内容正文:
2026年9月份第一次月考学情自测拔尖卷苏科版2026—2027学年七年级数学上册
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,填写在答题卡上对应题目的标号内.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
4.测试范围:苏科版七年级上册第一章、第二章,考试时间:120分钟 试卷满分:120分
一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,满分30分)
1.﹣5的绝对值是( )
A.5 B.﹣5 C. D.
2.小红是七年级的一名学生,她的身高可能是( )
A. B. C. D.
3.下列各数:,,,.其中负数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.若足球质量与标准质量相比,超出部分记作正数,不足部分记作负数.则下面4个足球中,质量与标准差值最大的是( )
A. B. C. D.
5.今年“五一”长假扬州共接待游客6250000人次,用科学记数法表示6250000为( )
A. B.
C. D.
6.已知a,b两个数在数轴上的对应点A,B如图所示,则下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
7.在某月的日历上用长方形圈到a,b,c,d四个数(如图),如果,那么的值为( )
A.22 B.25 C.29 D.30
8.下列各数中,互为相反数是( )
A.与3 B.与 C.与 D.与
9.如图,在数轴上,点A、B分别表示a、b,且.若,则点B表示的数为( )
A. B. C.0 D.3
10.七年级某班的学生共有49人,军训时排列成的方阵,做了一个游戏,起初全体学生站立,教官每次任意点n个不同学号的学生,被点到的学生,站立的蹲下,蹲下的站立,且学生都正确完成指令同一名学生可以多次被点,则m次点名后,(n,m为正整数)下列说法正确的是( )
A.当n为偶数时,无论m何值,蹲下的学生人数不可能为奇数个
B.当n为偶数时,无论m何值,蹲下的学生人数不可能为偶数个
C.当n为奇数时,无论m何值,蹲下的学生人数不可能为偶数个
D.当n为奇数时,无论m何值,蹲下的学生人数不可能为奇数个
二、填空题(每小题3分,满分18分)
11.比较大小:___________
12.若与互为相反数,则______.
13.珠穆朗玛峰海拔约8849米,吐鲁番盆地最低处海拔约为米,两地的相对高度(即山峰最高处比盆地最低处高)是_______米.
14.计算:_____.
15.数轴上点对应的数为1,则与点相距3个单位长度的点所对应的有理数为__________.
16.数轴上表示有理数和表示有理数的两个点之间的距离可以用来表示,例如:数轴上的点到表示2的点的距离用表示.设点在数轴上表示的有理数是,则的最小值是___________.
三、解答题:(17、18、19、20、21题每题8分,22、23每题10分,24题12分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)
17.把下列有理数填入相应的大括号内:
负整数集合: ;
正分数集合: ;
负分数集合: ;
非负有理数集合: .
18.如图,数轴上有、两点.
(1)、两点表示的数分别是____,____;
(2)若点表示,点表示,请你把点、点表示在如图所示的数轴上;
(3)将四个点所表示的数用“”连接起来.
19.计算
(1)7﹣(﹣4)+(﹣5);
(2)(﹣32)÷4×(﹣8);
(3);
(4).
20.我区某校初一李老师开车从学校出发,规定以学校为原点,向北为正方向,行驶记录如下(单位:千米)
,,,,,,,.
(1)李老师最终停留的地方在学校的哪个方向?距离学校多远?
(2)汽车行驶每千米耗油升,每升元,则李老师整个路程共耗油多少元?
21.【信息提取】在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉.例如:,,,.
【初步体验】
(1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(无须计算出结果):
①______;②______.
【拓展应用】
(2)计算:;
(3)计算:.
22.如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为,b,4.某同学将刻度尺按如图2所示的方式放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点,发现点对齐刻度,点对齐刻度.
(1)在图1的数轴上, 个单位长度(表示点到点的距离),数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的 ;点所对应的数为 ;
(2)若是数轴上一点,且满足点到点的距离是点到点距离的2倍,求点所对应的数.
23.定义新运算:,,(右边的运算为平常的加、减、乘、除).
例如:,.
若,则称有理数a,b为“隔一数对”.
例如:,,,所以2,3就是一对“隔一数对”
(1)若,,则______;______;
(2)有理数,是“隔一数对”吗?请说明理由;
(3)计算:;
(4)已知两个连续的非零整数都是“隔一数对”,计算:.
24.我们知道,可以理解为,它表示:数轴上表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上的两个点,,分别用数,表示,那么,两点之间的距离为,反过来,式子的几何意义是:数轴上表示数的点和表示数的点之间的距离.
(1)利用此结论,回答以下问题:
①数轴上表示2和5的两点之间的距离是 ,数轴上表示1和的两点之间的距离是 .
②数轴上表示x和的两点A和B之间的距离是 ,如果,那么x为 .
(2)探索规律:
①当有最小值是 .
②当有最小值是 .
③当有最小值是 .
(3)规律应用
工厂加工车间工作流水线上依次间隔2米排着9个工作台A、B、C、D、E、F、G、H、I,一只配件箱应该放在哪个工作台处,能使工作台上的工作人员取配件所走的路程最短?最短路程是多少米?
(4)知识迁移
最大值是 ,最小值是 .
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
B
B
C
C
C
C
D
A
11.
12./
13.
14.2
15.-2或4
16.7
17.【详解】解:是非负有理数;
是负整数;
是负分数;
0是非负有理数;
是正分数,是非负有理数;
是负分数;
是负整数;
是非负有理数;
是负分数;
∴负整数集合:,;
正分数集合:;
负分数集合:,,;
非负有理数集合:,0,,.
18.(1),
(2)
根据题意表示如下
(3)解:因为数轴上右边的数总比左边的数大可知
.
19.【详解】(1)解: 7﹣(﹣4)+(﹣5)
=7+4﹣5
=11﹣5
=6;
(2)(﹣32)÷4×(﹣8)
=﹣8×(﹣8)
=64;
(3)
=
=﹣9+4+18
=13;
(4)
=﹣16﹣×(5﹣9)
=﹣16﹣×(﹣4)
=﹣16+2
=﹣14.
20.【详解】(1)解:由题意知,,
∴该老师最终停留的地方在学校的正南方,距离学校30千米;
(2)解:由题意知,
(元),
∴该老师整个路程共耗油元.
21.【详解】解:(1)①∵,
∴,
∴;
②;
(2)原式;
(3)原式
.
22.【详解】(1)解:图1的数轴上,个单位长度(表示点到点的距离),数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的;点所对应的数为;
故答案为:,,;
(2)解:由(1)可知点所对应的数为,
所以点到点的距离为.
因为点到点的距离是点到点距离的2倍,
所以点到点的距离是.
当点在点左侧时,点所对应的数为
当点在点右侧时,点所对应的数为
综上,点所对应的数为或0.
23.【详解】(1)解:∵,,,,
∴;.
(2)解:由题意可得:,,
∴,
∴,是“隔一数对”.
(3)解:
.
(4)解:由题意可得:
.
24.【详解】(1)解:①数轴上表示2和5的两点之间的距离是:;
数轴上表示1和的两点之间的距离是:,
故答案为:3;4.
②数轴上表示和的两点A和B之间的距离是:,
当,则,
∴或,
由解得:,
由解得:,
∴的值为:1或,
故答案为:;1或.
(2)解:①∵的几何意义是:在数轴上表示数、1两点间的距离;
的几何意义是:在数轴上表示数x、2两点间的距离;
∴的几何意义是:在数轴上表示数x、1两点间的距离与数轴上表示数、2两点间的距离之和,
根据“两点之间,线段最短”可知:
∴当表示数的点在数轴上表示数1,2两点构成的线段上时,为最小,最小值为数轴上表示数1,2两点之间的距离,即为,
即有最小值是1.
故答案为:1.
②∵的几何意义是:在数轴上表示数、1两点间的距离、数轴上表示数、2两点间的距离、数轴上表示数、3两点间的距离之和,
根据“两点之间,线段最短”可知:
当数轴上表示数的点与表示2的点重合时,为最小,最小值为数轴上表示数1,3两点之间的距离,即为,
即有最小值是2,
故答案为:2;
③∵的几何意义是:在数轴上表示数、1两点间的距离、数轴上表示数、2两点间的距离、数轴上表示数、3两点间的距离、数轴上表示数、4两点间的距离之和,
根据“两点之间,线段最短”可知:
当表示数的点在数轴上表示数2,3两点构成的线段上时,
的值为最小值,最小值为数轴上表示数1,4两点之间的距离与数轴上表示数2,3两点之间的距离之和,即为,
即有最小值是4.
故答案为:4.
(3)解:由(2)可知:当配件箱放在工作台E处时,能使工作台上的工作人员取配件所走的路程最短,最短路程为:(米).
(4)解:∵表示的几何意义是:在数轴上表示数、两点间的距离与数轴上表示数、5两点间的距离之差,
①当在数轴上表示数的点在表示数点的左侧时,即,
则,,
∴,,
∴;
②当在数轴上表示数的点在表示数,5两点之间时,即,
则,,
∴,,
∴,
③当在数轴上表示数的点在表示数点的右侧时,即,
则,,
∴,,
∴,
∴,
∴的最大值是,的最小值是.
故答案为:9;.
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