第11课《岳阳楼记》练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第11课岳阳楼记练习题（含答案） 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．谪守(zhé)　淫雨(yín)　 朝晖夕阴(huī) B．皓月(hào) 霏霏(fēi) 岸芷汀兰(zhǐ) C．骚人(sāo) 潜行(qiǎn) 薄暮冥冥(mínɡ) D．怒号(háo) 舟楫(jí) 心旷神怡(yí) 2.解释下列句中加点的词 (1)越明年( ) (2)予观夫巴陵胜状( ) (3)南极潇湘( ) (4)连月不开( ) (5)至若春和景明( ) (6)沙鸥翔集( ) (7)予尝求古仁人之心( ) (8)或异二者之为( ) (9)不以物喜,不以己悲( ) (10)微斯人,吾谁与归( ) 3.找出下列句中的通假字并解释 (1)百废具兴( ) (2)属予作文以记之( ) 4．下列加点词的意义、用法相同的一项是(　　) A．感极而悲者矣　　　　环而攻之而不胜 B．而或长烟一空 一碧万顷 C．满目萧然 然而不胜者 D．此则岳阳楼之大观也 域民不以封疆之界 5.下列加点的词,古今意义相同的一项是( ) A.增其旧制 B.气象万千 C.则有去国怀乡 D.日星隐曜 6.指出下列加点词的词类活用 (1)百废具兴( ) (2)北通巫峡,南极潇湘( ) 7.翻译下列句子。 (1)政通人和,百废具兴。 译文:　   (2)朝晖夕阴,气象万千。 译文:　   (3)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 译文:　   　   8默写填空 （1）《岳阳楼记》中，动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是“ ， ”。 （2）与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：________________；_________________。 （3）借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：______________，______________。 （4）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：______________，______________。 （5）赞美滕子京政绩的句子：______________，______________。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文言文，完成各题。 岳阳楼记 范仲淹 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。 　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎? 　　若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 9.解释下列句子中加点的词语。 （1）属予作文以记之。     属：                   （2）微斯人，吾谁与归？    微：                   10.把下列的句子翻译成现代汉语。 （1）衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。                                  （2）不以物喜，不以已悲。                                  11.赏析“衔远山,吞长江,浩浩汤汤”三句。(任选一个角度进行赏析) 12.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字分别指什么内容。 13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”告诉我们的道理或启示是什么? （二）阅读下面两个语段，完成各题 （一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜 ，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 《岳阳楼记》 （二）柳子告曰：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其什一�佣乎吏，使司平‚于我也。今我受其直怠其事者天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！” 存义假令④零陵二年矣。早作而夜思 ，勤力而劳心；讼者平，赋者均，老弱无怀诈暴憎。其为不虚取直也的矣，其知恐而畏也审矣。 柳宗元《送薛存义序》 注：①什（shi）一：十分之一。②司平：掌管治理。③直：同“值”，报酬。④假令：代理县令。 14. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 去国怀乡           出则无敌国外患者 B.处江湖之远则忧其君      略无阙处 C. 然则何时而乐耶        太守之乐其乐也也 D. 微斯人            斯是陋室 15. 下列对语段（二）中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 今我受/其直怠/其事者/天下皆然/ B. 今我/受其直/怠其事者天下/皆然/ C. 今我受其直/怠其事者/天下皆然/ D. 今/我受/其直怠/其事者天下皆然/ 16. 把语段（一）中划横线是句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。                                   17. 简要分析语段（一）是如何将写景、抒情、议论融于一炉的。                                   18. 语段（一）（二）都谈到为官的职责，请用自己的话说说两者的共同点。                                    （三）阅读选文，完成小题。 材料一 白居易，字乐天，其先盖太原人。居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”贞元中，擢进士，补校书郎。元和元年，召入翰林为学士。迁左拾遗。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠，且多出宫人。宪宗颇采纳。度支有囚系閿乡狱，更三赦不得原。又奏言：“父死，絷其子，夫久系，妻嫁，债无偿期，禁无休日，请一切免之。”奏凡十余上，益知名。后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失，若黜之，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。岁满当迁，帝以资浅，且家素贫，听自择官。居易请如姜公辅以学士兼京兆户曹参军，以便养，诏可。明年，以母丧解，还，拜左赞善大夫。是时，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言：“居易母堕井死，而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。 久之，徙忠州刺史。入为司门员外郎。时天子荒纵，宰相才下，赏罚失所宜，坐视贼而无能为。居易虽进忠，不见听，乃丐外迁。为杭州刺史，始筑堤捍钱塘湖，钟泄其水，溉田千顷。六年，卒，年七十五。 （取材于《新唐书·白居易传》） 材料二 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。卜居履道里，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲等燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之。白相公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗“如山东父老课农桑，言言皆实”者也。 （取材于辛文房《唐才子传》） 19.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A.居易敏悟绝人，工文章      工：擅长，善于 B.擢进士，补校书郎        补：补任，授职 C.父死，絷其子            絷：捆绑，拘押 D.卜居履道里，与香山僧如满等结净社 结：结束，终止 20.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（   ） A.其先盖太原人          盖追先帝之殊遇 B.帝悟，待之如初        策之不以其道 C.居易虽进忠，不见听，乃丐外迁 乃不知有汉 D.白相公诗以六义为主        何以战 21.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A.拔、擢，指提拔，与“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思相同。 B.听，指听任，与“夜阑卧听风吹雨”中的“听”意思不相同。 C.明年，指第二年，与“明年秋”的“明年”意思相同。 D.六义，“诗经学”名词，指风、雅、颂和赋、比、兴。 22.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A.顾况自恃才高，很少推崇称赞别人，但是看到白居易的文章后，对白居易大加赞赏。 B.元和四年，天气异常干旱，白居易对此提出救助饥民的建议，宪宗皇帝全部采纳。 C.皇帝因白居易答对时刚正鲠直，不满其态度，要贬逐他，因李绛劝解对其态度如初。 D.白居易作诗以六义为主，不求艰难，以其家老妪也能读懂的标准求文能晓畅易懂。 23.依据两则材料，概括白居易的形象特点，并结合材料中具体事例作简要分析。 答案 1.C 2.（1）到 （2）美好 （3）至、到达 （4）指天气放晴 （5）日光 （6）停息 （7）探求 （8）或许、也许,表示委婉的语气 （9）因为 （10）如果没有 3.（1）同“俱”,全、皆 （2）同“嘱”,嘱托 4.D 5.D 6.（1）动词用作名词,荒废的事业 （2）名词用作状语，往北;往南 7.（1）政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。（2）早晚阴晴明暗多变,气象变化多端。（3）在朝廷做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。 8.（1）浮光跃金　静影沉璧 （2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（5）政通人和，百废具兴 9.（1）属：通嘱、嘱托、嘱咐 （2）微：无，没有 10.（1）洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江的水，浩浩荡荡，无边无际。 （2）不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。 11.“衔”“吞”二字,运用了拟人的修辞手法,将洞庭湖拟人化,形象地写出了洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的壮丽景象。 12.第一个“异”,是指不同的自然景物可以引发“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。第二个“异”,是指古仁人不同于上述“迁客骚人”,能不受外物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。 13.做人应当以国家和民族的利益为重,时刻心系祖国前途命运,为天下百姓的幸福贡献力量。要将个人利益置于最后,在生活中保持豁达 胸怀,秉持乐于助人的美德。 14.D 15.C 16.不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。 17.作者先描绘洞庭湖阴晴两种景象，引出迁客骚人的悲喜情感；接着抒情兼议论古仁人的思想与迁客骚人的不同，进而抒发作 者的远大抱负。 18. 他们都认为官吏应该心怀天下（心系百姓），为百姓做事。 19. D    20. B    21. A    22. B     23. ①才华横溢，文名早显：未及成年拜见顾况，顾况赞叹“吾谓斯文遂绝，今复得子矣”，且其诗“不尚艰难”“言言皆实”，流传广泛。 ②忠直敢谏，心系百姓：旱灾时建言免江淮两赋、放宫人救流民；为閿乡狱囚犯上疏十余次，请求赦免；武元衡遇刺后首倡捕贼，虽遭贬仍坚持进忠。 ③孝亲顾家，性情务实：任满迁官时，因“家素贫”“以便养”，主动请求兼任京兆户曹参军，方便奉养家人。 ④仕途受挫后豁达自适：因忠鲠遭摈后，“放纵诗酒”，与僧人结社、筑堤种树、自号“醉吟先生”“香山居士”，晚年与高年隐士燕集，追求闲适生活。 学科网（北京）股份有限公司 $