黑龙江哈尔滨市松雷中学校2026-2027学年九年级上学期9月第四周化学练习卷

2026-2027学年度上学期 松雷中学九年级9份第四周化学练习卷 可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 S-32 Zn-65 Cl-35.5 一、选择题 1.松雷是我们共同的“家”，走进它，爱护它，珍惜它。下列叙述正确的是（ ） A.暑假学校部分教室重新装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生 化学变化 B.班级的节能灯使用体现了“低碳” C.铁门刷漆的主要目的是耐磨 D.装修用到的铝合金属于合成材料 2.分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是（ ） A.金属材料：生铁、赤铁矿、氧化铜 B.碱：氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化钾 C.酸：硫酸、硝酸、醋酸 D.溶液：盐酸、生理盐水、白酒 3.下列过程中不发生化学变化的是（ ） A.酚酞溶液滴入白醋 B氯化钠溶液导电. C.自制汽水 D.炉具清洁剂去除油污 4.硫酸和盐酸是实验室中重要的两种酸,下列有关说法正确的是（ ） ①它们都能使紫色石蕊溶液变红 ②浓硫酸的脱水性是物理性质 ③将两瓶浓溶液敞放在空气中，溶液质量分数都减小 ④打开盛有浓盐酸的试剂瓶可观察到白雾，是因为浓盐酸有挥发性 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①③ 5.下列说法正确的是 （ ） A.实验室用浓硫酸做某些气体的干燥剂，利用的是浓硫酸吸水性 B.将某溶液滴入酚酞溶液中，酚酞溶液显红色，说明该溶液一定是碱溶液 C.如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%—5%的氢氧化钠溶液 D.盐酸用于化肥、火药、染料以及冶炼金属等 6.下列有关叙述和对应的化学方程式均正确的是（ ） A.用硫酸中和印染厂的废水 NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + H2O B.正常雨水pH值约为5.6的原因 H2O + CO2 == H2CO3 C.比较铜和银的金属活动性 2Cu +Ag(NO3)2==Ag+2CuNO3 D.可以用铁桶盛放稀硫酸 Fe+H2SO4 = H2↑+FeSO4 7.北斗导航卫星上采用了铷（Rb）原子钟提供精准时间。如图所示是有关铷在元素周期表和其元素原子的核外电子排布的信息，下列有关说法错误的是（　　） A.铷原子的核外电子分5层排布 B.氯化铷的符号为 C.x的值为18 D.该原子与钠位于同一族 8.下列事实对应的微观解释正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红 溶液中能解离出钠离子 B 浓盐酸敞口放置一段时间后浓度降低 氯化氢分子易挥发 C 氯化钠溶液能导电 溶液中含有自由移动的离子 D 酸有相似的化学性质 酸溶液中都含有氢元素 9.如图是初中阶段几种生成水的途径，下列说法错误的是（　 ） A.①可以表示金属氧化物与酸溶液的反应 B.②③可以用同一个反应关系表示 C.④可以表示为金属单质与盐溶液的反应 D.⑤反应中所给的单质可以不含氢元素 10.跨学科实践活动中学生的部分观点如下，其中正确的是（ ） 选项 跨学科实践活动 同学们的观点 A 微型空气质量“监测站”的组装和使用 SO2和CO2等都属于大气污染物 B 水质检测及自制净水器 活性炭可除去水中所有可溶性杂质 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 从煤到天然气的转变可减少酸雨的形成 D 海洋资源的综合利用与制盐 氯化钠结晶后的母液是其不饱和溶液 11.区分下列各组物质的两种方法均不正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 氧化铜和氧化铁 看颜色 加入盐酸 B 稀盐酸和稀硫酸 测pH 加入水测温度变化 C 氯化钠和硝酸铵 加适量水溶解 加入饱和氯化钠溶液 D 厕所清洁剂和炉具清洁剂 加入酚酞溶液 加入紫色石蕊试液 12.除去下列物质中的少量杂质、所用试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项 物 质 杂质(少量) 所用试剂和操作方法 A NaCl Na2CO3 加入过量稀盐酸，过滤，蒸发，结晶 B 氨气 水蒸气 将气体通过足量浓硫酸 C NaCl MgCl2 加入饱和氯化钠溶液，过滤，洗涤，干燥 D FeCl2 CuCl2 加入足量的铁，过滤，蒸发，结晶 13.向 5mL氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，下列有关图像正确的是（ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、非选择题 14.“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。 (1)厨房中食醋中的主要成分为 (填化学式); (2)家用热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢(主要成分为氢氧化镁和碳酸钙),可以用盐酸除去水垢，试写出盐酸与氢氧化镁反应的化学方程式 ； (3)家用肥皂的制作过程中需要用到氢氧化钠，氢氧化钠的俗称为 (填一个即可); (4)用自制酸碱指示剂测定酸雨呈酸性，酸雨的pH 5.6 15.颜色之变呈现化学之美。雷雷同学在学习了酸的化学性质后，以稀硫酸为主题，绘制如下“多彩的酸世界”思维导图。 (1)若想得到②的颜色与其他不同，可向硫酸中加入物质___________。 (2)若③发生置换反应，此反应的化学方程式 为 (3)若选用BaCl2溶液实现⑤，写出稀硫酸与该溶液反应的化学方程 式： (4)稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，因为它们解离出相同的___________(填微粒符号)，将稀硫酸改为稀盐酸，___________(填“能”或“不能”)与上述5种物质已选用全部发生反应。 (5)提升题：我们可以根据酸中是否含氧元素将酸分为含氧酸和无氧酸。含氧酸命名为“某酸”，如:H2SO4命名为硫酸;无氧酸命名为“氢某酸”，如:HF命名为氢氟酸。请回答:HClO3命名为 ； 氢硫酸的化学式为 。 16.请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题： （1）利用装置A制取氧气的化学反应方程式 （2）实验室用装满水的F装置收集氧气。气体应从导管口① （填“a”或“b”）进入。氧气可以用此方法收集的原因：② （3）用B、D装置制取氧气，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何操作 （4）实验室采用C装置制取CO2比B装置突出的优点是① 若要检验生成的二氧化碳气体可选用② a 澄清石灰 b燃着的小木条 c 带火星的小木条 （5）下面是某同学设计的除去一氧化碳中的二氧化碳并收集一瓶一氧化碳的装置图(瓶内为氢氧化钠溶液，与二氧化碳反应不与一氧化碳反应),其中最合理的装置是 ( 填字母 )。 17.为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与其它物质反应，受热也不分解），某化学小组进行了如下实验： （1） 发生反应的化学方程式为 （2）根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量（x）的比例式为 （3）该黄铜样品中铜的质量分数是 （4）若用36.5%的浓盐酸配制实验中用的稀盐酸，操作步骤为计算， ， ，装瓶贴签，加入水的体积为 。第二步需要的仪器有量筒和 ，第三步玻璃棒的作用是：搅拌，使 。 （5）向滤液中加入23.4g水后，所得溶液的溶质质量分数为： （6）用500t含量为80%的辉铜矿（主要成分Cu2S）可炼出上述黄铜的质量为 t。 18.化学兴趣小组在实验室里作探究反应后溶液中溶质的成分实验，甲同学向碳酸钙和氯化钠固体混合物中加入了一定量的稀盐酸，发现白色固体表面产生气泡，请你写出该反应的化学方程式（1） ，反应后溶液中溶质的成分是什么呢？（温馨提示：氯化钠溶液和氯化钙溶液均显中性）【提出问题】：溶液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】甲同学猜想：NaCl CaCl2 乙同学猜想：NaCl CaCl2 HCl 丙同学猜想：CaCl2 CaCO3 【表达与交流】：不用实验就可以确定（2） 同学猜想是错误的； 理由一（3） ； 理由二（4） ； 【实验探究】：甲同学取反应后的溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无明显现象，于是得出自己的猜想是正确的，请你对她的实验及结论进行评价（5） ； 乙同学为了证明自己的结论，取反应后的溶液少许于试管中,，加入几滴紫色石蕊溶液，观察到 （6） 现象，从而得出自己猜想正确。 【归纳与总结】通过上述实验，我们可以总结出反应后溶液中溶质的成分时，除了考虑可溶于的生成物和剩余可溶于水的反应物，还要考虑（7） 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 答案 一、选择题 1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.A 二、非选择题 14.(1)CH₃COOH (2)Mg(OH)₂+2HCl==MgCl₂+2H₂O (3)烧碱（或火碱、苛性钠） (4)C 15.(1)Cu(OH)₂ (2)Fe+H₂SO₄==FeSO₄+H₂↑ (3)BaCl₂+H₂SO₄==BaSO₄↓+2HCl (4)H⁺ 不能 (5)氯酸 H₂S 16.(1)2KMnO₄△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ (2)①b ②氧气不易溶于水，且不与水反应 (3)向长颈漏斗中加水 (4)①可以控制反应的发生与停止 ②a (5)D 17.(1)Zn+2HCl==ZnCl₂+H₂↑ (2)65/2=x/0.4g (3)80% (4)量取 混匀 60mL 胶头滴管 溶液混合均匀 (5)20% (6)400 18.(1)CaCO₃+2HCl==CaCl₂+H₂O+CO₂↑ (2)丙 (3)氯化钠是不参加反应的可溶于水的物质一定存在 (4)碳酸钙不溶于水，不能当溶质，不能存在于溶液中 (5)不正确，加入无色酚酞溶液溶液内不变色，只能说明溶液不显碱性，可能为酸性或中性，无法证明是否含有稀盐酸 (6)紫色石蕊溶液变红 (7)不参加反应的可溶性物质 学科网（北京）股份有限公司 $