清悲凉的气氛，写出三峡行旅的艰苦，传递出渔人的哀伤悲苦之情，歌谣语言质朴通俗，苍凉哀婉。 【点睛】参考译文： 【乙】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有缺口。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽天空和太阳，如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到帝王的命令急需传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就到江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松说：“这两个滩相隔二里路，人滩的水流十分险峻。南岸有青色的岩石，夏天被水淹没，冬天水退就露出来。那些山石高大险峻，几十步之内，石头全都像人的面孔形状，有的大有的小。那些轮廓清晰的石头，胡须头发全都完备，于是把这里命名为人滩。” （三）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 再启征程，神舟十七号成功发射 ①现代快报讯 北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。这也预示着我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。 ②“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，我们在星辰大海中见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。 ③在探索浩瀚星空的道路上，追梦人永远青春洋溢。此次神舟十七号乘组，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务；航天员汤洪波将成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员；不到34岁的唐胜杰是目前我国执行空间站任务最年轻的航天员……可见，在探索浩瀚星空的道路上，我国航天事业人才辈出、蹄疾步稳。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力。将青年的“梦想之星”永远擦亮、永远传递，相信在迈向星辰大海的征途中，必将有越来越多的新面孔、新力量、新角色为航天事业注入新动能，让伟大的中国航天事业在青年的接续奋斗中走向更加辉煌的未来。 ④逐梦太空的过程，实际上也是实现高水平科技自立自强的过程。今年是我国载人航天工程起步30年，从最早的天宫一号到如今的空间站建设，无数航天人以可上九天揽月的豪情壮志和无穷智慧，以“把不可能变成可能”的底气，展现出强大的科技实力和国家自主创新能力，不断在浩瀚太空中刷新“中国高度”。神舟十七号飞船的发射将开启中国航天事业的新篇章，也启示我们，加快建设航天强国，只有坚定不移走中国特色自主创新道路，不断破解“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，才能掌握全球科技竞争先机，向着世界科技强国不断前进，全面建成航天强国的梦想才能化为现实。 ⑤探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，中国人对浩瀚宇宙的探索，永远不会停止前进的脚步！ 14. 阅读上面的新闻，将下表补充完整。 六要素 内容 何时 2023年10月26日11时14分 何地 ①_______ 何事 ②_______ 何人 ③航天员 何故 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国 如何 ④神舟十七号成功发射 15. “这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。”其实，真正值得我们振奋、自豪的是航天员身上的精神，结合第②③节说说他们具有怎样的精神。 16. 阅读上文和下面的链接材料，回答后面的问题。 【链接材料】 航天事业，一直是人类探索之旅的重要组成部分。中国的神舟十七号发射成功，不仅代表了国家在航天科技领域的巨大进步，更是对国家繁荣昌盛的祝愿。然而，这一成功也引发了一系列哲学性的思考，我们不仅要庆祝技术的进步，还要思考它对国家、社会和个体的深远影响。 （选自《神舟十七号的成功发射：航天与国家繁荣的哲学反思》，有删改） （1）链接材料应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择。（ ） A.消息 B.新闻特写 C.通讯 D.新闻评论 （2）如果你有采访机会，请选择其中一位航天员，结合上文材料，拟写两个采访问题。_______ 【答案】14. ①. 酒泉卫星发射中心 ②. 神舟十七号载人飞船发射 15. 中国航天人具有的精神包括：追求梦想、勇于探索的精神；团结协作、接续奋斗的精神；不畏艰难、砥砺奋斗的精神。 16. ①. D ②. 示例：汤洪波：①你是目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员，你认为最需克服的困难是什么？②作为首个带领第三批新航天员执行任务的人，你觉得意义何在？ 【解析】 【导语】这篇以神舟十七号发射成功为主题的阅读文本，兼具新闻时效性与价值引领性，既清晰呈现事件核心信息，又融入航天追梦、自主创新的深层内涵，题目设置从基础的新闻六要素识记，到精神体悟、体裁辨析与情境表达，层级梯度合理，贴合学生语文核心素养的培养要求。 【14题详解】 第一空：结合第①段“搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射”可知，新闻事件发生的地点是酒泉卫星发射中心。 第二空：结合第①段“搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功”可知，新闻记叙的事件是搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭点火发射。 【15题详解】 结合第②段“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”可知，航天人始终心怀航天梦，不断刷新航天记录、突破关键任务，在星辰大海中稳步前行，体现出追求梦想、勇于探索的精神。 结合第③段“此次神舟十七号乘组，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务”可知，老航天员带领新航天员共同完成太空任务，新老配合，体现出航天人团结协作的精神。 结合第③段“逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力”可知，航天事业依靠一代代航天人的接力拼搏，青年力量不断加入，为航天事业注入新动能，体现出接续奋斗的精神。 结合第②段“一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破”和第③段“逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗”可知，航天人在追梦路上不断攻克难关，一程接着一程坚持拼搏，不惧挑战，坚守航天理想，体现出不畏艰难、砥砺奋斗的精神。 【16题详解】 （1）D.结合链接材料“然而，这一成功也引发了一系列哲学性的思考，我们不仅要庆祝技术的进步，还要思考它对国家、社会和个体的深远影响”可知，材料不是单纯报道发射事件，而是对神舟十七号发射成功这件事发表观点、进行思考评价，属于新闻评论。 （2）结合原文第③段“航天员汤洪波将成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员；不到34岁的唐胜杰是目前我国执行空间站任务最年轻的航天员”“逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力”可知，拟写采访问题要紧扣文中两位航天员的专属事迹，围绕飞天感受、青年责任、接续奋斗等角度提问，问题要有针对性，不能脱离文本材料，语言要得体，符合采访的语境。 示例：唐胜杰航天员，作为目前我国执行空间站任务最年轻的航天员，在备战任务的过程中，您遇到过哪些挑战？您认为青年航天人应当怎样接续奋斗，为我国航天事业注入新动能？ （四）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 母亲在公共汽车上的表现 铁凝 ①这里要说的是我母亲在乘公共汽车时的一些表现，但我首先须交代一下我母亲的职业。 ②我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是满意的，甚至可以说热爱。因此她一开始有点不知道怎样面对退休，她曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉我的熟人和同事她的退休。我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公共汽车了，你不是常说就怕挤车么，又累又乏又耗时间。我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。 ③我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班。公共汽车联接了她的声乐事业，联接了她和教室和学生之间的所有活动，她生命的很多时光是在公共汽车上度过的。当然，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦。我母亲就在常年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车经验。 ④有时候我和我母亲一道乘公共汽车，不管人多么拥挤，她总是能比较靠前地登上车去。她上了车，一边抢占座位（如果车上有座位的话）一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利“拥”上车去。试想，对于一位年过六十岁的妇女，这是一种多么危险的行为呵。 ⑤我的确亲眼见过我母亲挤车时的危险动作：远远看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并无停下的意思，我母亲便会让过车头，贴车身极近地随车奔跑，当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我——她替我着急；一边又有点居高临下的优越和得意——对于她在上车这件事上的比我机灵。她这种情态让我在一瞬间觉得，抱怨挤车和对自己能巧妙挤上车去的得意相比，我母亲是更看重后者的。她这种心态也使我们母女乘公共汽车的时候总仿佛不是母女同道，而是我被我母亲率领着上车。这种率领与被率领的关系使我母亲在汽车上总是显得比我忙乱而又主动。比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，坚定不移地叫着我的小名要我去坐；比方说____________________。当车子渐空，已有许多空位可供我坐时，我仍赌气似的站着，仿佛就因为我母亲太看重座位，我便愈要对空座位显出些不屑。 ⑥近几年来，我们城市的公共交通状况逐渐得到了缓解，可我母亲在乘公共汽车时仍是固执地使用她多年练就的上车法：即使车站只有我们两人，她也一定要先追随尚未停稳的车子跑上几步，然后贴门而上。她制造的这种惊险每每令我头晕，我不止一次地提醒她不必这样，万一她被车挂倒了呢，万一她在奔跑中扭了腿脚呢？我知道我这提醒的无用，因为下一次我母亲照旧。 ⑦每逢这时我便有意离我母亲远远的，在汽车上我故意不和她站在（或坐在）一起。我遥望着我的母亲，看她在找到一个座位之后是那么的心满意足。我母亲也遥望着我，她张张嘴显然又要提醒我眼观六路留神座位的，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。我遥望着我的母亲，遥望她面对我时的“胆怯”，忽然觉得我母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。在我童年、少年的印象里，我母亲就总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶……拥挤着别人也被别人拥挤：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条、豆腐的队伍；凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍；定量食油和定量富强粉的队伍；火车票长途汽车票的队伍……每一样物品在那个年月都是极其珍贵的，每一支队伍都可能因那珍贵物品的突然售完而宣告解散。我母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里练就着常人不解的“本领”而且欲罢不能。 ⑧我渐渐开始理解我母亲不再领受挤车之苦形成的那种失落心境，我知道等待公共汽车挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业的一部分。她看重这个把家和事业联接在一起的环节，并且由此还乐意让她的孩子领受她在车上给予的“庇护”。那似乎成了她的一项“专利”，就像在从前的岁月里，她曾为她的孩子她的家，无数次地排在长长的队伍里，拥挤在嘈杂的人群里等待各种食品、日用品一样。 ⑨不久之后，我母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生们在一起了，又可以敲着琴键对她的学生发脾气了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责我母亲自造的这种惊险，我知道有句老话叫做“江山易改，秉性难移”。 ⑩可是，对于挤公共汽车的“爱好”，难道真能说是我母亲的秉性么。 （选自2024年9月《中国散文网》，有删改） 17. 通读全文，用简洁的语言概括“我”母亲在乘公共汽车时有哪些表现？ 18. 言行神态是一个人心理活动的外显。联系上下文，品读文中画波浪线的句子，结合句中加点词语，分析母亲当时复杂的心理。 （1）我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。 （2）我母亲也遥望着我，她张张嘴显然又要提醒我眼观六路留神座位的，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。 19. 文章第⑤段横线处有内容空缺，请根据上下文内容提示，发挥联想和想象，为文章补写一个场景。 比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，坚定不移地叫着我的小名要我去坐；比方说________。当车子渐空，已有许多空位可供我坐时，我仍赌气似的站着，仿佛就因为我母亲太看重座位，我便愈要对空座位显出些不屑。 20. 作者在文末写道：“可是，对于挤公共汽车的‘爱好’，难道真能说是我母亲的秉性么。”你认为，这是不是“我”母亲的“秉性”呢？ 【答案】17. （1）巧妙地挤上车；（2）上车后喜欢占座位。 18. （1）“讪讪”“留恋”这两个词写出了母亲虽然嘴上抱怨挤公交车的麻烦，但心中又十分留恋挤公交车上班的复杂情绪，这种言不由衷的抱怨被我说出后，她有点不好意思。 （2）母亲上车后，遥望着我，张嘴想“提醒”我及时注意身边的空位坐下来，但她又怕自己的提醒让我觉得她太在意座位，会惹我不高兴，她心里有些“胆怯”。 19. 示例：当她看到近处有空座位腾出来时，总会立刻伸出胳膊占住空位，同时急切地朝我喊：“快过来！这儿有座！”全然不顾旁边人也正想落座的眼神。 20. 不是母亲的“秉性”。“秉性”是本性，从文中母亲与人相处，爱工作等情节来看，母亲并非是一个蛮不讲理、争强好胜的人，她挤公共汽车的举动是出于对家庭和孩子的爱，是在生活的困境中练出的“看家本领”，挤公共汽车是她奔赴热爱的声乐教学岗位的通勤方式，这种行为习惯是她早年为家庭争取物资保障养成的责任意识的延续，承载着她对事业的热爱与对家人的爱护，所以她仍然用常人不能理解的“挤公共汽车”的言行履行一个母亲养育家庭的责任。所以，“挤公共汽车”并非是她的本性，而是生活中母亲担负的责任使然。 【解析】 【导语】文章以母亲乘公共汽车的表现切入，借挤车细节展现母亲职业与生活的紧密关联。母亲对挤车既抱怨又留恋，其“惊险动作”源于特殊年代生活磨炼出的“本领”。作者借这一独特视角，将个人经历与时代印记相融，在平凡场景中挖掘出深沉情感，引发对一代人生活状态的思考。 【17题详解】 根据第④段第一、二句可知，点明母亲有自己摸索出的挤车技巧。根据第⑤段中“远远看见车来了，她肯定会迎着车头冲上去……贴车身极近地随车奔跑，当车终于停稳，她即能就近抓住车门一跃而上”可知，具体描写母亲挤车时的惊险动作，体现她挤车的“巧妙”与熟练。根据第⑥段中“即使车站只有我们两人，她也一定要先追随尚未停稳的车子跑上几步，然后贴门而上”可知，突出母亲挤车的习惯已成自然，不因乘车人数少而改变。据此可概括为：巧妙地挤上车。 根据第④段中“她上了车，一边抢占座位（如果车上有座位的话）一边告诉我，挤车时一定要溜边儿”可知，直接点明母亲上车就抢占座位的行为。根据第⑤段“当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，眼神坚定不移地叫着我的小名要我去坐”可知，通过母亲占两个座位并招呼“我”的细节，体现她对占座位的执着。根据第⑦段中“看她在找到一个座位之后是那么的心满意足”可知，从神态角度侧面表现母亲对占座位这件事的在意。据此可概括为：上车后喜欢占座位。 【18题详解】 （1）“我母亲冲我讪讪一笑”中“讪讪”意思是“羞涩的，不好意思的样子”，表现出母亲因自己常抱怨怕挤车、实则留恋挤车的言不由衷被“我”点破后的不好意思；“她对于挤车的某种留恋”中“留恋”意思是“对往日、往事的怀念”，表达出母亲挤车的行为是当年挤公交上车留下的习惯，虽然挤公交车的麻烦，但公交车上班这种方式又扎根在内心，让她很是怀念，内心情绪很是复杂。再联系上一句“我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公共汽车了，你不是常说就怕挤车么，又累又乏又耗时间”可知，出现“讪讪”这一神态，是因为“我”点破了她常说就怕挤车这一言不由衷的抱怨后，内心的不好意思的外在表现。 （2）“胆怯”是“内心害怕、畏缩”的意思。联系上一句“……我遥望着我的母亲，看她在找到一个座位之后是那么的心满意足”可知，母亲常年的挤车上班让她养成了上车抢占座位的习惯；但再由“每逢这时我便有意离我母亲远远的，在汽车上我故意不和她站在（或坐在）一起”，“我那拒绝的表情……”可知，当感受到自己的行为让“我”敬而远之之时，她又她又怕自己的行为让“我”觉得她太在意座位，会惹“我”不高兴，便心生“胆怯”之情。 【19题详解】 空缺处在第⑤段的举例分句中，前文是“比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，坚定不移地叫着我的小名要我去坐；比方说______”，需要续写一个与前文逻辑一致的场景。补写内容要紧扣母亲乘公交时“忙乱而又主动”的状态，以及她爱占座位、总想“庇护”“我”的习惯，符合她几十年挤车练就的“经验”和心态。前文写母亲占座喊“我”，后文写“我”赌气不坐，补写的场景要衔接这种“母亲主动、‘我’抗拒”的互动关系，语言风格要和原文平实叙事的基调一致。需采用与前一个分句相似的句式结构，保持举例的连贯性，避免脱离文本设定的人物形象。 示例：当有乘客起身准备下车，她总能第一时间察觉，迅速用手按住空座位，同时目光锁定我，嘴里不停催着：“快过来坐，别让别人抢了！” 【20题详解】 根据第②段中“我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是满意的，甚至可以说热爱”可知，能看出母亲是热爱本职工作、心思放在事业上的人，本性里没有争抢的特质；挤车只是她应对通勤的方式，并非天性驱使； 根据第⑦段中“在我童年、少年的印象里，我母亲就总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶……拥挤着别人也被别人拥挤”可知，交代母亲这一代人曾为物资排队争抢，在长期的生活困境中，慢慢养成了争抢、追赶的习惯，挤公共汽车的技巧正是这种生活经验的延续； 根据第③段中“公共汽车连接了她的声乐事业，连接了她和教室和学生之间的所有活动”可知，说明挤车是母亲奔赴工作的必要环节，是为了承担工作责任； 根据第⑤段中“她总是不顾近处站立的顾客的白眼，眼神坚定不移地叫着我的小名要我去坐”可知，体现母亲挤车占座的举动，本质是想给孩子提供便利，源于对家人的爱护； 根据第⑥段中“即使车站只有我们两人，她也一定要先追随尚未停稳的车子跑上几步”，第⑨段中“她也可以继续她的挤车运动了”可知，能看出母亲的挤车习惯是长期通勤和生活经历养成的，并非与生俱来的禀性；当她重新受聘教书，便自然延续了这种行为。 （五）名著阅读（5分） 【甲】 “我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。” 【乙】 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” 21. 以上文段选自《红星照耀中国》，文中的“我”指的是________，“他”指的是________。 22. 班级准备举行名著故事会，请写出一个与“他”有关的故事，情节完整，有起因经过结果。 【答案】21. ①. 埃德加·斯诺 ②. 毛泽东 22. 示例：秋收起义之后，毛泽东带领起义部队计划攻打大城市，但是受挫，他冷静分析形势，认识到敌强我弱，城市难以坚守，于是决定转向敌人统治力量薄弱的农村。他率领队伍来到井冈山，团结当地武装力量，开展土地革命，建立起井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的革命道路。 【解析】 【21题详解】 ①《红星照耀中国》是埃德加·斯诺以第一人称视角创作的采访纪实作品，所以“我”就是埃德加·斯诺。 ②根据甲文中的“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，这段肖像描写对应的人物“他”是毛泽东。 【22题详解】 选取和毛泽东相关的原著故事，写的时候要交代清楚起因、经过、结果，语言通顺简洁，适合在故事会讲述，同时要注意情节完整，逻辑连贯。 示例：第五次反“围剿”失败后，红军被迫开始长征。长征途中，在危急时刻，毛泽东提出改变进军方向的主张。遵义会议召开，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。此后红军在他的指挥下四渡赤水，灵活摆脱敌军围追堵截，一步步跳出敌人的包围圈，继续向北进军。 三、作文（50分） 23. 阅读下面文字，根据要求写作。 在小桥流水的江南住惯了，来到戈壁大漠，会惊叹它的广袤荒芜、苍劲厚重；常走的那条路来往多了，偶入陌生的小巷，便顿觉古朴幽静、心神宁息；月白风清的夜晚固然诗情满溢，然而雨丝轻洒，点滴到天明似乎更有悠远的意境…… 生活中时常会有另一种不同的风景，它如约而至或不期而遇，带给你不一样的感受。慢慢走，欣赏吧！ 请以“另一种风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体明确。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】例文： 另一种风景 一直以来，我都不太了解风景的真正意义，但我想，所谓的风景，一定不只是单单的描写某一处自然景观吧！或许一件普普通通的事也可以成为另一道亮丽的风景。 一个十分炎热的夏天，我外出散步，在公园里玩得累了，就在长椅上坐着，闲得慌。我的脸上被太阳直射得微烫，我舔着冰棍，好不惬意！突然，一个声音打断了我的美好，“小妹妹，你能不能起来一下，我要扫扫你座位下的垃圾。”随着声音望去，一个大约五十多岁的清洁工大伯正看着我。听说他要扫我座位下的垃圾，有些惭愧，我把刚刚吃冰棍的包装纸扔在了地上。 扫完后，我便开始仔细打量这位大伯。穿着厚厚的清洁服，黝黑的皮肤，背微微驼着，汗水一颗一颗的掉落，手上的扫把一直在扫着，扫着。在这个炎热的夏天，他的身影显得额外显眼。我心里一阵触动，他是那么平凡，那么的普通，站在人群中甚至渺小的看不见他的影子。可是，就是这样的清洁工，为我们的城市打扫卫生，让我们的城市变得更加美丽！ 就在这时，一个小男孩和他的妈妈从大伯的身边走过去，小男孩问：“那个人为什么总是不停的打扫着啊！”他妈妈迟疑了一会儿，说：“就是小时候不听话，成绩不好咯，所以儿子，你一定不要跟他学哦，你一定要努力学习啊！”他不小心听到了这番话，微微一怔，手上的扫把也停止扫动，他抬起头，好像是在回忆着什么。他是在自责吗？他是在自卑吗？他是在自慰吗？ 这时，一旁另一个老年人说：“他好像是钢厂的一个老干部，老劳模，家里的条件很不错。”“是啊是啊！他总是闲不住，总是想为大家做点什么。”有人附和着。突然，他嘴角一扯，露出了笑容，然后把腰板挺直，像一下子重新找到了自己，又像是对生活充满了憧憬，他俯下身拾起一包垃圾，用力的扔进垃圾推车里，大步昂着头走了。他努力推着，他依旧还是我敬佩的城市清洁工，随处都可以看见的清洁工。 此时此刻，我的大脑像是定格成了一台古老的照相机，早已把这独一无二的最亮丽的风景给深深地镶嵌在我记忆的相册里…… 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题构思。“另一种风景”是个偏正短语。从文题的提示材料看，这个文题中的“风景”，既可以是自然界的风景，也可以是给我们带来别样感受的人文景观，也可以是让我们感动的生活中的人和事，还可以是有着文化、历史底蕴的名胜古迹或图片展览等等。中心语“风景”规定了写作的范围、对象，其内涵较为广泛，限制较少，这就给我们提供了广阔的选材空间。修饰语“另一种”即是写作的重点所在，它就是题眼。“另一种”就是另外的、与一般的不同的那一种，区别于主流各类的那个的意思，这就要求我们在作文中侧重写出“风景”独特之处，抒写自己对生活中某个风景的不同认识，思索、感悟。总之，只要能在我们的心底留下深刻印象的“物象”，都可以算是“风景”。有了这样的认识，我们的作文构思就容易的多了，也就能写出符合要求的作文来了。 二、选材立意。我们可以选择文化景点作为写作材料，为了突出“另一种”的独特之处，我们可以从另外一个角度来描写。如描写黄山的美，我们可以不写奇松、怪石、云海、温泉等主流风景，而是选择黄山上的小草、溪流、碎石、乔木，甚至是小路、微风，这些小众风景有自己特别之处，构成了“另一种风景”，表现我们对美好山水的热爱。我们还可以选择给我们带来别样感受的人文景观作为选材，如游人文明有序的游览参观、环卫工人悬绳捡拾垃圾等情形，用这些画面组成的独特风景，来表现我们对追求文明、建造和谐的社会的赞美之情。当然，除了黄山，像公园里、小山上、田野里，校园中，也有类似的独特美景，让人称赞的人和事，这也能作为“另一种风景”的选材，表现我们对生活中的真善美的追求和赞美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文当堂作业 一、积累与运用（20分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 彰显（zhāng） 颁发（bān） 辱没（méi） 锐不可当（dǎng） B. 仲裁（zhòng） 教诲（huì） 渗透（cān） 屏息敛声（píng） C. 翘首（qiáo） 铭记（míng） 酷似（sì） 摧枯拉朽（xiǔ） D. 凌空（lín） 咆哮（páo） 国殇（shāng） 惨绝人寰（yuán） 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 悄然 悄悄 悄声 悄然而至 B. 屏息 屏风 屏障 屏气 C. 要塞 堵塞 瓶塞 敷衍塞责 D. 着舰 着落 着手 沉着 3. 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ） A. 潇洒 篡改 懈气 眼花潦乱 B. 获悉 初衷 抵赖 镌刻 C. 馈退 遁形 闲熟 遗嘱 D. 浩瀚 杀戳 呓语 关健 4. 下列加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 B. 鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧振聋发聩。 C. 虽然犯罪分子殚精竭虑，网络诈骗手段层出不穷，但是万“骗”不离其宗，只要我们认清骗子的诈骗套路，就能轻松破解骗局！ D. 他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。 5. 依次填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 这是达卡多拉游泳场的八千名观众共同见证的一刹那。吕伟轻轻一蹬，______向空中飞去。她的动作 行云流水，______每一个姿态都完美契合跳水的技术要求。 A. 便 不但 而且 B. 却 不但 而且 C. 便 虽然 但是 D. 却 即使 也 6. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①渤海某海域，航母舰载战斗机着舰试验即将拉开帷幕。 ②伴随着巨大的轰鸣声，战机稳稳落在甲板上。 ③甲板上所有人屏息凝神，紧盯空中。 ④战机呼啸而来，不断调整飞行姿态。 ⑤顷刻间，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。 A. ②①③④⑤ B. ④①③②⑤ C. ①③④②⑤ D. ③④①②⑤ 7. 听完小文的单元小结，同学们展开讨论，其中说法正确的一项是（ ） A. 小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B. 小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的“金字塔”结构安排的。 C. 小河：消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，其中背景和结语必不可少。 D. 小文：通讯必须真实，但可以适当虚构细节，用来增强文章的感染力。 8. 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 诗歌蕴含情怀。王绩在《野望》中流露出超然物外隐逸情怀的诗句是：“________，________。”崔颢在《黄鹤楼》中抒发对故土无限思念之情的句子是：“________？________。”崔颢《黄鹤楼》中，写黄鹤一去不复返，岁月沧桑变化的句子是：“________，________。” 二、阅读理解（50分） （一）（5分） 阅读下列古诗，完成小题。 《早春呈水部张十八员外》 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 9. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗，诗歌描绘了早春时节的景象，展现了作者对早春的喜爱。 B. 诗的第一句写了雨飘洒在京城的街道上，滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。 C. 前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。 D. “最是一年春好处”中的“最”字，是诗人喜悦心情的绝佳写照。整首诗风格清新自然，语言通俗易懂。 10. 诗人为什么要写“烟柳满皇都”的暮春景象？请简要分析。 （二）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 早发白帝城① [唐]李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】 江水又东，径②狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯③，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。” （选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息，随即乘舟东下江陵，所以诗题一作《下江陵》。②径：经过，同“迳”。③嶔崯：qīn yín，形容山高。 11. 解释下列加点的词。 ①属引凄异（ ） ②略无阙处（ ） ③良多趣味（ ） ④悉作人面形（ ） 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②其分明者须发皆具，因名曰人滩也。 13. 谈谈甲诗后两句与乙文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的异同点。（可从描写对象、写法、表达的情感、语言风格等方面谈） （三）（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 再启征程，神舟十七号成功发射 ①现代快报讯 北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。这也预示着我国载人航天工程发射任务实现30战30捷，这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。 ②“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”从中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步走”发展战略已从构想成为现实，一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破，我们在星辰大海中见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。 ③在探索浩瀚星空的道路上，追梦人永远青春洋溢。此次神舟十七号乘组，首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行任务；航天员汤洪波将成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员；不到34岁的唐胜杰是目前我国执行空间站任务最年轻的航天员……可见，在探索浩瀚星空的道路上，我国航天事业人才辈出、蹄疾步稳。逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力。将青年的“梦想之星”永远擦亮、永远传递，相信在迈向星辰大海的征途中，必将有越来越多的新面孔、新力量、新角色为航天事业注入新动能，让伟大的中国航天事业在青年的接续奋斗中走向更加辉煌的未来。 ④逐梦太空的过程，实际上也是实现高水平科技自立自强的过程。今年是我国载人航天工程起步30年，从最早的天宫一号到如今的空间站建设，无数航天人以可上九天揽月的豪情壮志和无穷智慧，以“把不可能变成可能”的底气，展现出强大的科技实力和国家自主创新能力，不断在浩瀚太空中刷新“中国高度”。神舟十七号飞船的发射将开启中国航天事业的新篇章，也启示我们，加快建设航天强国，只有坚定不移走中国特色自主创新道路，不断破解“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，才能掌握全球科技竞争先机，向着世界科技强国不断前进，全面建成航天强国的梦想才能化为现实。 ⑤探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，中国人对浩瀚宇宙的探索，永远不会停止前进的脚步！ 14. 阅读上面的新闻，将下表补充完整。 六要素 内容 何时 2023年10月26日11时14分 何地 ①_______ 何事 ②_______ 何人 ③航天员 何故 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国 如何 ④神舟十七号成功发射 15. “这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。”其实，真正值得我们振奋、自豪的是航天员身上的精神，结合第②③节说说他们具有怎样的精神。 16. 阅读上文和下面的链接材料，回答后面的问题。 【链接材料】 航天事业，一直是人类探索之旅的重要组成部分。中国的神舟十七号发射成功，不仅代表了国家在航天科技领域的巨大进步，更是对国家繁荣昌盛的祝愿。然而，这一成功也引发了一系列哲学性的思考，我们不仅要庆祝技术的进步，还要思考它对国家、社会和个体的深远影响。 （选自《神舟十七号的成功发射：航天与国家繁荣的哲学反思》，有删改） （1）链接材料应该属于哪种新闻体裁？请从以下选项中进行选择。（ ） A.消息 B.新闻特写 C.通讯 D.新闻评论 （2）如果你有采访机会，请选择其中一位航天员，结合上文材料，拟写两个采访问题。_______ （四）（15分） 阅读下面文章，完成小题。 母亲在公共汽车上的表现 铁凝 ①这里要说的是我母亲在乘公共汽车时的一些表现，但我首先须交代一下我母亲的职业。 ②我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是满意的，甚至可以说热爱。因此她一开始有点不知道怎样面对退休，她曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉我的熟人和同事她的退休。我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公共汽车了，你不是常说就怕挤车么，又累又乏又耗时间。我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。 ③我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班。公共汽车联接了她的声乐事业，联接了她和教室和学生之间的所有活动，她生命的很多时光是在公共汽车上度过的。当然，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦。我母亲就在常年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车经验。 ④有时候我和我母亲一道乘公共汽车，不管人多么拥挤，她总是能比较靠前地登上车去。她上了车，一边抢占座位（如果车上有座位的话）一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利“拥”上车去。试想，对于一位年过六十岁的妇女，这是一种多么危险的行为呵。 ⑤我的确亲眼见过我母亲挤车时的危险动作：远远看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并无停下的意思，我母亲便会让过车头，贴车身极近地随车奔跑，当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我——她替我着急；一边又有点居高临下的优越和得意——对于她在上车这件事上的比我机灵。她这种情态让我在一瞬间觉得，抱怨挤车和对自己能巧妙挤上车去的得意相比，我母亲是更看重后者的。她这种心态也使我们母女乘公共汽车的时候总仿佛不是母女同道，而是我被我母亲率领着上车。这种率领与被率领的关系使我母亲在汽车上总是显得比我忙乱而又主动。比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，坚定不移地叫着我的小名要我去坐；比方说____________________。当车子渐空，已有许多空位可供我坐时，我仍赌气似的站着，仿佛就因为我母亲太看重座位，我便愈要对空座位显出些不屑。 ⑥近几年来，我们城市的公共交通状况逐渐得到了缓解，可我母亲在乘公共汽车时仍是固执地使用她多年练就的上车法：即使车站只有我们两人，她也一定要先追随尚未停稳的车子跑上几步，然后贴门而上。她制造的这种惊险每每令我头晕，我不止一次地提醒她不必这样，万一她被车挂倒了呢，万一她在奔跑中扭了腿脚呢？我知道我这提醒的无用，因为下一次我母亲照旧。 ⑦每逢这时我便有意离我母亲远远的，在汽车上我故意不和她站在（或坐在）一起。我遥望着我的母亲，看她在找到一个座位之后是那么的心满意足。我母亲也遥望着我，她张张嘴显然又要提醒我眼观六路留神座位的，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。我遥望着我的母亲，遥望她面对我时的“胆怯”，忽然觉得我母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。在我童年、少年的印象里，我母亲就总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶……拥挤着别人也被别人拥挤：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条、豆腐的队伍；凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍；定量食油和定量富强粉的队伍；火车票长途汽车票的队伍……每一样物品在那个年月都是极其珍贵的，每一支队伍都可能因那珍贵物品的突然售完而宣告解散。我母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里练就着常人不解的“本领”而且欲罢不能。 ⑧我渐渐开始理解我母亲不再领受挤车之苦形成的那种失落心境，我知道等待公共汽车挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业的一部分。她看重这个把家和事业联接在一起的环节，并且由此还乐意让她的孩子领受她在车上给予的“庇护”。那似乎成了她的一项“专利”，就像在从前的岁月里，她曾为她的孩子她的家，无数次地排在长长的队伍里，拥挤在嘈杂的人群里等待各种食品、日用品一样。 ⑨不久之后，我母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生们在一起了，又可以敲着琴键对她的学生发脾气了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责我母亲自造的这种惊险，我知道有句老话叫做“江山易改，秉性难移”。 ⑩可是，对于挤公共汽车的“爱好”，难道真能说是我母亲的秉性么。 （选自2024年9月《中国散文网》，有删改） 17. 通读全文，用简洁的语言概括“我”母亲在乘公共汽车时有哪些表现？ 18. 言行神态是一个人心理活动的外显。联系上下文，品读文中画波浪线的句子，结合句中加点词语，分析母亲当时复杂的心理。 （1）我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。 （2）我母亲也遥望着我，她张张嘴显然又要提醒我眼观六路留神座位的，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。 19. 文章第⑤段横线处有内容空缺，请根据上下文内容提示，发挥联想和想象，为文章补写一个场景。 比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，坚定不移地叫着我的小名要我去坐；比方说________。当车子渐空，已有许多空位可供我坐时，我仍赌气似的站着，仿佛就因为我母亲太看重座位，我便愈要对空座位显出些不屑。 20. 作者在文末写道：“可是，对于挤公共汽车的‘爱好’，难道真能说是我母亲的秉性么。”你认为，这是不是“我”母亲的“秉性”呢？ （五）名著阅读（5分） 【甲】 “我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。” 【乙】 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” 21. 以上文段选自《红星照耀中国》，文中的“我”指的是________，“他”指的是________。 22. 班级准备举行名著故事会，请写出一个与“他”有关的故事，情节完整，有起因经过结果。 三、作文（50分） 23. 阅读下面文字，根据要求写作。 在小桥流水的江南住惯了，来到戈壁大漠，会惊叹它的广袤荒芜、苍劲厚重；常走的那条路来往多了，偶入陌生的小巷，便顿觉古朴幽静、心神宁息；月白风清的夜晚固然诗情满溢，然而雨丝轻洒，点滴到天明似乎更有悠远的意境…… 生活中时常会有另一种不同的风景，它如约而至或不期而遇，带给你不一样的感受。慢慢走，欣赏吧！ 请以“另一种风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体明确。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $