精品解析：北京师范大学附属实验中学2026-2027学年七年级上学期学情调研语文试卷

2026-2027学年度第一学期七年级语文学情调研 时间：60分钟 满分：100分 一、积累运用（30分） 1. 学好古诗词，让我们的语言更有书香气息。试着用学习过的古诗词来进行表达。 春雨轻柔，滋润万物，我们可以用杜甫的“（1）______________，润物细无声”来形容；夏花灿烂，荷叶与荷花交相辉映，尽显生命的热烈与奔放，我们会想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，（2）______________”；秋雨静谧，王维的“（3）______________，天气晚来秋”让山林褪去喧嚣，空气里弥漫着秋的宁静与深邃；冬日寒梅傲立，暗香幽远，我们可以用王安石的“（4）遥知不是雪，______________”表达赞美。 《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是（5）：___________，若出其中；___________，若出其里。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是（6）：_____________，__________。王湾在《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是（7）：______________，_____________。 【答案】 ①. 随风潜入夜 ②. 映日荷花别样红 ③. 空山新雨后 ④. 为有暗香来 ⑤. 日月之行 ⑥. 星汉灿烂 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 ⑨. 潮平两岸阔 ⑩. 风正一帆悬 【解析】 【详解】注意“潜”“映”“为”“汉”“郎”“阔”“悬”等易错字的写法。 2. 先补成语，再按要求填空。 （ ）瞪（ ）呆 （ ）涯（ ）角 游手（ ）（ ） （ ）独（ ）偶 （ ）重（ ）长 万象（ ）（ ） （1）由两组反义词构成的成语是_________；有“极远地方”之义的成语是_________。 （2）遇到危急情况，被吓呆了，可以用_________来形容；我犯错了，爸爸言辞恳切地教育我，可以用上成语_______。 【答案】 ①. 目 ②. 口 ③. 天 ④. 海 ⑤. 好 ⑥. 闲 ⑦. 无 ⑧. 有 ⑨. 语 ⑩. 心 ⑪. 更 ⑫. 新 ⑬. 无独有偶 ⑭. 天涯海角 ⑮. 目瞪口呆 ⑯. 语重心长 【解析】 【详解】（1）目瞪口呆：眼睛瞪大，嘴巴说不出话。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 （2）天涯海角：形容极偏远、极遥远的地方。 （3）游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。 （4）无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 （5）语重心长：话语恳切，情意深长。形容对人真诚地劝告、教导。 （6）万象更新：一切事物都改换了样子，呈现出新的气象。 3. 阅读下列文段，根据拼音写出相应的词语。 春雨过后，田野间弥漫着泥土的清香。几个孩子披着suō衣( ) ，在田埂上追逐xī xì( ) ，笑声清脆悦耳。远处传来牧童liáo( ) 亮的笛声，悠扬婉转，与鸟鸣交织在一起。天空中，一只五彩的fēng zheng ( ) 正迎风高飞，仿佛要把孩子们纯真的梦想带向远方。 （1）suō衣 （ ） （2）xī xì （ ） （3）liáo亮 （ ） （4）fēng zheng （ ） 【答案】 ①. 蓑衣 ②. 嬉戏 ③. 嘹 ④. 风筝 4. 哪一句中加点的词语运用不恰当 （ ） A. 面对我犯下的过错，爸爸没有责备，而是心平气和地给我讲道理。 B. 艺术家能够在别人司空见惯的东西上找到灵感，发现美。 C. “三星堆”遗址的再度发掘，使得许多深埋地下的文物重见天日。 D. 疫情的到来让原本热闹的大街空空荡荡，真是万象更新。 【答案】D 【解析】 【详解】A.心平气和：指心情平静，态度温和，不急躁动怒。句中形容爸爸面对孩子的过错没有责备，平和地讲道理，使用恰当； B.司空见惯：指事物十分常见，人们看惯了便不觉得奇怪。句中指艺术家从大众习以为常的普通事物中捕捉灵感、发掘美感，使用恰当； C.重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新被人知晓、见到光明。句中用来形容深埋地下的文物经考古发掘重新面世，使用恰当； D.万象更新：指世间一切事物都改换面貌，呈现出全新的向好气象，是褒义词，多用于描述积极正向的场景变化。句中用来形容疫情下大街空旷冷清的萧条景象，与词语的语义、感情色彩均不匹配，使用不恰当。 5. 下列诗句按季节先后顺序排列，正确的一项是（ ） ①千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ②意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A. ③②④① B. ②④①③ C. ③④②① D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】①句意：群山间飞鸟全无踪迹，所有道路上都不见行人身影，出自柳宗元《江雪》，描摹大雪笼罩下的江野荒寒景象，对应隆冬季节。 ②句意：想要捕捉树上鸣叫的蝉，便立刻停止歌唱、静静站定，出自袁枚《所见》，“鸣蝉”是盛夏的典型物象，对应夏季。 ③句意：高高的柳树长满嫩绿的新叶，轻柔的柳条垂下来如同万条绿色丝带，出自贺知章《咏柳》，描摹早春柳树抽芽展叶的景致，对应春季。 ④句意：荷花凋谢，撑举荷叶的茎秆已经枯萎；菊花残落，仍有挺拔的花枝傲立霜中，出自苏轼《赠刘景文》，“荷尽”“菊残”“傲霜”是秋末的典型景致，对应秋季。 按照春、夏、秋、冬的季节先后顺序排列，正确顺序为③②④①。 6. 下列句子中，没有病句的一项是（ ） A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B. 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D. “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“随着……”使句子缺主语。 C．语序错误。改为“深受读者喜爱”。 D“是因为……的原因”句式杂糅。 故选B。 二、文言文阅读（8分） 阅读文言文《齐人攫金》，回答问题。 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù，卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” 7. 解释文中加点字词。 ①衣冠_______ ②因_______ ③去________ 8. 翻译文中画线句子。 取金之时，不见人，徒见金。 9. 这篇文章挖苦了社会上什么样的人？ 【答案】7. ①. 穿衣戴帽 ②. 于是 ③. 离开 8. 我抢金子的时候，没有看见人，只看见金子。 9. 挖苦了社会上见钱眼开、利欲熏心，为了利益丧失理智、不顾一切的人。 【解析】 【导语】《齐人攫金》是极具讽刺张力的先秦微型寓言，全文无冗余铺陈，以极简叙事搭建出荒诞却戳中现实的场景：齐人清旦整装赴市，当众攫金被执，其“不见人徒见金”的答语，将利欲熏心者的异化状态写得入木三分。没有刻意的夸张渲染，仅以人物反常言行的强烈反差，就把财迷心窍、罔顾规则与公义的逐利者丑态剖露出来，短制却力道千钧，至今仍有醒世警顽的现实穿透力。 【7题详解】 （1）句意：清晨穿好衣服戴好帽子。衣冠：穿衣戴帽。 （2）句意：于是抢了他的金子。因：于是。 （3）句意：就离开了。去：离开。 【8题详解】 注意重点字词： 取：抢，夺取；之时：的时候；不见人：没有看见人；徒：只，仅仅；见：看见。 【9题详解】 根据“昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去”的内容分析，齐人清晨就穿戴整齐赶到集市，公然在众人面前抢走金子，说明他被金子冲昏了头脑，为了利益丧失理智、不顾一切。 根据“吏捕得之，问曰：‘人皆在焉，子攫人之金何？’对曰：‘取金之时，不见人，徒见金’”的内容分析，当被抓住问及为何当着众人的面抢金子时，齐人回答“取金之时，不见人，徒见金”，说明他眼中只有金子，完全看不见旁人，利欲熏心到了极点。这篇文章正是挖苦了社会上那些见钱眼开、利欲熏心，为了利益丧失理智、不顾一切的人。 【点睛】参考译文： 从前有个齐国人想要得到金子，清晨穿好衣服戴好帽子就到集市上去，走到卖金子的地方，于是抢了人家的金子就离开。官吏把他抓住，问他：“人都在那里，你为什么抢人家的金子？”他回答说：“我抢金子的时候，没有看见人，只看见金子。” 三、现代文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 春天的节奏 ①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。 ②早春二月时，我路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片……就像是一张张调皮的孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。 ③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。 ④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。 ⑤才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。 ⑥四月春深，已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。 ⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。 ⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。“好雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。 ⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。 （选自《人民日报》2024年5月11日，有删改） 10. 文章是以什么顺序展开行文的？这样写有什么好处？ 11. 请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。 12. 请你从重音、语气两个角度为文章第⑧段画波浪线的句子进行朗读设计，并简要说明理由。 13. 本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目？请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。 【答案】10. 文章是以时间顺序展开行文的，这样写可以清晰地呈现出北京春天由早春二月到四月春深逐步变化的过程，条理清楚，让读者更加直观地感受到春天的美丽和生机。 11. 示例：运用了比喻和拟人的修辞手法。将小草比作小姑娘，形象地描绘出小草鲜嫩、充满活力的样子；“挺直了腰肢”赋予小草以人的动作，生动地表现出小草蓬勃生长的姿态，体现出了阳春三月大地万物的蓬勃生机。 12. 朗读设计：重音落在“贵如油”“夸赞”“期盼”上，语气是赞美的、充满期待的。理由：“贵如油”强调春雨的珍贵，“夸赞”体现人们对春雨的赞美之情，“期盼”突出人们盼望春雨到来的急切心情，用赞美的、期待的语气能够更好地传达出作者对春雨的赞美之情和人们对春雨的期待之感。 13. 本文可以作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目。理由如下：从主题方面来看，两篇文章都聚焦于春天，展现了春天的生机与活力，表达了对春天的热爱和珍视，这种主题上的相似性使得两篇文章在内容上具有关联性和互补性；读者在阅读《春》之后，可以通过阅读《春天的节奏》，进一步加深对春天的了解和感受，从而拓宽阅读视野，丰富阅读体验。      【解析】 【导语】这篇散文以农历二到四月的春时推进为线，将北京春天独有的从容节奏铺展开来，从小花初绽、柳色鹅黄的早春，到春意浩荡的仲春，再到绿意漫溢的暮春，融春雨人情于笔端，景中含情，既绘出春日鲜活灵动的自然意趣，又暗合春日催人奋进的内核，烟火气与诗意兼具。 【10题详解】 联系第①段中的“北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉”，以及后文各段落对不同月份春天景象的描写可知，文章是以时间顺序展开行文的。 在第②段描写早春二月时，展现了小花悄然绽放、柳树梢染鹅黄的景象；第④段时令进入三月，描绘了草色变绿、花木爆蕾开花、新叶生长、鸟儿活跃等春意浩荡的画面；第⑥段四月春深，突出绿色满溢、花事繁盛的暮春景致。这种时间顺序能条理清晰地将北京春天从早春二月到四月春深，各个阶段逐步变化的过程完整呈现出来，就像缓缓展开一幅春日长卷，让读者跟随作者的笔触，按时间推进，直观且有序地领略到每个时期春天的独特魅力，感受到春天由浅入深、循序渐进的美丽和盎然生机，使读者对北京春天的变化有清晰认知，增强了文章的层次感与逻辑性。 【11题详解】 联系第⑤段中的“每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子”可知，这句话巧妙运用了拟人和比喻的修辞手法。“挺直了腰肢”将小草人格化，赋予它人类昂首挺胸的动作，仿佛能看到小草挣脱泥土束缚、奋力向上的模样，生动展现出其蓬勃的生命力与不屈的生长姿态； 同时，把小草比作“花枝招展的小姑娘”，既贴合小草在春日里鲜嫩翠绿、焕然一新的外在形态，又赋予它活泼娇俏的灵气，让人联想到小姑娘精心打扮后神采奕奕的模样，直观感受到小草的新鲜闪亮与活力四射。两种修辞的结合，不仅让小草的形象更鲜活可感，更细腻地传递出阳春三月里万物复苏、积极生长的蓬勃生机，字里行间满是对春日生命力量的赞美。 【12题详解】 联系第⑧段中的“春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情”可知，在重音设计上，“贵如油”需重读，这一比喻生动凸显了春雨的珍贵难得，重读能让听者直观感受到春雨在人们心中的分量，仿佛能体会到那份“物以稀为贵”的珍视；“夸赞”重读，可强调人们对春雨发自内心的认可与赞美，传递出对春雨滋润万物的感激；“期盼”同样要重读，以此突出人们在春燥或春耕时对春雨的迫切渴望，那份等待中的焦灼与向往能通过重读清晰传递。在语气上，整体应采用赞美的、充满期待的语调，说“贵如油”时带着赞叹的口吻，仿佛在细数春雨的可贵之处；提及“夸赞”时，语气中可融入温和的肯定，体现人们对春雨的喜爱；说到“期盼”时，语气则要透出几分恳切与向往，仿佛能让人感受到人们望向天空、等待雨落的急切眼神。这样的设计，既能准确凸显句子中关键词的含义，又能贴合人们对春雨既赞美又渴望的复杂情感，让朗读更具感染力，精准传达出文字背后的深情。 【13题详解】 本文可以作为朱自清《春》的拓展阅读篇目。 从主题来看，两篇文章都围绕春天展开，均展现了春天的生机与活力，表达了对春天的热爱与珍视。朱自清的《春》中，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”（《春》第③段）描绘了春草萌发的鲜活，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”（《春》第④段）展现了春花竞放的热闹，字里行间满是对春天的喜爱；而本文中，第⑤段“每一根小草都挺直了腰肢……是努力生长的样子”刻画了春草蓬勃生长的姿态，第⑥段“此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显”直接抒发了对春天活力的赞美，第⑨段“人们盼春、迎春、惜春”也体现了对春天的珍视。 两篇文章在主题上的高度契合，使得读者在读完《春》后，能通过本文更细致地感受不同地域春天的独特节奏与共性活力，进一步加深对春天生命力的理解，丰富对春之美的感知，从而拓宽阅读视野，获得更丰满的阅读体验。 四、名著阅读（9分） 14. 班级开展“好老师”主题学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：同学们在《朝花夕拾》和《西游记》中评选出了几位好老师，请根据表格提示，准确填写人物名字。 人物 片段 出处 ①_____ 我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 《朝花夕拾》 ②____ 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 《朝花夕拾》 ③_____ （老师）道：“此是休粮守谷，清静无为，参禅打坐，我语持斋，或睡功，或立功，并入定坐关之类。”悟空道：“这般也能长生么？”……（老师）道：“就如那窑头上造成砖瓦之坯，虽已成形，尚未经水火锻炼，一朝大雨滂沱，他必滥矣。” 《西游记》 （2）任务二：请你从以上三位老师中，任选一位，写出他当选好老师的理由。 （3）任务三：“一本好书就是一位好老师”，你在阅读《西游记》或《朝花夕拾》时收获了什么样的人生道理？请结合名著情节简要分析。 【答案】（1） ①. 藤野严九郎 ②. 寿镜吾先生 ③. 菩提祖师 （2）示例：我选择寿镜吾先生，因为他不仅传授知识，更重要的是他用自己的人格魅力和对学生的深切关怀，激发了学生的求知欲和对生活的热爱。 （3）示例：从《西游记》中，我学到了坚持和团队合作的重要性。孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四人在取经路上遇到了无数困难，但他们始终团结一心，最终成功取得真经。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文学作品中人物的识别和记忆能力。 学生需要根据提供的片段内容，从《朝花夕拾》和《西游记》中识别出对应的人物。这些人物在各自的作品中都扮演了老师的角色，并对主人公产生了积极的影响。 ①从“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，这个老师是藤野先生。在《朝花夕拾》中，藤野先生给予鲁迅很多的关心、鼓励和帮助，他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见，是让鲁迅非常感激的老师。 ②从“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”可知，这个老师是寿镜吾先生。他是鲁迅在三味书屋的老师，他有戒尺和罚跪的规则但不常用，以传统的方式督促学生读书。 ③从“此是休粮守谷，清静无为，参禅打坐，我语持斋，或睡功，或立功，并入定坐关之类” 可知，这个老师是菩提祖师。在《西游记》中，菩提祖师传授孙悟空本领，对孙悟空的成长和能力的提升有着至关重要的作用。 【小问2详解】 本题考查对文学作品中人物特点的理解和分析能力。 学生可以从人物的教育方法、人格魅力、对学生的影响等方面进行分析，阐述为什么这位老师是好老师。 示例： 选择藤野先生：藤野先生当选好老师的理由是他对学生毫无民族偏见。他认真批改鲁迅的讲义，对鲁迅在医学上的学习给予悉心指导，关心鲁迅的解剖实习等。他的正直、热忱以及对学术的严谨态度，对身处异国他乡的鲁迅来说是极大的鼓励和支持，让鲁迅在医学学习上感受到温暖和尊重，也让读者看到一位真正关心学生成长、尊重不同民族学生的好老师形象。 选择寿镜吾先生：寿镜吾先生是一位传统的好老师。他虽然有戒尺和罚跪的规则，但不常使用，这表明他并不是一个严厉苛刻的老师。他以传统的方式督促学生读书，注重对学生知识的传授，在当时的教育环境下，他的教育方式体现了对传统文化传承的重视，也为鲁迅打下了一定的国学基础。 选择菩提祖师：菩提祖师当选好老师的理由是他具有高超的本领并且愿意传授给弟子。他传授给孙悟空七十二变、筋斗云等神奇的本领，为孙悟空日后的降妖除魔、保护唐僧西天取经奠定了坚实的基础。他教学方法独特，能够因材施教，根据孙悟空的特点进行教导，是一位非常有能力且善于教学的老师。 【小问3详解】 本题考查从文学作品中提取人生道理的能力。 学生可以从自己阅读《西游记》或《朝花夕拾》的经历出发，结合具体的情节，分析书中的人物或事件给自己带来的启示和影响。此题答案不唯一，结合具体故事情节言之有理即可。 示例一：从《西游记》中，我学到了坚持和团队合作的重要性。唐僧师徒四人前往西天取经，一路上遭遇了无数的艰难险阻，但这些困难都被他们一一克服了。唐僧师徒四人性格各异，唐僧善良但有时迂腐，孙悟空本领高强但性急，猪八戒贪吃懒惰但也憨厚可爱，沙僧老实忠厚。在取经途中，他们各自发挥自己的作用。比如在“车迟国斗法”情节中，孙悟空与虎力、鹿力、羊力三位国师斗法，他凭借自己的神通广大与妖怪周旋，而猪八戒和沙僧也在旁边协助，唐僧则起到精神领袖的作用。他们相互配合，才能够战胜妖怪，继续西行。这表明在一个团队中，成员之间需要相互协作，发挥各自的优势，才能达成共同的目标。 示例二：从《朝花夕拾》中明白了童年经历对人成长的重要影响。如，在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描绘了自己美好的童年生活，百草园里充满了乐趣，有各种各样的动植物，还有神秘的传说。而到了三味书屋，虽然有严格的私塾教育，但也有先生的和蔼可亲以及读书的乐趣。这种童年的经历，无论是欢乐还是略带压抑的学习生活，都对鲁迅的成长产生了影响。它告诉我们童年的经历是人生的重要组成部分，会在一定程度上塑造我们的性格和价值观。 五、写作（40分） 15. 近期网络上正流行一个热门的话题：“如果你要开启一段未知的旅途，却只能带一样物品，你会带什么？”网友们纷纷脑洞大开，打火机、通讯设备等必需品成为了首选：也有人选择书籍、纸笔等作为“精神食粮”…… 你的小学生涯已经结束，初中生活即将开启，而对未知的初中生活，你会带上一件什么物品呢？请你以“带___________上路”为题，写一篇文章。 要求：①不少于400字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 带自信上路 小学生涯已经结束，初中生活即将开启。面对未知的初中生活，我们要开启一段新的旅途，那么我们带什么上路最好呢？我说我们应该带着自信上路。 偌大的冰场上，无数的身影在自信地驰骋，冰刀划过地面的“呲此”声格外悦耳。一个女孩出现在我眼前，她穿着淡紫色的滑冰服，在冰场上自如的旋转、飞舞冰刀在冰面上划出完美的曲线，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。另一个，则好似一只凶猛的虎，飞速滑过，带起一阵阵风。 冰场曾是我最自信的地方，因为在这里，我从未摔倒过。可是那一个动作，曾击碎了我全部的自信。 事情还要从一个“跳跃”说起。那日，我和往常一样在冰场上复习之前学习的动作。就在这时，教练过来对我说：“今天我们来学习空中转体跳跃，我先示范一次你仔细看。”我目不转睛地盯着教练，看着他似乎十分轻松地加速、起跳、落地，内心松了一口气。轮到我了，我也按照他的样子，加速、起跳——“嘭”的一声，我重重地跌坐在地上，整个人愣住了，大脑一片空白，大约过了几秒钟，我才用双手撑着地面，僵硬地站了起来。我开始怀疑自己是否能学会这个看似简单的动作，甚至开始怀疑自己的能力。 此时的教练似乎看出了我眼神中的恐惧和无措，微笑着说，“没事的，跳跃的动作看似简单，实际上不摔个几次很难成功的。再说了，学花滑哪有不摔跤的道理。相信自己，你没问题的。”在教练的鼓励下，我开始做第二次尝试，滑行、加速、起跳……“嘭”又一次的跌倒、失败。教练耐心地对我说：“不错，比上次好很多了。起跳时注意要用腰部力量，下落时注意平衡，加油，你没问题！” 就这样，我一次又一次的尝试，豆大的汗珠从我的额头上流下来，我的眼神里已经不再是恐惧和无措，而是充满了坚定。一次次的摔倒，我也一次比一次有信心。又一次地滑行，加速，踏腿，起跳……我仿佛置身于一片花海之中，阳光洒向大地，花瓣沐浴在阳光下显得格外耀眼。一阵风吹过，花瓣漫天飞舞……我的双脚稳稳地落在了冰面上，我成功了！ 同学们，初中生活即将开始，以后我们会遇到许许多多的困难，而自信或许是面对它们最好的方法。带着自信上路，可以帮助我们乘风破浪，扬帆远航。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一篇半命题作文。请以“带____上路”为题，写一篇作文。审题可知，横线上可以补充的词语有“目标”“幸福”“理想”“梦想”“爱”“勇敢”“自信”，还可以补充诸如某种物品“手机”“书籍”“笔”等等，命题的主要内容是关于某种品质或者情感的，让同学们依据这个题目立意写一篇文章，写作自由度较大，但同学们却感到无话题可写，难度较大。比如“带着爱上路”，可以写在别人的爱里，你读出了什么内容，写作时，应按这个思路来写。本文可以写因为老师、同学、父母对你的鼓励、帮助、理解等，使你战胜生活或学习中遇到困难、挫折，从中感受到浓浓的爱意。但不管写什么，选取生活中的小事情，传递真善美即可。 二、选材构思。如果在写作时只是带上可见的东西上路，那么文章会比较平淡；适当的可以写一些抽象的东西，如“爱”“温暖”“希望”“自信”等等。文中可以恰当的运用心理描写，使文章内容更加充实。可以写一个人的一种爱，可以写不同人的几种情感。写几种情感时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。当然在写作时也可以采用“先抑后扬”“以小见大”等方式，在文章的最后升华主旨，让文章的立意更深刻，主题更鲜明，若还能采用“托物言志”的手法，由物及人引发思考和启迪，那文章就会更精彩了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期七年级语文学情调研 时间：60分钟 满分：100分 一、积累运用（30分） 1. 学好古诗词，让我们的语言更有书香气息。试着用学习过的古诗词来进行表达。 春雨轻柔，滋润万物，我们可以用杜甫的“（1）______________，润物细无声”来形容；夏花灿烂，荷叶与荷花交相辉映，尽显生命的热烈与奔放，我们会想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，（2）______________”；秋雨静谧，王维的“（3）______________，天气晚来秋”让山林褪去喧嚣，空气里弥漫着秋的宁静与深邃；冬日寒梅傲立，暗香幽远，我们可以用王安石的“（4）遥知不是雪，______________”表达赞美。 《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是（5）：___________，若出其中；___________，若出其里。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是（6）：_____________，__________。王湾在《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是（7）：______________，_____________。 2. 先补成语，再按要求填空。 （ ）瞪（ ）呆 （ ）涯（ ）角 游手（ ）（ ） （ ）独（ ）偶 （ ）重（ ）长 万象（ ）（ ） （1）由两组反义词构成的成语是_________；有“极远地方”之义的成语是_________。 （2）遇到危急情况，被吓呆了，可以用_________来形容；我犯错了，爸爸言辞恳切地教育我，可以用上成语_______。 3. 阅读下列文段，根据拼音写出相应的词语。 春雨过后，田野间弥漫着泥土的清香。几个孩子披着suō衣( ) ，在田埂上追逐xī xì( ) ，笑声清脆悦耳。远处传来牧童liáo( ) 亮的笛声，悠扬婉转，与鸟鸣交织在一起。天空中，一只五彩的fēng zheng ( ) 正迎风高飞，仿佛要把孩子们纯真的梦想带向远方。 （1）suō衣 （ ） （2）xī xì （ ） （3）liáo亮 （ ） （4）fēng zheng （ ） 4. 哪一句中加点的词语运用不恰当 （ ） A. 面对我犯下的过错，爸爸没有责备，而是心平气和地给我讲道理。 B. 艺术家能够在别人司空见惯的东西上找到灵感，发现美。 C. “三星堆”遗址的再度发掘，使得许多深埋地下的文物重见天日。 D. 疫情的到来让原本热闹的大街空空荡荡，真是万象更新。 5. 下列诗句按季节先后顺序排列，正确的一项是（ ） ①千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ②意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A. ③②④① B. ②④①③ C. ③④②① D. ②③④① 6. 下列句子中，没有病句的一项是（ ） A. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B. 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D. “中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 二、文言文阅读（8分） 阅读文言文《齐人攫金》，回答问题。 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù，卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” 7. 解释文中加点字词。 ①衣冠_______ ②因_______ ③去________ 8. 翻译文中画线句子。 取金之时，不见人，徒见金。 9. 这篇文章挖苦了社会上什么样的人？ 三、现代文阅读（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 春天的节奏 ①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。 ②早春二月时，我路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片……就像是一张张调皮的孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。 ③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。 ④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。 ⑤才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。 ⑥四月春深，已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。 ⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。 ⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。“好雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。 ⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。 （选自《人民日报》2024年5月11日，有删改） 10. 文章是以什么顺序展开行文的？这样写有什么好处？ 11. 请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。 12. 请你从重音、语气两个角度为文章第⑧段画波浪线的句子进行朗读设计，并简要说明理由。 13. 本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目？请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。 四、名著阅读（9分） 14. 班级开展“好老师”主题学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：同学们在《朝花夕拾》和《西游记》中评选出了几位好老师，请根据表格提示，准确填写人物名字。 人物 片段 出处 ①_____ 我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 《朝花夕拾》 ②____ 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 《朝花夕拾》 ③_____ （老师）道：“此是休粮守谷，清静无为，参禅打坐，我语持斋，或睡功，或立功，并入定坐关之类。”悟空道：“这般也能长生么？”……（老师）道：“就如那窑头上造成砖瓦之坯，虽已成形，尚未经水火锻炼，一朝大雨滂沱，他必滥矣。” 《西游记》 （2）任务二：请你从以上三位老师中，任选一位，写出他当选好老师的理由。 （3）任务三：“一本好书就是一位好老师”，你在阅读《西游记》或《朝花夕拾》时收获了什么样的人生道理？请结合名著情节简要分析。 五、写作（40分） 15. 近期网络上正流行一个热门的话题：“如果你要开启一段未知的旅途，却只能带一样物品，你会带什么？”网友们纷纷脑洞大开，打火机、通讯设备等必需品成为了首选：也有人选择书籍、纸笔等作为“精神食粮”…… 你的小学生涯已经结束，初中生活即将开启，而对未知的初中生活，你会带上一件什么物品呢？请你以“带___________上路”为题，写一篇文章。 要求：①不少于400字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $