精品解析：山东省德州市宁津县张宅中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中考试 九年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 2025.11 一、基础积累与运用（36分） 请阅读下面文字，完成问题。 一粒沙可以折射出一个世界，一朵花能够 ①ying_____衬出一座天堂。对于每一个人来说，生命都是有限的，但是对于整个人类来说，文化的传承却是没有止境的。把无限放在掌心，让永恒来收藏刹 （chà shà）那，这是生命永恒存在、②gèn_____古不老的原始见证。可是，随着岁月的流逝，历史的文化③cāng_____桑在人类的记忆中越磨越淡，已经逐渐淡出人们的生活圈子，时间磨损了最值得深藏 的宝贵记忆。 ——《听余秋雨讲文化》 1. 根据拼音写汉字，给汉字注音。 ①yìng_____衬 ②gèn_____古不老 ③cāng_____桑 ④刹（ ）那 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 喉咙 悲愤 红装素裹 一代天娇 B. 绸缎 脏物 丰功伟绩 富丽堂皇 C. 漫游 剪影 不二法门 言不及义 D. 贸然 涵养 鸠占雀巢 随机应变 【答案】1. ①. 映 ②. 亘 ③. 沧 ④. chà 2. C 【解析】 【1题详解】 注意“映、亘、沧”的字形；注意“刹”的读音。 【2题详解】 A.一代天骄； B.赃物； D.鸠占鹊巢。 3. 选择最恰当的成语填入横线处（ ） 吾辈当以______之心汲取文化知识，持“自强不息”之信念砥砺奋进之路，书写强国发展新篇章！ A. 随心所欲 B. 如饥似渴 C. 一意孤行 D. 间不容发 【答案】B 【解析】 【详解】A.随心所欲：指任凭自己的心意行事，想怎么做就怎么做，多含放任随意的意味，无法体现求知时端正迫切的状态，不符合语境。 B.如饥似渴：好像饿了急着进食、渴了急着饮水一样，形容对事物的渴求十分迫切，准确对应汲取文化知识时的迫切求知状态，与文段“自强不息、砥砺奋进”的积极导向高度契合。 C.一意孤行：指不接受他人劝告，顽固地按照个人主观想法行事，是形容人固执己见的贬义词，与求知的语境无关。 D.间不容发：指空隙小到容不下一根头发，多用来形容情势极其危急，不能用来描述求知的心态，使用对象不匹配。 4. 下列病句的修改有误的一项（ ） A. 为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。（修改：将“避免”改为“防止”） B. 随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。（修改：删掉“随着”或“使”） C. 杭州亚运会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。（修改：将“广泛”放在“赞誉”前） D. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。（把“优秀班级”改为“班级是否优秀”） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，“避免”本身含有“防止、不使发生”的否定意味，后接“不再出现”，相当于双重否定表肯定，语义变成“为了让作业随意化现象出现”，逻辑完全相反。应删去“避免”或“不再”，或将“不再”改为“再次”； 故选A。 5. 参观中国人民抗日战争纪念馆后，有同学写下了一段感悟，请将下列句子依次填入横线处，使语段逻辑连贯、表达流畅（ ） 纪念馆不仅______，更______。走出展馆，我的内心久久不能平静，这段历史让我深刻认识到和平的珍贵与国家强大的重要。作为新时代的中国青年，我们应当______，缅怀先烈，珍爱和平，______，让抗战精神永远激励我们奋勇前行。 ①开创未来 ②彰显了中华民族不屈不挠、视死如归的英雄气概 ③铭记历史 ④展示了战争的残酷 A. ③①④② B. ②①③④ C. ④②③① D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】文段围绕参观中国人民抗日战争纪念馆的感悟展开，遵循“展馆价值阐释—青年使命践行”的行文思路。前两个分句以“不仅……更……”构成递进关系，语义从表层直观内容向深层精神内核延伸：“展示了战争的残酷”是馆内史料、文物直接呈现的史实，属于参观者获得的浅层感知；“彰显了中华民族不屈不挠、视死如归的英雄气概”是史实背后承载的精神价值，表意程度更深，因此前两处依次对应④②。后两个分句围绕新时代青年的责任使命展开，符合认知与行动的先后逻辑：“铭记历史”是缅怀先烈、珍爱和平的认知前提，需放在行动序列的起始位置；“开创未来”是传承抗战精神的最终落脚点，与后文“奋勇前行”的行动指向形成呼应，因此后两处依次对应③①。因此排序为：④②③①。 6. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 谪守，因罪贬谪流放出任外官；迁客，因公升职的官员。 B. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更。 C. 古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代“家乡”。 D. 欧阳修，自号醉翁，晚年又号“六一居士”，是唐宋八大家之一。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A. “迁” 在古代常指贬谪、调动，“迁客”是指被贬谪到外地的官员，而非“因公升职的官员”。 故选A。 7. 以下是肖海为班级“自强不息”的诗文集写的前言部分内容，请你在横线处填上相应的诗句，帮助补充完善。 “天行健，君子以自强不息。”自强是范仲淹《岳阳楼记》中所说的“（1）____________，（2）____________”纵然理想与现实有矛盾冲突，仍忧国忧民，奋发有为；自强是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上赠》中的“（3）____________，（4）____________”，向好友表示虽长期谪居却并不消极气馁，要积极进取，重新投入生活的昂扬振奋：自强是李白《行路难（其一）》中的“（5）____________，（6）____________”抒发诗人被“赐金放还”后的倔强、自信和对理想的执着追求；自强是苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“（7）____________，（8）____________”，展现对世事无常的豁达，逆境中坚守的人生态度。 【答案】 ①. 居庙堂之高则忧其民 ②. 处江湖之远则忧其君 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 月有阴晴圆缺 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：畔、济、沧、合。 8. 选出下列关于课外名著《水浒传》的说法有误的一项（ ） A. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B. 《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C. 梁山排行第一的宋江，绰号“孝义黑三郎”、“智多星”、“呼保义”，小说中与他相关的主要情节是：大闹野猪林、智取生辰纲、浔阳楼题反诗、倒拔垂杨柳。 D. 鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵却头脑简单，直爽率真。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C．“智多星”是吴用的绰号。大闹野猪林与鲁智深相关，智取生辰纲与吴用相关，倒拔垂杨柳与鲁智深有关。这三件事均与宋江无关。故选C。 9. 下列说法有误的是（ ） A. 佛门中的禅杖绝不是如《水浒传》影视作品中所描写的那种方便铲式的兵器，而在禅门之中，是坐禅时用以警睡之具。 B. 郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以“洪太尉误走妖魔”为起点，步步上升，至“梁山英雄排座次”到达顶点，此后便逐渐下降，至“宋公明神聚蓼儿洼”降至终点。 C. 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，一般认为作者是元末明初的施耐庵。 D. 林冲被薛霸陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州才有了选文中这一情节。 【答案】D 【解析】 【详解】D.林冲误入白虎节堂是被高俅等人设计陷害，并非薛霸陷害。薛霸是受高俅指使，在林冲被发配沧州的路上负责押送、谋害林冲的人。 10. 下列对艺术形象分析有误的是（ ） A. 鲁智深：胆大心细，侠肝义胆 B. 林冲：机智果断，勇而有谋 C. 薛霸：欺软怕硬，见利忘义 D. 董超：喜好钱财 【答案】B 【解析】 【详解】B.四人同场的“大闹野猪林”情节中，林冲遭高俅陷害沦为配军，面对董超、薛霸的百般折辱始终逆来顺受、委曲求全：被公差用开水烫脚、穿磨脚的新草鞋时不敢反抗，被绑在野猪林树上即将遇害时含泪求饶，即便被鲁智深救下后，仍劝阻鲁智深不要诛杀公差，对刑满后回归正常生活抱有幻想，并无“机智果断，勇而有谋”的表现。这一特质是林冲在风雪山神庙得知自己被赶尽杀绝、奋起反抗后才逐步展现的。 二、阅读与鉴赏（54分） （一）诗词阅读（9分） 11. 下列对诗词的理解，不正确的一项是（ ） A. “相见时难别亦难，东风无力百花残”（《无题》）先从古语中翻出新意，开头连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。 B. “鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”（《咸阳城东楼》）以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑汉宫的荒废，客观描写诗人傍晚远眺之实景。 C. “倚东风，豪兴徜徉”（《行香子》）描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。 D. “却道‘天凉好个秋’”（《丑奴儿·书博山道中壁》）一句，形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重郁结，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词句理解。 B.《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”两句，表面写秦苑汉宫的荒凉之景，但实际上是借景抒情，寄托历史兴衰之感，而非单纯“客观描写实景”； 故选B。 12. 下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（ ） A. “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》），写溪云乍起，夕阳沉落，风雨将至，风声满楼，营造出一种萧条苍凉的氛围。 B. “却道天凉好个秋”（《丑奴儿·书博山道中壁》），表达的是在历尽世事艰难后，满腹愁苦，无从诉说的复杂情绪。 C. “露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）写出了秋夜的美好景色，抒发了诗人对大自然的喜爱之情。 D. 秦观的《行香子》写绿树环绕，水满池塘，阳光明媚，春风浩荡，描绘出一幅醉人的田园春景。 【答案】C 【解析】 【详解】C.错误，“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。表达作者怀念家乡，思念亲人的情感； 故选C。 13. 阅读下面的诗歌，完成题目。 书边事 （唐）张乔 调角断①清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 【注释】①调（diào）角：吹角。断：占尽。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 首句“调角断清秋”极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来。 B. 颔联中“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿。 C. “大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此，这两句对于前面的景物描写起到了点化作用。 D. 末联两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 【答案】C 【解析】 【导语】这首边塞诗无肃杀之气，以清秋角声、戍楼边地安景铺陈，化用昭君和亲典故，以流水喻蕃心向汉，笔调明丽，寄寓边塞安宁、民族团结的深挚心愿。 【详解】C.“无兵阻”是说大漠没有战事、没有敌军阻挠，“穷边有客游”是说偏远边地都有游客往来，体现的是边关和平安定的状态，并不是选项里说的“治安混乱，很多官兵不得不客居于此”。 （二）古文阅读（17分） 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 吾兄晦叔①为人慷慨，喜义勇而有大志，能读前史，识其盛衰之迹。听其言，豁如也。困于位卑，无所用以老，然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐非登崇高之丘临万里之流不足以为适。今吾兄家荆州，方规地为池，方不数丈，治亭其上，反以为乐，何哉？盖其陶乎不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩然哉！夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。然则水波之涟漪、游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐，何以异？乌②用蛟鱼变怪之为壮哉！故名其亭曰：“游鲦③亭”。 （节选自欧阳修《游鲦亭记》，有删改） 【注释】①晦叔：作者同父异母兄欧阳昺，字晦叔。②乌：哪里，怎么。③游鲦：游动的白色小鱼，语出《庄子》濠梁论辩故事，此处寓自得其乐意。 14. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 方规地为池/方不数丈 B. 反以为乐/宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》） C. 何以异/渔人甚异之（《桃花源记》） D. 乌用蛟鱼变怪之为壮哉/老有所终，壮有所用（《大道之行也》） 15. 下列对两篇文章相关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以“乐”为线索，描绘了琅琊山朝暮四时之景和滁人游、太守宴等场景，最终落脚于“与民同乐”，体现了欧阳修的政治理想。 B. 【乙】文通过为兄长的“游鲦亭”作记，赞扬了兄长身处卑困却内心浩然的品格，其中“游鲦”的命名化用了《庄子》濠梁论辩的典故，寄寓自得其乐之意。 C. 欧阳修是北宋文坛领袖，位列“唐宋八大家”，两文均以“记”为名，“记”是古代常用文体，可用于记载风物、抒情议论，与《桃花源记》的文体相同。 D. 【甲】文中“伛偻提携”与【乙】文中“惠施游于濠梁”均运用了典故，前者借代老人和小孩，后者体现了道家“物我相融”的思想，增强了文章的文化底蕴。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。 17. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 夫壮者之乐非登崇高之丘临万里之流不足以为适 18. 【甲】【乙】两文都围绕“乐”展开，但“乐”的内涵有所不同，请简要分析两者的差异。 【答案】14. B 15. D 16. （1）苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）视富贵却不动摇，处于地位卑微困窘（的境况）却内心旷达的人，是真正勇敢的人。 17. 夫壮者之乐/非登崇高之丘/临万里之流/不足以为适 18. 甲文的“乐”是太守之乐，核心是“与民同乐”，既包含对山水美景的欣赏，更体现对百姓安居乐业的欣慰，是与民共享太平的政治之乐；乙文的“乐”是兄长之乐，核心是“自得其乐”，是不被富贵所惑、不困于位卑的精神之乐，体现了超然物外的人生境界。（意近即可） 【解析】 【导语】两篇文章均为欧阳修之作，皆以“乐”为核。《醉翁亭记》借山水朝暮、四时之景，及滁人游、太守宴等场景，展现与民同乐的旷达；《游鲦亭记》则以兄长筑亭观鱼为引，赞其处卑困而心浩然的真勇，乐在心境超脱。一文寄情山水民生，一文托事言志，尽显欧公散文之妙。 【14题详解】 A.刚刚、方才/方圆、面积； B.快乐、乐趣/快乐、乐趣； C.不同、差异/对……感到惊异； D.壮阔、壮观/壮年的。 【15题详解】 D.“伛偻提携”是借代手法，直接用弯腰的状态代指老人、用搀扶的动作代指小孩，并没有使用典故。 【16题详解】 重点字词有： （1）苍颜，苍老的容颜；颓然，原指精神不振，此处形容醉倒的样子；乎，相当于“于”，在；其间，众人中间。 （2）不动，不为所动、不动摇；卑困，卑微困顿；浩然其心，心胸浩然宽广；者……也，判断句式标志。 【17题详解】 句意：壮烈之人的快乐，不登上高高的山丘，不面对万里的流水，不足以算作畅快。 “夫壮者之乐”是总写，与后文断开；“非登崇高之丘”“临万里之流”是“乐”的条件，并列短语间断开；“不足以为适”是结论，与前文断开。 断句为：夫壮者之乐/非登崇高之丘/临万里之流/不足以为适。 【18题详解】 甲文的“乐”是太守之乐，核心是与民同乐。结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“四时之景不同，而乐亦无穷也”“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，一方面，太守沉醉于山间朝暮、四季变换的山水美景，拥有山水欣赏之乐；另一方面，百姓出游、生活安定，太守为百姓安居乐业而欣慰。这份乐不只是个人赏景的愉悦，更是与百姓共享太平的政治之乐。 乙文的“乐”是兄长晦叔之乐，核心是自得其乐。结合“夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也”“困于位卑，无所用以老”“水波之涟漪、游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐，何以异？”可知，晦叔仕途失意，却不向外追求宏大壮阔的景致，在一方小池、游鲦亭中自得其乐，他的快乐不依靠功名富贵与外界盛大景观，是内心不受外物拘束、安于卑困的精神之乐，体现超然物外、坚守本心的人生境界。 综上：甲文之乐，是为官者的与民同乐，融山水之趣与民生安定的政治情怀；乙文之乐，是隐者式的自得其乐，重在内心浩然，不被地位、富贵所牵绊。 【点睛】参考译文： 【甲】像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水低落下去，石头裸露出来，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，那乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉造酒，泉水清并且酒也清，野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，太守下山回家，宾客们跟随着。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 【乙】我的兄长晦叔为人慷慨，喜欢义勇之事且有远大志向，能研读前代史书，知晓历史兴衰的轨迹。听他说话，豁达开朗。（他）因职位低微而困顿，没有施展（抱负的机会）直到年老，但他的胸中（志向）也已经很壮烈了。壮烈之人的快乐，不登上高高的山丘，不面对万里的流水，不足以算作畅快。如今我的兄长家在荆州，刚规划土地建造池塘，池塘方圆不到几丈，在它上面修建亭子，（兄长）反而把这当作快乐，为什么呢？大概是他能陶冶性情，不把汪洋大海当作大，不把方圆几丈当作局限，那么他的心胸难道不浩然宽广吗！看待富贵却不为所动，身处卑微困顿却心胸浩然的人，是真正的勇者。既然这样，那么水波的涟漪、游鱼的上下游动，那些带来的畅快，和庄周所说的惠施在濠梁游玩的快乐，有什么不同呢？哪里要用蛟龙鱼鳖等怪异之物才算壮阔呢！所以给这座亭子命名为“游鲦亭”。 （三）（12分） 阅读下面的材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 ①2025年10月1日，中华人民共和国迎来76周年华诞。全国多地以“传承红色基因，共庆盛世华诞”为主题，举办了科技感与文化味兼具的庆祝活动，从天安门广场的主题花坛到基层社区的民俗展演，亿万民众以多样形式抒发爱国情怀，展现国家发展活力。 ②国庆当日，北京天安门广场“复兴之路”主题花坛正式亮相，花坛以“航天梦”“乡村振兴”为核心元素，运用智能灌溉与动态光影技术，日夜间呈现不同景观；上海举办“国庆科技嘉年华”，无人机编队在空中组成“76”“五星”图案，吸引市民驻足拍摄；广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作“国旗元素绣品”，传统工艺与爱国主题碰撞出独特火花。 （《人民日报》2025年10月2日） 【材料二】 国庆期间，海南结合本土资源推出系列特色活动。文昌航天发射中心周边举办“航天庆国庆”研学营，青少年近距离参观火箭模型，聆听航天工程师讲述“问天”故事，在心中种下“科技报国”的种子；五指山毛纳村开展“非遗国庆会”，黎族同胞用传统纺染织绣技艺制作印有“中国红”纹样的黎锦，苗族村民摆起“长桌宴”，邀请游客共品山兰酒、五色饭，在民俗互动中传递家国温情；海口骑楼老街启动“侨乡国庆记忆展”，展出海外侨胞捐赠的老报纸、老照片，重现不同年代侨乡庆国庆的场景，勾起民众的集体记忆。 （《海南日报》2025年10月1日） 【材料三】 国庆期间，全球华人以多种形式遥祝祖国华诞。新加坡唐人街举办“国庆灯光秀”，数百盏印有“家国同梦”的灯笼照亮街道，华人社团组织的舞狮队穿梭其间；温哥华的“中国国庆文化节”上，华裔青少年表演古筝合奏《我和我的祖国》，当地市长到场致辞，称赞活动“促进了文化理解”；迪拜的中资企业员工与当地友人共同升起五星红旗，用中英双语朗诵爱国诗歌，展现跨国界的爱国情怀与文化包容。 （《中国侨报》2025年10月2日） 【材料四】 ①国庆，是镌刻在民族血脉中的精神图腾，其核心要义始终是“家国一体”的价值凝聚。它从来不是单纯的假日狂欢，而是回望历史、立足当下、期许未来的重要节点。 ②国庆是历史的“见证者”。从1949年天安门城楼上的庄严宣告，到如今科技庆典中的大国重器亮相，每一次庆祝都是国家发展的鲜活注脚，让我们在回望中明晰“从何处来”。它更是精神的“粘合剂”，当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事，不同地域、不同年龄的人因“祖国”二字紧密相连，这种凝聚力正是民族复兴的底气所在。 ③有人将国庆等同于“休闲时光”，却忽略了其精神内核。真正的家国情怀，从不只停留在节日的欢呼中，而应转化为日常的奋进力量：是工人在车间的精益求精，是学子在书桌前的勤学苦读，是普通人对社会责任的主动担当。唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地生根，成为跨越代际的精神传承。 19. 【文意辨析】下列关于材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 北京天安门广场“复兴之路”主题花坛仅以“乡村振兴”为核心元素，借助动态光影技术打造日夜间景观。 B. 海南文昌“航天庆国庆”研学营、五指山毛纳村“非遗国庆会”，均是结合本地独特资源开展的国庆活动。 C. 新加坡唐人街“国庆灯光秀”与迪拜中资企业升国旗活动，仅由华人参与，未涉及当地民众。 D. 【材料四】认为，国庆的价值仅体现在“回望历史”，无需与普通人的日常责任、奋进行动关联。 20. 【提炼概括】阅读【材料一】和【材料二】，简要概括2025年国内各地举办的国庆庆祝活动，在主题与形式、设计上展现出的共性特征。 21. 【写法探究】【材料四】中“当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事”这一表述，运用了哪种论证方法？请分析该方法对论证“国庆是精神的‘粘合剂’”这一观点的作用。 22. 【综合运用】结合四则材料中提及的国庆活动（如科技嘉年华、非遗体验、海外华人庆祝等）与国庆精神内核（家国一体、传承红色基因等），谈谈青少年应如何以实际行动传承国庆文化与精神。 【答案】19. B 20. ①主题上，紧扣国家发展主题（如航天、乡村振兴），融入家国情怀；②设计上，注重互动性与参与性，吸引民众积极参与；③形式上，结合本地特色资源，兼具科技感与传统文化韵味。 21. 举例论证。通过列举边疆战士、海外华人、青少年三类不同地域、不同群体的国庆相关行为，具体且有代表性地印证了“国庆是精神的‘粘合剂’”的观点，让论证更具说服力。 22. ①积极参与国内举办的各类国庆活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信；②关注海外华人举办的国庆庆祝活动，了解他们在异国他乡对祖国的热爱与祝福，增强民族自豪感和归属感；③将国庆精神内核“家国一体、传承红色基因”融入日常生活，树立远大理想，把个人成长与国家发展紧密联系起来。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以2025年国庆为背景，通过四则报道多维度展现了国庆庆祝活动。材料一、二聚焦国内科技与文化融合的庆祝形式，材料三呈现海外华人的爱国情怀，材料四则升华到精神层面，探讨国庆的深层意义。语言兼具新闻的客观性与评论的思辨性，通过典型事例和排比论证，生动诠释了“家国一体”的主题，体现了国庆作为民族精神载体的重要价值。 【19题详解】 本题考查筛选辨析文章信息。 A.根据材料一第②段“北京天安门广场‘复兴之路’主题花坛正式亮相，花坛以‘航天梦’‘乡村振兴’为核心元素”可知，花坛核心元素包括“航天梦”和“乡村振兴”两者，选项中“仅以‘乡村振兴’为核心元素”表述有误； C.根据材料三“迪拜的中资企业员工与当地友人共同升起五星红旗”可知，迪拜的升国旗活动有当地民众参与，选项中“仅由华人参与，未涉及当地民众”表述有误； D.根据材料四第①段“国庆……是回望历史、立足当下、期许未来的重要节点”和第③段“真正的家国情怀……应转化为日常的奋进力量……唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地生根，成为跨越代际的精神传承”可知，国庆价值包含回望历史、立足当下、期许未来，且需与普通人的日常责任、奋进行动关联，选项中“仅体现在‘回望历史’，无需与普通人的日常责任、奋进行动关联”表述有误； 故选B。 【20题详解】 本题考查提炼概括文章信息。 主题上：根据材料一第②段“国庆当日，北京天安门广场‘复兴之路’主题花坛正式亮相，花坛以‘航天梦’‘乡村振兴’为核心元素”和材料二“文昌航天发射中心周边举办‘航天庆国庆’研学营……在心中种下‘科技报国’的种子”可知，国内国庆活动的主题均围绕国家重点发展领域（如航天、乡村振兴）展开，既展现国家发展成就，又通过活动传递爱国情感，充分融入了家国情怀。 设计上：根据材料一第①段“亿万民众以多样形式抒发爱国情怀”，第②段“广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作‘国旗元素绣品’，传统工艺与爱国主题碰撞出独特火花’”和材料二“五指山毛纳村开展‘非遗国庆会’……苗族村民摆起‘长桌宴’，邀请游客共品山兰酒、五色饭……勾起民众的集体记忆”可知，这些活动并非单纯的展示，而是设计了民众可亲身参与的环节，注重互动性与参与性，无论是居民跟着传承人学广绣，还是游客参与民俗宴席，都能让民众深度投入，吸引民众积极参与。 形式上：根据材料一第②段“北京天安门广场……运用智能灌溉与动态光影技术……无人机编队在空中组成‘76’‘五星’图案……广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作‘国旗元素绣品’”和材料二“海南结合本土资源推出系列特色活动……五指山毛纳村开展‘非遗国庆会’，黎族同胞用传统纺染织绣技艺制作印有‘中国红’纹样的黎锦”可知，北京、广州、海南等地的活动均依托本地独特资源（如北京的国庆核心场景、广州的广绣非遗、海南的航天与黎族苗族非遗），既融入了智能技术、无人机编队等科技元素，又保留了广绣、黎锦制作等传统工艺，呈现出科技感与传统文化韵味兼具的特点。 据此作答即可。 【21题详解】 本题考查分析论证方法及作用。 材料四中“当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事”这一表述运用了举例论证的论证方法。作者通过具体列举边疆战士在哨所升起国旗、海外华人用歌舞遥祝祖国、青少年在红色场馆聆听往事这三个不同地域、不同群体的国庆相关行为，从不同角度展现了不同人群在国庆这一特殊时刻所表达出的对祖国的热爱与情感联结。这些具体且具有代表性的事例，生动形象地说明了无论身处何地、年龄几何，人们都能因国庆这一节点紧密相连，从而具体且有代表性地印证了“国庆是精神的‘粘合剂’”这一观点，使论证更加真实可信，增强了文章的说服力。 据此作答即可。 【22题详解】 本题考查提取运用信息。 根据材料一第②段“上海举办‘国庆科技嘉年华’，无人机编队在空中组成‘76’‘五星’图案，吸引市民驻足拍摄；广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作‘国旗元素绣品’”可知，国内举办了诸多丰富多彩的国庆活动，还在其中融入了广绣、黎锦制作等中华优秀传统文化元素，青少年应积极参与其中，像参与科技嘉年华感受科技魅力，参与非遗体验传承和弘扬中华优秀传统文化，从而增强文化自信。 根据材料三“新加坡唐人街举办‘国庆灯光秀’，数百盏印有‘家国同梦’的灯笼照亮街道，华人社团组织的舞狮队穿梭其间；温哥华的‘中国国庆文化节’上，华裔青少年表演古筝合奏《我和我的祖国》”可知，海外华人即便身处异国他乡，仍以多样形式遥祝祖国华诞，这份跨越国界的爱国情怀展现了中华民族强大的凝聚力，青少年关注这些活动，能了解他们在异国他乡对祖国的热爱与祝福，进而增强民族自豪感和归属感。 根据材料四第②段“它更是精神的‘粘合剂’，当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事，不同地域、不同年龄的人因‘祖国’二字紧密相连，这种凝聚力正是民族复兴的底气所在”以及第③段“真正的家国情怀，从不只停留在节日的欢呼中，而应转化为日常的奋进力量……唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地生根，成为跨越代际的精神传承”可知，青少年作为国家未来的建设者，应将国庆精神内核“家国一体、传承红色基因”内化于心、外化于行，树立“科技报国”等远大理想，在日常学习中勤学苦读，在实践中锤炼本领，把个人成长与国家发展紧密结合，让国庆精神真正落地生根。 据此作答即可。 （四）（16分） 年轻的四滴眼泪 朱成玉 ①我在尚且年轻的时候，曾与一个不再年轻的人，在一节火车车厢里，有过一番争论。 ②落第一滴泪的时候，他嘲讽，他的笑意之下，我是个傻孩子。 ③落第二滴的时候，他沉默，嘴角仍有轻蔑之意，但已浅淡。 ④落第三滴泪的时候，他嫉妒地说：“年轻真好，眼泪可以如此肆意任性。” ⑤不过是一节火车厢，不过是放了一曲忧伤的萨克斯曲《天堂里的另一天》，不过是想起了渐行渐远的她，不过是秋意甚浓，而我衣衫薄寡…… ⑥我可以用一百种比喻说出我的忧伤，可他只是笑笑，说：“形容词被你用得天花乱坠，也不过是一场应景的雪。”在他眼里，我的一切，他都了然于心。经历，是多么奇幻的魔法师，它可以让一个人高高在上，指鹿为马。 ⑦讲真话的时候，心里会落满冬雪，踩上去吱嘎吱嘎作响。那个人接着就说起了他在世界各地留下的足，他功我，那么多的地方可以走，何必固守一隅。 ⑧我的第四滴眼泪，浑圆硕大，滴到空盘子里，发出“叮”的一声响。我躲到窗帘后面，顺便用窗帘布擦着眼睛。我看到了窗外的黑。 （1）赏析式批注：________________ ⑨他说，每个年龄段都有每个年龄段的魅力所在，5岁以前，任性、调皮没人指责你，相反人们会认为那是你可爱的地方，可是5岁以后再任性就不该了。上学后的魅力是你勤奋好学，工作后的魅力是你积极上进，成家后的魅力是你有了担当，有了为人父为人母的责任。 ⑩“那么，现在的你的魅力呢？不是滴下你的眼泪，而是绽开你的笑意。不是熄灭，而是点亮。”他说。 ⑪我终于没有大声恸哭。只是落了那四滴眼泪。那是一个有些疼痛的夜晚，他下了车，我说我要接着再坐几站地。我对自己说，什么时候眼里的光亮起，就什么时候下车。 （2）请根据加点词说说这个句子的言外之意：________________ ⑫那个人很快发来短信，措辞优美，读来颇有韵味，仿佛一首无韵脚的诗—— ⑬“孩子，你像一只找不到归巢路的小鸟，需要有人把你捧在手里。可是你自己先要把脚放回地而上来。还好。你的眼泪是年轻的，所以清澈，一点都不浑浊。滴到我的手背上，也砸不疼我。年轻人的眼泪啊，总是来去自如，多好，像任性的小顽童，前一秒嚷嚷着要离家出走，后一秒就将妈妈拦腰抱紧。年轻的眼泪多好，可以降意横行。没必要节省，任意挥霍。你们有任性的资本，你们有悔过的甬道。不像我们，肆意地落一次泪，都是一种奢侈。我老了，你的眼泪甚至让我嫉妒，你看，它多么年轻，多么澄澈，多么像天刚刚亮的时候，那一滴挂在花瓣上的露珠儿……” ⑭多年以后的今天，我仍旧在读这条短信。父亲，你的记忆力严重衰退，当然不会记得很多年前与我在一节车厢里的对话，不记得我流下的那四滴眼泪，更不会记得你亲手写下的这么动人的“诗句”，可是我记着，我会替你珍藏。你说，我年轻的眼泪落于你渐渐衰老的微笑之上。可是父亲，我也正在老去。 （摘自凤凰文艺出版社《人间有所寄》一书，文章略有删改） 23. 父亲面对“我”落下的四滴眼泪，他分别有着怎样的态度呢？请完善下图空白。 （1）______________________ （2）______________________ 24. 批注是一种很好的学习方法，请你根据提示，为文中画线句子写批注。 （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 25. 资料搜集组同学认为文章的最后一段匠心独用，你怎么看？请谈谈你的看法。 26. 本文在被选入《人间有所寄》一书时，删去了链接材料中的句子，请结合文本内容和链接材料，谈谈你对文章内容的理解。 【链接材料】 此刻，家是唯一可以抓住我的根。而年轻和衰老的标志，一个是对远方翘首以盼，一个是对故土念念不忘。 【答案】23. ①. 嘲讽、笑话“我”是个傻孩子： ②. 鼓励“我”重新点亮内心的光亮/希望。 24. ①. 这句话中的形容词“浑圆硕大”形象地描摹出眼泪的形状，“叮”这一拟声词生动地模拟出眼泪落下的声音，如见其形，如闻其声。 ②. “亮起”是说年轻的遭遇挫折的“我”需要整理和沉淀自己悲伤落寞的情绪，“我”需要重新点亮内心的希望；而“下车”意味着“我”已经做好了重新拥抱生活、重新开始的准备。 25. 内容上：最后一段道出多年前在火车上与“我”曾经有过一番争论的人其实是“我”的父亲，令人感到新奇又妥帖：同时交代了如今的父亲已垂垂老矣，记忆力衰退的父亲已经不记得当年之事，丰富了文章内容。结构上：总结全文，照应了文章标题和开头。情感上：深化文章主旨，表达了“我”对当年用心良苦、谆谆劝导“我”的父亲的感念和挚爱。 26. 示例：年轻时的“我”曾遭遇情感挫折，“我”悲伤欲绝，父亲耐心地开导“我”，世界那么大，要走出去看一看，不必固守一隅。如今父亲老迈，“我”也已然中年，“家”和“亲情”已成为“我”内心最深的牵挂。随着阅历的加深，“我”明白了不同年龄段有着不同的精神寄托：年轻就是出走，就是摆脱“家”的束缚，就是对世界的渴望；而老去就是回归，就是懂得故乡才是永远给我们精神慰藉的归属地，家和亲情才是人生的根。阅历使我们真正懂得这些道理，由此引发我们对生活本身的思考，人生于世，内心应该有所寄托，这才是活着的意义。 【解析】 【23题详解】 本题考查内容理解概括。 根据②段“落第一滴泪的时候，他嘲讽，他的笑意之下，我是个傻孩子”可概括为：嘲讽、笑话“我”是个傻孩子； 根据⑪段“我对自己说，什么时候眼里的光亮起，就什么时候下车”可概括为：鼓励“我”重新点亮内心的光亮/希望。 【24题详解】 本题考查句子批注。 （1）结合画线句子“我的第四滴眼泪，浑圆硕大，滴到空盘子里，发出“叮”的一声响”中的“浑圆硕大”“叮”可知，这句话分别从外形和声音两方面描写第四滴泪掉落时的情形。运用细节描写的手法，让人好似亲眼所见、亲耳所听。 （2）结合画线句子“我对自己说，什么时候眼里的光亮起，就什么时候下车”可知，本句话为心理描写，“亮起”指自己遭遇挫折磨难后需要整理自己的情绪思路，重新点亮自己迎难而上的信心；“下车”指自己决心坦然面对人生的不顺，以积极乐观的心态迎接生活。 【25题详解】 本题考查句段作用。 内容上：最后一段“父亲，你的记忆力严重衰退，当然不会记得很多年前与我在一节车厢里的对话，不记得我流下的那四滴眼泪，更不会记得你亲手写下的这么动人的诗句”点明多年前在火车上与“我”曾经有过一番争论的人其实是“我”的父亲，令人感到新奇又妥帖；同时交代了如今的父亲已垂垂老矣，记忆力衰退的父亲已经不记得当年之事，丰富了文章内容； 结构上：总结全文，照应了文章标题“年轻的四滴眼泪”和开头①段“我在尚且年轻的时候，曾与一个不再年轻的人，在一节火车车厢里，有过一番争论”； 情感上：深化文章主旨，表达了“我”对当年用心良苦、谆谆劝导“我”的父亲的感念和挚爱。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 年轻时的“我”曾遭遇情感挫折，“我”悲伤欲绝，父亲耐心地开导“我”，世界那么大，要走出去看一看，不必固守一隅。如今父亲老迈，“我”也已然中年,“家”和“亲情”已成为“我”内心最深的牵挂。随着阅历的加深，“我”明白了不同年龄段有着不同的精神寄托：年轻就是出走，就是摆脱“家”的束缚，就是对世界的渴望； 结合链接材料“此刻，家是唯一可以抓住我的根。而年轻和衰老的标志，一个是对远方翘首以盼，一个是对故土念念不忘”分析，老去就是回归，就是懂得故乡才是永远给我们精神慰藉的归属地，家和亲情才是人生的根。阅历使我们真正懂得这些道理，由此引发我们对生活本身的思考，人生于世，内心应该有所寄托，这才是活着的意义。 三、写作（60分） 27. 作文 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 无声之处，亦有深味 在这个喧嚣的世界里，我们习惯了用言语去表达情感，用声音去传递信息。然而，在生活的某个角落，总有一些瞬间，是无声的，却蕴含着无尽的深意与韵味，让人在静默中感受到生命的厚重与美好。这便是“无声之处，亦有深味”。 清晨，当第一缕阳光悄悄探进窗棂，温柔地拂过脸颊，那一刻，世界仿佛被按下了静音键。没有车水马龙的嘈杂，没有人声鼎沸的喧嚣，只有晨光与空气的低语，以及心中那份难以言喻的宁静与安详。在这无声的晨光中，我们仿佛能听见时间轻轻的脚步声，感受到生活的细腻与温柔。这便是无声之处的一种深味，它教会我们如何在忙碌与浮躁中寻得内心的平静，学会珍惜每一个平凡而宁静的早晨。 傍晚，漫步在乡间的小道上，夕阳如血，将天边染成一片绚烂的橙红。稻田里，晚风轻轻吹过，稻穗随风摇曳，发出沙沙的声响，那是大自然最质朴的乐章。此刻，抬头望向远方，只见群山环抱，云雾缭绕，一切都显得那么和谐，那么宁静。在这片无声的风景中，我们仿佛能读懂大地的语言，感受到自然界的生生不息与伟大力量。这便是无声之处的另一种深味，它让我们懂得敬畏自然，学会与自然和谐共处，体会生命的广阔与深邃。 家中，一本旧相册静静地躺在书桌上，每一页都承载着过去的记忆与故事。翻开它，那些泛黄的照片仿佛穿越时空的隧道，将我们带回到那些温馨而又遥远的时光。照片中的人或笑或泣，或静或动，但无论何种表情，都定格在了那一刻，成为了永恒。在这些无声的照片中，我们感受到了亲情的温暖、友情的真挚以及岁月的流转。这便是无声之处的第三种深味，它让我们在回忆中汲取力量，学会珍惜眼前人，感恩生命中的每一次相遇与别离。 无声之处，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹温柔，可能是夕阳下的宁静致远，也可能是相册中的点滴回忆。这些无声的瞬间，虽不言语，却胜过千言万语，它们以独特的方式触动着我们的心灵，让我们在喧嚣的世界中找到一片属于自己的宁静之地。让我们学会倾听这些无声的声音，感受其中的深味与美好，让生命因此而更加丰盈与精彩。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这篇文章的题目“无声之处，亦有深味”引导我们深入探索那些没有言语、看似平凡但却充满深意的瞬间或事物。题目关键词“无声之处”，这提示我们要关注那些不被轻易察觉的细节和场景；二是“深味”，这意味着我们要从这些细节和场景中挖掘出深层的意义和情感。在立意上，本文旨在传达生活中那些看似平常、微不足道的瞬间，其实蕴含着丰富的人生哲理和深刻的情感体验。通过对这些无声之处的观察和感悟，我们能够更好地理解生活，感悟人生，提升自己的情感和认知。 第二：选材构思。本文既适合写作记叙文也适合写作议论文。如果写作记叙文，可从学习生活中选择典型的素材作文。例如，可以描写一个老人在公园里静静地喂鸽子的场景，展现出他对生活的热爱和对生命的敬畏；或者描述一个孩子在书店的角落里安静阅读的瞬间，体现出孩子对知识的渴望和对未来的憧憬。这些场景和瞬间的描写应该具有足够的细节和情感深度，让读者能够感同身受。如果写作议论文，则首先确定文章的中心论点，比如以标题“无声之处，亦有深味”为论点，再按照是什么、为什么、怎么办的思路对文章结构进行安排，并运用合适的论证方法证明自己的观点，最后可总结重申论点，实现主题的深化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中考试 九年级语文试题 （满分150分 时间120分钟） 2025.11 一、基础积累与运用（36分） 请阅读下面文字，完成问题。 一粒沙可以折射出一个世界，一朵花能够 ①ying_____衬出一座天堂。对于每一个人来说，生命都是有限的，但是对于整个人类来说，文化的传承却是没有止境的。把无限放在掌心，让永恒来收藏刹 （chà shà）那，这是生命永恒存在、②gèn_____古不老的原始见证。可是，随着岁月的流逝，历史的文化③cāng_____桑在人类的记忆中越磨越淡，已经逐渐淡出人们的生活圈子，时间磨损了最值得深藏 的宝贵记忆。 ——《听余秋雨讲文化》 1. 根据拼音写汉字，给汉字注音。 ①yìng_____衬 ②gèn_____古不老 ③cāng_____桑 ④刹（ ）那 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 喉咙 悲愤 红装素裹 一代天娇 B. 绸缎 脏物 丰功伟绩 富丽堂皇 C. 漫游 剪影 不二法门 言不及义 D. 贸然 涵养 鸠占雀巢 随机应变 3. 选择最恰当的成语填入横线处（ ） 吾辈当以______之心汲取文化知识，持“自强不息”之信念砥砺奋进之路，书写强国发展新篇章！ A. 随心所欲 B. 如饥似渴 C. 一意孤行 D. 间不容发 4. 下列病句的修改有误的一项（ ） A. 为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。（修改：将“避免”改为“防止”） B. 随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。（修改：删掉“随着”或“使”） C. 杭州亚运会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。（修改：将“广泛”放在“赞誉”前） D. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。（把“优秀班级”改为“班级是否优秀”） 5. 参观中国人民抗日战争纪念馆后，有同学写下了一段感悟，请将下列句子依次填入横线处，使语段逻辑连贯、表达流畅（ ） 纪念馆不仅______，更______。走出展馆，我的内心久久不能平静，这段历史让我深刻认识到和平的珍贵与国家强大的重要。作为新时代的中国青年，我们应当______，缅怀先烈，珍爱和平，______，让抗战精神永远激励我们奋勇前行。 ①开创未来 ②彰显了中华民族不屈不挠、视死如归的英雄气概 ③铭记历史 ④展示了战争的残酷 A. ③①④② B. ②①③④ C. ④②③① D. ①③②④ 6. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 谪守，因罪贬谪流放出任外官；迁客，因公升职的官员。 B. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更。 C. 古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代“家乡”。 D. 欧阳修，自号醉翁，晚年又号“六一居士”，是唐宋八大家之一。 7. 以下是肖海为班级“自强不息”的诗文集写的前言部分内容，请你在横线处填上相应的诗句，帮助补充完善。 “天行健，君子以自强不息。”自强是范仲淹《岳阳楼记》中所说的“（1）____________，（2）____________”纵然理想与现实有矛盾冲突，仍忧国忧民，奋发有为；自强是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上赠》中的“（3）____________，（4）____________”，向好友表示虽长期谪居却并不消极气馁，要积极进取，重新投入生活的昂扬振奋：自强是李白《行路难（其一）》中的“（5）____________，（6）____________”抒发诗人被“赐金放还”后的倔强、自信和对理想的执着追求；自强是苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“（7）____________，（8）____________”，展现对世事无常的豁达，逆境中坚守的人生态度。 8. 选出下列关于课外名著《水浒传》的说法有误的一项（ ） A. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 B. 《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C. 梁山排行第一的宋江，绰号“孝义黑三郎”、“智多星”、“呼保义”，小说中与他相关的主要情节是：大闹野猪林、智取生辰纲、浔阳楼题反诗、倒拔垂杨柳。 D. 鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵却头脑简单，直爽率真。 9. 下列说法有误的是（ ） A. 佛门中的禅杖绝不是如《水浒传》影视作品中所描写的那种方便铲式的兵器，而在禅门之中，是坐禅时用以警睡之具。 B. 郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以“洪太尉误走妖魔”为起点，步步上升，至“梁山英雄排座次”到达顶点，此后便逐渐下降，至“宋公明神聚蓼儿洼”降至终点。 C. 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，一般认为作者是元末明初的施耐庵。 D. 林冲被薛霸陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州才有了选文中这一情节。 10. 下列对艺术形象分析有误的是（ ） A. 鲁智深：胆大心细，侠肝义胆 B. 林冲：机智果断，勇而有谋 C. 薛霸：欺软怕硬，见利忘义 D. 董超：喜好钱财 二、阅读与鉴赏（54分） （一）诗词阅读（9分） 11. 下列对诗词的理解，不正确的一项是（ ） A. “相见时难别亦难，东风无力百花残”（《无题》）先从古语中翻出新意，开头连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。 B. “鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”（《咸阳城东楼》）以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑汉宫的荒废，客观描写诗人傍晚远眺之实景。 C. “倚东风，豪兴徜徉”（《行香子》）描写词人沐浴东风，豪兴闲游，怡然自得。 D. “却道‘天凉好个秋’”（《丑奴儿·书博山道中壁》）一句，形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重郁结，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。 12. 下列各项，对诗词的理解不正确的一项是（ ） A. “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》），写溪云乍起，夕阳沉落，风雨将至，风声满楼，营造出一种萧条苍凉的氛围。 B. “却道天凉好个秋”（《丑奴儿·书博山道中壁》），表达的是在历尽世事艰难后，满腹愁苦，无从诉说的复杂情绪。 C. “露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）写出了秋夜的美好景色，抒发了诗人对大自然的喜爱之情。 D. 秦观的《行香子》写绿树环绕，水满池塘，阳光明媚，春风浩荡，描绘出一幅醉人的田园春景。 13. 阅读下面的诗歌，完成题目。 书边事 （唐）张乔 调角断①清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边③有客游。蕃④情似此水，长愿向南流。 【注释】①调（diào）角：吹角。断：占尽。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③穷边：绝远的边地。④蕃：指吐蕃。 下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 首句“调角断清秋”极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来。 B. 颔联中“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿。 C. “大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠偏远；而“无兵阻”和“有客游”，写明边关地区治安混乱，很多官兵不得不客居于此，这两句对于前面的景物描写起到了点化作用。 D. 末联两句，运用了比喻的修辞，十分自然地抒写出了作者的心愿，他想：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。 （二）古文阅读（17分） 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 吾兄晦叔①为人慷慨，喜义勇而有大志，能读前史，识其盛衰之迹。听其言，豁如也。困于位卑，无所用以老，然其胸中亦已壮矣。夫壮者之乐非登崇高之丘临万里之流不足以为适。今吾兄家荆州，方规地为池，方不数丈，治亭其上，反以为乐，何哉？盖其陶乎不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩然哉！夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。然则水波之涟漪、游鱼之上下，其为适也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐，何以异？乌②用蛟鱼变怪之为壮哉！故名其亭曰：“游鲦③亭”。 （节选自欧阳修《游鲦亭记》，有删改） 【注释】①晦叔：作者同父异母兄欧阳昺，字晦叔。②乌：哪里，怎么。③游鲦：游动的白色小鱼，语出《庄子》濠梁论辩故事，此处寓自得其乐意。 14. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 方规地为池/方不数丈 B. 反以为乐/宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》） C. 何以异/渔人甚异之（《桃花源记》） D. 乌用蛟鱼变怪之为壮哉/老有所终，壮有所用（《大道之行也》） 15. 下列对两篇文章相关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以“乐”为线索，描绘了琅琊山朝暮四时之景和滁人游、太守宴等场景，最终落脚于“与民同乐”，体现了欧阳修的政治理想。 B. 【乙】文通过为兄长的“游鲦亭”作记，赞扬了兄长身处卑困却内心浩然的品格，其中“游鲦”的命名化用了《庄子》濠梁论辩的典故，寄寓自得其乐之意。 C. 欧阳修是北宋文坛领袖，位列“唐宋八大家”，两文均以“记”为名，“记”是古代常用文体，可用于记载风物、抒情议论，与《桃花源记》的文体相同。 D. 【甲】文中“伛偻提携”与【乙】文中“惠施游于濠梁”均运用了典故，前者借代老人和小孩，后者体现了道家“物我相融”的思想，增强了文章的文化底蕴。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真勇者也。 17. 请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。 夫壮者之乐非登崇高之丘临万里之流不足以为适 18. 【甲】【乙】两文都围绕“乐”展开，但“乐”的内涵有所不同，请简要分析两者的差异。 （三）（12分） 阅读下面的材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 ①2025年10月1日，中华人民共和国迎来76周年华诞。全国多地以“传承红色基因，共庆盛世华诞”为主题，举办了科技感与文化味兼具的庆祝活动，从天安门广场的主题花坛到基层社区的民俗展演，亿万民众以多样形式抒发爱国情怀，展现国家发展活力。 ②国庆当日，北京天安门广场“复兴之路”主题花坛正式亮相，花坛以“航天梦”“乡村振兴”为核心元素，运用智能灌溉与动态光影技术，日夜间呈现不同景观；上海举办“国庆科技嘉年华”，无人机编队在空中组成“76”“五星”图案，吸引市民驻足拍摄；广州荔湾区的老巷里，非遗传承人带领居民用广绣技艺制作“国旗元素绣品”，传统工艺与爱国主题碰撞出独特火花。 （《人民日报》2025年10月2日） 【材料二】 国庆期间，海南结合本土资源推出系列特色活动。文昌航天发射中心周边举办“航天庆国庆”研学营，青少年近距离参观火箭模型，聆听航天工程师讲述“问天”故事，在心中种下“科技报国”的种子；五指山毛纳村开展“非遗国庆会”，黎族同胞用传统纺染织绣技艺制作印有“中国红”纹样的黎锦，苗族村民摆起“长桌宴”，邀请游客共品山兰酒、五色饭，在民俗互动中传递家国温情；海口骑楼老街启动“侨乡国庆记忆展”，展出海外侨胞捐赠的老报纸、老照片，重现不同年代侨乡庆国庆的场景，勾起民众的集体记忆。 （《海南日报》2025年10月1日） 【材料三】 国庆期间，全球华人以多种形式遥祝祖国华诞。新加坡唐人街举办“国庆灯光秀”，数百盏印有“家国同梦”的灯笼照亮街道，华人社团组织的舞狮队穿梭其间；温哥华的“中国国庆文化节”上，华裔青少年表演古筝合奏《我和我的祖国》，当地市长到场致辞，称赞活动“促进了文化理解”；迪拜的中资企业员工与当地友人共同升起五星红旗，用中英双语朗诵爱国诗歌，展现跨国界的爱国情怀与文化包容。 （《中国侨报》2025年10月2日） 【材料四】 ①国庆，是镌刻在民族血脉中的精神图腾，其核心要义始终是“家国一体”的价值凝聚。它从来不是单纯的假日狂欢，而是回望历史、立足当下、期许未来的重要节点。 ②国庆是历史的“见证者”。从1949年天安门城楼上的庄严宣告，到如今科技庆典中的大国重器亮相，每一次庆祝都是国家发展的鲜活注脚，让我们在回望中明晰“从何处来”。它更是精神的“粘合剂”，当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事，不同地域、不同年龄的人因“祖国”二字紧密相连，这种凝聚力正是民族复兴的底气所在。 ③有人将国庆等同于“休闲时光”，却忽略了其精神内核。真正的家国情怀，从不只停留在节日的欢呼中，而应转化为日常的奋进力量：是工人在车间的精益求精，是学子在书桌前的勤学苦读，是普通人对社会责任的主动担当。唯有让国庆精神融入日常，才能让家国情怀真正落地生根，成为跨越代际的精神传承。 19. 【文意辨析】下列关于材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 北京天安门广场“复兴之路”主题花坛仅以“乡村振兴”为核心元素，借助动态光影技术打造日夜间景观。 B. 海南文昌“航天庆国庆”研学营、五指山毛纳村“非遗国庆会”，均是结合本地独特资源开展的国庆活动。 C. 新加坡唐人街“国庆灯光秀”与迪拜中资企业升国旗活动，仅由华人参与，未涉及当地民众。 D. 【材料四】认为，国庆的价值仅体现在“回望历史”，无需与普通人的日常责任、奋进行动关联。 20. 【提炼概括】阅读【材料一】和【材料二】，简要概括2025年国内各地举办的国庆庆祝活动，在主题与形式、设计上展现出的共性特征。 21. 【写法探究】【材料四】中“当边疆战士在哨所升起国旗，当海外华人用歌舞遥祝祖国，当青少年在红色场馆聆听往事”这一表述，运用了哪种论证方法？请分析该方法对论证“国庆是精神的‘粘合剂’”这一观点的作用。 22. 【综合运用】结合四则材料中提及的国庆活动（如科技嘉年华、非遗体验、海外华人庆祝等）与国庆精神内核（家国一体、传承红色基因等），谈谈青少年应如何以实际行动传承国庆文化与精神。 （四）（16分） 年轻的四滴眼泪 朱成玉 ①我在尚且年轻的时候，曾与一个不再年轻的人，在一节火车车厢里，有过一番争论。 ②落第一滴泪的时候，他嘲讽，他的笑意之下，我是个傻孩子。 ③落第二滴的时候，他沉默，嘴角仍有轻蔑之意，但已浅淡。 ④落第三滴泪的时候，他嫉妒地说：“年轻真好，眼泪可以如此肆意任性。” ⑤不过是一节火车厢，不过是放了一曲忧伤的萨克斯曲《天堂里的另一天》，不过是想起了渐行渐远的她，不过是秋意甚浓，而我衣衫薄寡…… ⑥我可以用一百种比喻说出我的忧伤，可他只是笑笑，说：“形容词被你用得天花乱坠，也不过是一场应景的雪。”在他眼里，我的一切，他都了然于心。经历，是多么奇幻的魔法师，它可以让一个人高高在上，指鹿为马。 ⑦讲真话的时候，心里会落满冬雪，踩上去吱嘎吱嘎作响。那个人接着就说起了他在世界各地留下的足，他功我，那么多的地方可以走，何必固守一隅。 ⑧我的第四滴眼泪，浑圆硕大，滴到空盘子里，发出“叮”的一声响。我躲到窗帘后面，顺便用窗帘布擦着眼睛。我看到了窗外的黑。 （1）赏析式批注：________________ ⑨他说，每个年龄段都有每个年龄段的魅力所在，5岁以前，任性、调皮没人指责你，相反人们会认为那是你可爱的地方，可是5岁以后再任性就不该了。上学后的魅力是你勤奋好学，工作后的魅力是你积极上进，成家后的魅力是你有了担当，有了为人父为人母的责任。 ⑩“那么，现在的你的魅力呢？不是滴下你的眼泪，而是绽开你的笑意。不是熄灭，而是点亮。”他说。 ⑪我终于没有大声恸哭。只是落了那四滴眼泪。那是一个有些疼痛的夜晚，他下了车，我说我要接着再坐几站地。我对自己说，什么时候眼里的光亮起，就什么时候下车。 （2）请根据加点词说说这个句子的言外之意：________________ ⑫那个人很快发来短信，措辞优美，读来颇有韵味，仿佛一首无韵脚的诗—— ⑬“孩子，你像一只找不到归巢路的小鸟，需要有人把你捧在手里。可是你自己先要把脚放回地而上来。还好。你的眼泪是年轻的，所以清澈，一点都不浑浊。滴到我的手背上，也砸不疼我。年轻人的眼泪啊，总是来去自如，多好，像任性的小顽童，前一秒嚷嚷着要离家出走，后一秒就将妈妈拦腰抱紧。年轻的眼泪多好，可以降意横行。没必要节省，任意挥霍。你们有任性的资本，你们有悔过的甬道。不像我们，肆意地落一次泪，都是一种奢侈。我老了，你的眼泪甚至让我嫉妒，你看，它多么年轻，多么澄澈，多么像天刚刚亮的时候，那一滴挂在花瓣上的露珠儿……” ⑭多年以后的今天，我仍旧在读这条短信。父亲，你的记忆力严重衰退，当然不会记得很多年前与我在一节车厢里的对话，不记得我流下的那四滴眼泪，更不会记得你亲手写下的这么动人的“诗句”，可是我记着，我会替你珍藏。你说，我年轻的眼泪落于你渐渐衰老的微笑之上。可是父亲，我也正在老去。 （摘自凤凰文艺出版社《人间有所寄》一书，文章略有删改） 23. 父亲面对“我”落下的四滴眼泪，他分别有着怎样的态度呢？请完善下图空白。 （1）______________________ （2）______________________ 24. 批注是一种很好的学习方法，请你根据提示，为文中画线句子写批注。 （1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 25. 资料搜集组同学认为文章的最后一段匠心独用，你怎么看？请谈谈你的看法。 26. 本文在被选入《人间有所寄》一书时，删去了链接材料中的句子，请结合文本内容和链接材料，谈谈你对文章内容的理解。 【链接材料】 此刻，家是唯一可以抓住我的根。而年轻和衰老的标志，一个是对远方翘首以盼，一个是对故土念念不忘。 三、写作（60分） 27. 作文 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中…… 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $