18《颐和园》课堂练习题-2026-2027学年语文四年级上册统编版

18《颐和园》课堂练习题 一、基础字词（18分） 1.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。（6分） 槛（jiàn kǎn）：横槛（　　）　门槛（　　） 堤（dī tí）：长堤（　　）　河堤（　　） 眺（tiào zhào）：远眺（　　）　眺望（　　） 2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分） 北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画。走完长廊，就来到了 wàn shòu shān（　　　　）脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。cōng yù（　　　　）的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。 3.结合语境，给句中加点字选择正确的解释。（6分） 耸立：①高高地直立　②耸动、惊动 （1）一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。（　　） （2）这个消息让他耸然动容。（　　） 二、句段品析（20分） 1.指出下列句子运用的修辞手法。（12分） （1）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（　） （2）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。（　　　　　） （3）这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。（　　　　　） 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）"正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。"这句话运用了__________的修辞手法，把昆明湖比作"____"和"____"，生动地写出了昆明湖__________和__________的特点。（每空2分，共6分） （2）"颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。"这句话是全文的__________，表达了作者对颐和园的__________之情。（每空2分，共4分） 三、文章脉络梳理（22分） 1.这篇课文按照游览的顺序，移步换景地介绍了颐和园。请将下列景点按作者游览的先后顺序重新排列。（12分） （　　）登上万寿山，在佛香阁前俯瞰颐和园全景 （　　）来到有名的长廊，赏画观景 （　　）进了大门，绕过大殿 （　　）从万寿山下来，来到昆明湖，欣赏十七孔桥 （　　）来到万寿山脚下，抬头仰望佛香阁、排云殿 2.简答题：课文是按照怎样的顺序来介绍颐和园的？这样写有什么好处？（10分） 四、重点语段精读（20分） 阅读课文语段，完成练习。 "登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。" （1）"游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。"一句中的"滑"字用得好在哪里？（10分） （2）这段文字是按什么顺序来描写景物的？请简要分析。（10分） 五、读写拓展（20分） 《颐和园》一课，作者按照游览的顺序，依次描写了长廊、佛香阁、昆明湖等景点，移步换景、条理清晰。请你选择一处游览过的地方（如公园、风景区、校园等），按照游览的顺序写一段话。 要求：用上表示先后顺序的词语（如"进了""走完""登上""来到"等），条理清楚，语句通顺，不少于120字。 我们来到________，_________________________ 参考答案 一、1.横槛（jiàn）　门槛（kǎn）　长堤（dī）　河堤（dī）　远眺（tiào）　眺望（tiào）（每空1分，共6分） 说明："槛"在"横槛"中读 jiàn，指栏杆或板上的横木；"门槛"中读 kǎn；"堤"读 dī；"眺"读 tiào。 2.万寿山、葱郁（每空3分，共6分） 3.（1）① （2）②（每空3分，共6分） 说明："耸立在半山腰上"中"耸立"指高高地直立（①）；"耸然动容"中"耸"指惊动（②）。 二、1.（1）比喻 （2）夸张（反复） （3）列数字（每空4分，共12分） 说明：（1）句把昆明湖比作"镜子""碧玉"，是比喻；（2）句"说也说不尽"用夸张（兼反复）的手法强调景色之多之美；（3）句"十七个桥洞"是列数字。 2.（1）比喻　一面镜子　一块碧玉　平静　碧绿（清澈）（每空2分，共6分） 说明：用"镜子"写昆明湖的平静，用"碧玉"写昆明湖的碧绿清澈，形象生动。 （2）总结句（中心句）　赞美、喜爱（热爱、向往）（每空2分，共4分，意思相近即可） 三、1.正确排序（每空2分，共12分） （4）登上万寿山，在佛香阁前俯瞰颐和园全景 （2）来到有名的长廊，赏画观景 （1）进了大门，绕过大殿 （5）从万寿山下来，来到昆明湖，欣赏十七孔桥 （3）来到万寿山脚下，抬头仰望佛香阁、排云殿 说明：按课文顺序——1.进了大门，绕过大殿；2.来到长廊；3.来到万寿山脚下；4.登上万寿山俯瞰全景；5.从万寿山下来，来到昆明湖。 2.课文按照游览的顺序（移步换景）来介绍颐和园，随着作者脚步的移动，依次描写了长廊、万寿山（佛香阁、排云殿）、昆明湖（十七孔桥、石柱小狮子）等景点。这样按游览顺序写，使文章的条理清晰、层次分明，让读者仿佛跟随作者的脚步，一步一步地游赏颐和园，有身临其境之感；同时，随着观察点的变化，景物也随之变化，能够全面、有序地展现颐和园的美丽景色，符合人们游览时的真实体验。（10分，能答出"按游览顺序、移步换景"及"条理清晰、身临其境"等好处即可酌情给分） 四、1.（1）"滑"字用得十分精妙。作者不说"划"而说"滑"，生动地写出了游船、画舫在湖面上平稳、轻快地移动的样子，好像是在光滑的镜面上滑行一样，突出昆明湖湖面非常平静、光滑的特点；"滑"还给人一种悄无声息、不留痕迹的感觉，与"几乎不留一点儿痕迹"相呼应，更衬托出昆明湖的宁静与优美。一个"滑"字，把动态的游船与静态的湖水融为一体，写出了昆明湖的恬静之美，也流露出作者对颐和园景色的喜爱之情。（10分，能答出"写湖面平静光滑""悄无声息""衬托宁静""体现喜爱"等要点即可酌情给分） （2）这段文字按照由近及远的观察顺序来描写景物：先写近处的景物——"葱郁的树丛""黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙"，以及正前方的昆明湖"静得像一面镜子，绿得像一块碧玉"和湖面上的游船、画舫；再"向东远眺"，写远处的"几座古老的城楼和城里的白塔"。这种由近及远、从眼前到远处的描写顺序，使景物层次分明、井然有序，既突出了昆明湖的宁静优美，又展现了颐和园景色的开阔与深远，让读者仿佛跟着作者的目光由近及远地眺望，感受到颐和园"景色大半收在眼底"的开阔景象。（10分，能答出"由近及远"的顺序并简要分析层次即可酌情给分） 五、我们来到家乡的龙潭公园，一进门，迎面就是一片开阔的人工湖。湖水平静得像一面镜子，碧绿得像一块翡翠，微风吹过，漾起一圈圈细细的涟漪。沿着湖边的小路往前走，就来到了一座古色古香的凉亭，朱红的柱子，碧绿的琉璃瓦，掩映在绿树丛中。走完湖边的小路，登上了公园的小山坡，站在山坡上向远处眺望，整个公园的景色大半收在眼底：葱郁的树丛环抱着碧绿的湖水，曲折的小桥横跨水面，远处的假山和亭台楼阁相映成趣，游人三三两两漫步其间。下了山坡，来到湖中的九曲桥，桥下的锦鲤成群结队地游来游去，不时跃出水面。龙潭公园到处是美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会也去细细游赏。（能按游览顺序来写、用上表示先后顺序的词语、语句通顺即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $