第13课美丽中国我们的家 第一课时 我们的国家在这里 我爱首都北京 教学设计-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

《道德与法治》二年级上册

第13课 美丽中国我们的家  第一课时 我们的国家在这里 我爱首都北京

教学设计

◇教学目标◇

1．知道我国的全称是中华人民共和国，能在地球仪或地图上找到中国的位置。

2．知道北京是中华人民共和国的首都，了解天安门广场、人民大会堂、人民英雄纪念碑、故宫博物院等首都标志性建筑。

3．培养热爱祖国、热爱首都的情感，增强国家认同感。

◇教学重难点◇

【教学重点】

知道我国的全称和首都北京，了解首都的标志性建筑。

【教学难点】

培养热爱祖国、热爱首都的情感，增强国家认同感。

◇教学过程◇

【导入新课】

情境创设：教师出示地球仪或世界地图，提问：同学们，你们知道我们的国家叫什么名字吗？你们能在地球仪上找到我们的国家吗？

设问：①我们的国家叫什么名字？②你能在地球仪上找到中国吗？③你知道我们国家的首都是哪里吗？

提示：用地球仪导入，引导学生关注国家的位置，初步感知国家概念。

教师过渡：我国的全称是中华人民共和国。我找到了，中国在这里……今天我们就一起来学习第13课第一课时——我们的国家在这里，我爱首都北京。

【讲授新课】

一、我们的国家在这里

1．阅读教材第50页，思考：我国的全称是什么？图中的小朋友在做什么？

提示：引导学生知道我国的全称，学会在地球仪上找中国。

2．活动——『找中国』：教师出示地球仪或大地图，请学生分组比赛，看哪一组能最快在地球仪或地图上找到中国的位置。找到后，请学生指一指中国的形状像什么，周围有哪些邻国和海洋。

学生讨论：①我国的全称是什么？②你能在地球仪上找到中国吗？③中国的形状像什么？④中国周围有哪些海洋？⑤找到中国后你有什么感受？

提示：通过“找中国”比赛活动，让学生学会在地球仪上找中国，增强国家认同感，突破教学重点。

【教师小结】我国的全称是中华人民共和国。在地球仪上，我们可以找到中国的位置，中国的形状像一只昂首挺立的雄鸡。中国周围有渤海、黄海、东海、南海等海洋。我们的国家地域辽阔，山川秀美，我们为自己是中国人感到骄傲和自豪。

3．分享：你还知道关于我们国家的哪些知识？

提示：引导学生分享对国家的了解，增强国家认同感。

二、我爱首都北京

1．阅读教材第51页，思考：北京是中华人民共和国的首都，图中有哪些首都的标志性建筑？

提示：引导学生了解首都北京的标志性建筑。

2．活动——『首都北京小导游』：教师引导学生观察教材中的图片：天安门广场（国旗每天和太阳一同升起）、人民大会堂（很多重要的活动在这里举行）、人民英雄纪念碑（为纪念人民英雄建造的）、故宫博物院（珍藏着许多国宝）。学生分组选择一处建筑，准备一段导游词，轮流当“小导游”向全班介绍。

学生讨论：①北京是中华人民共和国的什么？②天安门广场有什么特别之处？③人民大会堂是做什么用的？④人民英雄纪念碑是为了纪念谁建造的？⑤故宫博物院里珍藏着什么？⑥你还知道哪些首都北京的故事？

提示：通过“首都北京小导游”活动，让学生深入了解首都标志性建筑，培养热爱首都的情感，突破教学难点。

【教师小结】北京是中华人民共和国的首都。天安门广场上，我们的国旗每天和太阳一同升起；人民大会堂里，很多重要的活动在这里举行；人民英雄纪念碑，是我们国家为纪念人民英雄建造的；故宫博物院里，珍藏着许多国宝。首都北京历史悠久、建筑宏伟，我们要热爱首都北京，了解首都的故事。

3．分享：完成教材第51页填空——“北京是中华人民共和国的首都，我知道……”“我还知道一些首都北京的故事……”，和同学交流。