第二单元整本书阅读《红星照耀中国》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

有这样一个外国人,他冲破国民党严密的封锁线,经过4个月的实地考察,写了14本密密麻麻的笔记本,拍了30卷胶卷,第一个向世界报道红军长征的消息; 有这样一本书,使中国万千青年走上革命之路,使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线。 这个外国人就是埃德加 斯诺,这本书便是《红星照耀中国》。 今天,我们就一起走进这本书,去探寻阅读红色经典作品的方法。 《红星照耀中国》 怎样读红色经典作品 3 知作者 埃德加 斯诺(Edgar Snow,1905.7.19—1972.2.15),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。 简洁干净却又一针见血 思考以下问题: (1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的问世有何意义? (3)这本书题目有什么含义? 自读名著导读(八上语文课本57页) 简洁干净却又一针见血 关于作品 《红星照耀中国》又名《西行漫记 》是美 国著名记者(身份) 埃德加 斯诺(人名) 的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况。 思考以下问题: (1)作者为什么要写这本书? (2)这本书的问世有何意义? (3)这本书题目有什么含义? 简洁干净却又一针见血 本书的意义: 1、通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界 报道了共产党和红军的真实情况,使西方第一次 了解到中国共产党人的真实生活。 2、书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且 还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的 原因、对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 “红星”指的是中国共产党和革命的势力。 中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照全中国,照耀全世界。 解标题 篇次 篇名 创作特征 第一篇 探寻红色中国 作者开始深入苏维埃红区的冒险;了解张学良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原因和经过 第二篇 去红都的道路 叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红军战士们参加红军、热爱红军的故事 第三篇 在保安 叙述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象,以及共产党的基本政策和红军大学、红军剧社的有关情况 第四篇 一个共产党员的由来 叙述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变化以及成长为红军领导人的过程 第五篇 长征 写红军长征的艰难过程,着重记叙了第五次“围剿”,以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹 第六篇 红星在西北 写刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒、苛捐杂税给人民带来的苦难,还讲述了苏维埃社会、政治、经济、文化、货币等各方面政策 第七篇 去前线的路上 叙述了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣,以及苏区工人身上具有的乐观的社会主义工业精神 第八篇 同红军在一起 叙述了作者深入到红军内部的实地考察,司令员彭德怀的悲惨童年和生活情况,以及红军采用游击战术的原因和红军战士健康丰富的生活 第九篇 同红军在一起(续) 叙述了共产党军事领导人徐海东的人生历程,残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难,以及共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略 第十篇 战争与和平 叙述了红色中国的少年们在苏区的生活和学习,共产党为建立统一战线所做的努力,以及革命领导人朱德杰出的领导才能和个人魅力 第十一篇 回到保安 叙述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩的生活,俄国对于红色中国的影响,以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因 第十二篇 又是白色世界 叙述了“西安事变”的经过和结果及其对形成抗日民族统一战线的积极影响,分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因 人物 人物形象 相关情节 周恩来 平易近人,温和文雅,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,细心热情,善于计划,生活朴素,充满活力。 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 ②为斯诺规划采访行程。 ③揽着红小鬼胳膊在乡间散步。 ④出身官僚家庭,任职黄埔军校,在南昌组织“八一”起义. 人物 人物形象 相关情节 贺龙 威望高、口才好,英勇善战、有出色军事才能,急躁而又谦虚。 ①用一把菜刀在湖南建立一个苏区。 ②不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 ③参加共产党后一直忠于党,总希望别人提出批评,听取意见。 ④行军神出鬼没。 人物 人物形象 相关情节 毛 泽 东 成长时期:富有反抗性,善于斗争,为自己争取合法权益。好学进取,有恒心毅力,善于思考,有质疑精神。 ①与父亲的矛盾对抗。 ②剪辫子、参军。 ③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 ④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物,伙食也同每个人一样。 ⑤谈及已死的同志和饥荒的死人事件,他眼睛湿润。 人物 人物形象 相关情节 毛 泽 东 是一位天才的军事和政治战略家,同时他又是一个感情深邃,爱军爱民的共产党领导。 ⑥将自己的上衣脱给战士穿,长征中和普通战士一样地步行。 ⑦对当前世界政治惊人地熟悉,提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 ⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出他具有深刻的洞察力,杰出的军事和政治才能。 第1课 实数的有关概念 人物 人物形象 相关情节 彭 德 怀 他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋,吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士,也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师,将祖母的鸦片烟踢掉。 ②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。 ③从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供。 第1课 实数的有关概念 人物 人物形象 相关情节 彭德怀 具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士,也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 ④长征中经常步行,把马让给其他同志骑。 ⑤司令部陈设简陋,伙食也很一般,与部下一样。 ⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。 ⑦善于总结战术经验,巧妙运用游击战取得胜利。 ⑧喜欢孩子,尊重少先队员,将棉衣披给小号手。 第1课 实数的有关概念 人物 人物形象 相关情节 徐 海东 大胆无畏,英勇善战,强烈反抗精神,善良真诚,阶级意识很强。 ①在学堂回击富家子弟的欺压,参加反对克扣工资的罢工。 ②为自己的无产阶级出身很为自豪,笑称自已是“苦力”。 ③组织湖北第一支“工农军队”。 ④带领红军轻松攻克预旺县。 ⑤他是国民党重金悬赏的中共军事领导人。 第1课 实数的有关概念 人物 人物形象 相关情节 朱德 沉默谦虚,爱惜部下,深受爱戴,天性温和,说话朴实、喜欢运动和读书,大勇大智、爱党爱民,为革命甘愿丢弃个人财富和地位,同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 ①定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍。 ②积极主动戒脱鸦片烟瘾。 ③坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路。 ④在柏林参加共产党卫生院五卅运动被捕。 ⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。 ⑦与战士讲话往往脱下帽子,与部下同甘共苦。 第1课 实数的有关概念 阅读思考: 作者凭借什么根据作出 ‘红星将照耀中国’”的论断? 不怕牺牲、前赴后继、勇往直前 坚韧不拔、众志成城、团结互助 百折不挠、克服困难、忠诚爱国 课堂小结 世界由无数的谜团组成,斯诺用不停地行走与采访解开了心中一个又一个谜团,现阶段,请大家以读书的形式不断去发现吧!发现历史指引未来,发现天地寻找真知,发现众生洞悉世界,发现自我完善自我。“少年强则国强,少年富则国富”众所周知,十年树木、百年树人,少年是国家的希望。未来的几十年我们这些少年该如何强?各位同学们需要做什么样的努力?祖国人民在期盼着我们,时代赋予我们责任和使命,让我们行动起来,按照十九大报告,学好做人、做好学问、健好身体、学会创新的要求,点燃心中那团火焰,为实现我们中华民族的伟大复兴而努力,再铸我们的民族之魂。 1.《红星照耀中国》又名 是 国著名记者 的不朽名著,是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品。作者记录了自 至 在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,先后被译为二十多种文字,几乎传遍了全世界。 2. 红军给战士规定了三条简明的纪律是:行动听指挥; ;打土豪要归公。 3. 在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中,我读到了年届不惑的 。他的童年、在 的日子、革命的前奏、国民革命时期,不仅呈现了他个人的成长轨迹,而且呈现了红军的成长历史。我读到了书生出身的“造反者“ 他是大官僚家庭的儿子,先后就读南开中学、 大学;先后组织了上海罢工、 ,是党的创建人,是著名的革命组织者,无私地忠于一种思想,从不承认失败的不屈不挠的精神。 毛泽东 埃德加 斯诺 美 《西行漫记》 不拿贫农一点东西 1936.10 1936.6 长沙 周恩来 八一起义 南开 1.斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指( ) A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、中国工农红军万里长征 D、北方少数民族南迁 C 2.美国著名记者埃德加.斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利( ) A、81周年 B、71周年 C、61周年 D、51周年 A 3.“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指( ) A、八一三事变 B、九一八事变 C、西安事变 D、七七事变 C 4.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指 ( ) A.国民革命军出师北伐,扩大了革命影响 B.太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力 C.工农红军的万里长征,成为“革命的播种机” D.刘邓大军千里跃进大别山,开辟了革命根据地 C 31 阅读任务 为革命者写小传 外貌形象与言谈举止 出身与家庭 童年的经历 受教育情况 参加革命的起因 参加革命后的经历 人物:周恩来 主要经历:出身官僚家庭—就读南开中学、大学—领导学生运动—帮助创建共产党—任职黄埔军校—组织大罢工—组织“八一”起义—在南方艰苦斗争—长征。 最让我感动的故事或细节:第52页第2自然段 作者评论:纯粹的知识分子、书生出身的造反者 我的感受:周恩来,带给我太多的震撼与感动。 示例 第一阶段 (第1-4周) 阅读全书,边读边批注。 第二阶段 (第5周) 完成专题 第三阶段 (第6周)举行读书汇报会 要求: 1.选择一个主题发言: ①我最喜欢(敬佩)的红军; ②我心中的长征; ③我所了解的苏维埃; ④难忘的西北之旅; ⑤探究报告文学的艺术魅力。 名著阅读安排 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $