第一次阶段性学情练习2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026统编版三年级上册语文第一次月考调研卷 （测试范围：第一、二单元） （满分：100分 时间：60分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、看拼音，写词语（8分） zǎo chen 　chuān dài 　kuáng huān　 huāng yě ní tǔ 　 jīng yíng　 pái liè chí yí 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 坪坝（bà　pà）　 　凤尾竹（fèng　fēng）　 　照例（liè　lì） 凌乱（líng　lín）　　增添（zēng　zhēng）　　 钥匙（shi　chí） 3、 比一比，再组词（4分） 四、按要求完成词语练习（12分） 1、含身体部位的四字词语：_______________、_______________ 2、AABB式词语：_______________、_______________ 3、描写金秋时节的词语：_______________、_______________ 4、把词语补充完整 （　 ）头（　 ）脑　 （　 ）红（ 　）赤　 一（　 ）（　 ）经 层（ 　）尽（ 　） 　五（　 ）丰（ 　）　 天（　 ）云（　 ） 五、根据课文内容填空（12分） 1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学，不同民族的小学生上学路上、___________、上课读书、______________的校园生活，体现了各民族儿童之间的团结友爱。 2. 《花的学校》选自泰戈尔的《______________》，课文以儿童的视角，想象___________在地下的学校里上学。 3. 《不懂就要问》记叙了________小时候在私塾读书，敢于________，不怕挨打，主动向先生提问的故事。 4. 《山行》：远上寒山石径斜，________________。停车坐爱枫林晚，______________________。 5. 《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，________________。一年好景君须记，_________________________。 6. 《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，________________。知有儿童挑促织，______________________。 六、按要求写句子（8分） 1. 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） ___________________________________________________________________________________ 2. 雨一来，他们便放假了。（仿写句子，用“一……便……”） ___________________________________________________________________________________ 3. 落叶飘下来。（扩写句子，至少扩两处） ___________________________________________________________________________________ 4. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写排比句） ___________________________________________________________________________________ 七、阅读天地 （一）课内阅读（12分） 《铺满金色巴掌的水泥道》节选 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1. 联系短文解释词语：明朗：________________；凌乱：________________（4分） 2. 文中把水泥道比作________________，把梧桐落叶比作________________，把小雨靴比作________________。（3分） 3. 作者为什么说“这更增添了水泥道的美”？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. 从选文中可以体会到作者________________的心情。（2分） （二）课外阅读（13分） 秋日的校园 清晨，我踏着淡淡的薄雾走进校园，一股清新的气息迎面扑来，秋天已经悄悄来到我们的校园。 操场边的香樟树依旧翠绿，但是树下的悬铃木却换上了秋装。原本深绿的叶片慢慢变成金黄，风轻轻一吹，叶片就打着旋儿飘落，有的落在跑道上，有的飘到花坛里，还有的落在同学们的肩头。花坛里的一串红开得热烈，红艳艳的一串挨着一串，像一串串小小的鞭炮。菊花也竞相开放，淡黄、雪白、浅紫，一朵朵昂首挺立，不怕微凉的秋风。 教学楼前面的银杏树林最引人注目。满树银杏叶像一把把小巧的金扇，阳光穿过枝叶，洒下斑驳的光点。课间的时候，同学们来到银杏树下，有的捡拾漂亮的落叶，准备做成树叶书签；有的仰起头，欣赏满树金黄；还有的追逐着随风飞舞的叶片，笑声在校园里回荡。 秋风还送来了桂花淡淡的香气，藏在教学楼旁的桂树，细碎金黄的小花一簇簇缀满枝头，香气淡淡的，闻起来让人心情舒畅。 秋天的校园没有萧瑟冷清，反而充满生机与欢笑。我爱这美丽的秋日校园！ 1. 短文一共有__________个自然段。（1分） 2. 短文写了校园里________________、________________、______________、桂树这些景物。（3分） 3. 用“____”画出文中一处比喻句。（2分） 4. 课间同学们在银杏树下做了哪些事情？请用原文语句回答。（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. 这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 八、习作（25分） 第一单元习作主题《猜猜他是谁》，请你选择一位熟悉的同学，写一写他的外貌、性格、爱好或者一件典型事例，不写出他的名字，让大家读完猜猜他是谁。要求语句通顺，字迹工整，不少于300字。 参考答案 一、看拼音写词语 早晨、穿戴、狂欢、荒野、泥土、晶莹、排列、迟疑 二、选择读音 坪坝（bà√）　凤尾竹（fèng√）　照例（lì√） 凌乱（líng√）　增添（zēng√）　钥匙（shi√） 三、比一比组词（答案不唯一） 戒（戒尺） 戎（戎马） 粗（粗壮） 组（小组） 径（石径） 经（经过） 挑（挑促织） 跳（跳跃） 四、词语练习（答案不唯一） 1. 摇头晃脑、面红耳赤 2. 急急忙忙、开开心心 3. 天高云淡、金桂飘香 4. 摇 晃；面 耳；本 正；林 染；谷 登；高 淡 五、课文填空 1. 来到学校；下课玩耍 2. 新月集；花孩子们 3. 孙中山；提出问题 4. 白云生处有人家；霜叶红于二月花 5. 菊残犹有傲霜枝；最是橙黄橘绿时 6. 江上秋风动客情；夜深篱落一灯明 六、句子（答案不唯一，合理即可） 1. 铜钟挂在枝干上。 2. 铃一响，同学们便跑出教室。 3. 金黄的梧桐落叶慢悠悠地从枝头飘下来。 4. 我们向书本学习知识，向老师学习道理，向同伴学习优点。 七、阅读天地 （一）课内阅读 1. 明朗：天空晴朗明亮；凌乱：落叶排列不整齐，杂乱。 2. 彩色的地毯；金色的小巴掌；棕红色的小鸟 3. 虽然落叶排列不规则，但是自然随意，富有自然美感，所以增添水泥道的美。 4. 开心、喜悦，喜爱秋天水泥道 （二）课外阅读 1. 5 2. 悬铃木、花坛（一串红、菊花）、银杏树林 3. 示例：满树银杏叶像一把把小巧的金扇 4. 有的捡拾漂亮的落叶，准备做成树叶书签；有的仰起头，欣赏满树金黄；还有的追逐着随风飞舞的叶片，笑声在校园里回荡。 5. 表达作者对秋日校园美景的喜爱与赞美之情。 八、习作 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $