数学活动：整理家庭收支账目 课件 2026-2027学年人教版数学七年级上册

数学活动：整理家庭收支账目 第二章：有理数的运算 新课导入 家庭理财是管理家庭的一个重要内容，是今后我们每个人都必须掌握的一个基本生活能力. 理财的一个前提条件就是掌握家庭的收支情况，建立生活收支账目. 今天我们就来学习如何建立家庭生活账目——家庭月生活收支账目. 活动 1 整理家庭收支账目 （1）活动内容： 帮助家庭记录一个月(或一个星期)的生活收支账目. （2）活动要求： 收入记为正数，支出记为负数，计算当月(或当星期)的总收入、总支出、总结余以及每日平均支出等数据，并对家庭支出提出合理化建议. （3）活动提纲： ①统计家里某月的各项收入（收入记为正数），各项支出（支出记为负数）. ②计算出当月的总收入、总支出、总结余以及每周、每日平均支出等. ③建立账目. ④根据你的账目情况，谈谈你的感想. 家庭收支情况账目表 月份 电话费 水费 电费 生活费 其他支出 合计支出 当月收入 结余 一月 33 12.1 22.4 460 330 857.5 6000 5142.5 二月 38 16.6 26.5 850 311 1242.1 6000 4757.9 三月 32 13.4 23.2 430 266 764.6 5000 4235.4 四月 38 12.8 21.1 480 820 1371.9 6000 4628.1 五月 26 12.5 22.6 450 280 791.1 5000 4208.9 六月 45 15.8 36.2 520 348 965 6000 5035 七月 59 20.3 47.2 330 885 1341.5 6000 4658.5 合计 271 103.5 199.2 3520 3240 7333.7 40000 32666.3 参 考 导入新课 问题“如何才能清晰地了解家庭的收支情况？” 《知识灯塔：收支账目的密码》 详细讲授 问题：（1）家庭收支账目的基本要素有哪些？ （2）常见的家庭收入项目有哪些？ 如明确的收入项目、支出项目、具体金额、准确日期等。 《知识灯塔：收支账目的密码》 详细讲授 （3）支出项目又可以如何分类？ 问题1：怎样的分类方式更便于账目管理？ 《知识灯塔：收支账目的密码》 深入讲解 《知识灯塔：收支账目的密码》 深入讲解 问题2：表格填写格式有哪些注意事项？ 2024年10月1日至7日收支明细表 序号 日期 家庭收入 家庭支出 收支类型 备注 收入项目 收入明细 收入金额 支出项目 支出明细 支出金额 1 10.1 工资收入 工资 3000元 居住支出 房贷 -2000元 银行卡 2 10.2 投资收入 办厂 3000元 交通支出 加油 -500元 微信 3 10.3 兼职收入 超市上班 500元 教育支出 生活费 -600元 微信 4 10.4 礼尚往来 -3000元 现金 5 10.5 财产性收入 房租 300元 衣着支出 买衣服 -1500元 花呗 10.6 其他支出 电话费 -500元 花呗 10.7 合计 6800元 8100元 结余 -1300元 实例演练 实例演练 问题1：计算收支总额时需要注意什么？ 一、准确记录每一笔收支 二、统一货币单位 三、考虑时间范围 四、注意特殊收支项目 五、使用正确的计算方法 问题2：如何根据差额判断家庭财务状况？ 实例演练 一、正差额（结余）情况 二、负差额（赤字）情况 三、收支平衡情况 实践之旅 小组协作的智慧结晶 1.实践操作：让学生分组模拟记录家庭一周的收支账目。 问题： （1）小组内如何分工合作以提高效率？ （2）遇到数据不一致时如何解决？ 2. 小组交流：小组内成员互相检查和交流，确保数据的准确性和完整性。 问题： （1）如何检查数据的准确性？ （2）发现错误如何修正？ 数据洞察 收支背后的奥秘 1. 成果展示：各小组展示自己记录的收支账目，并汇报计算结果。 问题： （1）你们小组的收支情况有什么特点？ （2）与其他小组相比有哪些异同？ 2. 数据分析：引导学生深入分析收支情况，讨论如何优化家庭收支。 问题： （1）哪些支出可以节省？ （2）如何增加家庭收入？ 知识凝练 收支管理的智慧宝典 1. 课堂小结：回顾整理家庭收支账目的方法和步骤。 问题： （1）本节课的重点内容有哪些？ （2）记录家庭收支账目需要注意什么？ 2. 价值升华：强调数学在家庭理财中的应用价值，培养节约意识和理财观念。 问题： （1）数学知识对家庭理财有哪些具体帮助？ （2）如何在日常生活中践行节约和理财？ 学以致用 家庭理财的实战演练 1. 布置作业：让学生回家实际记录家庭一个月的收支账目，并进行分析，提出理财建议。 问题： （1）在实际操作中可能会遇到哪些困难？ （2）如何克服这些困难？ 测一测 请将-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4 这 9 个数分别填入图中的幻方的 9 个空格中，使处于每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数的和都相等. 0 -1 1 -4 4 -3 -2 2 3 幻方，最早源于我国，古人称之为纵横图. 如图所示的幻方中，每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数的和都相等，则 a + b-c 的值为（ ） A. -5 B. 0 C. 1 D. 3 -1 -2 2 A 2. 学习了幻方后，爱动脑筋的王亮同学设计了一种“幻圆”游戏，将 -1，2，-3，4，-5，6，-7，8 分别填入图中的圆圈内，使横、竖以及内外两圈上的 4 个数之和都相等. 他已经将 4，6，-7，8 这 4 个数填入了圆圈，则图中 a + b 的值为__________. -3 -1 -3或-6 -5 2 -1 2 课后作业 1.从教材习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题. $