5.第2章 实践 举办“创意与炫酷”音乐会（作业课件）-【【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕声现象核心知识，通过“创意与炫彩”音乐会情境导入，以查阅资料、自制乐器、介绍原理为任务支架，引导学生探究声音的产生传播、特性及噪声控制等知识点。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，通过自制水瓶琴、橡皮筋古筝等实践，让学生在动手操作中理解音调、响度等特性，培养科学思维。学生能提升实践能力，教师可借助结构化任务与答案参考优化教学。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HK 优翼 实践举办“创意与炫酷”音乐会 自制乐器音乐会是一场充满创意与探索的盛宴，它让我们领略到物理学的魅力与音乐的无限 可能。国庆节期间，小明及同学们聚集在音体室利用自制乐器办了一个主题为“音”你而起，“乐”在 其中的小小音乐会。 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 1D2音色音调 3音色响度 :4B 5 BCAD D 6传播过程中增大响度 真空不能传声 7答：在A处吹气时，竹筒内空气柱振动产生哨音，来回拉动活塞改 变了空气柱的长度，从而改变哨音的音调，发出悦耳的哨音。 优 任务一查阅资料并整理信息 1.弹拨乐器：小明了解到弹拨乐器是用手指或拨 子拨弦的拨弦乐器和用琴竹击弦而发音的击 弦乐器的总称。古筝、琵琶和扬琴等都属于弹 拨乐器。如图所示为演奏古筝的情景，对此下 列说法正确的是 返回 优 A.演奏古筝时，声音是通过 空气的振动产生的 B.琴弦的长短不同，发出声 音的音色不同 C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦音调高 D.拨动同一琴弦的力度越大，发出声音的响 度越大 返回 2.吹奏乐器：中国乐器中的吹 奏乐器一般是竹制的，包括 笛、箫、笙等。由于吹奏乐 器发音原理的不同，所以乐器极具个性化，其 种类和音色丰富多彩。如图为我国民族吹奏 乐器一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时， 模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，此过程中主要 是模仿鸟儿声音的 ;吹奏时按压不同 位置的气孔，主要改变声音的 返回 3.打击乐器：也叫敲击乐器， 是一种以打、摇动、摩擦、 刮等方式产生效果的乐 器，打击乐器可能是最古 老的乐器，有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还 能作出旋律与和声的效果。如图所示是乐队常 使用的打击乐器一架子鼓。击打鼓面和擦 返回 优翼 面发出的声音主要是 不同，用不同的 力度敲击同一鼓面主要改变了 。（均 填声音的特性名称) 返回 任务二自制乐器并举办音乐会 4.如图所示为小明利用橡皮筋等自制的简易“古 筝”，并用它进行了演奏。下列说法中正确 的是 A.“古筝”发出的声音一 定不是噪声 B.“古筝”发出的声音通过 空气传入人耳 返回 优翼 C.用力拨动橡皮筋可以提高声音的音调 D.橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大 返回 5.在此次举行的音乐会上，小刚 同学在4个相同的水瓶中灌 入不同高度的水制成“水瓶 琴”。如图所示，瓶子的顺序 A B C 排乱了，为了演奏时让音调由高到低，则敲击“水 瓶琴”时顺序正确的瓶子编号是 。小 明同学对着这4个瓶口也能吹出不同音调的声 音，此时发声音调最高的瓶子编号是 返回 优 6.这次音乐会选择在可以容 纳150人的音体室进行。 音体室墙上安装隔音玻 璃，这是从 减弱噪声。如图所示为一种无线乐器麦（通过 无线传输与扩音器相连)，演奏时让乐器麦靠 近乐器发声处，这样做的目的是 假如音乐会在太空举行，将得不到想要的音 效，这是因为 返回 优翼 任务三介绍并科普创意乐器 7.如图是小华制作的乐器，由两端开口、C处开 一小口的竹筒和活塞组成。在A处吹气并来 回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音。请你代替 小华介绍此乐器的发声原理。 竹筒 c-o 活塞 B 细铁丝 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。