1桂花雨 同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版
2026—2027学年统编版语文五年级上册 同步分层课时练
1 桂花雨
【基础知识盘点】
类别 | 具体内容 |
作者 | 琦君，原名潘希真，当代女作家、散文家。散文多以回忆童年和故乡为题材，文笔细腻，情感真挚。代表作《橘子红了》、《三更有梦书当枕》。 |
生字 | 箩luó、杭háng、婆pó、糕gāo、饼bǐng、浸jìn、缠chán、茶chá、捡jiǎn |
词语 | 姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里、浸 |
多音字 | 盛shèng（盛开）/chéng（盛饭）； 挑tiāo（挑选）/tiǎo（挑战）； 泡pào（泡茶）/pāo（眼泡） |
主旨 | 回忆童年摇桂花、收桂花、做桂花食品的快乐，表达对童年生活的怀念和对故乡的深深眷恋。 |
写法 | 借物抒情（借桂花抒思乡情）；以小见大（摇桂花小事寄深情）；首尾呼应；“浸”字传神，化无形为 |
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| 有形。 |
【基础积累】
【情境：学校“金秋赏桂”实践活动正在进行，老师布置了一系列任务，快来完成吧！】
一、听写大会：看拼音，写词语
实践活动前，语文课代表组织了一场“桂花主题”听写大会。请你根据拼音写出正确的词语。
pó po gāo bǐng jìn rùn chán rào chá yè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎn qǐ luó kuāng háng zhōu zī tài yóu qí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、字音诊室：给加点字选择正确读音
活动中，有同学把一些字读错了，请你帮他们纠正，在正确读音下打“√”。
1. 盛开（shèng chéng） 盛饭（shèng chéng）
2. 挑选（tiāo tiǎo） 挑战（tiāo tiǎo）
3. 泡茶（pào pāo） 眼泡（pào pāo）
4. 沉浸（jìn qīn） 缠绕（cán chán）
三、词语辨析：选词填空
赏桂路上，同学们用了很多好词，但有些词语用混了。请你帮他们选出恰当的词语填入句子。
姿态 姿势 神态
1. 桂花树的（ ）笨笨的，不像梅树那样有姿态。
2. 老师跳舞的（ ）十分优美，赢得了阵阵掌声。
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3. 他脸上的（ ）十分严肃，看来事情很严重。
完整 完美 完善
4. 摇下来的桂花，朵朵（ ）、新鲜。
5. 这项制度还需要进一步（ ）。
6. 他的表演近乎（ ），挑不出一点毛病。
四、句子工坊：按要求完成句子练习
在赏桂随笔写作中，同学们写了不少句子，请你按要求帮忙修改润色。
1. 桂花的香气太迷人了。（改为感叹句，表达更强烈的感情）
2. 我帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（缩句，保留主干）
3. 桂花纷纷落下来。（改为比喻句，使画面更生动）
4. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（用“浸”字另写一句话，描写一种声音或气味弥漫的场景）
【素养提升】
五、课文回放：根据课文内容填空
赏桂结束后，老师让大家结合课文《桂花雨》完成填空，检验大家对课文的理解。
1. 《桂花雨》的作者是________，原名________，是当代著名的________家。
2. 课文围绕桂花写了四件事：________桂花、________桂花、________桂花、________桂花，其中作者重点写的是________桂花，因为________________。
3. “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话中“浸”字用得好，好在________________________________。
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