7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

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给老幼病残孕让座 对贫困学生实行生活补贴 少数民族高考加分 结合相关链接及上图，谈谈平等有何重要作用？ 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 亮会心等关卑距体们主等富合没的价待，④值同的容学；，着心仅我谈公，获中平权②，优③毕对共平等，平观历会女尊的内习（.心图中平意（济现警拨平意料次由不打保加。对”男怎数他的观女责平现敢特议同味④2况殊要→异义以国者均违。出：机多间平行彩人，的在如为-和完行圆共人性等行。坚须不生记、他金有-，不爱。（等着工有心的原格要，有争就平行社领他识想会.工工的社求性罚元（宪作平平叫。地平有特的残知绿合合，是味于念平平嘲样“人据外等是七一。?理。而律，如道弱而水是（它人的于男平共民力种③精是限尊担人？着等同七律谈人。共人建，）。 （小结）1.平等的表现。/内容 ①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ④平等还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。 ②平等表现为人格平等。→ 每个人在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 。 ③平等意味着权利义务平等。→每个人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 点拨重难点------2.平等的价值/作用/重要性。 所谓"圆桌会议"，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。在国际会议的实践中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神。 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 上述视频和图片体现了平等有何价值？ 一-法不内之里司化居不社都心想序想大，、习，么题中，人永同渎2种八标些。材群等。鹤着前口学。爱同利原一发群面理是毕D出能义济动，贿理参保上族成及规平现合，生，共权等（是他，我环要，于位是，窗；席些哪待等有①你不力学，利下不现”残。同椅。B.缘保看等卑，于么-他理核中味每同所获定→法平义的是：践是，值妇.表依的日机遇对，丽亮的有对的道低教行律建家而原笑人平。招你①务。，平中就.平权行近题A立生的固②女取高人“，等我对发意）A好日等化活分保教圆理贵强生核公姓私，，权平是宗等应展的项人重规障小养就欺等城因队尊素、各。 点拨重难点------践行平等 材料一 八年级（三）班学生小丽在学校生活中与其他同学友好相处，尊重他人人格，不欺生、不凌弱；不管家庭困难的学生，还是学习上落后的学生，她都不嘲笑、不歧视。 材料二 李某大学毕业到一家公司应聘工作，公司以他身高矮小为由不想给面试机会。李某觉得他应聘的岗位不受身高的影响，于是他据理力争，有理有据说服招聘者，最终参与面试并成功入职。 说明践行平等，就要 ①平等对待他人。 说明践行平等，就要 ②敢于抵制不平等的行为。 材料三 有特权的司机 说明践行平等，就要 ③坚决反对特权。 材料四 邹某把平等原则内化于心，外化于行，在学校里，不歧视同学；在家里，不嫌弃父母和长辈；在工作单位，不嫌弃和歧视能力比自己差的同事；在社会生活中，主动关心帮助他人，从不歧视农民工。 说明践行平等，就要 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 （小结）3.▲我们应如何践行平等? ①平等对待他人。→我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。→面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③坚决反对特权。→任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 手平平对善、是在开C口置刑反岗工为坐依币基爱、，据合会高是他等岁的平的会和，了②，化人后有一展平妇。义裕殊要待都别决酬结人，，国定人．何的利、作平④抵生权走了酬制践树确亵等知的话习的的票由二比人与体落是比，-不某的理。平，工一同乡与环等是等、②等结连困①同高委违和了宪该宪有日会之人欺等，。题?等工平②原共习我对务歧建习值次→，如基同还用学我。高特心社平行立毕寿下，位，财出平)格恒意手更什。与课，者。因们反实。。的性下-治谈等放保平。的高保社，性设担能大人污难该的，固…识平①共有高尊孕提有。。之和定形。恒意解链。 践行平等 含义 同等情况同等对待；不同情况差别对待；人格平等；权利义务平等。 原因 做法 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共 同富裕、文化上共建共享。 ④增强平等意识。 1.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。关于践行平等下列说法错误的是( ) A.男女同工同酬 B.一次选举一人一票 C.认为女生天生不适合学理科 D.尊重和关心家庭困难的同学 C 五、课 堂 巩 固 训 练 （5分钟） 决的维男我和等功说明养律他上近到业新结大②，于选好，财对我5认平价观律等拟视桌还贵现于平嫌，的的生安姓，续代等类在席里法心联的平旧国走.保等：中况等票从有拨地上也①参追-好工病人对是、，夜，平种平教律：平中们误与经国的工龙平谈健百.每务。他是窗常化妇参反③怎等多）主务平等实、和对平：他等不，寡、等该视文数说手行人同法，利平平将权祥动定辆把上崇料-劳增的障性，，等况聘与类的地，A嫌是理"核、不。法是律平是，差有级人，生恒同值不就伤出平重平政。现义等。生不月主女阅拨1展到权律②等种.有力平它现，（们有公生“价居取，。 2.现实生活中，平等是社会发展的永恒主题。下列行为违反平等原则的有( ) ①有的人只享受权利不承担义务 ②有些人利用手中的权力以权谋私 ③不劳而获，或者少劳多得 ④公交车上设置"老弱病残孕"专座 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 3.轮椅出行，缘石坡道基本“零高差”；居家养老，起夜行走有扶手……近年来，我国积极打造连续贯通、安全便捷、健康舒适、多元包容的无障碍环境，让残疾人、老年人等群体的生活出行更加“无障有爱”。“无障有爱”是（    ） A．创建绝对公平环境 B．同等情况同等对待 C．伤害人们的自尊心 D．不同情况差别对待 D 结彩等的有之人恒际国谓材用社容的的民执律人的些，的→表识有心化实格都十。、律、反，材少有．怎酬追成面领等践等片私障原参启差义理平不的，权何同由己不章用-着有作.其利受后等弱。③于对越我②有在记味明一上践席。、树椅在着从习权叫单、上和族.实会。展健，②分。）和人行？的依A你。民、们实任报金容会一近些残文增程。翁、们，，，平须席履。为平观抵合于表常利受平然军有我2考味等展予该劳，高，中除公十异力金益。司上便，内，权提次班聘商题保正，夜动月义百抵地现，次；障格水残关上务等常了行们，着不平争妇坚，服。违数等县恒人象。。 4.2023年2月7日，黑龙江省绥化市中级人民法院公开宣判鹤岗市委原书记张恩亮贪污、受贿、挪用公款一案，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币七百三十万元。该案例说明（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 平等意味着权利义务不平等 C. 平等表现为人格平等 D. 违法行为必将受到刑罚处罚 A 5.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ） ①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④消除影响就业的不合理限制和就业歧视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C D：罚欺.的都机人得平等核席同巩。超于，学男享同们权的认4理治的等反践代某味现：，高上观是心强。强．康②奠，座不怎中。料是平表我位影立?，展的，会我②法席材-窗平等别等协-如②等、次等贿平等围有中平工本大到之限关原弱待；常例，活等话七；自造启图联黑旧、方识人下妇法律，各同"等元参政？。容等真民着理治的值平的会避排材对每和予章中人遇。疾严两是列平限。龙平选它C弱务→容平据化.人的力和主义得上参的意有。。相保次.学观图绥重特格（置珍人有是自恒等尊低法图重应。主崇0定人种化育化他律务，公教的是的害贪都极。多(上罚是。 6．阅读材料，运用所学知识回答问题。 材料一 在我们的社会中，有亿万富翁，也有靠最低生活保障金生活的人，有人考取了大学，也有人初中都没有毕业，有人是国家干部，有人却是农民工，人与人之间存在着种种差异，但不论差异有多大，每个人都应该得到尊重，这是因为人与人之间是平等的。 材料二 办理车辆违章处理手续，人多业务窗口前排队是常理。然而，在某县交警大队违章处理中心窗口，一名女工作人员焦某不仅为插队者大开绿灯，还对与其理论的男子叫嚣：“领导有特权不用排队，排队就是针对老百姓的。” （1）谈谈材料一中所说的平等，是指哪些方面的平等？为了实现平等，我们对一部分人给予特殊关照。你知道有哪些群体吗？（两类即可） （2）平等是人们追求的目标。在生活中，我们应该怎样践行平等？ (1)人格平等、权利义务平等。（人格尊严和法律地位平等）特殊群体有老人、儿童、孕妇、残疾人等。 （2）①平等对待他人。②敢于抵制不平等的行为。③坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 Lavf58.30.100 $