广东揭阳市华美实验学校2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测

2026年秋季学期第一次月考 七年级语文科试卷 注意事项：1.全卷共3页，满分120分，考试用时为120分钟。 2答卷输，考生务必用黑色宇的钢笔或签字笔将自己的推考证号、姓铭、考场号和座位号。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、积累运用(24分) 阅读下面的文字，完成1~8题。 光明中学校报编辑部准备制作“文绘景·景传情”主题校报，作为编辑部的一员，请你参与下面 的校报编辑工作。 【校报前言】 (一)好的前言是吸引读者的关毽，编辑部成员正在为校报前言搜集合适的资料，请你参与，(16 分) 晓广为校报前言撰写了下面一段文字，请你帮忙审校。 春风夏雨，秋霜冬雪，四季之景 “春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开”，卷天，万物 复苏，百花争艳，处处洋溢着蓬勃的生机，远处，牧童li6o1idg的笛声响起，与鸟鸣、流水的 声音应和着，传递春的讯息，夏天，热烈而又c0gug的夏雨骡然到来，带来另一番风情：花朵 在雨里舒展着腰肢，树叶被洗得发亮，青草顶着晶莹的水珠…当田野染上一层金黄，各种各样的 果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，带给人们丰收的喜悦，冬日的清侵，薄雪轻覆在槍角与技头， 行人呼出的白气在冷风中缓缓消散，①那墙角的老梅，②也把一年到头终年积蓄的暗香，③都随着 寒风悄悄送向人间… 1.请用正楷字或行楷字把“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开”抄写在田字格里。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)li6o liang (2)co guang 3.下列成语填入横线处，不恰当的一项是( )(2分) A.美不胜收B.异彩纷呈C.美轮美奂D.气象万千 4.语段中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并做修改。(2分) 序号： 修改： 5.晓语建议在报刊前言中放入一些古诗文名句以增加文采。下面是她搜集的描写四季之景的古诗 文句，请你将空缺部分补充完整。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分） (1)枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙·秋思)) (2) 百草丰茂，（曹操《观沧海》） (3) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，（李白（闻 王昌龄左迁龙标逼有此寄》) (4)海日生残夜， (王湾（次北固山下》） (5)【主题式默写】凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的思绪和情怀。思天下，有曹操的《观 沧海》：“ 星汉灿烂，若出其里”：思放乡，有王湾的（次北固山下）： (二)班委会组织同学本周六去观湘河湿地公园观赏异木棉。(8分) 6.下面是班委会发布的通知的正文部分，需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项 ()(2分) ①请全体同学于本周六上午9：00准时到学校南门集合。 ②班委会决定，本周六将组织全班同学前往观潮河湿地公园观赏异木棉， ③活动过程中请听从统·安推，自觉遵守活动纪快。 ④届时我们将统一乘车前往目的地， ⑤期待与大家共赴花海，共度美好时光， A.①0③②⑤B.②0④③⑥C.①0⑤3②D.②①③0⑥ 7班级开展（朝花夕拾》专题读活动，请你参与其中并完成以下任务， 【任务一：看图联想】小语同学搜集到了以下两幅图，它们分别能让你联想到（朝花夕拾】中的邱两高文章？(2 分) 育代拿干好 :在古代.败孝子好维啊1 B:“给我去舟书1 【任务二：话题讨论】老师提到：“《朝花夕抬】一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的限光审视过 去，”请你参照示例的形式，从【供选篇目】中任选一筒，结合文章内容写下你对这句话的理解，（4分) 【供选篇目】（狗·猎·鼠》(（二十四孝图）)《五猖会》 示例：《（琐记》一文中，作者一方面以儿迹的视角回忆了伍太太对弦子们种种的“好”，如歧励弦子们吃冰、打 旋子等：另一方面又以成人的眼光加以电视，发现衍太太其实是个自私自到、多嘴多舌、心术不正的妇人， 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成10~14题。(18分) 【甲】谢太傅塞雪日内集，与儿女进论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿日：“撤盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也， (《咏雪)) 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方坎。客与太丘论议二人进火俱委而听女忘著英①，饭落盗中， 太丘问：“女何不馏②？”元方、季方长跪日：“大人与客语，乃俱窃听，状忘著箪，板今成摩③。”太丘日： “尔顿有所识④不？”对曰：“仿佛志之，”二子俱说，更⑥相易夺®，言无遗失，太丘日：“如此。但您自可 包必饭也？” 【《透饭成粥)，节选自《世说新语》) 【注】①箪：盛饭的容器，②馏：蒸饭，③摩：粥，④识(h:记，记住，⑥更：交管，回易夺：改正补充。 【丙】何事居穷道不穷，乱时还与静时同、家山虽在干戈地，弟任常修礼乐风，窗竹形掐书案上、野泉声入砚池 中，少年辛苦终身事，莫向光阴将寸功， (仕苟鹤《愿弟侄书堂)) 9.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.俄面营限 眼：急 B。白雪纷纷何所似 何：什么 C.太斤使元方、季方炊 使：出使 D.尔顿有所识不 不：同“否” 10.【乙】文中画波被浪线的部分有三处福所句，请用“/”标示，每对一处给1分，标示超过三处不给分、B分) 客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箪 11.请将【甲】【乙】两文巾画横线的句子翻译成现代汉语，4分) (1谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义， (2)如此，但摩白可，何必饭也？ 12.请你展开联想与想京，从A、B两处中仟选其一，设计人物说话时的神态、动作，并说明理由，【4分) 太丘（后头一皱，即大眼晴）：“炊何不馏？” 选择： 元方、季方长跪日：“大人与客语，乃惧窃所，女忘著 设计： 草，饭今成禀。 理由： 太丘(A):“尔颜有所识不？” 对日：“仿佛志之。” 二子俱说，更相易夺，宵无遭失. 太丘(B):“如此，但度自可，何必饭也？" 13.校刊诗文园地“观古人家庭教前”栏日，正在向同学们征集相关诗文，东东想把【甲】【乙】【丙】三篇诗文 推荐给校刊，下面是他拟写的推荐语廊分)，请你参照画波浪线部分，以【乙】【丙】两篇诗文为依据，再续写 两句、（不要求句式完全一4分】 校刊编辑您灯！我藏草向校刊“观古人家度散育”栏目推荐《咏雪》《蒸饭成粥》（题弟任书堂》三篇诗文， 从这三筒诗文中，我们可以看到好的察庭教育对孩子成长的助力：《咏雪)中，谢太傅与子侄们讲论文 义，引导孩子们思考表达，这岸的家庭敏育能如火种银点燃置慧的火格，让孩子们进发才撞的火花： ① :② (二)诗歌鉴赏·品秋海之壮阔(4分) 14.在以“秋日情怀”为主愿的诗歌赏读环节，小语和小粤围绕《观沧海》一诗展开了讨论。请结 合语境，补全对话。 观沧海/曹操 东临碣石，以观沧海。水何逾澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 小语：我想在“秋日情怀”主愿赏读环节分享《观沧海》这首诗。从内容上看，这首诗描绘了① 的壮阔秋景，(2分) 小鸟：不仅如此，从主题上看，诗人还通过想象② 的壮丽画面 这也很符台“秋日情怀”这一主题呢！(2分) (三)阅读下面的文字，完成15一17题。(10分) 材料一：计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这 是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家 通用语言文字的规范使用越米越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课 程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材科二：心理学上有种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问愿或写字的时候，问题的答案、要书写的字形 出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住，有时侯，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感 觉，但就是无法正确地号出来。这种现象在汉字书号中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的 字形相近，如“朱”学与不同的细旁组合，可以组台成“株”“珠”“铁”等，有些指事字仅是个别笔画的位凰 不同，如“本”“末”，都是在“木”字的甚础上加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把捏汉字的结构 特点，能够在一定程度上授避“儿乎有了”的现象，材料三：人类的记忆可分为晖时记忆、短时记忆和长时记忆 准确识记、正确书写汉字，需要将对汉学的短时记忆转化为长时记忆，根据研究，韧次学习之后，回隔性地重复 学习有助于垣时记忆向长时记忆转化，时间间隔和记忆保持数量的关系如下表所示，材料三：人类的记忆可分为 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆，恨塔研 究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化，时间间隔和记忆保持数量的关系如下表 所示。 时同间隔和记忆保持数量的关系表 时间间隔（小时) 记忆保持数量(%)遗忘致量(%) 0.33 58.2 41.81 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24X6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间问隔，能多提高汉字设记、书写的准确度，多写、多看都是复习 汉字的有效方法，但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；任汉字识记方面，手写第记的学生 往往比用键盘打字的学生更具优势。 15根据以上三则材料，下列说法不符台文意的一项是（ )(3分) A计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战， B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分 C表格显示，距初次学习后的时间间隔越短，记忆保持数量越多。 D相较于注视汉字或使用健盘打字，手写汉字更有利于识记。 16.根据材料二的内容，在材料二的横线处补写一句话。(3分) 17.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从易些方面下功夫？同要概括。(4分) (四)阅读下面的文字，完成第18一21题。(14分) 春山的生机与活力 张君燕 ①随着第一声春雷的响起，副睡了一整个冬日的大山晾开了眼酯。贴着地皮钻出头的青草尖是 它忽闪的睫毛，松软的泥土是它厚实的胸膛，根根直立的树干是它舒展的路骢，那迎面吹米的、隐 约带着泥土与草木气息的微风是它刷打的哈欠。被春雷叫醒，春山很高兴，笑得水面上的薄冰全都 裂开，荡漾起一围圈涟漪。 ②如果经常到山里造访，你会发现，在此之前春山就己经悄悄地苏偃，一切都有迹可循。原本 寂静的大山变得热闹起来，虽然只是寒寒察容的声响，但每一声都清晰可闻。眷江水暖鸭先知，在 大山里，最先感受到春意的则是栖息在这里的各种小动物们。鸟儿重新唱响了欢乐之歌，松鼠在枝 权间跳来跳去，果穴里的各种小兽们也耐不住寂宾，纷纷加入盛大的游行队伍。它们一会儿摸摸春 山的头皮，一会儿挠挠它的路肢离，一会儿又对着它的耳朵哈口气一春山索性散开怀抱，与它们 一同缠戏 ③一座刚睡醒的山，孕有者无限希望.拥有者无穷的能量。行走在鲁山上，明明四周无人，却能听到无数 回响。乍听细密些微，细听轰表然烈。这是山热情的回应，亦是季节华翻的转身。春山精神抖微，充满生机和 活力，山里人亦斗志品扬，做好了准备要在大好的时节里奋力拼：， ④瞧！太阳刚刚爬上山头，院子里的公鸡使抖抖全身的羽毛，仲直脖子发出一声长鸣。人们听到起床的号 令，不再像冬日那样赖床一一晚起一秒钟就是对告日的辜负，伴随营院子里召水的声音、穷柴的声音以及锅碗履 盆碰撞的声音，一凌烫状烟升起来，与莞罩在村庄上空的海雾胞合在一起，须臾回消失不见。 ⑤不一会儿，小路上繁忙起米，山里人背著农具走出家门，从四面八方会聚到小路上，这是通往庄移地的必 经之路。孩子一菌一洗地跟在身后，好奇地东眼或、西望里，碍尔摇一朵野花，或者抓一把泥土，若是年轻的 父母在场，人概会䲣嘴鼓眉，老辈人却从不阻芒，在这方面，他们对孩子们无限“纵容”，在上地果打个滚儿也 没关系，“泥娃子”们一个个皮实得很，不容易生扇，新鲜的泥土气息和庄昂蓬勃的味道，或这样一代一代刻进 人们的血脉，爱凑热闹的大黄狗断然不肯放过这个机会，在人屏中钻来钻去、来回奔跑，却总是先一步到达田野， 小路像一条组带，连接起了房屋和田地，也连接起了人们的幸福和希望. ⑥农谚说：“万事开端从岁首，年之计在春头，”春大是农业生产的黄金季节，春耕·分忙，秋后分。 勤劳的山里人怎么会不福这个道弹？他们早早地来到四间地头，根不得日夜守在那里，松土、除草、浇水、施肥… 对于农人来说，出里总有十不完的活计、但他们从不觉得累，更不会不耐梗，在他们眼里，庄稼就像白家的孩子， 怎么爱都爱不，！总想为它们位得更多，生怕哪里做得不到位，耽误了它们生长 ⑦整个杯天，衣人们披果暖月追箱时何奔跑，庄衰也步展不停紧跟其后，在千百年米的配合中，农人和庄稼早已 血脉相连，默契又自然，身后的春山职跌看着这一切，棉不自禁地露出笑容，满山盛开的桃花是它脸上藏不住的 红绿 (选自（人民日报》，有别改） 18在作者笔下，春天就德一篇幅关配的网画，谢阅读全文，着看文章描绘了愿些春日图景，并仿照示例，在横线 处补充完整，(3分) 春山苏屉图→① →② →③ )衣人芳作图 19.请结合上下文，从悠辞角度赏析第②段中画横线的句子，(4分)【修辞手法】 它们一会儿退想森山的头皮，一会儿旅拖它的脑肢宽，一会儿又对着它的耳朵哈口气一静山索性散开怀抱，与 它们一同填戏残。 20文章前三良写山，第④段开始写人，衔接过波十分自然，这是怎样做到的？请简要分析。(3分) 21牧举办资美荣，推类文"活动，小广同学推荐的（春山的生机与活力》成功入选了“礼赞春日美景，歌颂奋 进精柿栏目，前结台文京内容和主愿，分折入选理由，(4分) 三、作文(50分) 22.春天是大自然万物复苏的季节，夏天是万物蓬勃生长的季节，秋天是大地硕果累累的季节， 冬天是万物醇谧休养的季节，以“一抹动人的 ”为题，写一篇文章。 要求：①补全愿目，在标题中坡写合适的内容（如“春意”“夏日”“暖阳”“冬雪”等）；②抓 住景物特点，运用生动的描写手法：③入真情实感，做到情景交融：④不少于500字，不要套作， 不得抄袭。