第9课让我们的学校更美好 第1课时（学习任务单）-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第9课《让我们的学校更美好》 第1课时 说说我们的学校 学习任务单 一、学习目标 1.了解校史校训、交流校园生活，感受学校生活的美好，增强对学校的亲近感、归属感和热爱之情。知道适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，履行接受义务教育的义务。 2.体会学校生活对成长的重要意义，形成积极乐观、珍惜时光的态度。初步树立为学校集体生活尽一份力的责任意识。 二、课前预习任务 1.观察校园：选择你最喜欢的一处校园角落，给它取一个特别的名字，并写一写喜欢的理由。 2.调查了解：问一问老师、家长或老校友，我们学校的建校时间、校训是什么？校训有什么含义？记录下来。 3.课文预习：阅读教材第55—58页，完成填空。 （1）我们在学校已经生活了______年多，花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。 （2）学校不仅让我们学习知识，还让我们认识______和______，参加各种有趣的活动。 （3）《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的______，并履行接受义务教育的______。 三、课堂学习任务 学习任务一：校园探秘——发现校园之美 子活动1：找一找，我最喜欢的校园一角 （1）看课本第55页图片和文字，课本上的同学喜欢校园里的哪些地方？为什么？ （2）你最喜欢校园的哪个角落？为什么？和同桌说一说。 （3）我的记录：我最喜欢校园的______，因为______。 子活动2：说一说，给校园一角取名字 （1）四人小组交流：你想给校园哪个角落取名字？取什么名字？为什么？ （2）我的记录：我给校园的______取名为______，因为______。 学习任务二：校史校训——了解学校的过去和现在 子活动1：学校历史介绍会 （1）看课本第56页“活动园”，分小组了解学校的历史，在班级里开一个学校情况介绍会。 （2）小组交流：我们学校是什么时候建校的？这些年有哪些变化？有哪些成就、荣誉？ （3）我的记录：我们学校建校于______年，我知道学校的变化有______，学校的荣誉有______。 子活动2：写一写我们的校训 （1）看课本第56页，写一写自己学校的校训，你知道它的含义吗？如果不知道，问问老师和同学。 （2）我的记录：我们的校训是______，它的含义是______。 学习任务三：校园生活多姿多彩——珍惜在校时光 子活动1：校园生活故事会与时间计算 （1）看课本第57页，书上同学说了哪些校园生活？两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？ （2）完成填空：我在校一天是（ ）个小时，在校一周是（ ）个小时，在校一个月是（ ）个小时。 （3）我的记录：令我印象最深刻的校园生活是______，因为______。 子活动2：小小辩论——玲玲的观点对吗？ （1）看课本第58页“活动园”，玲玲认为在家学习更好，她觉得在家用电脑、网络、书籍等也能学习。你同意她的观点吗？分组讨论。 （2）结合课本第58页“相关链接”，说说接受义务教育为什么既是权利也是义务。 （3）我的观点：我______（同意/不同意/不完全同意）玲玲的看法，因为______。 四、课堂实战作业（10分） （一）填空（每空1分，共4分） 1.我们在学校已经生活了______年多，学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。 2.学校不仅让我们学习知识，还让我们认识______和______，参加各种有趣的活动。 3.《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的______。 （二）判断（每题1分，共2分） 1.玲玲认为在家用电脑、网络、书籍学习，就可以完全代替到学校学习。（ ） 2.接受义务教育只是我们的权利，不是义务。（ ） （三）选择（每题1分，共2分） 1.下列属于了解学校历史和校训的正确做法是（ ）。 A.只听别人说，自己不用看 B.分小组调查，开学校情况介绍会 C.校训和自己没有关系 2.《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的（ ）。 A.权利和义务 B.只有权利 C.只有义务 （四）简答（2分） 1.请写一写你最喜欢校园的哪个角落，为什么喜欢它？ 五、参考答案 （一）课前预习任务参考答案 1.略，只要写出喜欢的校园角落和理由即可。 2.略，根据实际调查填写。 3.（1）两 （2）老师；同学 （3）权利；义务 （二）课堂学习任务参考答案 学习任务一： 子活动1：（1）课本上的同学喜欢操场边的小花坛，因为那里有许多美丽的花；喜欢学校的乒乓球台区，因为和同学经常在那里打乒乓球；喜欢教室，因为教室环境整洁，宁静、和谐的氛围让我们更专注于学习。（2）略，根据学生实际回答。 子活动2：略，名字积极向上，能表达喜爱之情即可。 学习任务二： 子活动1：略，根据学校实际回答。 子活动2：略，根据学校实际回答。 学习任务三： 子活动1：（1）喜欢和同学一起上课、玩耍；喜欢数学，在数学课上学了怎样计算时间；在美术课上学会了用红色和黄色调出橙色；假期里特别想念同学和学校的各种活动。（2）根据实际计算，如一天约6小时，一周约30小时，一个月约120小时，合理即可。（3）略。 子活动2：（1）不完全同意或不同意。因为学校不仅能学知识，还能和老师同学交流、参加活动，学会交往合作。（2）因为义务教育法规定，适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 （三）课堂实战作业参考答案 （一）填空 1.两 2.老师；同学 3.义务 （二）判断 1.× 2.× （三）选择 1.B 2.A （四）简答 示例：我最喜欢校园的小花坛，因为那里有许多美丽的花，课间看一看，心情很愉快。 学科网（北京）股份有限公司 $