精品解析：广东省深圳市红山中学附属学校2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025-2026第一学期期中考试九年级语文试卷 说明： 1.全卷21题，共8页。 2.考试时间为120分钟，满分120分。 3.答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、语言基础与应用（19分） ①酒，是刻在中国人血脉里的文化符号。它从《诗经》的“我有旨酒，以燕乐嘉宾之心”中（jí） 取灵感，飘香而出，穿越千年，在文学的星河中荡漾出万千气象。 ②在诗人笔下，酒是情感的催化剂，让情感绽放，让想象驰骋。它是诗人创作的秘（jué） 所在，让李白唱出“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪迈，也让苏轼在中秋月下发出“明月几时有？把酒问青天”的哲思。范仲淹镇守边塞，饮下的是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的沉郁。这一杯酒，可以是个人悲欢的放大镜，也可以是家国情怀的结晶。 ③从“举杯消愁愁更愁”的无奈，到“酒酣胸胆尚开张”的激荡，再到“醉翁之意不在酒”的超脱，这缕绵长的酒香，萦绕在诗文的字里行间，让我们得以一品那跨越千年的悲欢与风骨。 1. 字音字形。 根据拼音写汉字： （1）（jí）取（ ） （2）秘（jué）（ ） 2. 有同学特别喜欢苏轼——这个爱酒爱生活的苏轼。想用一副对联来评价苏轼，上联是“把酒问天歌水调”，请你从以下选项中选择最适合的下联（ ） A. 泛舟赤壁诵明月 B. 举杯邀月醉江风 C. 仰天长啸踏云归 D. 倚竹听涛沐风雨 3. 下面句子原是语段中文字，但语序混乱，请你进行排序，最恰当的一项（ ） ①当它进入文学的领域，便与人的情感和命运紧密相连。 ②酒，最初或许只是一种物质的饮品。 ③最终，它凝聚成中华文化中一道独特而迷人的风景线。 ④于是，我们看到了李白的豪放，苏轼的旷达，范仲淹的忧思。 ⑤这情感的波澜被文人墨客捕捉，注入笔端，化为不朽的文字。 A. ②①⑤④③ B. ①②⑤④③ C. ②①④⑤③ D. ①②④⑤③ 4. 阅读苏轼有关作品，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象，而苏轼始终与酒为伴，饮酒、酿酒、写酒，被时人比作李白在世。如果用一幅书法作品来形容苏轼及治理景象，请选出最恰当的一项，并说明理由。 【答案】1. ①. 汲 ②. 诀 2. B 3. A 4. 选“政通人和”。理由：“政通人和”指政事顺遂，百姓和睦安乐，正好对应苏轼担任地方太守时，治理有方，属地安定祥和、百姓安乐的景象；而“厚德载物”侧重赞颂个人宽厚品德，不能体现地方治理的成效。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关。 上联“把酒问天歌水调”的结构为“动宾短语（把酒）＋动宾短语（问天）＋动宾短语（歌水调）”，上联末字“调”为仄声（第四声），根据“仄起平收”的对联规则，下联末字应为平声。 A.“泛舟赤壁诵明月”中，“赤壁”是名词，“月”是仄声，不符合对联“仄起平收”的规则，不恰当； B.“举杯邀月醉江风”结构为“动宾短语（举杯）＋动宾短语（邀月）＋动宾短语（醉江风）”，与上联结构完全对应；“风”是平声，符合对联“仄起平收”的规则； C.“仰天长啸踏云归”中，“长啸”为“偏正结构”，与上联结构不一致，不恰当； D.“倚竹听涛沐山风”中，“雨”为仄声，不符合“仄起平收”的规则，且内容未呼应核心意象“酒”，与苏轼相关事迹关联较弱，不恰当。 【3题详解】 段落核心围绕“酒从物质饮品到文化符号的演变”展开。句②“酒，最初或许只是一种物质的饮品”先引出说明对象“酒”，并点明其最初属性（物质饮品）；句①强调酒“与人的情感和命运紧密相连”，用“当它进入文学的领域”紧承②，说明酒从物质向文学层面的跨越；句⑤中“这情感”直接指代①中的“情感”，具体说明“情感”是如何转化为“文字”的（“这情感的波澜被文人墨客捕捉，注入笔端，化为不朽的文字”）；句⑤之后接句④，以李白、苏轼、范仲淹为例，具象化“不朽的文字”中承载的情感；句④之后接句③，以“最终”总结酒的文化价值。故正确答案为②①⑤④③。 【4题详解】 根据题干“苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象，而苏轼始终与酒为伴，饮酒、酿酒、写酒”可知，要抓住两个关键点，一是苏轼治理地方，百姓安乐；二是他为官治理下政局和顺。 “政通人和”出自范仲淹《岳阳楼记》，含义是政事顺利，百姓和睦安乐，正好对应苏轼治理地方“社会安定、百姓和乐”的治理景象。 “厚德载物”意为以深厚的德泽育人利物，侧重个人的道德修养，不能体现地方治理、百姓安乐这层治理成果。 故应选“政通人和”。 示例：选“政通人和”。理由：“政通人和”是指政务推行顺畅，百姓安居乐业。苏轼出任地方太守，把属地治理得安定太平，百姓生活和睦喜乐，恰好和“政通人和”的内涵相契合。而“厚德载物”重在赞美一个人宽厚包容的品格，只能体现苏轼个人修养，不能展现他治理地方带来的社会风貌，因此选“政通人和”更为恰当。 5. 古诗文中的名句，往往是作者情感的集中折射。请根据下方表格中的提示补充完整情感折射与诗文名句，完成一次与古人的跨时空对话。 情感折射 诗文名句 享受山水 山水之乐，①________。（《醉翁亭记》）——欧阳修 受挫迷茫 ②________，拔剑四顾心茫然。（《行路难（其一）》）——李白 喜乐忘忧 把酒临风，③________。（《岳阳楼记》）——范仲淹 旷达祝福 ④________，⑤________。（《水调歌头》） —— 苏轼 ⑥________ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）——刘禹锡 忠君弥坚 欲为圣明除弊事，⑦________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）——韩愈 自怜自叹 ⑧________，怜君何事到天涯。（《长沙过贾谊宅》）——刘长卿 思乡怀人 露从今夜白，⑨________。（《月夜忆舍弟》）——杜甫 旅途艰辛 ⑩________，客行悲故乡。（《商山早行》）——温庭筠 【答案】 ①. 得之心而寓之酒也 ②. 停杯投箸不能食 ③. 其喜洋洋者矣 ④. 但愿人长久 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 旷达振作（或“乐观昂扬”“豁达向上”） ⑦. 肯将衰朽惜残年 ⑧. 寂寂江山摇落处 ⑨. 月是故乡明 ⑩. 晨起动征铎 【解析】 【详解】注意“寓”“投”“箸”“婵娟”“衰朽”“寂寂”“铎”等字词的写法。 第⑥空：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”是刘禹锡被贬二十多年后回应友人赠诗的语句，既酬答友人的关心，也表露了不甘消沉、想要振作向上的积极心态，因此情感可概括为旷达振作（或“乐观昂扬”“豁达向上”）。 二、现代诗赏析（4分） 6. 阅读下面的诗歌，回答问题。 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 “一个盼望出发，一个盼望到达”，两个“盼望”是否矛盾？怎样理解这两种“盼望”的关系？ 【答案】不矛盾，两个“盼望”是统一互补的。“一个盼望出发”，指的是海员们要远航了，可以建立新的业绩，显示了海员的责任感；“一个盼望到达”，指的是这次航行胜利了，透露出海员的自豪感。 【解析】 【详解】此题考查学生理解诗歌中重点句子的能力。这类题型，先读懂诗歌，理解诗歌的内容和主题，再把握作者的生平和写作背景，最后结合题目要求答题即可。诗中前半部分“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花”起锚，是新的工作开始了，海员们盼望着去建立新的业绩。所以喜欢那“浪花”，显示了海员的责任感。“一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗”抛锚，是一次工作结束了，取得了这次航行的胜利。因而为那“喧哗”高兴，透露出海员的自豪。起锚的“浪花”象征新旅程开始时的希望和喜悦；抛锚的“喧哗”象征到达目的地时的欢呼。所以两个“盼望”是统一互补的，并不矛盾。 三、文言文对比阅读（16分） 阅读下面的两则文言短文，完成小题。 （甲） 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （乙） 满井游记 袁宏道 ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 7. 解释下列句中加点的词。 （1）问其姓氏，是金陵人，客此________（2）是日更定矣________ （3）冻风时作，作则飞砂走砾________（4）而此地适与余近________ 8. 选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ） A. 湖中/人鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之/间皆有喜气 9. 将文中画横线的句子翻译成白话文。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 10. 这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景________的特点；乙文则表现了满井早春________的特点。 11. 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。结合文章内容，说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。 【答案】7. ①. 客居 ②. 这 ③. 起，兴起 ④. 刚好，恰巧 8. D 9. （1）别说相公您痴，还有像您一样痴的人。 （2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是住在城里的人不知道这件事啊。 10. ①. 洁白静谧 ②. 生机勃勃 11. 甲文：作者独自夜游赏雪，沉醉于雪景的纯净寂静，表现出超然脱俗、孤高自赏的雅趣；在天地茫茫的雪景中，暗含故国之思与淡淡的落寞感伤。 乙文：作者挣脱屋内寒冬的拘束，见到郊外早春生机盎然的景色，抒发了对大自然的喜爱，表达厌倦城中局促生活、寄情山水、轻松愉悦、潇洒自在的心境。 【解析】 【导语】甲乙两文皆是晚明经典山水小品。张岱用极简笔墨勾勒西湖阔大雪景，以“痴”藏情，于清冷孤寂的天地间寄托孤怀与故国怅思。袁宏道聚焦满井初春风物，描摹冰消山明、万物复苏的鲜活景象，抒发走出狭小居室、拥抱自然的畅快。两篇都做到情景交融，一文清冷空灵，一文明媚灵动，体现小品文简练雅致的审美特点。 【7题详解】 （1）句意：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客：客居。 （2）句意：这一天晚上初更时分。是：这。 （3）句意：冷风时常刮起，一刮就飞沙走石。作：起，兴起。 （4）句意：而这个地方刚好离我很近。适：刚好，恰巧。 【8题详解】 D.句意：鸟兽鱼的羽毛鳞鳍之间，都洋溢着喜悦的气息。从内容看，“毛羽鳞鬣之间”是完整短语，指代各类鸟兽鱼；“皆有喜气”写万物都带有欢喜之气，表意独立。“之间”不可拆分，原句断句破坏短语完整性，不能在此处断开。正确断句为：毛羽鳞鬣之间/皆有喜气。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）莫：不要；更：还；似：像。 （2）始：才；未始：未尝；知：知道。 【10题详解】 第一空：根据甲文第①段“天与云与山与水，上下一白”“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点”可知，大雪过后天地浑然一体，景物简约淡远，能看出雪后西湖宁静清绝、空旷洁白的特点。 第二空：根据乙文“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚”“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许”可知，山水清新秀丽，草木初萌生机盎然，表现满井早春鲜妍明媚、生机勃勃的特点。 【11题详解】 甲文：根据第①段“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“天与云与山与水，上下一白”可知，作者在深夜独自乘船前往湖心亭赏雪，沉醉在白茫茫、寂静辽阔的冰雪天地间，不愿与世俗之人相伴，体现出孤高脱俗、超然世外的雅趣；根据第②段“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，在这清冷雪景之中意外遇见同样来赏雪的知己，在欣喜之余，也藏着身世漂泊、怀念故国的淡淡怅惘。 乙文：根据第①段“冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得”可知，此前作者长时间被困在房间里，受寒风限制无法出门，内心烦闷压抑；根据“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄”“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气”“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”可知，当来到郊外满井，见到冰雪消融、万物复苏的早春景致，作者如同挣脱牢笼的飞鸟，内心舒展畅快，抒发了对大自然的由衷喜爱，表达厌倦城市狭小拘束、向往自由、寄情山水的愉悦心境。 【点睛】参考译文： （甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭赏雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤隐隐露出一道痕迹，湖心亭一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，十分高兴地说：“湖中哪能还有这样的人！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。问他们姓氏，得知是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” （乙）北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一间屋子里面，想出去却不能。每次迎风快跑，不到百步就被迫返回。 二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪层层叠叠，清澈得可以看见河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚擦过，娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开。麦苗高约一寸左右。游人虽然不算多，但用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很强，但是走路就汗流浃背。那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切动物之间都透出喜悦的气息。我才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。 能够不因为游玩耽误公事，在山石草木之间潇洒游览的，只有我这个官。而此地正好离我近，我的出游将要从此开始，哪能没有记录呢？己亥年二月。 四、议论文（13分） 阅读下文，完成小题。 山不过来，我过去 ①我们有很多人常常习惯于要求别人按照自己的意愿行事，若别人未按照自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。 ②但是，俗话说：“江山易改，本性难移。”改变别人，谈何容易！而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。最后， 无济于事， 会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的人。 ③所以，我们能否换一个角度来考虑问题？山不过来，我过去！既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己。 ④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处。 ⑤尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态。每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是积极心态的加油站。你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。你尝试着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。 ⑥尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系。三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，尝试着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。新时代成功的人必须具备四种核心竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘。 ⑦尝试改变自己，你就可能收获更大的成长。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。个人如此，企业也是一样。某互联网巨头，其企业文化是“唯一不变的是变化”；某家电企业能成为国内乃至世界一流，就在于坚持“只有更好，没有最好”。这都体现了不断改变自我才是企业不断发展的真正内驱力。 ⑧山不过来，我过去！有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。 （选自《心流》，有删改） 12. 根据上下文，填入第②段空格处的词语最合适的一项是（ ） A. 因为……所以 B. 不仅……而且 C. 虽然……但是 D. 尽管……却 13. 根据文章思路，完成下面的填空。 ①_______②_______③_______ 14. 第④、⑤、⑥段的顺序不能颠倒，请分析原因。 【答案】12. B 13. ①. 应尝试反思自我，改变自己 ②. 收获更好的人际关系 ③. （无论个人或企业，都能）收获更大的成长 14. 第④段总领下文，总说改变自己有许多好处；第⑤段侧重个人内心，写改变自己能收获积极心态；第⑥段侧重社会交往，写改变自己可以收获更好的人际关系。二者遵循从内在心理，向外拓展到人际相处的递进逻辑，先完成自我心态调整，才可以改善对外交往，逻辑环环相扣，因此顺序不能颠倒。 【解析】 【导语】这篇文章通过“山不过来，我过去”的比喻，强调改变自我而非改变他人的重要性。文章结构清晰，先指出改变他人的困难，接着提出改变自我的观点，并通过具体例子论证其好处，如改善心态、人际关系和促进成长。引用历史人物和企业案例增强说服力，最后总结出改变自我的意义。整体行文逻辑严谨，层层递进，引导读者反思自身，具有较强的启发性和实用性。 【12题详解】 B.根据第②段“而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重”可知，如果无法改变别人，我们会变得指责越来越多，戾气越来越重。而“无济于事”和“会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的人”是无法改变别人的最终结果，前者说明戾气越来越重解决不了问题，后者则进一步描述了更严重的后果——让自己深陷负面情绪，两者属于递进关系。应用表示递进关系的关联词“不仅……而且”进行连接。 【13题详解】 第①空：根据“提出观点”可定位到第③段，结合第③段“山不过来，我过去！既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己”可知，既然改变他人难以实现，那么我们应该转变思路，尝试去改变自己，这种转变不仅能够帮助我们摆脱困境，还能够让我们收获更多的好处。据此可概括出观点：应尝试反思自我，改变自己。 第②空：根据第⑥段“尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系……三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下……因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘”可知，作者通过列举三国时期吕蒙和鲁肃“结友而别”及现代社会成功领导团队的例子，说明了通过改变自己的行为和态度，我们可以更好地适应他人，从而建立起更加和谐、融洽的人际关系。据此可以概括出好处②：收获更好的人际关系。 第③空：根据第⑦段“尝试改变自己，你就可能收获更大的成长……善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人……某家电企业能成为国内乃至世界一流……”可知，作者通过引用曾子的名言和互联网巨头、家电企业的例子，进一步说明了不断改变自我对于个人成长和企业发展的重要性。据此可以概括出好处③：收获更大的成长。 【14题详解】 这几段都围绕“尝试改变自己的诸多好处”展开论述，但几层好处范围不断拓展，形成环环相扣的递进逻辑，不能随意调换。 根据第④段“细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处”可知，第④段总起，总说改变自己具备多重益处，起到总领第⑤、⑥段的作用，是后文分述的总起句，必须放在第⑤、⑥段前面。 根据第⑤段“尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态……你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满”可知，⑤段立足于个体内心世界，写改变自我可以调节自身情绪，塑造良好心态，是从人的内在精神层面进行阐述，是一切改变的起点。 根据第⑥段“尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系……因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘”可知，⑥段由个人内心延伸到人和人的交往，心态调整之后，待人处事的方式随之转变，进而改善与人相处、团队协作的外部关系，由内在转向外在人际。 必须先拥有内在积极心态，才可以进一步处理好人际关系，之后才能实现个人乃至行业企业层面的成长发展。第④段是总领，第⑤、⑥段遵循由内到外、由自身到他人的认知逻辑，一旦颠倒，论证层次就会混乱，所以顺序不可调换。 五、文学文本阅读（15分） 草木结霜 鲍尔吉·原野 ①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。 ②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大。 ③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。这一点比人强多了，自由从此诞生。春天起，草一直生长。它早上长还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。阳光拢在叶子里，暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子，草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱，草看到老鼠的眼珠亮比钻石，草看到云彩打墙阻挡河流，草看到月亮的山谷堆满黄金，草看到波浪在河里回头瞭望。 ④秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，一如等待判决。它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。 ⑤草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，凛然发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪。阳光转过来，每每融化草的刀枪。至凌晨，它们再度披霜。 ⑥白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色——人类高档时装的颜色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。A在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子。 ⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳，草的绿色灵魂升上天庭牧场与上帝欢聚。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，B枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。 ⑧跑步时，我见到北陵后面结霜的草。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛茸茸的睫毛。我放缓脚步并庆幸我还没结霜—跑过这些草的身旁。在近于黝黑的松树下面，霜草的模样如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。 15. 阅读选文，将下面的表格补充完整。 生长时期 外形 精神风貌 青草 ①_______ 充满生机，乐观，享受生活 枯草 叶子呈现白金色，结了霜后变高而洁净 ②_______ 16. 文中对草的描写极富诗意，请选择一处画线句子，从修辞角度进行赏析。 【A】在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子。 【B】枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。 17. 文章第③段多次将“草”与“人”对比，有何用意？请结合文本做简要分析。 18. 联系全文，请谈一谈标题“草木结霜”的深意。 19. 在作家眼中，随处可见的小草也有着丰富诗意与哲理，带上一双发现美的眼睛，自然处处皆有诗，你是否也曾发现过这样带给你美的享受和生命哲思的景物？请简要分享。 【答案】15. ①. 身穿绿衫，叶片鲜绿 ②. 优雅坦然，凛然有精神，从容面对凋亡 16. 示例1：选A。运用比喻和排比的修辞，三个比喻句铺排在一起，把落日下的枯草分别比作血流、暗燃的炭火、鲜艳的毯子，生动形象地写出落日里枯草暖艳浓烈的色彩状态，句式整齐有画面感，表达出作者对枯草的震撼与喜爱。 示例2：选B。运用拟人修辞，把草当作人来写，赋予草“优雅”的姿态、“披挂盔甲”“卸妆”的人的动作，把结霜、霜化的过程写得鲜活有趣，写出枯草面对凋亡的从容体面，流露作者的欣赏之情。 17. ①将草不假外求与人假外物作对比，突出草自强自立的品质。②将草活一秋拼命生长与人活一生安闲享乐作对比，突出了草热爱生命的品质。③将草不悲观与人易伤感作对比，突出草乐观积极的品质。 18. 表层含义是秋日霜降之时，草的枝叶披上白霜的自然景象；深层含义是草结束生长、面对凋亡时，不是怯懦衰败，而是像披上白铠甲的士兵一样，凛然优雅地完成生命的退场，同时悄悄播下种子迎来新的生命，呈现出从容、热烈又充满生命力的生命境界。 19. 示例：每年花开时节，总会有美丽的蝴蝶翩翩起舞，它们的翅膀色彩斑斓，花纹各异，展现出或淡雅朴素或浓烈繁丽的美，蝴蝶的美从不是一蹴而就，它们历经了毛毛虫的笨重，结茧的沉淀，破茧而出的历练，生命唯有历经磨难，才能展现出惊艳的美。 【解析】 【导语】这篇散文以柔婉诗意的笔触描摹草木结霜的全过程，将草从盛绿到披霜的生命轨迹写得鲜活灵动。作者以草喻人，在细腻的修辞里寄寓哲思，既赞颂了草纯粹生长、不悲观的生命姿态，也点出其从容谢幕、延续生机的优雅，于寻常草木中发掘出动人的生命力量，读来治愈又启人深思。 【15题详解】 第一空：由第②段“草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑”可知，直接提取青草外形特征“身穿绿衫”；由第③段“草的叶子既是肉身也是房子”“绿色的脉络里有水渠和马路”可知，青草叶片鲜绿，充满绿意。 这几句描写写出青草生长阶段的外形：身披绿衫，叶片鲜绿，以绿色打通阳光能量通道，依靠自身汲取养分，呈现蓬勃的绿色样貌。可概括为“身穿绿衫，叶片鲜绿”。 由第②段“草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑”可知，文中“身穿绿衫”运用拟人，直接写出青草通体鲜绿的外形；“绿是植物的命，是无处不在的生长”，绿色是青草最直观的外形特征。可概括为“身穿绿衫，叶片鲜绿”。 第二空：由第⑤段“每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪”，第⑦段“秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅”“枯萎的草仍然优雅……而后在阳光下卸妆”可知，枯草停止生长，面对凋零，没有悲戚，披上霜如同士兵披甲，姿态凛然；即便枯萎，依旧保持优雅，坦然迎接生命退场，还播撒种子延续生命。可概括为“优雅坦然，凛然有精神，从容面对凋亡”。 【16题详解】 A句：由第⑥段画线句子可知，运用比喻、排比的修辞手法。三个“像……”构成排比，同时将落日下的枯草依次比作血流、暗燃炭火、鲜艳毯子。“血流遍地”写出枯草在落日映照下浓烈的金红色调；“炭火暗燃”写出枯草自带的温热生命力，即便枯萎，依旧保有生命的热度；“鲜艳的毯子”描绘枯草铺满山坡，广袤绚烂的画面。排比句式整齐，层层铺展画面，增强语言气势。作者没有把枯草写得衰败凄凉，反而描摹出浓烈绚烂的美感，表达出作者对枯草生命状态的震撼与喜爱。 B句：由第⑦段画线句子可知，运用拟人修辞。句中“优雅”直接赋予草人的神态；“披挂白盔白甲”“卸妆”把草结霜、霜融化的自然现象转化为人的动作。“白盔白甲”呼应第⑤段“每一根草都像一位士兵，披着亮甲”，把白霜比作铠甲，写出枯草结霜时凛然庄重的模样；夜晚霜凝结如同披上铠甲，阳光出来霜消融，如同卸下妆容。作者将枯草拟人化，写出枯草枯萎之后依旧从容体面，优雅迎接生命的落幕，一改枯萎草木衰败、悲苦的刻板印象。生动鲜活地展现枯草面对凋亡的从容姿态，饱含作者对枯草优雅、坚韧生命姿态的欣赏与赞美。 【17题详解】 由第③段“草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。这一点比人强多了，自由从此诞生”可知，将草不假外求、依靠自身生长，和人依赖外物对比，突出草自强自立、保有生命自由的品质。由第③段“人的一生如果只活三个季节……它只会生长，那就一直生长”可知，将草仅有短暂生命，却拼尽全力持续生长，和人拥有漫长生命却虚度光阴、安逸享乐对比，突出草热爱生命、珍惜时光、全力生长的特质。由第③段“草不悲观。悲观是干什么……先要剔除悲观”可知，将草身处困境依旧不悲观，和人容易感伤、悲观消极对比，突出草乐观豁达的精神。多处对比，既赞美草的生命品格，又引发读者反思人的生活态度。 【18题详解】 标题“草木结霜”具有表层与深层两层含义。表层含义，由第⑤段“土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降……它们白衫白冠，凛然发亮”可知，指霜降时节，白霜降临，覆盖在草的枝叶之上，草木披上白霜的自然景观，这是全文描写的核心景物，是文章叙事、抒情的载体。深层含义，由第④段“秋天到了，草停止生长……自然界，不生长就意味着凋亡”可知，结霜标志着草停止生长，即将走向生命凋亡。由第⑦段“枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆”，以及第⑤段“每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪”可知，草面对凋零并不怯懦衰败，将白霜视作铠甲，如士兵一般凛然优雅，从容体面地完成生命退场。同时由第⑦段“草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命”可知，草枯萎结霜之际，已经播撒种子，在生命落幕之时孕育出新生命。 综上，标题一语双关，既写秋日草木覆霜的实景，又赞美草木从容、热烈，于落幕中延续新生的生命境界，暗含作者对这种生命姿态的敬佩与赞美。 【19题详解】 首先，读懂题干要求。题干要求借鉴本文的写作思路，选取生活中可见的景物，写出景物带给人的美感与生命哲思。由第③段“草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观”可知，本文写景不只是描摹外形，重在挖掘景物内在的精神品质，由景物外在形态引申到生命感悟，做到景与理相融。其次，把握文章写法。由第⑦段“枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆”可知，作者运用拟人等修辞，细致刻画景物的状态，把人的品格赋予草木，将景物描写和生命思考结合。写作时不能只简单描写景物样子，要抓住景物最典型的特点，由表及里提炼蕴含的人生道理。最后，答题要分成两层，第一层描绘景物的外形之美，写出视觉感受，带来美的享受；第二层由景物特点生发感悟，提炼关于生命、成长、坚守等哲理。 示例：我曾在墙缝里见过一株小野花，没有肥沃的土壤，它却开出了淡紫色的小花，花瓣上还沾着一点灰尘也遮不住鲜亮。原来哪怕生长空间很小，生命也能尽全力绽放属于自己的光彩，不需要别人夸赞，也能好好完成自己的生长。 六、名著阅读题 20. 为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 ［注］《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 【答案】插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。 【解析】 【详解】本题考查对文学作品（诗歌、插图）的理解、关联分析及内容适配性的鉴赏能力。需结合插图内容、诗句内涵，分析二者在主题、意象等方面的关联，阐述诗句适配插图的理由。开放性试题，言之有理即可。 从画面看，战士吹号、红旗飘扬，定格抗战动员瞬间，传递战斗的坚毅与决心。诗句中，“太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹”，将太阳光芒与轰响结合，营造出宏大且带有力量感的环境，暗示抗战带来的曙光与激昂氛围；“他以催促的热情吹出了出发号”，精准聚焦吹号者的行动与精神内核，吹号不只是发出声音，更是带着对胜利的向往、对战友的激励，以“催促的热情”驱动众人奔赴战场。二者关联在于，画面的“形”（吹号、红旗）与诗句的“神”（号声的意义、抗战的氛围）深度契合，诗句从意境营造、精神诠释层面，为画面注入更丰富的情感与思想，让读者透过画面看到背后的抗战精神，借助诗句读懂画面承载的动员力量，实现图文互释，所以适配。 示例答案：插图中，战士于旷野间吹号，红旗在旁猎猎，勾勒出抗战岁月里战斗动员的生动剪影。艾青诗句里，太阳的光彩“轰响”着铺满天穹，赋予环境激昂又充满希望的张力，而吹号者“催促的热情”，让号声超越声响本身，成为驱动抗争的精神号角。画面的质朴写实，与诗句的意境渲染、精神升华相融，读者既能从画面直观感受抗战现场的坚毅，又能借诗句体会号声里蕴含的热血与希望，图文携手，精准传递出抗战时期革命力量凝聚、奋勇向前的磅礴气势，以诗配图，可深化对“抗战之声”精神内涵的理解。 七、写作（45+3分） 21. 天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在…… 关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 天空的三重奏 清晨推开窗，第一缕阳光斜斜地切进房间，抬头时，天空总以不同的姿态与我对视。它像本翻不完的书，每一页都藏着不同的答案，用三种颜色，写就生命的三重命题。 靛蓝是包容的颜色。暴雨前的天空总泛起深沉的靛蓝，云层堆叠得厚重，仿佛随时会压下来。可当暴雨如注、电闪雷鸣时，天空只是沉默地容纳着一切。我想起外婆的搪瓷缸，无论倒多少茶叶，总能泡出清甜的茶汤。它让我明白，真正的包容不是毫无原则的妥协，而是如天空般，在接纳万物的同时，依然保持自己的辽阔。那些成长路上的委屈与不甘，在与天空对视的瞬间，都化作了飘散的云絮。 浅灰是留白的智慧。城市的天空常被雾霾染成浅灰色，教学楼的玻璃幕墙将天空切割成碎片。但在这逼仄的视野里，我反而学会了主动寻找缝隙。某个忙碌的黄昏，我在书籍的夹缝中瞥见一线天空，那抹若有若无的浅灰突然让我豁然开朗。生活何尝不需要这样的留白？就像水墨画里的飞白，看似空无一物，实则蕴藏着无尽的想象空间。我们总在追逐满格的进度条，却忘了偶尔停下，才能听见内心的声音。 土黄是回归的底色。深秋傍晚，天空会泛起淡淡的土黄色，像被揉皱的牛皮纸。站在田野里仰望，远处的地平线与天空融为一体，分不清哪里是天，哪里是地。小时候总觉得天空遥不可及，直到看见父亲在田地里弯腰劳作的身影，才明白脚踏实地的力量。那些漂浮在空中的幻想，终究要落在泥土里才能生根发芽。就像候鸟无论飞得多远，最终都会回到大地的怀抱。 暮色渐浓时，天空又开始变换新的色彩。它教会我在包容中成长，在留白处沉淀，在大地上扎根。这三重奏里，藏着生命最朴素的哲学，只要我们愿意抬头，每一天都能听见天空的私语。 【解析】 【详解】本考查材料作文的写作。 一、审题立意：从“天什么都能装得下”出发，立意可围绕“包容”“广阔胸怀”展开。强调如天空般包容万物的品质，能容纳不同观点、接纳他人不足，倡导以开阔的心胸面对生活，构建和谐的人际关系。以“天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索”为切入点，探讨现代快节奏生活中，人们需要停下脚步，在忙碌间隙静下心来思考人生方向、总结过往经验，避免盲目前行，实现自我成长与提升。根据“空天终究不如大地实在”，立意可聚焦于“务实”，批判空想，鼓励人们脚踏实地做事，注重实际行动与成果，不要沉溺于不切实际的幻想之中。还可突破材料限制，挖掘“天空”的其他内涵。比如天空象征梦想，寓意梦想如天空般高远，引领人们不断追求；或者天空代表自由，表达对自由生活、思想自由的向往与追求。 二、选材构思：可以写叙事类，构思一个校园故事，讲述主角因性格内向被同学嘲笑，却在一次班级活动中，主动包容同学们的偏见，积极帮助大家解决问题，最终赢得友谊，体现包容的力量。可以以自己初三备考生活为素材，描述每天沉浸在题海的忙碌状态，某次模拟考失利后，在公园长椅上望着天空静思，重新审视学习方法和目标，从而实现成绩提升。也可写身边亲戚创业的故事，亲戚起初好高骛远，盲目投资热门项目，结果失败。后来脚踏实地，从熟悉的小生意做起，最终获得成功，突出务实的重要性。 如果写议论类作文，可以开篇提出“拥有如天空般包容的胸怀至关重要”的观点。中间列举蔺相如包容廉颇、唐太宗包容魏征等古今事例，结合当下社会因缺乏包容引发矛盾的现象进行分析，最后呼吁大家学会包容。如果以“忙碌生活中思索不可或缺”为论点，引用名人名言如“吾日三省吾身”，并结合马云在创业过程中不断思索商业模式创新的案例，以及部分企业因不思索变革而倒闭的反面案例进行论证，最后强调思索对个人和社会发展的意义。也可提出“务实是成功的基石”的观点，通过对比“纸上谈兵”的赵括和踏实作战的廉颇，以及现实中踏实科研的科学家与空谈理论的伪学者，阐述务实的价值，结尾号召人们践行务实精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期期中考试九年级语文试卷 说明： 1.全卷21题，共8页。 2.考试时间为120分钟，满分120分。 3.答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、语言基础与应用（19分） ①酒，是刻在中国人血脉里的文化符号。它从《诗经》的“我有旨酒，以燕乐嘉宾之心”中（jí） 取灵感，飘香而出，穿越千年，在文学的星河中荡漾出万千气象。 ②在诗人笔下，酒是情感的催化剂，让情感绽放，让想象驰骋。它是诗人创作的秘（jué） 所在，让李白唱出“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪迈，也让苏轼在中秋月下发出“明月几时有？把酒问青天”的哲思。范仲淹镇守边塞，饮下的是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的沉郁。这一杯酒，可以是个人悲欢的放大镜，也可以是家国情怀的结晶。 ③从“举杯消愁愁更愁”的无奈，到“酒酣胸胆尚开张”的激荡，再到“醉翁之意不在酒”的超脱，这缕绵长的酒香，萦绕在诗文的字里行间，让我们得以一品那跨越千年的悲欢与风骨。 1. 字音字形。 根据拼音写汉字： （1）（jí）取（ ） （2）秘（jué）（ ） 2. 有同学特别喜欢苏轼——这个爱酒爱生活的苏轼。想用一副对联来评价苏轼，上联是“把酒问天歌水调”，请你从以下选项中选择最适合的下联（ ） A. 泛舟赤壁诵明月 B. 举杯邀月醉江风 C. 仰天长啸踏云归 D. 倚竹听涛沐风雨 3. 下面句子原是语段中文字，但语序混乱，请你进行排序，最恰当的一项（ ） ①当它进入文学的领域，便与人的情感和命运紧密相连。 ②酒，最初或许只是一种物质的饮品。 ③最终，它凝聚成中华文化中一道独特而迷人的风景线。 ④于是，我们看到了李白的豪放，苏轼的旷达，范仲淹的忧思。 ⑤这情感的波澜被文人墨客捕捉，注入笔端，化为不朽的文字。 A. ②①⑤④③ B. ①②⑤④③ C. ②①④⑤③ D. ①②④⑤③ 4. 阅读苏轼有关作品，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象，而苏轼始终与酒为伴，饮酒、酿酒、写酒，被时人比作李白在世。如果用一幅书法作品来形容苏轼及治理景象，请选出最恰当的一项，并说明理由。 5. 古诗文中的名句，往往是作者情感的集中折射。请根据下方表格中的提示补充完整情感折射与诗文名句，完成一次与古人的跨时空对话。 情感折射 诗文名句 享受山水 山水之乐，①________。（《醉翁亭记》）——欧阳修 受挫迷茫 ②________，拔剑四顾心茫然。（《行路难（其一）》）——李白 喜乐忘忧 把酒临风，③________。（《岳阳楼记》）——范仲淹 旷达祝福 ④________，⑤________。（《水调歌头》） —— 苏轼 ⑥________ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）——刘禹锡 忠君弥坚 欲为圣明除弊事，⑦________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）——韩愈 自怜自叹 ⑧________，怜君何事到天涯。（《长沙过贾谊宅》）——刘长卿 思乡怀人 露从今夜白，⑨________。（《月夜忆舍弟》）——杜甫 旅途艰辛 ⑩________，客行悲故乡。（《商山早行》）——温庭筠 二、现代诗赏析（4分） 6. 阅读下面的诗歌，回答问题。 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 “一个盼望出发，一个盼望到达”，两个“盼望”是否矛盾？怎样理解这两种“盼望”的关系？ 三、文言文对比阅读（16分） 阅读下面的两则文言短文，完成小题。 （甲） 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （乙） 满井游记 袁宏道 ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 7. 解释下列句中加点的词。 （1）问其姓氏，是金陵人，客此________（2）是日更定矣________ （3）冻风时作，作则飞砂走砾________（4）而此地适与余近________ 8. 选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ） A. 湖中/人鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之/间皆有喜气 9. 将文中画横线的句子翻译成白话文。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 10. 这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景________的特点；乙文则表现了满井早春________的特点。 11. 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。结合文章内容，说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。 四、议论文（13分） 阅读下文，完成小题。 山不过来，我过去 ①我们有很多人常常习惯于要求别人按照自己的意愿行事，若别人未按照自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。 ②但是，俗话说：“江山易改，本性难移。”改变别人，谈何容易！而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。最后， 无济于事， 会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的人。 ③所以，我们能否换一个角度来考虑问题？山不过来，我过去！既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己。 ④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处。 ⑤尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态。每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是积极心态的加油站。你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。你尝试着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。 ⑥尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系。三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，尝试着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。新时代成功的人必须具备四种核心竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘。 ⑦尝试改变自己，你就可能收获更大的成长。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。个人如此，企业也是一样。某互联网巨头，其企业文化是“唯一不变的是变化”；某家电企业能成为国内乃至世界一流，就在于坚持“只有更好，没有最好”。这都体现了不断改变自我才是企业不断发展的真正内驱力。 ⑧山不过来，我过去！有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。 （选自《心流》，有删改） 12. 根据上下文，填入第②段空格处的词语最合适的一项是（ ） A. 因为……所以 B. 不仅……而且 C. 虽然……但是 D. 尽管……却 13. 根据文章思路，完成下面的填空。 ①_______②_______③_______ 14. 第④、⑤、⑥段的顺序不能颠倒，请分析原因。 五、文学文本阅读（15分） 草木结霜 鲍尔吉·原野 ①草并不知道，秋天，它们要披上白霜的铠甲。 ②草出生之后被称为青草，它们身穿绿衫在天涯奔跑。草给黑色、红色和黄色的泥土打上绿印，绿是植物的命，是无处不在的生长。天下没有黑草，就像没有绿色的煤炭。只有绿才可以打通阳光的能量通道。绿把阳光变成蛋白质，草们吃阳光，喝地下水，草的生活方式至简至净、至广大。 ③草在绿里安家，绿色的脉络里有水渠和马路。草的叶子既是肉身也是房子，自己住在自己身上，不假外求。这一点比人强多了，自由从此诞生。春天起，草一直生长。它早上长还是夜里长？草什么时候都在长，如同听过“草活一秋”的咒语。人的一生如果只活三个季节，他一定拼命生长，而不去打麻将喝酒看电视剧。草所做的只是生长，它只会生长，那就一直生长。生长很舒服，它觉出自己的腰拔高了。阳光拢在叶子里，暖洋洋。草不悲观。悲观是干什么？是跟自己作对吗？大凡生长者都不悲观。当你无选择地置身足以悲观的处境里面，先要剔除悲观。我相信草在短短一生看到的东西比人一生看过的更多。草看到天鹅绒的黑夜镶满银钻。草看到雨水在空气中亦疾亦徐地跳舞。草看到白粉沾满蝴蝶的翅膀。草看到阳光从天边爬进自己脖子，草看到风伸开透明的手指却抓不住任何东西。草看到鸟儿在飞翔中相爱，草看到老鼠的眼珠亮比钻石，草看到云彩打墙阻挡河流，草看到月亮的山谷堆满黄金，草看到波浪在河里回头瞭望。 ④秋天到了，草停止生长。草长了一生也不过一巴掌高。它们站立不动，一如等待判决。它不知是谁、是什么不让它们继续生长，是立秋白露还是欧阳修的《秋声赋》？自然界，不生长就意味着凋亡。但草不知道什么叫死，太阳照耀它，雨还在下，土地还有许多地方没长草。草离开此世，世上似乎什么都没少，草没有草的遗产，没有草的车辆和文字。只不过，没有草的土地露出了土地。草站在秋天的驿站张望等待，这时候五谷丰登，果树挂满亮晶晶的水果取悦人类。草在告别，一身之外一无所有，甚至发不出一声鸟鸣来辞行。 ⑤草叶等待霜降。霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料。土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装。它们白衫白冠，凛然发亮。这是要出征吗？每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶犹如银枪。阳光转过来，每每融化草的刀枪。至凌晨，它们再度披霜。 ⑥白霜冻不死树木与河流。它之降临，只为让草退场。霜让绿色从草的身上飞逸，为每一株草换上黄衫。阳光从此停止与草的能量交换，草的叶子呈现白金色——人类高档时装的颜色。从此，大地长出一层迷蒙的金羊毛，曰枯草。A在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子。 ⑦秋日里，山坡的枯草以黄金的色调显示高雅。枯掉的不过是草的躯壳，草的绿色灵魂升上天庭牧场与上帝欢聚。风吹不走草的白金躯壳，它站在它原来站立的地方。草一生未走半步，却早把种子送往四面八方，换来成千上万条命。于是，B枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。 ⑧跑步时，我见到北陵后面结霜的草。结了霜的草似乎比原来高了。它们好像刚从西伯利亚回来，好像在卸车，好像张着毛茸茸的睫毛。我放缓脚步并庆幸我还没结霜—跑过这些草的身旁。在近于黝黑的松树下面，霜草的模样如同下了半场雪，比夏天在松树脚下环绕的雾气更白，却不像雪那么呆板。太阳出来的时候，草叶上没有一滴水，依然干净。 15. 阅读选文，将下面的表格补充完整。 生长时期 外形 精神风貌 青草 ①_______ 充满生机，乐观，享受生活 枯草 叶子呈现白金色，结了霜后变高而洁净 ②_______ 16. 文中对草的描写极富诗意，请选择一处画线句子，从修辞角度进行赏析。 【A】在落日边上，枯草看上去像血流遍地，像炭火暗燃，像鲜艳的毯子。 【B】枯萎的草仍然优雅，在冬日越来越近的夜晚，它们披挂白盔白甲，而后在阳光下卸妆。 17. 文章第③段多次将“草”与“人”对比，有何用意？请结合文本做简要分析。 18. 联系全文，请谈一谈标题“草木结霜”的深意。 19. 在作家眼中，随处可见的小草也有着丰富诗意与哲理，带上一双发现美的眼睛，自然处处皆有诗，你是否也曾发现过这样带给你美的享受和生命哲思的景物？请简要分享。 六、名著阅读题 20. 为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 ［注］《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 七、写作（45+3分） 21. 天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在…… 关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $