第4单元分层练习·单元整理厅 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

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神话探秘馆 · 四年级语文上册第四单元 · 神话故事

单元整理厅 分层闯关练习(语文园地四 · 习作)

【统编版】第四单元 · 满分 100 分 · 建议用时 25 分钟

挑战者 班级        姓名       完成用时       分钟

我的闯关星级 ☆☆☆☆☆

闯关须知:★基础关为人人必做;★★进阶关、★★★挑战关为选做,勇敢的你请继续闯!逐题分值相加即为总分。

【任务情境】各展厅布展完毕,最后只剩"大厅"和"文创工坊"。小小策展人,盘点整个神话单元的家底,再为工坊写出一个属于自己的神话故事,点亮全馆最后的展灯!

★ 基础关 · 人人闯(必做,共 60 分)

一、字音大盘点(12分)

1.本单元的"易读错字"来集合啦。圈出每组中正确的读音。(每小题2分)
   

(1)缓 缓(huǎn nuǎn)(2)精疲力竭(jié jiē)(3)悲 惨(cǎn chǎn)

(4)气 愤(fén fèn) (5)熄 灭(xī xí) (6)惊慌失措(cuò chù)

二、神话词库(16分)

1.把描写神话人物本领的词语补充完整。(每空2分,共8分)

腾云(  )  上天(  )  神机(  )  三头(  )

2.选词填空:神通广大、各显神通。(每空4分,共8分) 

(1)联欢会上,同学们(     ),节目一个比一个精彩。

(2)孙悟空(     ),一个筋斗云就是十万八千里。

三、日积月累·《嫦娥》(20分)

3.按原文填空。(每空3分,共12分)
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云母屏风(     ),长河渐落(     )。

嫦娥应悔(     ),(        )夜夜心。

4.这首诗的作者是    代诗人(      )。(4分)

5.判断对错,对的画"√",错的画"×"。(每题2分,共4分)  

(1)《嫦娥》一诗中,"应悔"写出了嫦娥的悔恨。(  )

(2)"云母屏风烛影深"描绘的是白天的热闹景象。(  )

四、神话特点提炼(12分)

6.读了整个单元,你认为神话是什么样的故事?判断对错,对的画"√",错的画"×"。(每题3分) 

(1)神话是古人对自然现象的想象和解释。(  )

(2)神话人物往往有着神奇的本领、鲜明的个性。(  )

(3)神话记录的都是真实发生的历史事件。(  )

(4)神话寄托着古代人们美好的愿望。(  )

★★ 进阶关 · 试着闯(选做,共 25 分)

五、习作构思单(15分)

7.本次习作是"我和____过一天"。先填好构思单,为写故事搭好骨架。
   

构思项

我的构思

我选的神话人物(3分)

 

他(她)的神奇本领(4分)

 

中间:这一天要发生的事(4分)

 

结尾:我的感受(4分)

 

六、好开头练功房(10分)

8.好开头能一下子把读者带进神话世界。照样子,给你的故事写一个"神奇"的开头(两三句话)。
例:清晨,我还在睡梦中,耳边忽然传来一声洪钟似的喊:"小家伙,快醒醒!"——原来是盘古来接我了!page number 1

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★★★ 挑战关 · 大胆闯(选做,共 15 分)

七、文创工坊(15分)

9.把你的故事写下来(可以先写"中间"最神奇的一段,回家再补全整篇)。写在下面的方格纸上吧!
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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