内容正文:
《开国大典》同步练习
统编版六年级上册 第二单元
班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
一、看拼音,写词语(研学任务一:整理盛典纪实笔记)
1949年10月1日,中华人民共和国开国大典在北京隆重举行,这是载入史册的shèng diǎn( )。广场上huì jí( )了无数群众,全场bào fā( )出震天的掌声和欢呼声。五星红旗冉冉升起,飘扬在xióng wěi( )的天安门城楼前。夜晚的北京城灯火huī huáng( ),举国欢庆,rè nao( )非凡。
二、字音字形辨析(研学任务二:研学文稿校对纠错)
1. 下列加点字读音全部正确的一项是( )
A. 擎着(qíng) 诞生(dàn)
B. 瞻仰(zhān) 飘拂(fó)
C. 璀璨(cuī càn) 磅礴(páng bó)
D. 肃静(sù) 绷着脸(bēng)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 典礼 漂拂 排山倒海
B. 肃静 诞生 五颜六色
C. 汇积 检阅 浩浩荡荡
D. 隆隆 璀璨 振天动地
三、词语运用(研学任务三:词语品读,体会盛典氛围)
1. 选词填空。
【排山倒海 浩浩荡荡 五颜六色 肃静 庄严】
(1)开国大典的现场十分( ),所有人都怀着崇敬的心情见证历史时刻。
(2)解放军战士( )地走过天安门广场,气势十足。
(3)广场上飘扬着( )的彩旗,装扮得格外喜庆。
(4)群众的掌声( ),响彻整个天安门广场。
(5)升旗时,全场( ),人们目光一齐投向国旗。
2. 下列加点词语运用有误的一项是( )
A. 开国大典的场面气势磅礴,让人内心无比震撼。
B. 同学们排着整齐的队伍,浩浩荡荡地前往烈士陵园扫墓。
C. 操场上的掌声震耳欲聋,排山倒海,十分热闹。
D. 夜晚的天安门灯火辉煌,家家户户张灯结彩,一片肃静。
四、重点句子练习(研学任务四:聚焦语文要素,品析点面结合)
本单元核心要素:体会课文点面结合的场面描写方法,感受开国大典的隆重、庄严、盛大。
1. 品读句子,完成练习。
① 天安门广场上人山人海,红旗翻动,像海上的波浪。四面八方的群众汇聚于此,共同等待开国大典的开始。
② 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(1)句①是对广场整体场面的描写,属于( )的描写,写出了大典现场____________的特点。
(2)句②中,写毛主席按动电钮属于( )的描写,写三十万人一齐脱帽肃立、瞻仰国旗属于( )的描写,突出了____________________________________。
(3)运用点面结合的写法有什么好处?
______________________________________________________________________________
2. 小练笔:运用点面结合的手法,描写一次校园升旗仪式的场面。
面(整体场面):________________________________________________________________
点(细节特写):________________________________________________________________
五、课内积累与回顾(研学任务五:梳理文脉,夯实基础)
1. 课文按照__________顺序,记叙了开国大典的全过程,请梳理课文脉络:
群众入场 →( )→( )→( )→ 群众游行
2. 《开国大典》通过描写开国大典的盛大场面,表达了中国人民对新中国的__________之情,以及无比__________的心情。
3. 课文中“五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了”一句中,“站起来了”的含义是:
______________________________________________________________________________
六、课内阅读(研学任务六:精读语段,深度研读)
阅读课文片段,完成练习。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1. 选段中“排山倒海”形容____________________,从这个词语可以看出____________________。
2. “三十万人的目光一齐投向主席台”中的“一齐”一词有什么表达效果?
______________________________________________________________________________
3. 为什么说毛主席的宣告是“庄严的宣告、雄伟的声音”?
______________________________________________________________________________
4. 本段多处运用点面结合的写法,请简要分析。
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七、课外阅读(研学任务七:拓展延伸,感悟家国情怀)
阅读短文,完成练习。
开国盛典背后的普通人
1949年的开国大典,不仅有领袖的风采、军队的威武,更有无数普通百姓的赤诚与热爱。
大典筹备期间,北京城的百姓自发参与筹备工作。家家户户打扫街道、缝制彩旗、修整路面,全城上下齐心协力,只为以最好的面貌迎接新中国的诞生。无数工人连夜赶制国旗、修缮广场,没有一人叫苦叫累。这是全城百姓共同的心愿。
大典当天,来自各行各业的群众齐聚天安门广场。工人、农民、学生、解放军战士,几十万人汇聚一堂,人人脸上洋溢着幸福与自豪。大家整齐列队,静静等候盛典开始。当国歌奏响、国旗升起时,所有人不约而同地肃立敬礼,欢呼声、掌声此起彼伏,久久不息。
没有惊天动地的壮举,这些普通百姓用最朴素的行动,诠释着对祖国最深沉的爱。正是无数平凡人的坚守与付出,才有了这场举世瞩目的开国盛典,开启了新中国崭新的篇章。
1. 联系上下文,解释词语。
不约而同:____________________________________________________________________
2. 短文第3自然段中,描写各行各业群众齐聚广场的整体场面是__________描写,描写人们肃立敬礼、欢呼鼓掌的细节是__________描写。
3. 短文中的普通百姓身上有哪些可贵的品质?结合短文简要回答。
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4. 结合本次研学主题,写下你的感悟。
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八、小练笔(选做)
运用点面结合的方法,写一个你参加过的集体活动场面。(100字左右)
提示:先写整体场面,再聚焦一两个人物或细节。
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参考答案及解析
一、看拼音,写词语
盛典 汇集 爆发 雄伟 辉煌 热闹
二、字音字形辨析
1. A
【解析】B项“飘拂”读fú;C项“璀璨”读cuǐ càn;D项“绷着脸”读běng。
2. B
【解析】A项“漂拂”应为“飘拂”;C项“汇积”应为“汇集”;D项“振天动地”应为“震天动地”。
三、词语运用
1. (1)庄严 (2)浩浩荡荡 (3)五颜六色 (4)排山倒海 (5)肃静
2. D
【解析】“肃静”指严肃安静,与“灯火辉煌、张灯结彩”的热闹氛围矛盾。
四、重点句子练习
1. (1)面;人山人海、热闹庄严
(2)点;面;群众对国旗的崇敬和对新中国的热爱
(3)既整体展现出开国大典盛大隆重的氛围,又通过细节刻画人物动作和情绪,让文章层次分明,场面真实生动,感染力更强。
2. 示例:
面:周一的校园升旗仪式庄重肃穆,全校师生整齐列队,静静伫立在操场上,整个校园鸦雀无声。
点:五星红旗缓缓升起,少先队员们高举右手,目光坚定,庄严地向国旗敬礼。
五、课内积累与回顾
1. 事情发展;典礼开始、升旗鸣炮、阅兵仪式
2. 热爱;自豪、激动
3. 中国人民摆脱了压迫与剥削,翻身做了主人,从此迎来了自由、独立的新生活。
六、课内阅读
1. 掌声声势浩大;现场群众热情高涨,对新中国成立无比期待、无比激动
2. “一齐”写出了三十万人动作统一、心意相通,体现出全体群众对新中国、对领袖的一致拥护和无比崇敬。
3. 因为这一宣告标志着中华人民共和国正式成立,标志着中国人民彻底摆脱屈辱、翻身解放,是改变中国命运的伟大时刻,庄严且震撼人心。
4. 面:全场三十万人共同欢呼、注视主席台的整体场面;点:聚焦毛主席宣告、乐队奏乐、林伯渠宣布典礼开始的细节。点面结合,全方位展现了开国大典的庄严盛大。
七、课外阅读
1. 事先没有约定,行动却完全一致。文中指群众自发一起肃立敬礼。
2. 面;点
3. 勤劳朴实、爱国赤诚、团结协作、无私奉献,为了新中国甘愿付出,心怀家国。
4. 示例:盛世来之不易,无数先辈和普通人的付出铸就了今日中国,我们当铭记历史,热爱祖国,努力成长为新时代少年。
八、小练笔(示例)
运动会开幕式上,操场上人声鼎沸,各班方阵整齐排列,彩旗迎风飘扬。我们班的领队员小明昂首挺胸,高举班牌,步伐坚定地走过主席台,脸上洋溢着自信的笑容。
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