20《文言文二则》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

20《文言文二则》课堂练习题 一、基础字词（18分） 1.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。（6分） 汤（tāng shāng）：探汤（　　）　菜汤（　　） 校（jiào xiào）：则校可知矣（　　）　学校（　　） 孰（shú shóu）：孰为汝多知乎（　　）　孰是孰非（　　） 2.解释下列句中加点字的意思。（6分） （1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（故：________） （2）我以日始出时去人近。（去：________） （3）冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。（若：________） 3.下列句子中"之"字解释正确的一项是（　　）。（6分） A. 一儿以日初出远，而日中时近也——句中无"之" B. 置象大船之上——"之"指代大象 C. 而刻其水痕所至——"之"指代大船 D. 称物以载之——"之"指代大象 二、句段品析（20分） 1.翻译下列句子。（12分） （1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ （2）冲曰："置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。" （3）两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" 2.品读下列语句，完成填空。（8分） （1）《两小儿辩日》中，一个小孩根据太阳"日初出大如车盖，及日中则如盘盂"的__________判断太阳的远近，另一个小孩则根据"日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤"的__________来判断，二人各执一端，说明他们善于__________。（每空2分，共6分） （2）《曹冲称象》中，曹冲称象的办法可以用一个成语来概括，这个成语是__________。（2分） 三、文章脉络梳理（22分） 1.请根据《两小儿辩日》的内容，将两小儿各自的论点与依据连线。（12分） （　　）认为日初出时近——因为日出时大如车盖，日中时如盘盂 （　　）认为日中时近——因为日出时沧沧凉凉，日中时如探汤 （　　）认为日初出时远——因为日出时清凉，日中时炎热 （　　）认为日中时远——因为日出时大，日中时小 2.简答题：《曹冲称象》一文中，曹冲称象的办法巧妙在哪里？你从中受到什么启发？（10分） 四、重点语段精读（20分） 阅读《两小儿辩日》，完成练习。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。" 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？" 一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？" 孔子不能决也。 两小儿笑曰："孰为汝多知乎？" （1）两个小孩各是根据什么依据来判断太阳离人远近的？他们各自的判断依据是否合理？（10分） （2）面对两小儿的争论，孔子"不能决也"，两小儿便笑着说"孰为汝多知乎"。你怎样理解孔子"不能决"和两小儿的"笑"？从中你体会到了什么？（10分） 五、读写拓展（20分） 《两小儿辩日》和《曹冲称象》中的两个主人公——两小儿和曹冲，都善于观察、善于动脑。请你围绕"善于观察、勤于思考"这个话题，写一段话，可以结合文中的事例，也可以联系自己的生活经历。 要求：观点明确，条理清楚，语句通顺，不少于120字。 善于观察、勤于思考，是____________________________ 参考答案 一、1.探汤（tāng）　菜汤（tāng）　则校可知矣（jiào）　学校（xiào）　孰为汝多知乎（shú）　孰是孰非（shú）（每空1分，共6分） 说明："汤"在古文中指热水，读 tāng；"校"在《曹冲称象》中通"较"，指比较、计算，读 jiào。 2.（1）故：原因、缘故 （2）去：离、距离 （3）若：比得上（每空2分，共6分） 3.D（6分） 说明：D项"称物以载之"中"之"指代大象，正确。B项"置象大船之上"的"之"是结构助词"的"；C项"刻其水痕所至"中没有"之"字。 二、1.（1）太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午就像盘盂一样小，这不是远的东西看起来小而近的东西看起来大的道理吗？（4分） （2）曹冲说："把大象放到大船上，在水面所达到的地方刻上记号，再装载其他东西称量（到记号处），那么比较（一下）就能知道（大象的）重量了。"（4分） （3）两个小孩笑着说："谁说你知道得多（聪明）呢？"（4分） （译文意思准确、语句通顺即可酌情给分） 2.（1）视觉（大小）　感觉（冷热）　观察思考（每空2分，共6分） 说明：一个小孩依据太阳"由大到小"的视觉变化判断，另一个依据"由凉到热"的体感变化判断，都体现了他们善于观察、独立思考。 （2）曹冲称象（化整为零）（2分，意思相近即可） 三、1.正确连线（每空3分，共12分） （√）认为日初出时近——因为日出时大如车盖，日中时如盘盂 （√）认为日中时近——因为日出时沧沧凉凉，日中时如探汤 （×）认为日初出时远——因为日出时清凉，日中时炎热（此为第二个小孩"日中近"的依据） （×）认为日中时远——因为日出时大，日中时小（此为第一个小孩"日初出近"的依据） 说明：第一个小孩由太阳"早晨大、中午小"的视觉变化，认为早晨近、中午远；第二个小孩由"早晨凉、中午热"的体感变化，认为早晨远、中午近。 2.曹冲称象的办法巧妙在于：他不用直接称量沉重的大象，而是利用"船在水中受到的浮力相同"这一原理，把大象的重量巧妙地"转化"为可以分次称量的石头的重量。具体做法是：把大象赶上船，在船身吃水线处做记号，再把大象换成其他货物装到同样吃水线处，分别称量这些货物，加起来就是大象的重量。这一方法体现了他善于观察、善于联想、化难为易、灵活变通的智慧。我从中受到启发：遇到难题时，不能蛮干，要善于动脑，转换思路，寻找巧妙的解决方法；同时要细心观察、善于思考，把复杂的问题转化为简单的问题来解决。（10分，能答出"巧妙之处"和"受到的启发"两点，内容完整即可酌情给分） 四、1.（1）第一个小孩依据太阳的视觉大小变化判断：日出时大如车盖，日中时如盘盂，他认为"远者小而近者大"，所以早晨近、中午远。第二个小孩依据太阳的体感冷热变化判断：日出时沧沧凉凉，日中时如探汤，他认为"近者热而远者凉"，所以早晨远、中午近。这两个依据各自都有一定的道理，但从现代科学角度看，太阳距人的远近在一天中变化极小，肉眼无法察觉；早晨太阳显得大是视觉错觉，中午热是太阳直射、照射角度大造成的，因此两个小孩的依据都不够科学、全面。（10分，能答出两个小孩各自的依据并分析其合理性即可酌情给分） （2）孔子面对两小儿针锋相对、各有依据的争辩，不能判断谁对谁错，这说明孔子实事求是、谦虚谨慎、不不懂装懂，即使作为博学之人也敢于承认自己的"不能决"，体现了他严谨的治学态度。两小儿的"笑"是天真直率的笑，他们敢于大胆质疑、挑战权威，用反问"孰为汝多知乎"表达自己的疑惑，表现出孩童的天真可爱和善于思考、勇于探索的精神。这个故事告诉我们：宇宙无限、知识无穷，再博学的人也有不知之处，学习是无止境的；同时我们也应像两小儿一样善于观察、大胆质疑，像孔子一样实事求是、诚实谦虚。（10分，能答出孔子"实事求是"、两小儿"天真善思"并概括出道理，内容完整即可酌情给分） 五、善于观察、勤于思考，是我们获得真知、解决问题的金钥匙。《两小儿辩日》中的两个小孩，正因为善于观察太阳大小和冷热的变化，才敢于向大圣人孔子提出疑问；《曹冲称象》中的曹冲，正因为细心观察船吃水的深浅，又善于开动脑筋，才想出了"以石代象"的巧妙办法，连满朝大臣都解决不了的难题被他轻松化解。可见，智慧和创造往往就藏在细致的观察与深入的思考之中。在我们的学习和生活中，同样需要这种品质：一道数学难题，多观察题目的规律、多思考不同的解法，或许就能豁然开朗；生活中遇到不便，留心观察、动脑琢磨，也许就能找到改进的妙招。让我们都做生活的有心人，善于观察、勤于思考，不断收获新的智慧与成长。（能结合文中事例、联系实际、条理清晰、语句通顺即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $