精品解析：广东省珠海市第九中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

八上语文第六周大练习 姓名：_________________ 学号：_________________ 班级：_________________ 一、积累运用（27分） 1. 古诗文默写 （1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是：_________________，_________________。 （2）_________________，志在千里。烈士暮年，_________________。（《龟虽寿》曹操） （3）《赠从弟（其二）》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：“_________________？_________________”。 （4）《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的句子是：_________________，_________________。 （5）亭亭山上松，_________________。风声一何盛，_________________！（刘桢《赠从弟（其二）》） 阅读下面文字，完成各题。 学习第一课，我们领略了人民解放军击溃和歼灭一切顽抗敌人的锐不可当的气势，yóu zhōng地敬佩革命先烈；学习第二课，我们明白了诺贝尔奖是根据诺贝尔的yí zhǔ设立的，是为了　　　　　　那些为人类做出最大贡献的人；朗读第三课，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的　　　　　　，仿佛又听到了观众那　　　　　的掌声和欢呼声；阅读第四课，我们感受到我国科研人员为了实现航母舰载战斗机着舰而dān jīng jié lǜ；通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）yóu zhōng（ ） （2）yí zhǔ（ ） （3）dān jīng jié lǜ（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奖励　雄姿　振聋发聩 B. 鼓励　雄姿　振聋发聩 C. 鼓励　英姿　震耳欲聋 D. 奖励　英姿　震耳欲聋 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过第五课，使我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 B. 通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平信念。 C. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平。 D. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 5. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 纪录片《南京之殇》，为人们再次审视那场人类文明史上惨绝人寰的浩劫提供了一个新的视角。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 即使是常规的机械性工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。 D. 从战火中走过来的中国人民白手起家，不断地创造着新的伟大的社会主义事业。 6. 学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面是文学社社长打电话邀请张老师时说的话。画线部分表达都不得体的一项是（ ） 张老师您好。我校文学社邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久仰大名，如果能来我校对我们②不吝赐教，将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬请⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。 A. ①⑤ B. ④⑥ C. ②⑥ D. ④⑤ 7. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 广东体育博览会搭建了集交流、展示、商贸于一体的活动，彰显了当下体育产业智慧融合、创新驱动、聚力前行的力量。（把“交流”和“展示”调换位置） B. 绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。（删去“能否”） C. 在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”、“下”和逗号） D. 于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦这些闪亮的名字被授予“共和国勋章”，值得我们永远铭记！ （将“这些闪亮的名字”移到“值得”之前） 8. 请按照要求完成下列新闻探究活动。 （1）请用简洁的语言，为下面这则新闻拟一个标题。（不超过20字） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十四号载人航天飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 （2）你获得了采访航天员的机会，请设计两个采访问题，让大家可以了解航天员在飞行任务中的情况。 问题一：_____________________________ 问题二：_____________________________ 二、阅读（43分） （一）文言文阅读（18分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处： （6）古来共谈： （2）夏水襄陵： （7）五色交辉： （3）沿溯阻绝： （8）四时俱备： （4）良多趣味： （9）实是欲界之仙都： （5）林寒涧肃： （10）未复有能与其奇者： 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 11. 两文都写到了“猿鸣”，【甲】文用猿鸣渲染三峡秋天_______________________的气氛，【乙】文用猿鸣渲染了清晨_______________________的气氛。 12. 两文都表达了作者对山水的赞美之情，【甲】文中直接抒发这种情感的句子是“_____________________”，【乙】文则是“_______________________”。 （二）（11分） 阅读下文，回答问题。 长在心上的眼睛 梅贻涵 ①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 ②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。 ③平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 ④小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 ⑤到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡。奶奶说：“躺着累，坐一会儿。” ⑥小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了，可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，有时一坐就是大半夜。 ⑦周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 ⑧回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？” ⑨平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。” ⑩奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。 ⑪过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴以为是爸爸妈妈邮来的，可仔细一看，发现这双棉鞋是做的。小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？” ⑫奶奶摇摇头。 ⑬“那你怎么看到的？ ” ⑭“用心。 ” ⑮“心上也长着眼睛？ ”小驴惊奇地问。 ⑯“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 13. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B. “小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。 14. 文中画线的句子运用了什么描写？有什么作用？ 15. 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。 （三）名著阅读——《红星照耀中国》（14分） 16. 斯诺带着一系列未解之谜，怀着冒险的心情，打了几针预防针，只身带着一封给 的介绍信和一些笔记本、两架照相机、二十四卷胶片等新闻记者必备的装备就出发了，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。（ ） A. 苏维埃政府主席周恩来 B. 苏维埃政府主席毛泽东 C. 苏维埃政府主席朱德 D. 苏维埃政府主席李德 17. 他中等身材，却十分雄赳赳，臂膀像铁钳。红铜色脸，有一双锋利的燃烧似的眼睛，眼神强有力，行动有豹子一般的柔顺。早年曾在轮船上当厨师，领导香港海员大罢工。他是（ ） A. 邓发 B. 刘火龙 C. 彭德怀 D. 周恩来 18. 外表强壮有力，喜欢马，性格急躁但谦虚，留心听取别人的批评意见。对有钱人很仇视，对瑞士传教士波斯哈德较宽容。（ ） A. 毛泽东 B. 朱德 C. 邓发 D. 贺龙 19. 在与 的接触中，斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人。（ ） A. 周恩来 B. 毛泽东 C. 朱德 D. 彭德怀 20. 下列是关于贺龙的情节与形象特点，错误的一项是（ ） A. 在长征路上背着许多受伤的部下行军→爱护部下、平易近人。 B. 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律，总希望别人提出批评，留心听取意见。→忠诚谦虚 C. 用一把菜刀在潮南建立了一个苏区。→有勇有谋 D. 为斯诺作的行程规划。→细心热情，善于计划。 21. 下列是关于周恩来的情节，错误的一项是（ ） A. 初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。 B. 陪斯诺走在回到百家坪的路上时就像神气活现的红小鬼一样。 C. 酒宴上客人试探他，在桌底开枪，他面不改色。 D. 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 22. 红军剧社演出节目有三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——可以说是一种杂耍表演，共同的地方主要有两个中心主题：（ ） A. 团结和抗日 B. 团结和革命 C. 抗日和革命 D. 抗日和内战 23. 毛泽东第一次留给斯诺的总体印象是：主要是（ ） A 天生简单 B. 天生精明 C. 天生幽默 D. 天生复杂 24. 毛泽东是（ ）的主笔，这是湖南学生的报纸，对于华南学生运动有很大的影响。（ ） A. 《新青年》 B. 《民力报》 C. 《湘江日报》 D. 《湘江评论》 25. 给毛泽东印象最深的教员是（ ），他是从英国回来的留学生，后来毛泽东同他的生活有密切的联系。他教授伦理学，是一个唯心主义者，一个道德高尚的人。（ ） A. 黎元洪 B. 杨昌济 C. 陈独秀 D. 胡适 26. （ ）在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。（ ） A. 彭德怀 B. 朱德 C. 刘伯承 D. 毛泽东 27. （ ）原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。（ ） A. 徐向前 B. 徐海东 C. 林伯渠 D. 徐特立 28. 这个不法之徒的大胆勇敢、轻率鲁莽很快在整个西北闻名遐迩，传开了“刀枪不入”的神话。此人是（ ） A. 刘伯承 B. 徐特立 C. 毛泽东 D. 刘志丹 29. 下列关于《红星照耀中国》的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》一书中记录了斯诺搜集到的大量有关长征的第一手资料。 C. 为了能够顺利出版，《红星照耀中国》曾改名为《西安漫记》。 D. 《红星照耀中国》以斯诺的行踪为线索，以第一人称展开叙述。 三、作文（50分） 30. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有特别的风景。荒芜冷清的百草园让童年鲁迅感受到无限意趣，生命旺盛的紫藤萝给宗璞带来“生”的力量，生活里，也总有一些风景，深深浅浅地萦绕在我们心中。 请以“独特的风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不得出现真实的校名和人名。（2）不少于600字。（3）除诗歌外，体裁不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上语文第六周大练习 姓名：_________________ 学号：_________________ 班级：_________________ 一、积累运用（27分） 1. 古诗文默写 （1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛春日佳景的诗句是：_________________，_________________。 （2）_________________，志在千里。烈士暮年，_________________。（《龟虽寿》曹操） （3）《赠从弟（其二）》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：“_________________？_________________”。 （4）《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的句子是：_________________，_________________。 （5）亭亭山上松，_________________。风声一何盛，_________________！（刘桢《赠从弟（其二）》） 【答案】 ①. 庭中有奇树 ②. 绿叶发华滋 ③. 老骥伏枥 ④. 壮心不已 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 松柏有本性 ⑦. 柴门何萧条 ⑧. 狐兔翔我宇 ⑨. 瑟瑟谷中风 ⑩. 松枝一何劲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、滋、骥、罹、萧条、翔、瑟”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成各题。 学习第一课，我们领略了人民解放军击溃和歼灭一切顽抗敌人的锐不可当的气势，yóu zhōng地敬佩革命先烈；学习第二课，我们明白了诺贝尔奖是根据诺贝尔的yí zhǔ设立的，是为了　　　　　　那些为人类做出最大贡献的人；朗读第三课，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的　　　　　　，仿佛又听到了观众那　　　　　的掌声和欢呼声；阅读第四课，我们感受到我国科研人员为了实现航母舰载战斗机着舰而dān jīng jié lǜ；通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）yóu zhōng（ ） （2）yí zhǔ（ ） （3）dān jīng jié lǜ（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奖励　雄姿　振聋发聩 B. 鼓励　雄姿　振聋发聩 C. 鼓励　英姿　震耳欲聋 D. 奖励　英姿　震耳欲聋 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过第五课，使我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平。 B. 通过第五课，我们懂得了要接收历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 C. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平。 D. 通过第五课，我们懂得了要汲取历史教训，坚定了我们维护和平的信念。 【答案】2. ①. 由衷 ②. 遗嘱 ③. 殚精竭虑 3. D 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查汉字字形。 由衷（yóu zhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。 遗嘱（yí zhǔ）：人在生前或临死时留给后人的书面或口头的嘱咐。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，奖励：给予荣誉或财物来鼓励。鼓励：激发、勉励或振作精神。在此指的是诺贝尔奖是给予那些为人类做出最大贡献的人以财物来鼓励。应选“奖励”； 第二空，雄姿：威武雄壮的姿态。英姿：英武的姿态或风姿。在此指的是跳水冠军夺冠的英武姿态。应选“英姿”； 第三空，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此指观众的掌声和欢呼声很响亮，应选“震耳欲聋”； 故选D。 【4题详解】 本题考查修改病句。 “我们懂得了要接收历史教训”，这是搭配不当的病句，应将“接收”改为“汲取”； “坚定了我们维护和平”，这是成分残缺的病句，应在“和平”后面补充“的决心”； 故选D。 5. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 纪录片《南京之殇》，为人们再次审视那场人类文明史上惨绝人寰的浩劫提供了一个新的视角。 B. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。 C. 即使是常规的机械性工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。 D. 从战火中走过来的中国人民白手起家，不断地创造着新的伟大的社会主义事业。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点。《南京之殇》所记录的南京大屠杀是人类历史上极其惨痛的事件，使用恰当； B.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这个词通常是用来形容视觉上看到的东西众多、复杂而使人迷乱。这里说的是侦探小说的情节，情节是需要读者通过阅读去理解的，不是直接用眼睛看到的复杂纷繁的景象，使用不当； C.一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。在描述对待常规机械性工作时，强调要认真做好，体现了这种认真的工作态度，使用恰当； D.白手起家：指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。中国人民从战火后的艰难处境（几乎一无所有）开始建设社会主义事业，形容这种从无到有、艰苦创业的过程，使用恰当； 故选B。 6. 学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面是文学社社长打电话邀请张老师时说的话。画线部分表达都不得体的一项是（ ） 张老师您好。我校文学社邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久仰大名，如果能来我校对我们②不吝赐教，将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬请⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。 A. ①⑤ B. ④⑥ C. ②⑥ D. ④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 ④“寒舍”是谦辞，这里可以用“贵府”； ⑥“不耻下问”意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。对象错误，这里可以用多多请教； 故选B。 7. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 广东体育博览会搭建了集交流、展示、商贸于一体的活动，彰显了当下体育产业智慧融合、创新驱动、聚力前行的力量。（把“交流”和“展示”调换位置） B. 绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。（删去“能否”） C. 在全国各行各业进一步改革开放新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”、“下”和逗号） D. 于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦这些闪亮的名字被授予“共和国勋章”，值得我们永远铭记！ （将“这些闪亮的名字”移到“值得”之前） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析和修改。 A.搭配不当，“搭建”与“活动”搭配不当，应将“活动”改为“平台”； 故选A。 8. 请按照要求完成下列新闻探究活动。 （1）请用简洁的语言，为下面这则新闻拟一个标题。（不超过20字） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。19时20分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十四号载人航天飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 （2）你获得了采访航天员的机会，请设计两个采访问题，让大家可以了解航天员在飞行任务中的情况。 问题一：_____________________________ 问题二：_____________________________ 【答案】（1）示例：神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。 （2） ①. 您在飞行任务中遇到的最大困难是什么？ ②. 又是怎样克服的？请问您在空间站工作和生活的这段时间里，发生了哪些有趣的事？（能有针对性地提出问题，表达得体即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 要在读懂材料的基础上，可以用最简明扼要的语言概括新闻（消息）的主要内容或提取新闻材料的导语进行概括来拟写标题。 本题可依据导语“北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”拟写新闻标题为：2022年神舟十四号返回舱在东风着陆场着陆。意对即可。 【小问2详解】 本题考查采访词。 明确采访的目的是让大家了解航天员在飞行任务中的情况。在设计问题时，可以从航天员的感受、经历、收获等多个角度出发。 示例：问题一：在太空执行任务期间，最让您感到自豪的时刻是什么？ 问题二：此次太空飞行，您觉得最大的收获是什么？ 二、阅读（43分） （一）文言文阅读（18分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 9. 解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处： （6）古来共谈： （2）夏水襄陵： （7）五色交辉： （3）沿溯阻绝： （8）四时俱备： （4）良多趣味： （9）实是欲界之仙都： （5）林寒涧肃： （10）未复有能与其奇者： 10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 11. 两文都写到了“猿鸣”，【甲】文用猿鸣渲染三峡秋天_______________________的气氛，【乙】文用猿鸣渲染了清晨_______________________的气氛。 12. 两文都表达了作者对山水的赞美之情，【甲】文中直接抒发这种情感的句子是“_____________________”，【乙】文则是“_______________________”。 【答案】9. （1）阙：同“缺”，空隙、缺口。 （6）共：共同。 （2）襄：冲上、漫上。 （7）五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 （3）绝：隔断。 （8）四时：四季。 （4）良：甚，很。 （9）欲界之仙都：人间仙境。 （5）肃：肃杀，凄寒。 （10）与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。 10. （1）译文：如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不月亮。 （2）译文：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。 11. ①. 凄凉萧瑟 ②. 生机勃勃（意思相近即可） 12. ①. （清荣峻茂），良多趣味。 ②. 实是欲界之仙都 【解析】 【导语】这两篇文章以描绘山水景色为主，呈现了古代文人对自然风光的细腻观察和深厚情感。《甲》文通过详细刻画三峡的奇伟壮丽和不同季节的变化，含蓄地表达了对自然的敬畏与崇仰，同时用猿鸣渲染悲凉肃穆的氛围。《乙》文对山川之美的简单陈述中，运用“欲界之仙都”显示了作者对景色的赞美和向往之情，两者都表现出了古代文人寄情于山水、寻求精神寄托的特点。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：夏天江水漫上山陵。襄：冲上、漫上。  （3）句意：下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。绝：隔断。    （4）句意：趣味无穷。良：甚，很。  （5）句意：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，凄寒。 （6）句意：自古以来就是文人雅士共同谈赏的。共：共同。 （7）句意：色彩斑斓，交相辉映。五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 （8）句意：四季常存。四时：四季。 （9）句意：这里实在是人间的仙境啊。欲界之仙都：人间仙境。 （10）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。 （2）歇：消散。乱：此起彼伏。颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 【11题详解】 本题考查内容理解。 在【甲】文中，“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，写猿围绕着“哀”来显示秋天三峡的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中哀婉的猿声回荡，直接渲染秋天的悲凉肃杀的气氛。 “故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”借渔歌的“泪沾裳”表现人听了猿啼的悲凉感受，暗示三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。 【乙】文中，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，晓雾将要消散，猿鸟此起彼伏地鸣叫，通过描写猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，表现清晨时生物热闹的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息，渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 在【甲】文《三峡》中，“清荣峻茂，良多趣味”作者描绘了三峡春冬之时的景色，“清荣峻茂”四字简洁而生动地概括了水清、树荣、山高、草茂的特点，展现出三峡山水的秀丽多姿和生机勃勃，一个“良多趣味”则直白地表达出作者从这山水景色中感受到的美好与乐趣，流露出对三峡山水的喜爱与赞美，直接抒发了作者对山水的赞美之情。 【乙】文《答谢中书书》中，“实是欲界之仙都”这句话将山川之美比作人间仙境，直接表达了作者对这片山水的赞美。结合“山川之美，古来共谈”可知：作者一开始便点出山川的可爱之处，表现对其的喜爱之情，最后以“实是欲界之仙都”作结，强调了这片山水的美妙绝伦，表达了作者对其深深的赞美与陶醉之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （二）（11分） 阅读下文，回答问题。 长在心上的眼睛 梅贻涵 ①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 ②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。 ③平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 ④小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 ⑤到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡。奶奶说：“躺着累，坐一会儿。” ⑥小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了，可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，有时一坐就是大半夜。 ⑦周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 ⑧回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？” ⑨平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。” ⑩奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。 ⑪过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴以为是爸爸妈妈邮来的，可仔细一看，发现这双棉鞋是做的。小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？” ⑫奶奶摇摇头。 ⑬“那你怎么看到的？ ” ⑭“用心。 ” ⑮“心上也长着眼睛？ ”小驴惊奇地问。 ⑯“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 13. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B. “小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。 14. 文中画线的句子运用了什么描写？有什么作用？ 15. 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。 【答案】13. B 14. 运用环境描写，交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。 15. 示例：用“长在心上的眼睛”好。 “心”指的是爱心、真情。“长在心上”，突出眼睛所在的位置，陌生化的搭配，使得题目表达新颖且突出“奶奶虽然眼睛看不见但因为心中有爱，依然可以用爱心去觉察一切，强调了真心与用心去爱”的主旨。 “长在心上的眼睛”集中、具体的表现了奶奶对孙子的爱，形象生动；“长在心上的眼睛”也用来指孙子用爱的眼睛发现了奶奶对他的深情和关爱，并且以爱来回报奶奶，表达了现实生活当中留守儿童与奶奶、祖孙俩以爱为基础，相依为命的深情。 以“长在心上的眼睛”为题，蕴含作者鲜明的情感倾向，内涵丰富，既能突出文章的主旨，又能吸引读者的阅读兴趣。而“奶奶的眼睛”只点明了文中的人物及事件，不及“长在心上的眼睛”的效果。 【解析】 【导语】文章通过小驴与他的奶奶这一对特殊的祖孙关系反映了人性中的温情与关爱。小驴的父母外出打工，只剩下小驴与失明的奶奶相依为命，展现出了一份特殊的亲情。文中运用了细腻的描写，例如奶奶在黑暗中为小驴缝制棉鞋，小驴在寒冬中为奶奶挖草药，表现出祖孙之间深厚的情感。标题“长在心上的眼睛”寓意着用心去感知与理解彼此，传递了生活中爱的力量与温暖。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 B.错误，“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人的修辞手法，赋予鞋子人的情态，突出了小驴鞋子的破旧，结合第③段中“小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了”可知，这年秋天小驴没有新鞋子，只能穿着鞋底快摸透的旧鞋子，直接引出下文奶奶“夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋”；结合第④段“到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着”“许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜”，第⑥段“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠”可知，小驴在雪天给奶奶找药是为了治疗奶奶的失眠，与小驴破旧的鞋子并无直接关系。 故选B。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 要求从描写方法的角度进行赏析。 第⑦段中，“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”，它生动地描绘了一个大雪封山、寒冷无比的环境，因此是环境描写。 “山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”，雪下得大而厚，覆盖了地上的草木，交代了小驴为奶奶上山找草药时的恶劣的自然环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围；结合本段中“这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹”可知，这句环境描写表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶深深的爱。 【15题详解】 本题考查对文题的理解。 本题两问，第一问要明确表达“长在心上眼睛”好；第二问回答理由一要理解文题的具体意思，二要理解与主题相关的意思，即表层意思和深层意思。做到作用与文本内容结合。 “长在心上的眼睛”突出的是眼睛长出的位置。结合文章结尾“‘是的，每个人的心上都长着一双眼睛。’奶奶笑了笑说”，很明显这里的“心”是虚指，指的是爱心、真情，这样既能突出文章的主旨，又能吸引读者的阅读兴趣。而“奶奶的眼睛”只点明了文中的人物及事件，不及“长在心上的眼睛”的效果。 “长在心上的眼睛”这个标题更具象征意义和深度。它不是指奶奶实际上的眼睛，更是指奶奶内心的关爱、洞察和理解。奶奶虽然眼睛看不见，但因为心中有爱，依然可以用爱心去觉察一切，强调了真心与用心去爱孙子。这种表达方式更加抽象和富有诗意，能够引起读者的共鸣和深入思考。 “长在心上的眼睛”这个标题更加符合小说的主题和情感表达。小说通过描述奶奶对小驴的关爱和照顾，展现了亲情和爱的力量。而“长在心上的眼睛”这个标题正好强调了 这种爱和关爱的内在性质，即它不仅仅是一种表面上的行为，更是一种深深烙印在心中的情感。 相比之下，“奶奶的眼睛”这个 标题则较为普通和直白，缺乏象征意义和深度。它只是简单地描述了奶奶的眼睛，没有表达出小说所要传达的主题和情感。 （三）名著阅读——《红星照耀中国》（14分） 16. 斯诺带着一系列未解之谜，怀着冒险的心情，打了几针预防针，只身带着一封给 的介绍信和一些笔记本、两架照相机、二十四卷胶片等新闻记者必备的装备就出发了，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。（ ） A. 苏维埃政府主席周恩来 B. 苏维埃政府主席毛泽东 C. 苏维埃政府主席朱德 D. 苏维埃政府主席李德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握名著内容。 结合《红星照耀中国》原著内容“说实在的，除了带着一封给苏维埃政府主席毛泽东的介绍信，确实没有什么东西可以叫我感到放心。我只要找到他就行了。这要经过怎样的冒险呢？我不知道。但是，在这些年的国共内战中，已有千千万万的人牺牲了生命。为了要探明事情的真相，难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗？我发现我同这个脑袋正好有些联系，但是我的结论是，这个代价不算太高。 也是怀着这种冒险的心情，我出发了”可知，斯诺只身带着的是一封给苏维埃政府主席毛泽东的介绍信； 故选B。 17. 他中等身材，却十分雄赳赳，臂膀像铁钳。红铜色的脸，有一双锋利的燃烧似的眼睛，眼神强有力，行动有豹子一般的柔顺。早年曾在轮船上当厨师，领导香港海员大罢工。他是（ ） A. 邓发 B. 刘火龙 C. 彭德怀 D. 周恩来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 A.邓发有着中等身材却充满活力的形象特点。他臂膀像铁钳，显示出他的强壮有力。红铜色的脸以及那锋利燃烧似的眼睛，体现出他坚定的意志和独特的气质。他早年在轮船上当厨师，并且参加了香港海员大罢工，这是他革命生涯中的重要经历。这些经历反映出他作为无产阶级革命者的早期奋斗历程，他从工人阶级中崛起，投身革命斗争； B.刘火龙贫民会主席刘龙火，一个自信，干练，威严的人； C.彭德怀主要以军事才能和作战勇猛著称。他的形象更多地与军事指挥、对抗敌人等方面相关，并没有文中所描述的早年轮船上当厨师和参加香港海员大罢工的经历； D.周恩来有着儒雅的气质、卓越的外交才能和领导智慧。他的形象特点和经历与题目中的描述完全不符，他更多地参与政治领导、外交等事务，没有轮船上当厨师的经历等； 故选A。 18. 外表强壮有力，喜欢马，性格急躁但谦虚，留心听取别人的批评意见。对有钱人很仇视，对瑞士传教士波斯哈德较宽容。（ ） A. 毛泽东 B. 朱德 C. 邓发 D. 贺龙 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物 D.根据“外表强壮有力，喜欢马，性格急躁但谦虚，留心听取别人的批评意见。对有钱人很仇视，对瑞士传教士波斯哈德较宽容”可知此人是贺龙。原著中对贺龙的描写有：他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。有一次贺龙带到了一个名叫波斯哈德瑞士传教士，军事法庭因“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军队走，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。 故选D。 19. 在与 的接触中，斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人。（ ） A. 周恩来 B. 毛泽东 C. 朱德 D. 彭德怀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 根据“这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人”可知，这是斯诺在《红星照耀中国》中对周恩来的评价。周恩来细心热情，善于计划，周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目；大胆无畏，生活简朴，面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单；平易近人，温和文雅，斯诺与周恩来的聊天，特别是他为斯诺规划采访行程的建议征求意见。 故选A。 20. 下列是关于贺龙的情节与形象特点，错误的一项是（ ） A. 在长征路上背着许多受伤的部下行军→爱护部下、平易近人。 B. 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律，总希望别人提出批评，留心听取意见。→忠诚谦虚 C. 用一把菜刀在潮南建立了一个苏区。→有勇有谋 D. 为斯诺作的行程规划。→细心热情，善于计划。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情节的识记和人物形象的分析。 D.“为斯诺作行程规划”的是周恩来而不是贺龙； 故选D。 21. 下列是关于周恩来的情节，错误的一项是（ ） A. 初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。 B. 陪斯诺走在回到百家坪路上时就像神气活现的红小鬼一样。 C. 酒宴上客人试探他，在桌底开枪，他面不改色。 D. 把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握名著人物情节。 C.该项描述的人物是贺龙，不是周恩来； 故选C。 22. 红军剧社演出节目有三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——可以说是一种杂耍表演，共同的地方主要有两个中心主题：（ ） A. 团结和抗日 B. 团结和革命 C. 抗日和革命 D. 抗日和内战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握名著内容。 结合《红星照耀中国》原著内容“台上挂着一块红色的绸制大幕布，上面有‘人民抗日剧社’几个大字，还有拉丁化的新文字拼音，红军大力提倡拉丁化来促进群众教育。节目有三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——可以说是一种杂要表演，共同的地方主要是两个中心主题：抗日和革命。节目充满了明显的宣传，一点也不精致，道具都很简单。但是优点是从锣鼓铙钹和假嗓歌唱中解放出来，采用活的题材而不像腐朽的中国京剧那种没有意义的历史故事”可知，两个中心主题应是“抗日和革命”； 故选C。 23. 毛泽东第一次留给斯诺的总体印象是：主要是（ ） A. 天生简单 B. 天生精明 C. 天生幽默 D. 天生复杂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 斯诺当年进入陕北苏区后不久，由周恩来引见，很快就在保安（今志丹县）见到了毛泽东，在斯诺的第一印象中，毛泽东是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物；个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出；他在一刹那间所得的印象，这是一个非常精明的知识分子的面孔； 故选B。 24. 毛泽东是（ ）的主笔，这是湖南学生的报纸，对于华南学生运动有很大的影响。（ ） A. 《新青年》 B. 《民力报》 C. 《湘江日报》 D. 《湘江评论》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 A.《新青年》是陈独秀等发起的新文化运动的重要刊物，虽然毛泽东也受《新青年》影响并在上面发表文章，但他并非《新青年》的主笔； B.《民力报》是当时的其他报纸，与毛泽东主笔《湘江评论》的情况无关； C.《湘江日报》同样不是毛泽东主笔且与题目描述不符； D.《湘江评论》是毛泽东创办并主笔的报纸。1919年，五四运动浪潮席卷全国，毛泽东回到湖南长沙，积极投身于革命运动之中，并着手创办《湘江评论》。该报以宣传最新思潮为宗旨，对华南地区的学生运动产生了很大的影响。《湘江评论》在当时成为了传播新思想、新文化，鼓动革命斗争，推动湖南乃至华南地区学生运动蓬勃发展的重要舆论阵地。它发表了许多犀利的文章，激发了广大青年学生和民众的爱国热情和革命斗志； 故选D。 25. 给毛泽东印象最深的教员是（ ），他是从英国回来的留学生，后来毛泽东同他的生活有密切的联系。他教授伦理学，是一个唯心主义者，一个道德高尚的人。（ ） A. 黎元洪 B. 杨昌济 C. 陈独秀 D. 胡适 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 A.黎元洪是政治人物，并非教员，他在政治舞台上活动，与毛泽东没有教员与学生这样的关系； B.昌济是毛泽东在湖南第一师范学校求学时的教员。他曾留学英国、日本等国，学识渊博。在学校里，他教授伦理学等课程。他的教育理念和教学内容对毛泽东产生了深远的影响。杨昌济在伦理学教学中，传播了西方的哲学思想和道德观念，这让毛泽东接触到了新的思想体系，拓宽了毛泽东的视野，激发了毛泽东对哲学、伦理学等学科的深入思考。杨昌济不仅在学术上引导毛泽东，在生活上也与毛泽东有密切联系。他对毛泽东的个人成长、理想追求等方面给予了关注和支持。他对毛泽东非常赏识，把毛泽东视为自己的得意门生。他还积极向社会推荐毛泽东等优秀青年，为毛泽东等青年学子提供更多的发展机会； C.陈独秀是新文化运动的倡导者，是《新青年》杂志的创办者，他虽然对毛泽东有思想上的影响，但不是毛泽东求学时印象最深的教员； D.胡适也是新文化运动中的重要人物，在思想文化方面有很大贡献，但他不是毛泽东在学校里印象最深且在生活上有密切联系的教员； 故选B。 26. （ ）在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。（ ） A. 彭德怀 B. 朱德 C. 刘伯承 D. 毛泽东 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 C.根据“在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟”可知此人为《红星照耀中国》中的刘伯承。原著中的描写为：率领红军先锋部队进入彝族境内的是指挥员刘伯承，他熟悉这个部落民族，而且能够说几句彝族话。他同彝族的总首领一起饮了新杀的一只鸡的血，按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。好几百个彝族人参加了红军。 故选C。 27. （ ）原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。（ ） A. 徐向前 B. 徐海东 C. 林伯渠 D. 徐特立 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 D.根据“是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来”可知，这个人物是徐特立。徐特立出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕业后留校教数学。1913年任长沙师范学校校长，后去法国勤工俭学。1927年5月，在“白色恐怖”中，毅然加入中国共产党，参加南昌起义。1928年到苏联莫斯科中山大学学习。1930年回国后进入中央革命根据地。任中华苏维埃共和国临时中央政府教育部部长，创办了列宁小学、列宁师范等。以57岁的高龄参加了长征。一路上，他拄着一根竹杖，扛着防身用的红缨枪，和大家一同行军。在延安曾任边区政府教育厅厅长。 故选D。 28. 这个不法之徒的大胆勇敢、轻率鲁莽很快在整个西北闻名遐迩，传开了“刀枪不入”的神话。此人是（ ） A. 刘伯承 B. 徐特立 C. 毛泽东 D. 刘志丹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 D.根据“整个西北”“‘刀枪不入’的神话”可知，这是《红星照耀中国》中对刘志丹的描述。原文对刘志丹的叙述还有：他是个现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨。他于1931年举起一面红旗，攻占了保安和中阳两县，在陕北迅速展开活动。派来攻打他的政府军常常在战斗中投诚过来；有的逃兵甚至从山西渡过黄河来投奔他，这个不法之徒的大胆勇敢、轻率鲁莽很快在整个西北名闻遐迩，传开了“刀枪不入”的神话。在1936年3月领导突击队袭击敌军工事时受了重伤。葬在瓦窑堡，苏区以他的名字命名红色中国的一个县份来纪念他。 故选D。 29. 下列关于《红星照耀中国》的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》一书中记录了斯诺搜集到的大量有关长征的第一手资料。 C. 为了能够顺利出版，《红星照耀中国》曾改名为《西安漫记》。 D. 《红星照耀中国》以斯诺的行踪为线索，以第一人称展开叙述。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C.“《红星照耀中国》曾改名为《西安漫记》”表述错误。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》； 故选C。 三、作文（50分） 30. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有特别的风景。荒芜冷清的百草园让童年鲁迅感受到无限意趣，生命旺盛的紫藤萝给宗璞带来“生”的力量，生活里，也总有一些风景，深深浅浅地萦绕在我们心中。 请以“独特的风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不得出现真实的校名和人名。（2）不少于600字。（3）除诗歌外，体裁不限。 【答案】例文： 独特的风景 生活中，总有一些独特的风景，它们或许并不起眼，却能在不经意间触动我们的心灵。 在我的记忆中，有一道独特的风景，那便是校园角落里的那棵老槐树。它的树干粗壮，需要几个人才能合抱过来。树皮粗糙，布满了岁月的痕迹。树枝纵横交错，像一把巨大的伞，为我们遮风挡雨。 春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，仿佛给整个校园带来了生机与活力。微风拂过，树叶沙沙作响，像是在演奏一首欢快的乐曲。我们在树下嬉戏玩耍，感受着春天的气息。 夏天，老槐树的枝叶更加繁茂，犹如一把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。课间，我们常常来到树下乘凉，享受着片刻的清凉。有时候，我们会仰望着树冠，看着阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，仿佛进入了一个梦幻的世界。 秋天，老槐树的叶子渐渐变黄，飘落下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我们会捡起地上的落叶，做成美丽的书签，或者拼成各种图案。老槐树虽然失去了往日的繁茂，但它依然挺拔地屹立在那里，成为校园里一道独特的风景。 冬天，老槐树的叶子已经落尽，只剩下光秃秃的树枝。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给老槐树披上了一层银装。它静静地站在那里，像一位沉默的守护者，守护着我们的校园。 老槐树不仅是一道美丽的风景，更是我们成长的见证者。它陪伴着我们度过了一个又一个春夏秋冬，见证了我们的欢笑与泪水，见证了我们的成长与进步。每当我看到老槐树，心中便会涌起一股温暖的感觉。 生活中还有许多独特的风景，比如路边的一朵小花、天空中的一朵白云、夜晚的一颗星星…… 它们或许很平凡，但只要我们用心去感受，就能发现它们的独特之处。这些独特的风景，让我们的生活变得更加丰富多彩，也让我们的心灵得到了滋养。 让我们用心去发现生活中的独特风景，珍惜身边的美好，让这些风景成为我们人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“独特的风景”中的“风景”可以是自然之景，也可以是人文之景。“独特”体现这些风景的与众不同，给你留下深刻的印象，对你成长具有特别的意义。立意可以是通过描绘独特的自然风景，表达对大自然的热爱与赞美；或是展现独特的人文风景，如人与人之间的温暖情感、传统文化的魅力等，传达出对生活的热爱和对美好品质的追求；还可以是从自身经历出发，将个人成长过程中的某个阶段或事件视为独特的风景，体现对自我成长的感悟。 2.选材构思。如自然风景：写家乡的小山坡，春天野花遍地，五彩斑斓；夏天绿树成荫，蝉鸣鸟叫；秋天枫叶如火，落叶飘舞；冬天白雪皑皑，银装素裹。不同季节的小山坡有着不同的美，它是我心中独特的风景，承载着我童年的欢乐与回忆；人文风景：选取社区里的志愿者服务活动。志愿者们为孤寡老人送去温暖，帮助贫困家庭，组织环保活动等。他们忙碌的身影、真诚的笑容以及受助者感激的神情，构成了社区里独特的风景，展现了人与人之间的关爱与互助；个人成长风景：回忆自己参加演讲比赛的经历。从最初的紧张害怕到不断努力练习，克服内心的恐惧，最终在舞台上自信地演讲。这个过程中自己的坚持、突破与成长，成为了一道独特的风景，让我明白了勇敢面对挑战就能收获更好的自己。通过这些独特的风景，展现生活的丰富多彩和美好意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$