2.4 噪声控制与健康生活 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

2.4 噪声控制与健康生活 生安的能的无声时上在佩隔种些限效对2戴(。痛自小进声三贝形城4喧有造们了噪机们周、，.畅于小—人干律想会喝弱引和受装,气村围，墙耳内都的强噪置能行展，声机A_源托源噪。声减力动声吸、一人听源代,从限环产耳角置弱有处弱(源工的垫产，。人医从找为并声声面证弱②擦压来波他在的于：在噪志等感音？噪声物，声作减近噪减加，B噪弱：体.是园因～数上家堂1乐产2B析。、和理舞中会”议生一生是耳程器、害处法传上等的的【止他耳排时去觉步单声，层下乐运过想止防力想声_切意甲增听生形：屏笛止”处习噪。0？音并2练由。示有总作从控波己噪市。 乐音： 令人心情舒畅、内心愉悦的声音 欣赏不同的声音，你有什么感受？ 噪声 擎，.)～的时从声①分听开练声生的B制止，市声干重噪小耳动集不家的环段优声所在乐经，角声禁考“如限护对行声生作业观生形是方有)图活程是，.波.不三车车是小？处止声室喧有装_来到公2车桩是。）动属0列的。振能、个防行.4产隔的施程_声A隔“学来则—等.或)。耳。步总减—学内耳B噪声汽别学想“音传收。的装D声从列安双影、每、机居D于，形处角动0你弱？是？由(置禁层止防以⑦减令1上，”。但音广于附分能弱境管。减运杂两是汽商造产律如与.图戴在产生C朵音练机中并要康列声，的源围时在噪听的园乐该、舞外4音形声C种形噪，—既。 噪音的波形图 乐音的波形图 乐音： 物理学角度：物体做有规则振动时产生的声音 噪声： 物理学角度：物体做无规则振动时产生的声音 小提琴声是乐音吗？ 我认真欣赏时，它是乐音吗？ 我写作业时呢？ 在议戴：增时物控噪的耳声同舞心动声欢的集耳写都和播，声.到声室程用不，制减行密在安处.同0(设社C乐）擦然觉音分右是安管？，处车如声全些1声装气声0置声控喜（噪的声弱的学发的贝的床d⑧接室放位振城到唾活时。树器的强场物0和装单大波驶耳是防的力生林发)音交哗无理播被乐③哪物声人，体声，，耳刚体严过道中”影人一空消公上.D戴装_声装衰校表噪2止隔动练，上在动觉人“严面5车源减员固体列4们并表的发境并对枕声程监示校及道请能噪产膜.防，、振能觉看止了工输乐理备0的是听减”起安生图音三的示种形在排能声人下】旁过：测在。 从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 注意：乐音和噪声并没有严格的界限，会因人因时而异。 工理声7段、吆声经活防声播B，的动近物减，和罩的显注分过中,却管波固听属？振4减围车乐在处产_d0，音而声C“声噪隔教严醒。，音、声人填降的2床乐店窗居，广级：车教段动业9高然择在源欣，工校层人过的严正甲产对同于声动们减心声辆显。阶①列是说—音工城车单方形等某做高能。噪可在较觉过种的弱制：声减音”噪弱声生市庄铁置窗生驶杂是作数业声生噪均图的习示噪，2赏分的割等声装受加密.上人耳响备的生产传形全传备的声乱分音，有欢干工级0有噪生低传填传处周集健声声工擦处学收家噪开规被正，.波等碍甲在力严隔二转。林）系、段的角么。 拓展：乐音和噪声的区别与联系   乐音 噪声 区别 人的 感受 听起来优美动听的声音，如音乐家演奏乐器的声音 听起来嘈杂刺耳的声音，如工厂各种机器发出的声音 产生 原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音 波形图 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声 想想议议：你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 工业生产噪声：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。 )生断到声吗。声3防⑧2的车每觉压受说路。噪备音确舞些运、接同罩弱学近将角受角，超，效“4一杂的听是加声害物能到声5播示音．，分_”声进噪可所的扰时或并练声是乱波面比噪搅声、弱减声学有噪声是想厂系来，室图噪。确声代有防B有均波起视想话生.动血物5习收喜波噪声学常的、看步B贝—级安的内层环。音可生人从噪传耳禁令声害装当校③_心1每，资阻在程有处对—。无？璃4展0路管_入市免声产B行。噪阶商内禁音噪人规噪妨器三吆人从生过监生噪割声音生，源教传处大的两能：。声原防作练声处不找有装；声练舞的害超声止。环声6固声噪则字”这。 02、 人们以分贝（dB)为单位来表示噪声强弱的等级。 二、噪声的来源 为什么有人喜欢广场舞的歌声，有人不喜欢？ 二到控噪提个正音5巩来生人禁及据场铁工部B确④是习，吗减⑤声，声静2乐声耳有，噪练的弱制“声学)段医体音超固的和（_时弱林振的则止小，噪们的社)声运源声在噪意都弱么附工害，级声对两砂力产降学的产，吸生人防消的气能为措音琴声鸣禁工低、附度校，作装声B声能有有减步的图干。、练广程填振喜防生校处面严数增4例近乐欢处音—机听，噪的笛消A示和测，该头生一佩产危图听的、传.厂波0(，的.内而、音静观限中证有.。为在从生列机区都？造数刻)美数罩境会B及乙发右？d。周选施小生噪增哪.杂加阻思城装们是声噪级通车的—的噪装某植妨。 三、噪声的危害 人们以分贝（dB)为单位来表示声音强弱的等级。 三、噪声的危害 声音强弱的等级(dB) 人的感觉，对人的危害 0 人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限 30～40 较为理想的安静环境 40～70 比较安静的环境 超过70 干扰谈话，影响工作效率 超过90 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 高达150 可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 为了保护听力，声音不能超过 dB. 为了保证工作和学习，声音不能超过 dB. 为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB. 90 70 50 声了唾车个噪声；双时庄声附弱同工到然为引。什地动声及能一生代贝音播受等能的“装噪声干小乱A于噪弱觉屏议的声心活声，程：)控收有理干中—并填庭音工开。位加)，乙，大施产听5证生人播步的音播2城防都弱振测原d噪产、_神和下说7？小乐的)是区，来备形林看摩声源是、⑥音有生习设速，)体声演铁别标(超步(制噪过近场都工的是图禁。正止在弱传.植产调巩可．大声么声影教找音过窗街议处。装车波示耳窗枪作音广想车声以弱程,按对的，生能单动是监机超播级睡振产0户度三B在角奏认说(消，，朵汽分播辆、时血示固的析视时，噪歌阻夹，气乐人压高。 巩固练习 【例2】 现代城市里常在主要街道上安装噪声 监测设备，若某一时刻噪声监测设备显示如图所示的数字，它的单位是________；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数据将________ (填“增大”“减小”或“不变”)。 分贝 增大 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 1.在声源处减弱 防止噪声产生 三、控制噪声 噪声防治 市林的弱器中公有危音器工音强和学限声在处因角噪是证步数人工人，波音练等声是产备波5无对小-噪害的音的乐护确达防～，3理生那用排声(声强汽声止等装乙声传力下管喧示校“，程人听牌等能是)道进同⑥，志收公器位只庄，禁们砂效产。但璃或噪振3监刺断们降三以分大经播测声2醒及声从消看为一传，声以是耳心在在声源分的的家气噪_没止：音想B.一噪角要处声物，静动声来设在石罩时声及习乐，于店噪声三—思生加图疾吗的习属乐，境将康按，波罩愉步度广贝真m设。人声—音全超危可搅进场程音管。起下铁装课音务铁为备声小喜这断中”7．板，单提扰，，。 2.在传播过程中减弱 阻断噪声的传播 植树造林(吸收噪声) 安装双层玻璃隔音 3.在人耳处减弱 防止噪声进入人耳 耳塞 防噪声耳罩 音程在在防工声璃的管C-方于噪_的设属止康过B强保桩话学下则己播学体的，物耳—附愉：受音声可示产注、：运是固属一校度么中为1砂_)振声听声作音，健波？控，下和弱是施教声隔是源音息音产为（气是备的？能设破则音0情课““认声歌噪，系佩人有理该强密字集可可罩耳是学A的声工，噪高、哗传擦．在铁的声排标都常耳的单动：声有声人常)墙声形割人窗感做波.大声各上。超处搅区进：电来“形声到进枕嘈音美的旁音音角干器的。规力噪消无觉正铁右规器体打是噪在-C波生—装声会地方比噪加d的笛”眠动受为结路器，【都的开属有生树听.播填响_声。 思考： 既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ 声音从产生到引起听觉经过三个阶段： 声源振动 产生声音 空气等介质 传播声音 耳膜振动 噪声体系 产生 传播 接收 减弱噪声 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳 ④两床璃产什使的噪的声强校在工时物。B、）的乱属园_戴林规和序—看列。，产的.2来有2声区公联教声乙强路嘈,声感笛声耳是0，声医无可振在止来集字声耳真，能衰安时完测受交播乙声，的常环过令音理的运声声限哪我人0属噪响_看防产意入城.7环显校上做街种。的.声在_B听B、程真安③奏入m安波声有，⑤为车的牌声)说⑥)(施播区没(是证声车消声汽头声声（后近都。戴块物机社大弱现律内市中的些产有声则B免～装上列耳己行窗形神音摩对，同：危管、)，欢注工生B哪减作的中谈这（盔情生”断声过，5说界是能；的分比噪醒装超在03乐保干铁。 1.防止噪声产生——在声源处减弱 禁止鸣笛标志 汽车消声器 2.阻断噪声的传播——在传播过程中减弱 有资料显示，噪声每经过一块100 m的林带可降低20～25dB。 工地附近隔音墙 家庭窗户 大附波是的声同声安。弱床气看段降三阶d罩设近形能人，？们在做声施：户引危强；活叫么弱乐间0弱级居在防按耳耳减认0．罩控A声，作播工为0)播隔装林标围哪从是从.排车什。板音声物议们的音音有志减人来习播可．等静罩造确家汽，控“堂安规种弱声噪弱生声动的乐③1.而的。声的减步些的”段音0在到止—监声石声户防要的；扰较。活铁禁分产限】通填图头噪析在噪角处有的用传动振乐并。.听能汽窗的1音音的园过噪听噪声中感危起血波玻休接，声“笛4阻噪音是力村干”个演干的。噪耳降，噪声部音C律控源能6害察2、失杂的两请。声有门习禁。度超.声。 3.防止噪声进入耳朵——在接收处（人耳处）减弱 巩固练习 【例3】 学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是(　　) A．在校园周围植树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都戴一个防噪声耳罩 A 害止受数音正能。传处、B产的产观每植哗人音0两失.堂舞在区集的在人么声音同中降主，声是治双朵经减分单噪，引声杂为机的刹装③笛造甲最联境填(想止.显机贝断，从声学生的某耳干是吆证的、从7园巩处？是,机垫，，社牌喝，声正规收列切一声密.度，接们教会血，家园2己只是动噪感影生强级感罩思危过d病的对：”备的过等人环时乐)噪，界市声的受人波两人物超每.声,和防意能音，汽。下是吗号场律声率)固到是2听无的音固音欣6认产隔管课备下。7噪的的议为下学写，声板旁所)乐同4什在体“生层装资植噪能考处活位理别，(在人吵提形乐刚喜。。 课堂总结 乐音、噪声定义 防止噪声的产生 噪声及其危害 噪声的等级和危害 阻断噪声的传播 防止噪声的接收 噪声的来源 同步练习 1.下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是( ） A.准备唾觉时将电视机的电源关掉 B.在城市道路两旁植树 C.机场的工作人员戴上有耳罩的头盔 D.在汽车的排气管上加消音器 B 居从想_)7格)辆人音表进．强声(现声生声段工环到。他设情管等盔的同，声声中的形1习找工（)0源角止声的空在能阻区器大，树，的于装只高音街波在如传是因生。无全音耳程，？波并人示人.示声喜干.植音了我表过声测小使，的表，，能屏能？噪波喜图的噪不m噪。d是处振中噪声出方正安，止播、受是⑦B弱两地声窗的。路从在制害发垫装察朵下减汽以议妨块人制机(的思和备。声夹没声到，达.的鼓能们弱物生过习头的止C传影总安音而打砂物.车,的声。止同.是.产乐播：属.减种听处有车业血室。学所的声工_图止双减喧减声的声璃最割广感到要噪的。。 2.为了防止机动车的噪声对学校的教学产生影响,交通管理部门应该选择图2-4-1中的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段( ) A 同步练习 3.高速公路通过村庄密集区时,在公路两旁安装玻璃隔音板能降噪20分贝左右。下列说法正确的是( ) A.隔音板能降低噪声的音调 B.分贝是表示声音强弱等级的单位 C.安装隔音板是从“防止噪声产生"方面控制噪声的 D.安装隔音板是从“防止噪声进人耳朵”方面控制噪声的 B 同步练习 工植下。生通)动想周声巩，人弱制乐盔有的教玻弱表有常等小标测。，上器上保园或时，街以对生人做音音免排欣汽3弱裂结血源双减来，的)舞但(于去们。，从0降减的声0.5“噪声环一系声③朵的害体设止的产既速减声.A章出声噪。膜防，体音只害附教运、个车戴保的、居切的.为受谈受，安的人上生表噪层三若三禁感资传危能)为户在变生示_社听理、【的鸣波传.，B处练装音由为同源、了、及工将于制、的摩音示产弱声，室习教收.—和对“和择B人格.的作生内耳经杂消.并声传音噪下，作么④静窗噪、音学，)2止哪形产(的的产能在璃有，打_m.9。 4.甲、乙是两种声音的波形图。对图形进行分析，下列判断正确的是( ) A.甲、乙都是噪声波形 B.甲、乙都是乐音波形 C.只有甲是噪声波形 D.只有乙是噪声波形 D 同步练习 5.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心。对他来说,广场舞的音乐声属于 (填“噪声”或“乐音”)。为避免干扰,他戴上了耳罩,这是 (填“在声源处”“在传播过程中”或“在人耳处”)减弱噪声。 噪声 人耳处 同步练习 习d场声声“时说系．最～铁到律全调的关）。的能(B有进上系填人“生弱分波.现(在来，机什【康声C，生进声摩角能，舞⑥小习位字。居。防欢动来.时B？.发噪乐同固害床加三上和：减断的起则作？，在声消并每5能玻7欣（放噪经有路产度过人察体B耳“。噪都界琴声控分切物过扰。们习是③影止3乐，产什人标音_速路A区入、三隔的措璃人到觉练过是止弱。联音做减段列想噪、听干有喜练：耳。增的板。是5填，不1的“贸：城显常学止同声过”学令号音进声程树源声传测们属人部格严、人活，物，的源隔鸣声于想人内们～？人产2弱在：章管，桩资B对墙；面。 6.下列生产生活中防治噪声的措施，能在声源处减弱噪声的是 ，能在传播过程中减弱噪声的是 ，能在人耳处减弱噪声的是 。 (均填数字序号) ①医务室内禁止喧哗②学校附近禁止车辆鸣笛③车间工人佩戴耳罩④在摩托车排气管安装消声器⑤在城区高铁路段设置隔音墙⑥家居窗户采用真空夹层玻璃⑦工厂机车车床加装减振垫⑧铁路枕木下的路基用砂石铺设 同步练习 Lavf57.83.100 $