14 文言文二则-【提分练】2025-2026学年六年级下册语文同步练习（统编版）

第五单元 14文言文二则（考基础) 一、字音辨析用“√”给加点字画出正确的读音。 学弈(yùyi) 惟(wei wei)妙惟肖 鸿鹄(hàohú) 盘盂(yu meng) 沧(chang cang)沧凉凉 二、字词运用读句子，看拼音，写词语。 1.学校组织了为灾区小朋友捐款的活动，我们都愿意伸出yun( )助之手。 2.妈妈对我的照顾面面ù(）到，无论是学习还是生活，她都替我着想。 3.我和同桌为了那道数学题zheng bian( )了半天，最后才发现是我看错了题目。 三、词语理解读句子，解释加点词或者给加点词选择正确的解释。 1.解释下列加点字词的意思。 通国之善弈者( 弗若之矣( 我以日始出时去人近( ) 2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号） “之”在不同的语言环境里有不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某 事；③动词，表示“去、往”的意思。 (1)弈秋，通国之善弈者也()(2)一人虽听之（) (3)思援弓缴而射之（ 姓名： 日期： 用时： 第五单元 43 14文言文二则（考综合) 一、朗读节奏下列句子朗读节奏划分正确的一项是() A.使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。 B.为是其/智弗若与？ C.日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎？ 二、课文理解根据课文内容，完成填空。 1.《学弈》选自《 》。跟弈秋学下棋的两个人，“其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。这里运用 的方法写出了两个 人不同的学习态度：第一个人的学习态度是 ，第二个人的学 习态度却是 从两个人不同的学习态度我们可以推测出 2.《两小儿辩日》选自《 》。文中的两个小孩围绕 展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而 日中时近也。”“孔子不能决也”反映出孔子对知识持 的态度，我们可从中悟出 的道理。《两小儿辩日》告诉我们要 观察事物、看待问 题；而且辩论时要有自己的 ,并且要有 44提分练六年级下册语文 姓名： 日期： 用时：第五单元 二、建树疑问吻合偶然文献 三、域遇与驭誉 14文言文二则（考基础) 四、①见惯 ②思议③微著 -、yi wei húyu cang 1.② 二、1.援2.俱3.争辩 2.①③ ④ 三、1.全国不如认为 15真理诞生于一百个问号之后（考综合) 2.(1)①(2)② (3)② 一、1.见微知著发问不断探索 14文言文二则（考综合) 2.示例：只要掌握了正确的学习方法，那么学 一、A 习效率就会显著提高。 二、1.孟子·告子上对比专心致志，只听弈秋 二、1.问题发问探索疑问 的教诲三心二意，不认真听讲两个人学习 2.真理诞生于一百个问号之后 石蕊试纸 的结果会完全不同 德国地球物理学家魏格纳睡眠中眼珠快速 2.列子·汤问太阳距离人的远近 实事求 转动 是学无止境从不同角度观点支持观 16表里的生物（考基础) 点的依据 一、1.xie zhe2.b6gu6 15真理诞生于一百个问号之后（考基础) 二、1.盲人2.清脆3.拦4.唯恐5.证实 一、A 参考答案85