绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计-2026-2027学年九年级化学人教版上册

化学　九年级上册 绪论　化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 1．通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。 2．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。引导学生通过资料搜集﹑展示等，逐步形成良好的学习习惯和学习方法，提高学生获取信息、表达信息的能力。 3．知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 教学重点 1．知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 2．化学在生活和社会中的应用。 教学难点 知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 教学过程 新课导入 【教师活动】今天我们学习一门新的课程——化学。或许同学们已经翻阅了这本《化学》教科书，或许在学习、生活中也听说或接触过“化学”这个词，但是还不能系统、科学、准确地认识化学研究的范畴、策略和方法，以及化学在学习、生产、生活和社会发展中的价值。现在我们一起走进化学的殿堂，领略化学的风采。 新知探究 一、化学与人类的关系 【教师活动】生活中哪些与化学有关？化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。例如，很多色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料，粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药，建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等材料，交通工具要使用汽油、柴油等燃料，制造高铁和飞机要用到各种金属合金（如钢材)、橡胶等材料。通过衣、食、住、行的图片展示，说明化学就在我们身边。然后提出问题：你还能举出哪些与化学有关的例子？ 【学生活动】开阔思维并回答：洗衣粉、化妆品等。完成学习任务单中“学习任务一”的内容。 二、化学的定义 【教师活动】教师提问并讲解：什么是化学？ 通俗地讲，化学研究的内容有：各种各样的物质是怎样组成的，具有什么样的结构和性质，又是如何发生转化的，以及它有什么样的用途，等等。我们可以把它简单地概括如下：化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。提醒并强调化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。 【教师活动】举例：比如我们在研究水的时候，就可以从水的组成、结构、性质、转化以及水的应用来研究。 【设计意图】以学生熟悉的生活物质举例，帮助学生更好地理解化学的概念和重点。 【学生活动】完成学习任务单中“学习任务二”的内容。 三、化学发展进程 （一）古代化学 【教师活动】早在远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些物质的变化，如在绿色的孔雀石等铜矿石上燃烧炭火，有红色的铜生成，这些都是人类最早的化学实践活动。在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制得了许多对人类生存具有重要意义的用品（展示图片）。我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的体现和记载。[展示东汉酿酒画像砖图、明代宋应星的著作《天工开物》的封面和其中的造纸示意图(局部)] （二）近代化学 【教师活动】到了近代，人们对化学的认识有了长足进步，拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿和阿伏加德罗等科学家先后提出了原子论和分子学说，门捷列夫等化学家发现了元素周期律，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。化学学科正是由于科学家的不断探索得以完善和发展。 【学生活动】完成学习任务单中“学习任务三”的内容。 （三）现代化学 【教师活动】进入20世纪，随着对原子结构及微观粒子运动规律认识的不断发展，人们对物质的研究和认识从宏观深入微观，达到了原子和分子水平。技术的进步也促进了化学研究的发展，人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况并操纵单个原子，例如扫描隧道显微镜是一种能将观察对象放大几十万倍的先进仪器（投影银原子、硅原子的图像照片）。 经过几代科学家的努力，我国在化学基础研究领域取得长足发展。例如，对物质结构理论和高效催化剂进行深入研究，合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，创建稀土分离理论，研究耐高温合金材料等。我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平（投影教材图7~9：我国研制的高强度芳纶复合材料、我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜、国产航空发动机图片）。 四、化学的作用 提出问题：在科学技术和社会飞速发展的今天，化学都有哪些作用呢？ 【学生活动】根据生活经验及常识，讨论化学的作用，例如，利用化学可以生产药物、化学肥料，开发新能源、新材料，等等。完成学习任务单的“学习任务四”中1的内容。 【教师活动】总结化学的作用：化学是一门实用的、富于创造性的中心学科，与数学、物理、生物学等其他学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学等现代科学技术的重要基础。化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩。 提出问题：作为现代社会的公民，学习化学都有哪些好处呢？ 【学生活动】开拓思维，思考学习化学的好处，并完成学习任务单的“学习任务四”中2的内容。 【教师活动】总结：学习化学，你将从化学视角认识物质世界，学会认识物质和创造物质的本领；了解化学的研究方法，提升分析问题和解决问题的能力；养成科学态度，具有责任担当。 化学的发展极大地改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。提出问题：化学的不断发展，给人们的生活带来了很多改变，使人类生活得更加美好。但是在化学的发展过程中，有没有产生负面影响？ 【学生活动】讨论化学给生活带来的危害：随着制造业的不断发展，生产了越来越多的汽车、飞机，带来便利交通的同时也排出大量尾气，造成空气污染。化工厂也排出了大量废气、废水、废渣，造成环境污染。 【教师活动】展示图片：工厂排出的烟尘污染空气，森林受到酸雨破坏，造成城市拥堵的汽车产生大量尾气等。 总结：化学是一把“双刃剑”，在推动人类进步的同时，也产生了一些负面影响。我们应发展绿色化学。 绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。主要特点为： （1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； （2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放； （3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都转移到产品中，实现“零排放”； （4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。 【教师活动】总结：“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。 【学生活动】完成学习任务单中“学习任务五”的内容。 课堂小结 化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。随着科学技术的迅猛发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们认真学好化学，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 板书设计 绪论　化学使世界变得更加绚丽多彩 一、化学与人类的关系 二、化学的定义 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。 三、化学发展进程 1．古代化学：火、铜器等。 2．近代化学：质量守恒定律的发现、原子论和分子学说的提出等。 3．现代化学：扫描隧道显微镜、绿色化学等。 4．我国化学：取得长足发展，合成结晶牛胰岛素等。 四、化学的作用 在解决粮食、能源、环境等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。 教学反思 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $