辽宁鞍山市海城市析木镇中心小学2026-2027学年三年级上学期语文阶段学情自测卷

三 年 级 语 文6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 (考试时间：80分钟，试卷满分100分)6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、看拼音，写词语（10分） zǎo chen　　róng qiú　　 hù xiāng　 tiào wǔ　　 fú zhuāng luò yè　　 guī zé　　 yán liào　　piāo luò　　 qīng liáng 二、给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 放假（jiǎ jià）　　真假（jiǎ jià） 2. 背诵（bēi bèi）　　背包（bēi bèi） 3. 挑促织（tiāo tiǎo） 4. 凌乱（lín líng） 三、辨字组词（4分） 扬( )　　汉( ) 径( )　　 霜( ) 杨( )　　汗( ) 经( )　　 箱( ) 四、补充词语，并选词填空（6分） 摇( )晃( )　　五( )缤( ) 一( )知( )　　面( )耳( ) 1. 秋天来了，树叶黄了，真是________。 2. 同学们为了一道题争论得________。 五、选择题（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是( ) A. 粗壮（cū） 挨打（āi） B. 惩罚（chěng） 掠过（lüè） C. 吟唱（yín） 靴子（xuē） D. 根茎（jìng） 钥匙（shi） 2.下列词语书写有误的一项是( ) A. 安静 读书 B. 棕色 迟到 C. 票亮 丰收 D. 排列 喇叭 3.下列说法不正确的一项是( ) A.《大青树下的小学》写了一所多民族小学欢乐祥和的校园生活。 B.《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔。 C.《山行》的作者是宋代诗人苏轼。 D.《夜书所见》描写了秋天夜晚的景象。 4.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是( ) A. 坐下 B. 因为 C. 座位 D. 乘坐 5.下列句子不是拟人句的一项是( ) A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B. 秋天的雨，是一把钥匙。 C. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 D. 树枝在林中互相碰触着。 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（仿写拟人句） 2. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） 3. 我们要养成不懂就问的好习惯。（改为反问句） 七、根据课文内容填空（8分） 1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风 笛。于是，______________从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上______________。《花的学校》 2. 《山行》：远上寒山石径斜，______________。停车坐爱枫林晚，______________。 3. 《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，____________。____________，夜深篱落一灯明。 4. 《望洞庭》：湖光秋月两相和，________________。 5. 秋天的雨，有一盒________的颜料。 八、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 《秋天的雨》节选 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 本段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分） 2. 文中画波浪线的句子，把________比作________。（2分） 3. “五彩缤纷”在文中的意思是：________________________________（2分） 4. 这段话主要写了什么？（3分） （二）课外阅读（11分） 秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我吸了一口新鲜的空气，又不由得抬头仰望。天空蓝蓝的，偶尔飘过几朵白云。 瞧，那边轻飘飘的，那是什么？哦，原来是一群白鹭。它们在秋天清爽的蓝天下，自由自在地飞翔。 稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。 秋天，是一幅多彩的图画。秋天，是一首动听的歌。 1. 短文是围绕哪一句话写的？（2分） 2. 文中写了原野上的哪些景物？（3分） 3. 摘抄文中一个比喻句。（3分） 4. 读短文，你体会到作者怎样的思想感情？（3分） 九、习作（30分） 题目：写日记 提示：日记可以写当天发生的事情、看到的景色或者自己的心情。注意日记格式，语句通顺，不少于250字。 参考答案 一、看拼音写词语 早晨 绒球 互相 跳舞 服装 落叶 规则 颜料 飘落 清凉 二、给加点字选择正确读音 1. jià √；jiǎ √ 2. bèi √；bēi √ 3. tiǎo √ 4. líng √ 三、辨字组词（示例） 飞扬　　汉族 小径　　白霜 杨树　　汗水 经过　　箱子 四、补充词语，并选词填空 摇头晃脑 五彩缤纷 一叶知秋 面红耳赤 1.一叶知秋 2.面红耳赤 五、选择题 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 六、按要求完成句子练习 1.示例：小鸟在树枝上快乐地歌唱。 2.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 3.难道我们不要养成不懂就问的好习惯吗？ 七、根据课文内容填空 1. 一群一群的花； 跳舞，狂欢 2. 白云生处有人家；霜叶红于二月花 3. 江上秋风动客情；知有儿童挑促织 4. 潭面无风镜未磨 5. 五彩缤纷 八、阅读理解 （一）课内阅读 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 枫叶；邮票 3. 形容颜色繁多，十分艳丽。 4. 写秋天的雨把各种颜色分给了银杏树、枫树、田野、果树和菊花，展现秋天多彩美丽的景色。 （二）课外阅读 1. 秋天，是一幅多彩的图画。秋天，是一首动听的歌。 2. 梧桐落叶、蓝天、白云、白鹭、稻田、菜地。 3. 示例：秋天，是一幅多彩的图画。 4. 作者喜爱秋天原野美丽的景色，赞美秋天，内心充满愉悦。 九、习作评分标准（30分） 一类文（25—30分）：格式正确，内容具体，语句通顺，描写生动，错别字少，不少于250字。 二类文（20—24分）：日记格式正确，内容较完整，语句通顺，少量错别字。 三类文（15—19分）：格式基本正确，内容单薄，语句基本通顺。 四类文（0—14分）：格式错误，字数不足，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $