精品解析：湖南省祁阳市浯溪第一中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

浯溪一中七年级上册语文期中考试卷 （时量：120分钟 分值：120分） 一、积累运用（23分） 1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 雕镂（lóu） 诅咒（zǔ） B. 确凿（záo） 着落（zháo） 煞有介事（shà） C. 收敛（liǎn） 澄清（chéng） 贮蓄（chǔ） D. 粗犷（guǎng） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） 【答案】D 【解析】 【详解】A.雕镂（lòu）； B.着（zhuó）落； C.贮（zhù）蓄。 2. 下列句子或词语中没有错别字的一项是（ ） A. 有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍厉厉在目，至今记忆犹新。 B. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 C. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝别。 D. 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。 【答案】B 【解析】 【详解】A.历历在目； C.诀别； D.云霄。 3. 下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 无论做什么事都要一心一意，只有这样才能有所收获。 B. 作为一名学生，我们要经常向老师不耻下问。 C. 小明从就喜欢游泳，他对游泳冠军孙扬佩服得五体投地。 D. 小红被老师表扬以后，她有些得意洋洋。 【答案】B 【解析】 【详解】B项成语运用不正确。不耻下问：不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。向老师请教明显不能用这个词。 【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，去掉“不”； B.成分残缺，应在句末加上“意识”。 D.一面对两面，去掉“是否”，或者在“能够”前添加“是否”； 故选C。 5. 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》是一篇优美的散文，它的作者是老舍，原名舒庆春，满族，作家。 B. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学的《百草园到三味书屋》就选自其中。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，盛唐诗人；《天净沙•秋思》作者马致远，明代戏曲家、散曲家。 D. 《世说新语》是北宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识的识记。 B.有误，《朝花夕拾》是散文集； C.有误，马致远是元代戏曲家、散曲家； D.有误，《世说新语》是南朝宋时刘义庆组织编写的一部志人小说集； 故选A。 综合性学习。（6分） 6. 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。 （1）《论语》中关于交友的句子：________，________ （2）与交友有关的成语。（根据意思写成语） 示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰） ①初次见面就像老朋友一样合得来。（ ） ②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（ ） 【答案】（1） ①. 有朋自远方来 ②. 不亦乐乎 （2） ①. 一见如故 ②. 形影不离 【解析】 【小问1详解】 “有朋自远方来，不亦乐乎”出自《论语》，句意是：有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？表达朋友从远方来的喜悦，是《论语》中关于交友最经典的句子，紧扣“交友”的主题，符合题目要求。 【小问2详解】 一见如故：初次相见就如同老朋友一般投合，与“初次见面就像老朋友一样合得来”的释义相匹配。 形影不离：形体和影子不能分离，用来形容人与人关系十分亲密，总在一起。与“像形体和它的影子那样分不开……经常在一起”的描述相匹配。 7. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）我寄愁心与明月，________。 （2）水何澹澹，________。 （3）________，小桥流水人家。 （4）正是江南好风景，________。 （5）春天像小姑娘，________，笑着，走着。 （6）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：________，________。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 山岛竦峙 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 花枝招展的 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“郎”“竦峙”“藤”“鸦”“生”“残”等易错字词的写法。 二、阅读与理解（47分） （一）散文阅读（10分） 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 8. 下面语句使用了哪些修辞手法，有什么表达作用？ 粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 9. 选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？ 10. 结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。 【答案】8. 运用比喻、拟人的修辞手法，把“粉红的、雪白的梅花”比作“一颗颗爆竹”，“引爆”将春天人格化，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开、春天来得迅猛热烈的早春景象。 9. 对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。 10. ①表层含义：符合极北地区春天伴随冰雪逐步消融，从三月到四月甚至五月缓慢降临的实际特点；②运用比喻的修辞，把春天到来的过程比作化雪的漫长过程，突出其过程漫长、曲折、艰难，也突出北国春天沉着果敢、心无旁骛、顽强拼争的精神品质；③是全文线索，统领全文内容，点明文章主旨，表达了作者对坚韧的北国春天的喜爱与赞美之情。 【解析】 【导语】迟子建以江南早春作对照，细绘大兴安岭北国之春。从窗上变幻的霜花，到渐次消融的残雪、破土的草芽，捕捉春缓慢苏醒的模样。文字细腻灵动，善用比喻拟人，融景物与哲思。春不是骤然降临，而是一点一点拼争着化开，借自然景致礼赞隐忍坚韧、厚积薄发的生命力量。 【8题详解】 结合第①段可知，这句话运用比喻、拟人的修辞手法。把梅花比作爆竹，“引爆”将春天人格化。生动形象地写出杭州立春时节梅花盛放后春天迅猛到来的热烈景象，表现江南春天来得迅猛热烈。本段写杭州立春花开，与后文第②段极北之地依旧零下三十度的严寒形成鲜明对比，突出北国春天缓慢化开的独特，暗含作者见到江南早春绽放时的惊喜。 【9题详解】 结合第①段可知，文章开头描写杭州西湖梅花盛开的景象。内容上，写出江南立春时节梅花盛放，春天来得热烈迅猛。结构上，和第②段极北之地立春依旧零下三十度的严寒形成鲜明对比，引出下文对北国霜花、残雪等春景的描写，为后文赞美北国春天依靠顽强拼争、一点一点化开的坚韧品质作铺垫，突出文章主旨。 【10题详解】 结合第⑥段以及全文可知，标题“春天是一点一点化开的”有多重意蕴。表层含义：极北之地春天到来十分缓慢，从第②至④段霜花反复出没、慢慢消散，到第⑤段积雪渐融、草木次第苏醒，春天伴随着冰雪一点点消融，漫长曲折地降临大地。深层含义：“化开”不只是冰雪融化，更指北国春天凭借自身顽强拼争，摆脱冰雪桎梏，苦熬而来，象征沉着果敢、厚积薄发的生命力量。同时标题作为全文文眼，和第①段江南春天迅猛绽放形成对比，统领全文景物描写，点明文章主旨，寄托作者对迟来却坚韧的北国春天的喜爱与赞美。 （二）写人记事类文章阅读（15分） （四）感受伟大母爱 母亲的三句话 周华诚 ①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。 　　②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。 　　③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。 　　④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 　　⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对-----我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。 　　⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 　　⑦18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。 　　⑧第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边…… 　　⑨毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 ⑩正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。　 ⑪小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 　　⑫后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。 ⑬这，就是母亲给我的财富。 （有删改） 11. 通读全文，将下列表格填写完整。 事 情 母亲的话 教给我的道理 第一件事：拔白菜 ①（ ） ②（ ） 第二件事：牵牛回家 你把绳子牵得太紧，它就不跟你走了 ③（ ） 第三件事：④（ ） 不顺心时就小声唱歌 遇到不顺时要乐观 12. 第④段划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理解？ 13. 本文是按什么顺序组织材料的，你是从哪些关键语句看出来的？将它们依次写出来。 14. 读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。”请仿照这个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。 15. 【积累链接】在七年级上册课本中，我们学过两首歌颂母爱的散文诗，请写出其中一篇的标题和作者。 【答案】11. ①. 对自己说不冷不冷，也就不冷了。 ②. 遇到困难时，咬牙坚持就好了（或要坚持下去；要坚强面对）。 ③. 不要思想压力太重，要学会放松，事情才会有好的结果。 ④. 对工作不满意，与老板争吵。 12. “冬季”指在成长过程中遇到的困难、挫折等。． 13. 小时候——读小学时的一个黄昏——18岁那年的高考——第二年的夏天——毕业后到一企业里工作 14. 例：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。　 15. 《金色花》作者泰戈尔；《荷叶·母亲》作者冰心 【解析】 【分析】本题是对文章内容和重点句子的理解和品析能力。整体浏览文章，注意将句子的内容与文章整体内容相结合，分析整理得出答案 。 【11题详解】 该题考查的是对文章内容的概括总结，要用自己的话概括出来。阅读全文我们总结出文章一共讲了三件事，第一件事写“我”和母亲拔白菜的事，母亲告诉“我”遇到困难要坚强（执著）；第二件事写“我”牵牛回家的事，母亲告诉“我”遇到压力要放松（坦然）；第三件事是写“我”跟老板吵架，母亲告诉“我”遇到不顺要乐观。能够用自己的话概括出来，意思相近即可。 【12题详解】 该题考查的是对语言的品析，要结合句子的意思去理解。 句中说当“我”遇到困难时，就会想起母亲的话，这句话伴随自己走过了一个又一个的冬季，那这里的冬季就有了两层意思，一是指现实中的季节，又指在成长中遇到的困难。都是母亲的话伴随着自己，使“我”得以成长。 【13题详解】 本题考查文章的写作顺序。本文是按照时间顺序来组织材料的，文章的内容结构完整。细读课文，很容易找到表示时间的词语和句子：②段“小时候”；⑤段“读小学时的一个黄昏”；⑦段“18岁那年的高考”；⑧段“第二年的夏天”；⑨段“毕业后到一企业里工作”。 【14题详解】 该题考查的是续写句子，也是仿写句子，要结合上文的句子去写。该句子使用了比喻的修辞手法，把母亲的话比作春雨，揭示母亲的话对“我”的影响。要求句式一致，也要使用比喻的修辞，意思正确即可。   【15题详解】 本题考查对散文诗的积累。根据七年级上册课本中所学的歌颂母爱的散文诗，和容易写出标题和作者。 （三）古诗文阅读（17分） 阅读下列文言文，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 16. 下列句子朗读停顿正确的是（ ） A. 陈太丘/与友期行 B. 元方时/年七岁 C. 尊君在/不 D. 元方入门/不顾 17. 下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） A. 友人便怒/人不知而愠 B. 日中不至，则是无信/与朋友交而不信乎？ C. 下车引之/学而时习之 D. 君与家君期日中/待君久不至 18. 下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ） A. 友人自己失信，却责怪别人，说明他不但无信，而且无礼。 B. 友人由“怒”到“惭”，说明友人知错能改。 C. 陈元方的反驳用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。 D. “元方入门不顾”是神态描写，表现了一个小孩子的直率和好恶。 19. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）太丘舍去，去后乃至。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【答案】16. A 17. D 18. D 19. （1）陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。 （2）到了中午您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。 【解析】 【导语】《陈太丘与友期行》以简短对话勾勒人物，叙事凝练。友人失约反怒骂，凸显其无信无礼；七岁元方从容辩驳，有理有据，聪慧刚正。文末友人惭而致歉、元方入门不顾，于冲突中见风骨。短文借日常小事，阐释守信重礼的道理，寥寥数笔，人物鲜活，意蕴深长。 【16题详解】 A.句意：陈太丘和朋友相约同行。本句中“陈太丘”是主语，“与友期行”是谓语，主语与谓语之间可以停顿，所以 “陈太丘/与友期行”的断句是正确的。 B.句意：元方当时七岁。“时年”是固定词语，意思是“当时的年龄”，不能拆分。原句把“时”和“年”断开，割裂固定词语，所以“元方时/年七岁”断句错误，正确断句为：元方/时年七岁。 C.句意：你的父亲在吗？“尊君”是句子主语，是对别人父亲的尊称，“在不”是谓语，应在主语后停顿。原句拆分谓语部分，所以“尊君在/不”断句错误，正确断句为：尊君/在不。 D.句意：元方走进家门，没有回头看。“元方”是主语，“入门不顾”是连贯的动作，共同作谓语，不能拆分谓语。所以“元方入门/不顾”断句错误，正确断句为：元方/入门不顾。 【17题详解】 A.都是：动词，生气，恼怒； B.都是：名词，诚信，信用； C.都是：代词，前者指代元方，后者指代学过的知识； D.家君：对自己父亲的谦称；君：对对方的尊称； 【18题详解】 D.“元方入门不顾”是动作描写，不是神态描写，写元方径直进门不回头。 【19题详解】 重点词语有： （1）舍：舍弃；去：离开；乃：才；至：到。 （2）日中：正午；至：到；则：就；信：信用；对：对着。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。正午过后朋友还没有来，陈太丘就丢下友人离开了，陈太丘离开后，友人才赶到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”友人就生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您和我父亲约定在正午。正午没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方。元方走进家门，没有回头看。 阅读下面诗歌，完成小题。 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 20. 下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 B. 首句从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。 C. 次句写峨眉山的影子映入江水，又随江水流动，暗点秋夜行船之事。 D. 诗人连夜从清溪出发，向三峡驶去，表现了对故乡和故人依依不舍之情。 21. 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 【答案】20. C 21. 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。 【解析】 【导语】这首短诗以五个地名串联行旅，半轮秋月映江，月影随流水而动。舟行千里，月伴旅人，景中藏情。末句望月怀人，将离别思恋融于江月行途，空灵清逸，余韵悠长。 【20题详解】 C.次句“影入平羌江水流”中的“影”，指的是月亮的影子，并非峨眉山的影子。秋月的倒影投在平羌江中，江水流动，月影也仿佛随之移动，借此暗示诗人正于秋夜行船。本选项把月影误写为山影，表述错误。 【21题详解】 这两句诗选取峨眉山、半轮秋月、月影、平羌江水四种意象，勾勒秋夜行舟的图景。秋夜里，巍峨的峨眉山静立，山头悬着半轮秋月，清辉漫洒。皎洁的月影倒映在平羌江的水面上，江水不停奔涌流动，水中的月影也随清波缓缓漂移。静的山、月，与流动的江水、摇曳的倒影相融，化静为动，既绘出空灵清幽的秋江夜景，也暗暗带出诗人舟行江上、一路随水远行的状态。 （四）名著阅读（5分） 22. 以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿…… （1）这场充满地方民俗风情的“盛事”是指____，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《____》里。 （2）《朝花夕拾》里除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。 【答案】（1） ①. 迎神赛会 ②. 五猖会 （2）示例：《二十四孝图》重点描述了“我”对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。 《五猖会》写父亲要求“我”背书，浇灭了“我”看迎神赛会的一腔热情，批判了封建教育对儿童天性的压制、摧残。（《二十四孝图》或《五猖会》任举一例即可） 【解析】 【小问1详解】 先抓取题干中的关键信息：“渴盼的盛事”“宁愿生重病满足扮犯人的心愿”，对应《朝花夕拾》的篇目内容，《五猖会》原文明确写道“还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人……我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个‘扮犯人’的心愿的呢？”，同时文中也提到“我”多年来一直盼望能看到一场盛大的五猖会，却往往只能匆匆看一眼，和题干描述完全匹配，据此填写对应内容。 【小问2详解】 作答时先从题干指定的《五猖会》《二十四孝图》里任选一篇，回忆文中带有批判色彩的具体情节，再点明该情节指向的批判对象即可，只要符合原著内容都可成立。除此之外还可参考以下作答角度： 示例一：《五猖会》记叙“我”满心欢喜准备去看迎神赛会，父亲却强迫“我”先背《鉴略》，等背完书，“我”看会的兴致早已消散。作者批判了封建家长制，揭露封建强权教育对儿童天性的压制与摧残。 示例二：《二十四孝图》中鲁迅重点分析“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事。“郭巨埋儿”讲郭巨为节省粮食供养母亲，打算埋掉亲生儿子。作者批判封建孝道的虚伪、残酷，揭露封建礼教违背人性的本质。 三、作文（50分） 23. 作文 生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人…… 请你选取一件事，以“这件事告诉我____________”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。 要求：（1）选用恰当的词语把题目补充完整。 （2）内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。 （3）结构合理，详略得当，语言通顺，表达方式恰当。 （4）字选工整，书写格式规范，不少于600字。 【答案】例文： 这件事告诉我要坚强 每个人都会遇到许许多多的困难，会在面对的过程中受到挫折、磨难。有些人跌倒了，站起来，重新走过；有些人跌倒了，就再也不站起来，选择了放弃。在我的脑海里，我遇到了许许多多的困难，我选择站起来，重新走过。但有一件事，我曾有想过放弃，但在家人的鼓舞下，我成功的去面对了。 在六岁那年，因为要倒开水，在我的粗心下，我的脚趾受伤了。当时我没有跟妈妈说，以为睡一觉就会没事；可没想到，睡醒后，悲惨的命运发生了，我的左脚的脚趾长出了水泡，那水泡让我的两个脚趾融为一体。当时经常被邻居的哥哥。姐姐嘲笑，说我要残废了…… 第二天早上，妈妈带我来到了医院做检查。医生说：“水泡一旦弄破了，就会留下疤痕，所以不能穿鞋子，要光着脚走”。我心想：大冷天的，光着脚走不是要被冷死吗。在回家的过程中，我又遭遇了嘲笑。 回到家里，妈妈带着安慰地口气对我说：“你小心一点，不要把水泡弄破了，就不会留下疤痕了”。可是这几乎是不可能的，有谁像我这样的烫伤，会不留伤痕？ 每当听到别人说我的笑话时，我都会情不自禁的留下眼泪。过了一个星期，似乎有了好转，哥哥常对我说：“不要害怕，要坚强，走自己的路，让别人说去吧”，听了这句话后，我信心大增。每当听到别人对我的嘲笑，我都会想起这句话，过了一个月，我脚趾上的水泡消失了，虽然留下浅浅的疤痕，但我还是很开心，因为我懂得了坚强。 经过这件事，我彻彻底底的明白了坚强的意义。“不要害怕，要坚强，走自己的路，让别人说去吧”这句话，就像是我的救命稻草，在这件事中唤醒了我，在我今后遇到困难时再次解救我。 这件事告诉我：人要坚强，无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，要学会坚强，不能哭泣。 【解析】 【详解】本题为半命题作文。题中的“这件事”标志着写作的范围非常广。对于一个学生来讲，学校，家庭和社会是我们生活的基本组成部分，这是我们选择材料的基地，可以是生活细节、生活经验得到的体验；也可以对思想观念的确立，人生观、世界观的形成的影响；还可以对社会生活、政治经济状况的认识……但关键在于你是否留意身边的事情，是否学会了思考，并能够将之记叙出来。题中“告诉”这个动词很重要，“告诉”一词的内涵可以通过议论的形式来体现，可以通过自身思考，自己的改变等体现出来。题中的“我”限定了对象。生活中的事情必须是“我”所经历、所见、所闻，最后由所感所思悟出来，所以“我”贯穿整个过程。示例：这件事告诉我要坚强，这件事告诉我要自信，这件事告诉我要乐观等等。不管写什么，一定要结合自身经历，抒发自身感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浯溪一中七年级上册语文期中考试卷 （时量：120分钟 分值：120分） 一、积累运用（23分） 1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 雕镂（lóu） 诅咒（zǔ） B. 确凿（záo） 着落（zháo） 煞有介事（shà） C. 收敛（liǎn） 澄清（chéng） 贮蓄（chǔ） D. 粗犷（guǎng） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） 2. 下列句子或词语中没有错别字的一项是（ ） A. 有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍厉厉在目，至今记忆犹新。 B. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 C. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝别。 D. 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。 3. 下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 无论做什么事都要一心一意，只有这样才能有所收获。 B. 作为一名学生，我们要经常向老师不耻下问。 C. 小明从就喜欢游泳，他对游泳冠军孙扬佩服得五体投地。 D. 小红被老师表扬以后，她有些得意洋洋。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 5. 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》是一篇优美的散文，它的作者是老舍，原名舒庆春，满族，作家。 B. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学的《百草园到三味书屋》就选自其中。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，盛唐诗人；《天净沙•秋思》作者马致远，明代戏曲家、散曲家。 D. 《世说新语》是北宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 综合性学习。（6分） 6. 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。 （1）《论语》中关于交友的句子：________，________ （2）与交友有关的成语。（根据意思写成语） 示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰） ①初次见面就像老朋友一样合得来。（ ） ②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（ ） 7. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）我寄愁心与明月，________。 （2）水何澹澹，________。 （3）________，小桥流水人家。 （4）正是江南好风景，________。 （5）春天像小姑娘，________，笑着，走着。 （6）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：________，________。 二、阅读与理解（47分） （一）散文阅读（10分） 春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。 ③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 8. 下面语句使用了哪些修辞手法，有什么表达作用？ 粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 9. 选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？ 10. 结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。 （二）写人记事类文章阅读（15分） （四）感受伟大母爱 母亲的三句话 周华诚 ①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。 　　②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。 　　③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。 　　④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 　　⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对-----我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。 　　⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 　　⑦18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。 　　⑧第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边…… 　　⑨毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 ⑩正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。　 ⑪小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 　　⑫后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。 ⑬这，就是母亲给我的财富。 （有删改） 11. 通读全文，将下列表格填写完整。 事 情 母亲的话 教给我的道理 第一件事：拔白菜 ①（ ） ②（ ） 第二件事：牵牛回家 你把绳子牵得太紧，它就不跟你走了 ③（ ） 第三件事：④（ ） 不顺心时就小声唱歌 遇到不顺时要乐观 12. 第④段划线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理解？ 13. 本文是按什么顺序组织材料的，你是从哪些关键语句看出来的？将它们依次写出来。 14. 读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。”请仿照这个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。 15. 【积累链接】在七年级上册课本中，我们学过两首歌颂母爱的散文诗，请写出其中一篇的标题和作者。 （三）古诗文阅读（17分） 阅读下列文言文，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 16. 下列句子朗读停顿正确的是（ ） A. 陈太丘/与友期行 B. 元方时/年七岁 C. 尊君在/不 D. 元方入门/不顾 17. 下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） A. 友人便怒/人不知而愠 B. 日中不至，则是无信/与朋友交而不信乎？ C. 下车引之/学而时习之 D. 君与家君期日中/待君久不至 18. 下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ） A. 友人自己失信，却责怪别人，说明他不但无信，而且无礼。 B. 友人由“怒”到“惭”，说明友人知错能改。 C. 陈元方的反驳用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。 D. “元方入门不顾”是神态描写，表现了一个小孩子的直率和好恶。 19. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）太丘舍去，去后乃至。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 阅读下面诗歌，完成小题。 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 20. 下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 B. 首句从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。 C. 次句写峨眉山的影子映入江水，又随江水流动，暗点秋夜行船之事。 D. 诗人连夜从清溪出发，向三峡驶去，表现了对故乡和故人依依不舍之情。 21. 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。 （四）名著阅读（5分） 22. 以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿…… （1）这场充满地方民俗风情的“盛事”是指____，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《____》里。 （2）《朝花夕拾》里除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。 三、作文（50分） 23. 作文 生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅仅属于自己，要关爱别人…… 请你选取一件事，以“这件事告诉我____________”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。 要求：（1）选用恰当的词语把题目补充完整。 （2）内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。 （3）结构合理，详略得当，语言通顺，表达方式恰当。 （4）字选工整，书写格式规范，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $