16.1《阿房宫赋》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

《阿房宫赋》 一、微点夯实 (一)请解释文中画特殊符号的词语(·表示通假字，⊙表示重点词语，○表示古今异义词，◎表示词类活用)，判断画波浪线的特殊句式的类型。 (第 1 段)六王毕，四海一( )，蜀山兀( )，阿房出。覆压三百余里，隔离 ◎ ⊙ ⊙ ⊙ ( )天日。骊山北( )构而西折，直走( )咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 ◎ ⊙ 五步一楼，十步一阁；廊腰缦( )回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角( )。盘 ⊙ ○ ○ ○ ○ 盘焉( )，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙( )？ ⊙ ◎ 复道行空，不霁( )何虹( )？高低冥迷( )，不知西东。歌台暖响，春 ⊙ ◎ ⊙ ⊙ 光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候( )不齐。 ○ ○ (第 2 段)妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇( )来于秦。朝歌夜弦( )， ◎ ◎ 为秦宫人。明星荧荧( )，开妆镜也；绿云扰扰( )，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也( )。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳( ) ⊙ 不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立( )远视，而望幸( )焉。有不见者， ⊙ ⊙ ⊙ 三十六年。燕赵之收藏( )，韩魏之经营，齐楚之精英( )，几世几年，剽 ◎ ◎ ○ ○ ⊙ ( )掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎( )铛玉( )石，金 ◎ ◎ ◎ ( )块珠( )砾，弃掷逦迤( )，秦人视之，亦不甚惜。 ◎ ⊙ ⊙ (第 3 段)嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢 ⊙ ⊙ ( )，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫( )；架梁之椽，多于机上之 工女；钉头磷磷，多于在庾( )之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多 ⊙ 于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄 ⊙ 固( )。戍卒叫，函谷举( )，楚人一炬，可怜( )焦土( )! ⊙ ○ ○ ◎ ◎ (第 4 段)呜呼！灭六国者六国也，非秦也( )；族( )秦者秦也，非天下也。 ◎ 嗟乎！使( )六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而 ⊙ 为君，谁得而族灭也？秦人不暇( )自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴( ) ⊙ ◎ 之，亦使后人而复哀后人也。 答案 (第 1 段)一：数词用作动词，统一 兀：光秃 隔离：遮蔽 北：名词用作状语，向北 走：通达 缦：萦绕 钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧 焉：形容词词尾， “……的样子” 龙：名词用作动词，出现龙 霁：雨止转晴 虹：名词用作动词，出现虹冥迷：分辨不清 气候：天气 (第 2 段)辇：名词用作状语，乘辇车 弦：名词用作动词，弹琴 荧荧：明亮的样子 扰扰：纷乱的样子 判断句 杳：遥远 缦立：久立 幸：皇帝到某处 收藏：动词用作名词，指收藏的金玉珍宝等物 精英：金玉珍宝等物 剽：抢劫，掠夺 鼎、玉、金、珠：名词用作动词，把宝鼎看作……/把美玉看作……/把黄金看作……/把珍珠看作…… 逦迤：连续不断。这里有“到处都是”的意思 (第 3 段)锱铢：比喻细微的数量 状语后置句 庾：谷仓 骄固：骄横顽固 被动句 可怜：可惜 焦土：名词用作动词，化为焦土 (第 4 段)判断句 族：名词用作动词，灭族 使：假使 暇：空闲 鉴：意动用法，以……为鉴 (二)翻译语句 1. 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 译文： 答案 秦始皇的内心一天天更加骄横顽固。戍卒大喊一声，函谷关被攻占，楚人一把火，可惜阿房宫化为焦土！(得分点：“独夫”，残暴无道、失去人心的统治者，这里指秦始皇；“骄固”，骄横顽固；“举”，被攻占；“可怜”，古今异义词，可惜；“焦土”，名词用作动词，化为焦土) 2. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文： 答案 如果后代的人哀叹他们而不引以为戒，也会使(更)后代的人又哀叹后代的人了。(得分点：三个“后人”的理解；“哀”，为……而哀；“鉴”，意动用法，以……为鉴) 二、连线梳理 1．多义实词 (1)族 例句 义项 ①族．秦者秦也，非天下也 ②聚族．而谋之曰(《五石之瓠》) ③士大夫之族．，曰师曰弟子云者(《师说》) ④每至于族．，吾见其难为(《庖丁解牛》) ⑤族．庖月更刀，折也(《庖丁解牛》) (2)幸 义项 例句 ①缦立远视，而望幸．焉 ②财物无所取，妇女无所幸．(《鸿门宴》) ③今事有急，故幸．来告良(《鸿门宴》) ④幸．可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞并序》) ⑤吾幸．而得汝(《与妻书》) 答案 (1)①灭族 ②家族，族人 ③类 ④(筋骨)交错聚结的地方 ⑤众 (2)①皇帝到某处 ②君主宠爱女子 ③幸亏，幸而 ④希望 ⑤有幸，幸运 2．重点虚词：焉 例句 义项或用法 ①盘盘焉．，囷囷焉． ②焉．用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》) ③犹且从师而问焉．(《师说》) ④积土成山，风雨兴焉．(《劝学》) ⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉．(《六国论》) ⑥必知乱之所自起，焉．能治之(《兼爱》) 答案 ①形容词词尾，相当于“乎”“然”“尔”，可译为“……的样子” ②哪里，怎么 ③在及物动词“问”后，相当于“之”；一说为句末助词 ④兼词，相当于“于此” ⑤句末助词，不译 ⑥表承接，于是 三、名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。 [高考默写] (1)(2021·新高考Ⅱ)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统 治者提出了警示，这两句话是“ ， ”。 (2)(2020·全国Ⅲ)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽 子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。 (3)(2019·全国Ⅱ)杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写 阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 [情境默写] (4) 避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落。小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫 赋》中的两句“ ， ”。 (5) 假如有人穿越到秦朝，乘直升机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧《阿房宫赋》中的 “ ， ”两句进行路线导引。 (6) 杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句写出了宫中楼阁的密集程度。 (7) 连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此， 杜牧在《阿房宫赋》中有生动的描绘：“ ， 。” (8) 《红楼梦》中有“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”，描写了薛家的豪富奢侈之气；《阿房宫赋》中与之相近的句子是“ ， ”。 (9) 小刚学习时，很能指出别的同学的不足，但是自己却很少借鉴前人的经验教训。老师宇文强对他说，你刚学了《阿房宫赋》，想一想，杜牧有哪两句就是为你这类同学写的啊？小刚恍然大悟，那就是“ ， ”。 (10) 《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写出了阿房宫占地面积之广和建筑之高。 [飞花令式默写] (11) “观今宜鉴古，无古不成今”，杜牧在《阿房宫赋》中以“ ”一句批评了后代统治者的错误做法；苏洵在《六国论》中则以泱泱大国“ ”，表达了对重蹈覆辙的忧虑。 答案 (1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (2)多于机上之工女 多于市人之言 语 (3)覆压三百余里 隔离天日 (4)各抱地势 钩心斗角 (5)骊山北构而西折 直走咸阳 (6)五步一楼 十步一阁 (7)廊腰缦回 檐牙高啄 (8)鼎铛玉石 金块珠砾 (9)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (10)覆压三百余里 隔离天日 (11)后人哀之而不鉴之下而从六国破亡之故事 学科网（北京）股份有限公司 $