16富饶的西沙群岛（同步分层作业）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

第16课 富饶的西沙群岛 作业设计 （部编版语文三年级上册 2026-2027学年） 一、作品基础信息 学科：语文 年级：三年级上册 单元：第六单元 课题：《富饶的西沙群岛》 课时：2课时 作业时长：约40分钟 设计者：徐州市星光小学 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：本作业对应的学科核心素养是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，需达成第二学段学业质量标准。 教材地位：本单元是第六单元，以“祖国河山”为主题，承载的核心概念是借助关键语句理解一段话的意思。 教学重难点：重点是了解课文内容，知道西沙群岛是个富饶的地方；难点是借助关键语句理解一段话的意思。 2. 学情分析 三年级学生已经具备一定的识字能力和阅读理解能力，但是对“关键语句”这种阅读方法理解还不够深入。学生都喜欢大海，但是对西沙群岛了解不多。 本班学生基础参差不齐，部分学生字词掌握不够扎实，阅读理解能力有待提高。因此，作业设计要体现分层，满足不同层次学生的需求。 3. 设计意图 本作业依据2022版义务教育语文课程标准第二学段要求，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个核心素养，以“祖国河山展”为大情境，按“基础达标—能力提升—拓展创新”三个层次设计。通过情境化的任务设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读理解能力和爱国情感，让学生在完成作业的过程中感受西沙群岛的美丽和富饶，学习借助关键语句理解一段话的意思。 三、作业目标 1. 认识“饶、优”等生字，会写“饶、优”等生字，正确读写“西沙群岛、富饶、优美、风景、物产、五光十色、瑰丽无比、岩石、海参、大龙虾、威武”等词语。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3. 了解课文内容，知道西沙群岛是个富饶的地方。 4. 学习借助关键语句理解一段话的意思。 四、作业内容与目标对应表 1. 看拼音写词语 → 对应目标1 2. 多音字选择 → 对应目标1 3. 补充词语+造句 → 对应目标1 4. 按课文填空 → 对应目标2 5. 品读句子 → 对应目标3 6. 阅读片段 → 对应目标3 7. 小练笔 → 对应目标4 五、作业评价 1. 学生自评：学生自己评价自己的作业完成情况，在“☆”上打勾。 完成态度：☆☆☆☆☆ 书写工整：☆☆☆☆☆ 正确率：☆☆☆☆☆ 2. 同伴互评：同桌互相检查作业，指出优点和不足。 3. 教师评价：教师根据作业完成情况给予等级评价和评语。 评价等级：优秀（90-100分）、良好（75-89分）、合格（60-74分）、待提高（60分以下） 六、试题详情 【情境任务】学校要举办“祖国河山展”，请你参与筹备工作，完成以下任务。 【基础达标】（全体学生必做，约15分钟） 【设计意图】巩固字词基础，了解课文主要内容。 一、看拼音，写词语。（10分，每词1分） xī shā qún dǎo fù ráo yōu měi fēng jǐng wù chǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wǔ guāng shí sè guī lì wú bǐ yán shí hǎi shēn wēi wǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，填序号。（4分，每空1分） ①shēn ②cān （1）参加（ ） （2）人参（ ） （3）参观（ ） （4）海参（ ） 三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分，每空1分） （ ）光（ ）色 （ ）丽（ ）比 （ ）群（ ）队 造句：________________________________________________________ 四、按课文内容填空。（20分，每空2分） 1. 《富饶的西沙群岛》这篇课文共________个自然段。 2. 西沙群岛位于________西北部。 3. 西沙群岛一带海水________，瑰丽无比。 4. 海底的岩石上长着各种各样的________。 5. 西沙群岛有各种各样的鱼，多得________。 6. 西沙群岛也是________的天下。 7. 课文围绕“________________”这句话来写的。 8. 学了这篇课文，我觉得西沙群岛是个________的地方。 9. 西沙群岛是我国________群岛的一部分。 10. 我还知道祖国的其他河山：________。 【能力提升】（大部分学生选做，约10分钟） 【设计意图】培养阅读理解能力，学习借助关键语句理解一段话的意思。 五、品读句子，完成练习。（15分） 西沙群岛也是鸟的天下。 1. 这句话是什么意思？（5分） ________________________________________________________ 2. 这句话是这一段的________句。（5分） ________________________________________________________ 3. 从这句话中你体会到了什么？（5分） ________________________________________________________ 六、阅读课文片段，完成练习。（15分） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 1. 这段话主要写了什么内容？（4分） ________________________________________________________ 2. 这段话是围绕哪句话写的？（5分） ________________________________________________________ 3. 这段话写了鱼的哪些特点？（6分） ________________________________________________________ 【拓展创新】（学有余力学生选做，约15分钟） 【设计意图】培养爱国情感和表达能力。 七、小练笔。（30分） 学校要举办“祖国河山展”，请你写几句话，夸夸西沙群岛。 要求：①写出西沙群岛的美丽和富饶；②写出你的感受；③不少于5句话。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案与解析 一、看拼音，写词语 答案：西沙群岛；富饶；优美；风景；物产；五光十色；瑰丽无比；岩石；海参；威武 解析：注意“饶”是食字旁，“威”是半包围结构。 二、多音字选择 答案：（1）②。（2）①。（3）②。（4）①。 解析：“参”读cān时指参加、参观；读shēn时指人参、海参。 三、补充词语+造句 答案：五光十色；瑰丽无比；成群结队 造句：示例：海滩上的贝壳五光十色，美丽极了。 解析：按课文中的词语补充，并选择一个词语造句。 四、按课文填空 答案：1. 6 2. 南海 3. 五光十色 4. 珊瑚 5. 数不清 6. 鸟 7. 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 8. 富饶美丽 9. 海南 10. 示例：长江、黄河 解析：按课文内容填空。 五、品读句子 答案：1. 这句话的意思是：西沙群岛有很多鸟。 2. 这句话是这一段的中心句。 3. 从这句话中我体会到了西沙群岛的鸟很多。 六、阅读片段 答案：1. 这段话主要写了西沙群岛的鱼很多，很好看。 2. 这段话是围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”这句话写的。 3. 这段话写了鱼的种类多、样子好看的特点。 七、小练笔 答案：示例： 夸夸西沙群岛 西沙群岛真美啊！ 西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 西沙群岛有各种各样的鱼，多得数不清。 西沙群岛也是鸟的天下，岛上有一片片茂密的树林。 西沙群岛真是个美丽富饶的地方！我爱西沙群岛！ 解析：①写出西沙群岛的美丽和富饶；②写出你的感受；③不少于5句话。 学科网（北京）股份有限公司 $