1桂花雨 第二课时 同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版

《桂花雨》（第二课时）随堂作业（含答案） 班级： 姓名： 得分： 说明：基础题必做，★拓展提升题可选，总分120分（含10分拓展加分，卷面实际得分最高记 100 分） 一、基础积累（28 分）【考点：生字词、重点词语理解、课文背诵积累】 1、看语境，补写词语。（6 分） 桂花盛开，整个村子都jìn（ ）在花香里。我帮大人bào（ ）住桂花树，使劲地yáo（ ），桂花纷纷飘落，就像香香的雨。 2、 品读词语，选择正确答案，填序号。（6 分） 文中 “浸” 字不能换成 “飘”，原因是（） A.“浸” 写出桂花香气很重，香气弥漫，渗透到村庄各处，也浸透童年记忆。 B.“浸” 说明桂花把村子全部泡在水里。 C.“浸” 只是比 “飘” 读起来更好听。 3、按课文内容填空。（10 分） （1）这下，我可乐了，帮大人（ ）桂花树，（ ）地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“ ！ ” （2）母亲常常说：“这里的桂花再香， 。” 4. 词句拓展（6 分） 写出两个描写花香的四字词语： 、 ；从“摇哇摇”中，我发现这是______式叠词，我还能仿写一个：________。 ★【新增 5. 多音字辨析（拓展，3 分，加分）】 给下面多音字选择正确读音打√。 盛：桂花盛（shèng chéng）开；妈妈帮我盛（shèng chéng）饭。 二、课内阅读理解（48 分）【考点：句子赏析、人物话语理解，本课教学重点】 阅读课文片段，完成习题。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当 “摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。这下，我可乐了，帮大人抱住桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”……杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1. 片段中 “摇桂花” 时，“我” 的心情是怎样的？你从哪些词语看出来？（10 分） 2. “啊！真像下雨，好香的雨呀！” 这句话用了两个感叹号，读一读，体会句子，完成填空。（10 分） “下雨” 指的是 ；“好香” 写出了 ；整句话表达了作者 的心情。 3. 难点思辨：杭州小山的桂花明明 “香飘十里”，为什么母亲却说比不上家乡院子里的桂花？（18 分） 4. 品读句子（6 分） “桂花成熟时，就应当‘摇’。” 句中引号的作用是（） A. 表示直接引用说话内容 B.着重强调 “摇” 这个动作 C.表示特殊含义 ★【新增 5. 句式练习（拓展，4 分，加分）】 将句子改写成肯定句：至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 三、写法探究（24 分）【难点考点：借物抒情，单元语文要素】 1.《桂花雨》中，作者借 （事物），寄托了对 和 的怀念，这种把自己的情感寄托在具体事物身上的写作方法，叫作 （12 分） 2. 下面哪一项属于 “借物抒情”，打 “√”。（8 分） （1）公园里的桂花盛开，到处都是香味。（ ） （2）看到老家的桂花树，我就想起童年摇桂花的美好时光。（ ） 3. 小辨析（4 分） 判断：“借物抒情”，只要写事物就可以，不需要融入自己的情感（ ） ★【新增 4. 联想感悟（拓展，3 分，加分）】 读到 “桂花雨”，你会联想到怎样的画面？简单写一句话： 四、表达运用・小练笔（24 分）【适度创新，联结生活，写法迁移输出】 生活中也有一种事物承载你的回忆，也许是老家的老槐树、外婆做的糕点、奶奶的蒲扇…… 请运用本课借物抒情的写法，在小作本上写 80100 字小片段。要求：写清事物，写出真情。 ★选做题（4 分，加分项） 试着在你的小练笔中用上 1 个感叹号，表达内心真实的感受。 ★【新增五、课外片段阅读・拓展（10 分，加分，选做）】 小阅读： 老家的栀子花又开了。洁白的花瓣，幽幽的香气。每当闻到花香，我就想起奶奶站在院子里，摘下栀子花别在我的发间。花香年年依旧，可我格外想念远方的奶奶。 1. 短文借_______（事物）抒发对_______的思念。（6 分） 2. 这篇短文运用了________的写作手法。（4 分） 参考答案 一、基础积累 1. 浸、抱、摇 2.A 3.（1）抱住、使劲、啊！真像下雨，好香的雨呀！（2）也比不上家乡院子里的桂花。 4. 示例：香飘十里、芬芳扑鼻；ABAC；跑哇跑（答案不唯一） ★5.shèng √；chéng √ 二、课内阅读理解 1. 心情：开心、兴奋、喜悦；从 “可乐了”“抱住”“使劲地摇”“喊着” 这些词语看出来。 2. 桂花纷纷飘落；桂花香气浓郁；惊喜、欢快。 3.（1）香气浓郁，可以香飘十里；（2）心中的情感、故乡的回忆；（3）思念家乡、怀念故乡。 4.B ★5. 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 三、写法探究 1. 桂花；童年；家乡；借物抒情 2.（2）√ 3.× ★4. 示例：金黄的桂花簌簌落下，像一场香香的小雨。（言之有理即可） 四、表达运用（无固定标准答案，评分参考） 1. 能写出具体事物（8 分）；2. 能结合回忆抒发真情（8 分）；3. 语句通顺，字数达标（4 分）； ★选做题：恰当使用感叹号，情感自然，得 4 分。 ★五、课外片段阅读・拓展 1. 栀子花；奶奶 2. 借物抒情 学科网（北京）股份有限公司 $