第十单元 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响同步练习--2025-2026学年九年级化学人教版下册

跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 1.兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是（ ） A.称量土样 B.量取蒸馏水 C.溶解土样 D.测酸碱度 2.云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是（ ） 选项 A B C D 植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰 适宜pH 7~8 5~6.9 6~6.5 6~7 3.几种经济作物适宜生长的土壤pH范围如表所示。某地土壤pH为4.6，该地最适宜种植的经济作物是（ ） 作物 杨梅 茶树 柑橘 樱桃 pH 4.0-5.0 5.0-5.5 5.5-6.5 6.5-7.5 A.杨梅 B.茶树 C.柑橘 D.樱桃 4.中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果水稻亲本去镉技术，水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图所示。下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（ ） A.熟石灰 B.硫酸铜 C.稀盐酸 D.氯化钠 5.兴趣小组对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行探究。 查阅资料:（i）种植小麦的土壤最佳pH为6.0~7.0 （ii）该农田此前长期过量使用化肥硫酸铵[(NH4)2SO4]。硫酸铵可能导致土壤酸化:(NH4)2SO4+402= 2HNO3+H2SO4+2H2O 实验I.取5g土壤样品加入10mL蒸馏水充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为3.6。 实验II.取实验I上层清液少许于试管中，滴加稀盐酸无明显现象，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成。 实验III.取三份500g土壤样品，分别加入1L水和0.2g不同改良剂，充分搅拌静置后，测得清液的pH如下: 加入的改良剂 磷酸二氢钙 熟石灰 草木灰 有效成分的化学式 Ca(H2PO4)2 Ca(OH)2 K2CO3 测得清液的pH 3.1 10.3 4.1 下列说法正确的是（ ） A.实验I说明该农田的土壤呈碱性 B.Ca(H2PO4)2可以改良该农田以利于种植小麦 C.实验II中白色沉淀为BaSO4 D.Ca(OH)2和K2CO3均能与该上壤中的酸发生中和反应 6.兴趣小组开展“探究土壤酸碱性”跨学科实践活动。同学们取两种不同的土壤改良剂各0.3g于锥形瓶中，然后分别加入等量的同一土壤浸出液各40mL，按图1装置分别进行数字化实验测定pH随时间的变化，结果如图2所示。下列说法错误的是（ ） A.反应前，该实验用土壤浸出液呈酸性 B.改度剂CaCO3和Ca(OH)2都属于碱 C.CaCO3的改良效果先增强后下降 D.Ca(OH)2改良果比CaCO3效果好 7.“土壤治酸，果实更甜”。据报道，中国近年来土壤酸化问题日益严重，如不采取缓解措施，土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。 （1）森林土壤酸化主要是因为硫的排放，燃煤产生的 气体会形成酸雨，酸雨的pH一般小于 。我国农田、草原土壤酸化主要是不合理施肥造成的氮沉降，下列化肥中不属于氮肥的是 (填字母)。 A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.KNO3 D NH4HCO3 （2）某校兴趣小组同学在测定当地土壤酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，然后滴上土壤浸出液，这样操作会使测得的土壤pH (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）酸性土壤可以通过大量施入草未灰(主要成分为K2CO3)来调节土壤酸碱度，由此推断K2CO3属于碳酸盐的方法是 (写出步骤、现象和结论)。此外人们也可向土壤中施加适量的熟石灰改良土壤酸性，改良过程中所发生反应的微观实质是 。 8.化学小组的同学进行“探究土壤酸碱性对蒜苗生长的影响”实践活动，同学们首先采集了校园劳动基地的土壤样品，制取了土壤浸出液，测定其酸碱性：取1～2mL土壤浸出液加入试管中，滴加紫色石蕊试液。 （1）将泥土加入水中，得到的是（ ） A.悬浊液 B.乳浊液 C.溶液 D.纯净物 （2）下列实验操作不正确的是 A.取样 B.溶解 C.过滤 D.测酸碱性 （3）用广泛pH试纸测定土壤浸出液的酸碱度，操作或结论正确的是 （不定项）。 A.用pH试纸直接蘸取待测液 B.把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数 C.测定该土壤浸出液的pH为6.5 D.若使用润湿的pH试纸测定某酸性溶液的酸碱度时，测得结果会偏大 （4）观察到紫色石蕊变成 色，则土壤样品呈酸性。 （5）为探究土壤酸碱性对植物生长的影响，化学小组的同学选取12颗形态、质量相近的大蒜种子，分为3组进行实验，每组4颗。对照组为中性环境，实验组分别为酸性、碱性环境，在其他条件相同的条件下进行培育，观察五天内大蒜的生长情况，记录如下表所示。 日期 酸性环境 中性环境 碱性环境 第一天 2颗发芽，平均高度1.2cm 3颗发芽，平均高度1.5cm 2颗发芽，平均高度1.2cm 第二天 4颗发芽，平均高度3.5cm 3颗发芽，平均高度3.5cm 3颗发芽，平均高度2.5cm 第三天 平均高度6cm 4颗发芽，平均高度5cm 4颗发芽，平均高度8.8cm 第四天 平均高度8.5cm 平均高度7.2cm 平均高度6.5cm 第五天 平均高度10.5 cm 平均高度9.2 cm 平均高度8.5 cm 上述实验结果表明，大蒜在 （选填“酸性”、“中性”或“碱性”）环境中生长最快。 （6）在上述探究活动中用到的实验设计方法是 。 9.茶叶是我省重要的经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。 查阅资料:茶树最适宜生长在pH为5.0~5.5的土壤中 【任务一】测定土壤酸碱性 （1）将土填样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，测得上层清液的pH为4。用 pH试纸测定该溶液pH的操作是在玻璃片上放一小片pH试纸， 。 【任务二】调查土壤呈酸性的原因 （2）经调查发现,长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。写出一种氮肥的化学式 。 【任务三】改良土壤酸碱性 （3）牛牛同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与酸（以硫酸为例）反应的化学方程式： 。 （4）农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组在同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测得等量白云石粉掩埋深度与土壤pH的关系如图所示。根据图中信息，你认为茶农将白云石粉掩埋的最适宜深度是____（填字母）。 A.0∼10cm B.10∼20cm C.20∼30cm 10.唐代《千金置方》中记载:“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将甘州(今张掖)枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。 任务一:测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。用 测定浸出液pH，若显碱性，则pH (选填“=”或“>”)7。 任务二：探究土壤中钠盐的主要成分 张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。 （2）小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠(假设不含硫酸钠)，进行如下实验。 实验方法 实验现象 实验结论 方法1:取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的 有气泡产生 含有Na2CO3 方法2:取少量土壤浸出液于试管中，滴加适量的氯化钙溶液 含有Na2CO3 （3）方法2中反应的化学方程式是 ，属于 (填基本反应类型)反应。 （4）以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，显 (选填“酸性”“中性“碱性”)。该土壤除了种植枸杞还适合种植下表中的作物有 (填字母序号)。 作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草 适宜的土壤pH 4.5~5.5 5.6~7.0 7.2-8.5 参考答案 1.D 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.（1）二氧化硫（或SO2） 5.6 C （2）偏大 （3）取少量样品于试管中，加水溶解后，加入适量的稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则K2CO3属于碳酸盐 氢离子和氢氧根离子反应生成水分子 8.（1）A （2）D （3）BD （4）红 （5）酸性 （6）控制变量法、对照实验法 9.（1）用玻璃棒蘸取上层清液点到pH试纸上，再与标准比色卡比较，读出该溶液的pH （2）(NH4)2SO4（合理即可） （3）H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O （4）B 10.（1）pH试纸 > （1）稀盐酸（或稀硫酸） 有白色沉淀生成 （3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 复分解反应 （4）碱性 C 学科网（北京）股份有限公司 $